e-Journal Universitas Indraprasta PGRI (Persatuan Guru Republik Indonesia)
Not a member yet
4693 research outputs found
Sort by
Is the Jigsaw Model Still Relevant for Improving Mathematical Ability? Meta-Analysis Studies
Get PDFThe Jigsaw learning model focuses on student activities in learning in general and also has an influence on students' mathematical abilities, but there are also some that do not have a significant influence. This research attempts to answer how much influence the Jigsaw model has based on the desired categorical variables. Therefore, meta-analysis research is needed to provide comprehensive and in-depth conclusions about the application of the Jigsaw model to students' mathematical abilities. Comprehensive Meta-Analysis (CMA) is used to evaluate a property's value based on comparisons to similar properties in the same area. Data was obtained from Publish or Perish (PoP) with a total of 500 articles from 2010 to 2023 with the Google Scholar database. The number of journals that meet the requirements and will be analyzed is 30 sample articles with a total of 1252 students. The moderator variables in this study consider country, education level, sample size and publication source. Based on research findings, the Jigsaw model has a significant influence on numeracy skills (P-value 0.05), with an effect size of 1.146 which is classified as very high based on fixed effects and a standard error of 0.045. The research results show that the Jigsaw model is still relevant for improving students' mathematical abilities, especially at the elementary school level. This meta-analysis study reveals that there is no difference in the results of implementing the Jigsaw model on students' mathematical abilities in all country categories
Analysis of Increasing Students' Learning Interest Through the Implementation of the Project-Based Learning Model
Get PDFThe purpose of this study is (1) to find out whether there is an increase in students' interest in learning chemistry through the application of project-based learning methods, (2) to find out how much increase in students' interest in learning chemistry through the application of project-based learning methods to the material nature of chemistry. This research design uses Pre-Experiment: Group Pretest-Posttest. The population of this study was all students of class x, with a total of 35 samples. The research instrument in the form of observation sheets and questionnaire instruments amounted to 25 statements using a Likert scale, and the number of answer choices was a choice from never to always. The test requires analysis using the data before showing that the data is normally and evenly distributed. Hypothesis testing was carried out using a parametric test, namely the One Samples T-test, at a significance level of 0.05 with the help of the SPSS for Windows Version 22 program. The results of this study obtained t_count (122,978) > t_table (1,69092) and sig. 0.000 < 0.05. Based on data analysis and hypothesis testing, it is known that students' interest in learning chemistry increases through the application of project-based learning methods. Increasing students' interest in learning chemistry through applying project-based learning methods using gain testing with a score of 0.5 in the medium category
The Effect of Problem-Based Learning on Mathematical Connection Ability in the Context of Learning Style at UPT SMAN 6 Jeneponto
Get PDFThis study was motivated by the low mathematical connection ability of students at UPT SMAN 6 Jeneponto, which was caused by the dominance of teacher-centred learning and the lack of student involvement in the learning process. The focus of this research is to examine the effect of group and paired problem-based learning models on students' mathematical connection skills, by considering learning styles (visual, auditory, kinesthetic). The purpose of the study was to determine the effect of the PBL model on mathematical connection ability based on learning style. This research uses quantitative research with a quasi-experimental design and data analysis using ANCOVA. The results showed that the group PBL model was more effective in improving mathematical connection skills than paired PBL, with the highest improvement in kinesthetic learners. However, learning style did not have a significant effect on mathematical connection skills. This study concludes that the group PBL model can be an effective alternative in improving students' mathematical connection skills, regardless of their learning style
Implementation of the Nested Integrated Learning Model in IPAS Material for 4th Grade
Get PDFThis study explores the Nested Integrated Learning Model as part of the Fogarty approach and its application in teaching Natural Sciences and Social Studies (IPAS) within the context of the independent curriculum. The primary focus is to analyse the impact of this model on students' comprehension, utilising the Classroom Action Research (CAR) method across multiple cycles. The research findings indicate that the nested integrated learning model positively influences students' understanding of IPAS subjects. The hierarchical and nested approach in delivering the content provides a more in-depth understanding. The study also highlights the crucial role of collaboration among teachers in effectively implementing this model. This research contributes to our understanding of the effectiveness of the Nested Integrated Learning Model, particularly in enhancing students' comprehension of interdisciplinary concepts. Practical implications include the potential adoption of this model within the independent curriculum at the elementary school level. By strengthening the empirical foundation, this research can serve as a guide for educational practitioners and policymakers in designing a curriculum that is holistic and relevant to student's development in the current educational landscape
Mambuah sebagai media interaktif pengenalan buah-buahan untuk kelas V sekolah dasar
Get PDFUntuk meningkatkan semangat dan motivasi belajar siswa, maka dilakukan penelitian ini untuk mengembangkan perangkat pembelajaran interaktif berbasis Augmented Reality pada topik makan sehat untuk kelas 5 Sekolah Dasar. Rumusan masalah penelitian adalah sebagai berikut: (1) Aplikasi ini dibuat dengan tujuan untuk memperkenalkan berbagai macam buah-buahan yang menawarkan beberapa manfaat kesehatan bagi masyarakat. (2) Tampilan aplikasi berwarna-warni karena ditujukan untuk siswa sekolah dasar kelas V. (3) Buah - buahan yang ditampilkan diantaranya, yaitu buah pisang, anggur, ceri, belimbing, manggis, buah naga, kiwi, dan delima. (4) Aplikasi ini termasuk ke dalam media pembelajaran yang interaktif karena di dalamnya terdapat Augmented Reality. Penelitian termasuk penelitian dan pengembangan. Metodologi penelitian ini adalah MDLC (Multimedia Development Life Cycle). Concept, design, material collecting, assembly, testing, dan distribution adalah enam langkah dalam penerapan metode MDLC. Blackbox digunakan untuk melakukan analisis, dan hasilnya menunjukkan bahwa setiap uji indikator berhasil
Animasi 2D pentingnya konsumsi sayur dan buah
Get PDFMalnutrisi atau dikenal juga dengan undernutrition adalah suatu kondisi dimana tubuh kekurangan atau melebihi suplai energi, protein, dan zat gizi lainnya akibat kekurangan zat gizi dalam makanan. Sayuran sangat penting bagi anak, tidak hanya untuk kesehatan, sayuran juga sangat bermanfaat untuk pertumbuhan dan perkembangan. Namun faktanya, masih banyak anak yang tidak mau makan sayur tetapi lebih memilih makan fast food dan snack. sehingga sangat perlu untuk mendorong atau menganjurkan anak untuk makan sayur. Memberikan motivasi sangat membantu dalam meningkatkan kemauan anak untuk makan sayur. Penelitian ini bertujuan untuk menunjukkan proses perancangan animasi edukasi mengenai pentingnya konsumsi sayur dan buah bagi Kesehatan. Animasi ini dirancang dengan menggunakan metode MDLC (Multimedia Development Life Cycle) versi Luther. Diharapkan animasi ini dapat menjadi media pembelajaran bagi masyarakat khususnya anak agar mengerti tentang pentingnya konsumsi sayur dan buah
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KONSIDERASI PADA MATA PELAJARAN PPKN UNTUK MEMBINA MORAL PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 2 SATU ATAP PATUMBAK
Get PDFPenelitian ini mengkaji tentang implementasi model pembelajaran konsiderasi dan pentingnya pembinaan moral peserta didik di SMP Negeri 2 Satu Atap Patumbak. Model pembelajaran konsiderasi merupakan model pembelajaran yang memfokuskan pada perkembangan tingkah laku maupun moral pada peserta didik untuk lebih perhatian atau peduli dengan orang sekelilingnya sehingga dapat terjadinya sikap dalam bekerja sama maupun hidup rukun dengan lingkungannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran konsiderasi pada anak sekolah menengah pertama pada mata pelajaran PPKn. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif, dengan menggunakan metode analisis deskriptif yaitu menggambarkan fakta-fakta dan karakteristik suatu populasi yang diuraikan secara sistematis, konsisten, faktual, dan tepat. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini meliputi guru mata pelajaran PPKn dan Siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran konsiderasi yang diterapkan oleh guru PPKn di SMP Negeri 2 Satu Atap Patumbak berperan aktif dalam mengatasi kemerosotan nilai moral yang terjadi pada generasi muda di era modern maka sebab itu guru PPKn mengarahkan siswa untuk saling menghargai sesama umat beragama, memperlakukan setiap siswa dengan rasa hormat, menciptakan suasana dalam kebersamaan, menjauhi sikap otoriter, saling membantu, pembiasaan
PENGARUH MEDIA GAMBAR BERSERI TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA PESERTA DIDIK KELAS IV SD/MI
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengaruh penggunaan media gambar berseri dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa di kelas IV. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan pre-eksperimen, menggunakan desain Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi penelitian terdiri dari seluruh siswa kelas IV A, yang berjumlah 22 orang, sekaligus menjadi sampel penelitian. Teknik pengumpulan data meliputi tes instrumen, wawancara, dan angket. Sementara itu, teknik analisis data mencakup analisis hasil angket, evaluasi keterlaksanaan pembelajaran menggunakan media gambar berseri, serta penghitungan peningkatan literasi dasar keterampilan berbicara melalui penggunaan media tersebut
ONLINE CUSTOMER REVIEW DAN BRAND EQUITY: STUDI EMPIRIS PADA PRODUK BUTTONSCARVES
Get PDFBrand Loyalty menjadi satu hal yang penting untuk dicapai seorang pelaku usaha demi menjamin keberlangsungan usahanya. Studi ini mendalami terjadinya pengaruh Online Customer Review dalam mempengaruhi dimensi dari Brand Equity, yakni Brand Awareness, Brand Association, dan Brand Loyalty. Untuk mengukur Brand Equity, penelitian ini menargetkan pelanggan dari produk fesyen hijab Buttonscarves. Dengan menerapkan jenis penelitian eksplanatori (explanatory research), data dikumpulkan dari 130 responden melalui survei online dengan menggunakan Google Form. Pengujian dilakukan menggunakan analisis jalur. Temuan penelitian mengkonfirmasi bahwa Online Customer Review memberikan dampak positif terhadap Brand Awareness dan Brand Association secara signifikan. Selain itu, Brand Awareness dan Brand Association juga diketahui mampu memediasi hubungan Online Customer Review dan Brand Loyalt