e-Journal Universitas Indraprasta PGRI (Persatuan Guru Republik Indonesia)
Not a member yet
4693 research outputs found
Sort by
Pelatihan Gerakan Reduce, Reuse, Recycle, melalui Pembuatan Produk Daur Ulang dari Plastik di Bank Sampah Teratai Jakarta Timur
Get PDFKegiatan Pengabdian Masyarakat ini bertujuan untuk memberikan penyuluhan mengenai gerakan Reduce, Reuse, dan Recycle terhadap sampah pada Bank Sampah Teratai dan pelatihan mendaur ulang sampah plastik menjadi produk yang bermanfaat dan memiliki nilai jual. Target rencana proyek ini salah satu dari Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu Pengabdian Kepada Masyarakat. Metode yang digunakan oleh Tim Dosen Universitas Indraprasta PGRI dalam kegiatan ini yaitu memberikan paparan dan pencerahan mengenai gerakan Reduce, Reuse, dan Recycle terhadap sampah dan memberikan pelatihan mendaur ulang sampah plastik menjadi produk yang bermanfaat dan memiliki nilai jual. Tim melakukan persiapan tempat, materi, konsumsi serta peralatan yang dibutuhkan selama penyuluhan dan pelatihan. Adapun produk yang akan dihasilkan berupa artikel Pengabdian Kepada Masyarakat
Optimalisasi Kreativitas Pendidik melalui Pendekatan Efikasi Diri di SMP Islam Al-Hikmah Jakarta
Get PDFPengaruh Budaya Literasi Digital Dan Motivasi Terhadap Prestasi Belajar Sejarah Indonesia (Survey SMA Negeri di Kota Jakarta Timur)
Get PDFPersepsi atas Kemampuan Pedagogik Guru dan Motivasi Belajar Berpengaruh Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial pada Siswa SMP Negeri di Kabupaten Bekasi
Get PDFPengaruh Kompetensi Pedagogik dan Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Tutor Paket B di PKBM Kabupaten Lebak
No full textPENGARUH PERSEPSI ATAS KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DAN MINAT BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIKA (Survei pada SMP Negeri di Jakarta Selatan)
No full textPENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DAN KECERDASAN ADVERSITAS TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA (Eksperimen pada SMPN di Jakarta Timur)
Get PDFThis study aims to examine and test hypotheses regarding the effect of experimental learning models, namely expository learning and problem posing and also student attitudes or adversity intelligence including indicators of campers, climbers, and quitters whether they affect student achievement. The aims of this study are 1) To determine whether there is an influence of the learning model on student achievement. It was found that the Sig value of 0.000 <0.05 and Fcount 18.272 that there was a significant influence between the learning model on science learning achievement. The expository learning model has a mean value of 75.990 which is better than problem posing. 2) Knowing whether there is an influence of adversity intelligence on science learning achievement. It was found that the Sig value of 0.002 <0.05 and Fcount 6.467 that there was a significant influence between adversity intelligence on science learning achievement. The biggest indicator that has better learning achievement is the campers at 75,399. 3) Knowing whether there is an interaction effect between the learning model and adversity intelligence on science learning achievement. Sig values obtained 0.015 <0.05 and Fcount 4.424 that there is a significant influence between learning models and adversity intelligence on science learning achievement. The group with the campers indicator has the largest mean value of 82.895 in the expository learning model
