e-Journal Universitas Indraprasta PGRI (Persatuan Guru Republik Indonesia)
Not a member yet
4693 research outputs found
Sort by
Buku ilustrasi jam weker birus sebagai media edukasi manajemen waktu untuk anak usia 6-8 tahun
No full textAnalisis Kesadaran Masyarakat Terhadap Bahaya Internet Phishing Menggunakan K-Means Clustering
No full textPhishing is a form of cybercrime that tricks users with fake messages containing malicious links or attachments, causing financial loss, identity theft, or system damage. High security awareness is necessary to avoid phishing. This research aims to analyze public awareness of the dangers of phishing on the internet using the k-means clustering method. The data was collected through an online survey of 30 respondents from various backgrounds and processed using the k-means clustering algorithm to generate groups based on awareness levels. The revealed that the majority of respondents had moderate security awareness of phishing: 17% had high awareness, 57% moderate, and 26% low. Factors affecting the awareness include age, education, occupation, internet use frequency, and information sources. Cluster evaluation using Silhouette Coefficient indicated that grouping with 3 clusters (value 0.44) was the most effective, compared to 2 clusters (value 0.37) and 4 clusters (value 0.36). This research provides insight into the variation in security awareness and the importance of increasing digital literacy to protect the public from phishing
Makna Filosofis Hantaran pada Tradisi Ganjuran sebagai Bentuk Eksplorasi Budaya Jawa dalam Pembelajaran BIPA
No full textPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis makna filosofis hantaran dalam tradisi ganjuran dan pemanfaatnnya sebagai bentuk eksplorasi budaya pada pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA). Pembelajaran BIPA dapat dijadikan sebagai wadah untuk memperkenalkan dan meningkatkan eksistensi bahasa serta keberagaman kebudayaan bangsa Indonesia di kancah Internasional. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kualitatif deskriptif. Data dalam penelitian ini diperoleh dari hasil wawancara dengan warga masyarakat Lamongan yang masih melestarikan tradisi ganjuran dan paham terkait makna yang terkandung dalam hantaran yang disajikan dalam tradisi ganjuran. Instrumen yang digunakan yaitu lembar wawancara dengan menggunakan analisis data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat empat klasifikasi makna dalam hantaran pada tradisi ganjuran, yaitu makna berdasasrkan tekstur, penamaan, karakteristik, dan bahan pembuatannya. Macam-macam hantaran dan makna hantaran tersebut dalam tradisi ganjuran di kabupaten Lamongan dapat dimanfaatkan sebagai bahan ajar untuk memperkaya kosa kata pemelajar, mengembangkan pemahaman gagasan pada suatu teks atau tuturan dan yang paling utama yaitu sebagai bentuk pengenalan atau eksplorarasi budaya Indonesia melalui bidang kuliner pada kegiatan pembelajaran BIPA.Kata Kunci: Tradisi Ganjuran, Hantaran, BIPA, Buday
Pengaruh Model Pembelajaran dan Tajam Penglihatan Terhadap Kemampuan Literasi Sains Fisika Siswa (Eksperimen Pada Madrasah Aliyah Swasta di Jakarta Utara)
No full textPengaruh Persepsi atas Media Pembelajaran dan Minat Belajar terhadap Pemahaman Konsep Fisika (Survei pada SMA Negeri di Depok)
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Pengaruh persepsi atas media pembelajaran dan minat belajar secara bersama-sama terhadap pemahaman konsep fisika, 2) Pengaruh persepsi atas media pembelajaran terhadap pemahaman konsep fisika, 3) Pengaruh minat belajar terhadap pemahaman konsep fisika yang dilakukan dengan melakukan survei pada siswa SMA Negeri di Depok. Metode yang digunakan adalah metode survei dengan analisis regresi linier berganda. Sampel yang digunakan adalah 86 siswa yang tersebar di SMAN 2 Depok, SMAN 7 Depok dan SMAN 8 Depok. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan disimpulkan bahwa: 1) Terdapat pengaruh yang signifikan persepsi atas pembelajaran daring dan minat belajar secara bersama-sama terhadap pemahaman konsep fisika siswa SMA Negeri di Depok, dibuktikan dengan perolehan nilai sig. (0,000) < 0,05 dengan F-hitung = 93,595. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan persepsi atas media pembelajaran terhadap pemahaman konsep fisika siswa SMA Negeri di Depok, dibuktikan dengan perolehan nilai sig. (0,000) < 0,05 dengan t-hitung = 7,426. 3) Terdapat pengaruh yang signifikan minat belajar terhadap pemahaman konsep fisika siswa SMA Negeri di Depok, dibuktikan dengan perolehan nilai sig. (0,000) < 0,05 dengan t -hitung = 4,96
Pengembangan Bahan Ajar Matematika Model Mind Mapping Berbasis Pop-Up Book Pada Materi Bangun Ruang Kelas VIII
Get PDFPengaruh Kemandirian Belajar Dan Rasa Ingin Tahu Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika (Survei pada SMP Negeri di Kabupaten Bogor)
No full textThe Influence of Learning Models on Physics Learning Outcomes Seen from Student Learning Motivation (Experimental Study at East Jakarta State High School)
No full textAbstract By conducting a 2x2 ANOVA study on students at several East Jakarta State High Schools, this research aims to determine the impact of the learning model on students' willingness to study physics and their success in this subject. Experimental research methods were used. A total of 215 students were involved in this research. The sample consisted of 140 students. We surveyed 46 students from SMAN 51 Jakarta for this research. The sample size of SMAN 14 Jakarta was 46 students. Forty eight students from various schools and classes took part in the Experimental Class and Control Class at SMAN 54 Jakarta. Observational methods, including pre- and post-tests, questionnaires, and secondary data review were used to collect information. One of the methods used in data analysis is variance analysis using two independent variables, which when combined will have an impact on the dependent variable. This approach is called (2x2 ANOVA). Research findings show: 1) High school physics students in East Jakarta are significantly impacted by the learning methods they use. This is proven by a sig value of less than 0.05 and an FCount of 6.755. 2) At East Jakarta State High School, physics learning outcomes are greatly influenced by students' enthusiasm for learning. The fact that the value is less than 0.05 and the FCount is 15.643 indicates this. 3) The physics learning outcomes of East Jakarta State High School students do not have a significant effect on the application of the learning model. The sig (0.982) and FCount (0.001) values confirm the truth of this. There must be flexibility for teachers to choose which learning model to use. 2) To increase students' interest in learning, teachers must provide high learning motivation. Third, student academic achievement can be improved by choosing an effective learning model to use in the future
