e-Journal Universitas Indraprasta PGRI (Persatuan Guru Republik Indonesia)
Not a member yet
4693 research outputs found
Sort by
KESIAPAN GURU DAN ADAPTASI PEDAGOGIS TERHADAP PEMBELAJARAN YANG TERINTEGRASI DENGAN KECERDASAN BUATAN DALAM KURIKULUM MERDEKA
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi kesiapan guru dan bentuk adaptasi pedagogis terhadap pembelajaran terintegrasi kecerdasan buatan (AI) dalam konteks implementasi Kurikulum Merdeka di Indonesia. Fenomena ini menjadi relevan mengingat percepatan digitalisasi pendidikan dan tuntutan penguasaan teknologi oleh guru di era pasca-pandemi. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan desain fenomenologis, yang berfokus pada pengalaman subjektif guru dalam menghadapi perubahan paradigma pembelajaran berbasis AI. Penelitian dilaksanakan di beberapa sekolah pelaksana Kurikulum Merdeka di Tulungagung pada periode Januari–Juni 2025. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur, observasi pembelajaran, dan analisis dokumen seperti modul ajar dan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP). Partisipan terdiri atas 10 guru dari jenjang SD, SMP, dan SMA yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Analisis data dilakukan menggunakan analisis tematik (Braun & Clarke, 2021), yang menghasilkan tiga tema utama: (1) cognitive readiness — guru memahami dasar konsep AI namun terbatas pada penggunaan aplikasi sederhana; (2) pedagogical adaptation — guru mulai menyesuaikan strategi mengajar menggunakan alat AI seperti ChatGPT dan Quizziz; dan (3) emotional and ethical concerns — guru menunjukkan ambivalensi antara antusiasme dan kecemasan terhadap dominasi teknologi. Temuan ini menunjukkan bahwa kesiapan guru terhadap pembelajaran berbasis AI tidak hanya bersifat teknis, tetapi juga menyentuh dimensi reflektif, etis, dan pedagogis. Penelitian ini berimplikasi pada penguatan kerangka TPACK berbasis AI, serta memberikan dasar bagi perumusan kebijakan dan pelatihan guru di era pembelajaran cerdas
EFEKTIVITAS PENDEKATAN FILSAFAT SAINS DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP HUKUM NEWTON DI PERGURUAN TINGGI
No full textPendekatan filsafat sains dalam pembelajaran fisika diyakini mampu meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap konsep dasar, khususnya hukum Newton. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas pendekatan filsafat sains dalam memperdalam pemahaman mahasiswa terhadap prinsip-prinsip dasar hukum Newton. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen semu (quasi experiment) dengan desain pretest-posttest control group. Pengumpulan data dilakukan melalui tes pemahaman konsep serta wawancara dengan mahasiswa yang terlibat. Hasil analisis uji-t diperoleh t = 6,58 dengan p<0,05, dimana diindikasikan terdapat perbedaan signifikan pada kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa kelompok mahasiswa yang mendapatkan pembelajaran dengan pendekatan filsafat sains mengalami peningkatan pemahaman yang jauh lebih signifikan dibandingkan dengan kelompok yang menggunakan metode konvensional. Berdasarkan temuan ini, dapat disimpulkan bahwa penggunaan filsafat sains dalam pembelajaran fisika di perguruan tinggi dapat menjadi alternatif yang efektif dalam meningkatkan kualitas pemahaman konsep fisika secara mendalam
MODEL PEMBELAJARAN PAI INTERDISIPLINER BERBASIS PEACE EDUCATION DAN DERADIKALISASI DI PONDOK PESANTREN MODERN AL-ISTIQAMAH NGATABARU
No full textPenelitian ini bertujuan mengembangkan model pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) interdisipliner berbasis pendidikan perdamaian dan strategi deradikalisasi di Pondok Pesantren Modern Al-Istiqamah Ngatabaru, Kabupaten Sigi, Sulawesi Tengah. Penelitian ini merespons tantangan digital berupa infiltrasi ideologi radikal serta rendahnya literasi keagamaan santri. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi kasus tunggal. Subjek penelitian terdiri atas guru PAI, santri tingkat menengah dan atas, serta pimpinan pesantren. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, lalu dianalisis secara tematik untuk memahami praktik pembelajaran, nilai yang diinternalisasi, serta dampaknya terhadap kultur pesantren. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru berhasil mengintegrasikan ajaran Islam dengan isu sosial dan fenomena digital, mendorong pembelajaran reflektif yang menanamkan nilai tasamuh, islah, dan rahmah. Kurikulum diarahkan pada narasi agama yang inklusif serta moderasi beragama, diperkuat dengan pemanfaatan media digital untuk konten dakwah damai. Santri menunjukkan perubahan sikap menuju inklusif dan antiradikalisme, bahkan membentuk komunitas digital “Santri Peace Circle.” Peran guru dan kiai terbukti strategis sebagai teladan perdamaian. Meskipun masih terdapat hambatan berupa keterbatasan pelatihan guru dan ketiadaan modul baku, model ini efektif serta layak direplikasi pada pesantren lain
Penguatan Statistik Usaha UMKM Terdigitalisasi di Pabrik Kue Lintang Tasikmalaya
No full textTujuan pengabdian masyarakat ini adalah untuk menguatkan pemahaman statistika kepada industri kecil, terutama UMKM. Banyak UMKM yang belum memanfaatkan data statistik dalam kegiatan usahanya, padahal statistik sangat penting dalam pengambilan keputusan bisnis dan pengendalian proses produksi. Statistik deskriptif dan analisis runtun waktu diperlukan untuk menilai kinerja usaha serta memprediksi kondisi bisnis di masa depan. Kegiatan ini dilaksanakan di pabrik kue Lintang, UMKM yang bergerak dalam produksi kue kering. Tim pengabdian melakukan observasi, wawancara, edukasi, pelatihan, dan pendampingan. Edukasi difokuskan pada pentingnya statistika, sementara pelatihan mencakup cara pengumpulan data, pengolahan data, dan visualisasi dalam bentuk statistik deskriptif. Aplikasi berbasis Google dikembangkan untuk memfasilitasi UMKM dalam mengelola data produksi, penjualan, bahan baku, dan prediksi penjualan. Kegiatan ini terdiri dari beberapa tahap yang dilaksanakan selama Juni 2024 secara luring dan daring. Dengan adanya pendampingan kontinu, UMKM dapat lebih mudah dalam menginput data. Hasilnya, kegiatan ini berhasil dengan tingkat kehadiran di atas 100%. Secara kognitif, pengetahuan mitra meningkat sebesar 108,27%, dan berdasarkan survei kepuasan (CSAT), 97,76% mitra merasa puas. Model peramalan penjualan yang dikembangkan menggunakan ARIMA (3,1,1)
Sejarah Pramuka Masa Orde Baru 1970-1978
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejarah pramuka pada masa orde baru 1970-1978. Penelitian ini menggunakan metode penelitian sejarah: heuristik, kritik, interpretasi, dan historiografi. Hasil dari penelitian ini yaitu pada masa Orde Baru di Indonesia, Gerakan Pramuka mengalami perkembangan yang masif dengan diberlakukannya program wajib bela negara yang memberikan fokus pada pembentukan karakter, kepemimpinan, dan kemandirian bagi para anggota Pramuka. Selama era ini, Pramuka juga menjadi bagian integral dari agenda pembangunan nasional dengan memberikan kontribusi besar dalam pembinaan generasi muda Indonesia. Sehingga pramuka pada masa orde baru tidak hanya bersifat seremonial saja, namun juga menjadi ajang pendidikan dalam pembentukan karakter seperti pramuka yang ada pada era masa kini. Karakter mandiri menjadi salah satu nilai juang pramuka, baik pada masa orde baru maupun era masa saat ini
Implementation of Linear Regression Method in Light Strength Measurement Using GY1750BH Sensor
Get PDFDevelopments in light sensor technology have made it possible to achieve better measurement accuracy. The GY1750BH sensor, for example, is known for its ability to detect changes in light with high sensitivity. While this sensor has many advantages, the accuracy of the results depends highly on the calibration method. Without proper calibration, measurement data can suffer from biases detrimental to the applications that rely on it. Linear regression methods can extract the mathematical relationship between the sensor output and light intensity in light sensors. In light sensor calibration, linear regression helps determine the relationship between the sensor-generated signal (e.g., voltage or current) and the measured light intensity. Thus, we can mathematically map the sensor's response to changes in light intensity, which is used for measurement correction to get closer to the actual value. Implementing linear regression in the GY1750BH sensor is expected to contribute significantly to improving the measurement accuracy of this sensor. By modeling the sensor's response to the actual light intensity, the data generated is expected to be more consistent and accurate so that it can be used in applications that require high accuracy. The results of this study are light intensity measurement with the application of linear regression on the GY 1750 BH sensor, which is more stable, and the resulting comparison is close to the measurement results using measuring instruments. The error produced before using linear regression is 1.2%, and when using linear regression on the GY 1750 BH sensor, it becomes 0.54%
STRATEGI DAN PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM IMPLEMENTASI PENGUATAN AJARAN TAMANSISWA MELALUI PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS KEARIFAN BUDAYA LOKAL DI SEKOLAH DASAR
Get PDFPenelitian ini bertujuan mendeskripsikan: (1) implementasi ajaran Tamansiswa dalam pengelolaan pendidikan karakter berbasis kearifan budaya lokal, (2) peran kepala sekolah dalam penguatan ajaran Tamansiswa melalui pendidikan karakter, dan (3) strategi kepala sekolah serta dampaknya dalam membentuk karakter berbasis kearifan lokal. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain fenomenologi. Teknik analisis data mengikuti model Miles dan Huberman, meliputi pengumpulan, kondensasi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dijamin melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi ajaran Tamansiswa dilakukan melalui budaya sekolah, pembelajaran, dan pembiasaan yang mencerminkan nilai-nilai Ki Hadjar Dewantara. Faktor pendukungnya meliputi mata pelajaran ketamansiswaan, visi-misi sekolah berbasis budaya lokal, serta kolaborasi dengan orang tua dan masyarakat. Tantangan utamanya adalah dampak negatif teknologi. Kepala sekolah berperan sebagai pemimpin berbasis filosofi among, pengarah, dan evaluator. Strateginya mencakup visi-misi adaptif, kepemimpinan integratif dalam menghadapi tantangan modern, serta kreativitas dalam mengontekstualisasikan ajaran Tamansiswa dengan teknologi pembelajaran. Strategi ini berdampak pada terbentuknya karakter kuat, keterlibatan emosional, dan peran siswa sebagai agen perubahan
PENGARUH PENGGUNAAN GADGET TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PAI SISWA SMAN 1 MANDAU
Get PDFPenelitian ini bertujuan mengeksplorasi dinamika penggunaan gadget dalam mempengaruhi motivasi belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) siswa kelas X di SMA Negeri 1 Mandau dan menganalisis strategi pedagogis guru dalam mengintegrasikan teknologi digital sebagai media pembelajaran efektif. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus tunggal, penelitian ini melibatkan wawancara mendalam dengan guru PAI dan siswa, observasi partisipatif terhadap proses pembelajaran, serta analisis dokumen pembelajaran. Data dianalisis menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña dengan teknik coding bertingkat dan triangulasi untuk memastikan kredibilitas temuan. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa penggunaan gadget dalam pembelajaran PAI menciptakan peningkatan engagement siswa melalui aplikasi Al-Qur'an digital, akses luas terhadap sumber keagamaan, dan pengembangan kemandirian belajar spiritual. Strategi pedagogis yang efektif mencakup blended learning, storytelling digital, gamifikasi, personalisasi pembelajaran, dan contextual learning yang mentransformasi gadget menjadi medium spiritual. Temuan ini menantang perspektif teoritis yang skeptis terhadap teknologi dalam pembelajaran agama, menunjukkan bahwa implementasi yang thoughtful dapat memperkuat internalisasi nilai-nilai keagamaan. Penelitian berkontribusi pada pencapaian SDG 4, 11, dan 16 melalui model pendidikan yang mengintegrasikan teknologi untuk memperkuat karakter spiritual dan kohesi sosial dalam masyarakat berkelanjutan
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS KARAKTER PADA MATERI KEPEMIMPINAN
Get PDFKarakter memiliki peran penting dalam membentuk kualitas sumber daya manusia yang unggul. Mahasiswa yang memiliki karakter yang kuat dan positif lebih mampu menghadapi tantangan akademik dan sosial, serta menunjukkan kemampuan kepemimpinan yang baik dalam berbagai situasi. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan jiwa kepemimpinan mahasiswa melalui pengembangan materi yang relevan, yaitu kepemimpinan berbasis karakter pada mata kuliah Pengantar Manajemen. Dalam upaya ini, penelitian dilakukan menggunakan model ADDIE (analysis, design, development, implementation, evaluation). Penelitian ini dilakukan di Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Riau. Penelitian dimulai pada bulan Juli tahun 2023. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan bahan ajar dengan materi kepemimpinan yang berbasis karakter layak digunakan dalam proses pembelajaran. Hasil penilaian dari ahli materi, ahli media, dan mahasiswa menunjukkan bahwa bahan ajar ini telah memenuhi berbagai aspek kelayakan, yaitu: 1) Aspek kelayakan isi, penyajian, dan bahasa memperoleh persentase 83%, artinya bahwa materi yang disusun sesuai dengan kompetensi. 2) Aspek desain memperoleh persentase 85%. 3) Aspek tampilan dan penyajian materi, memperoleh persentase sebesar 83%. Bahan ajar ini tidak hanya memenuhi kelayakan materi dan tampilan, tetapi juga mampu mendorong pembentukan karakter kepemimpinan bagi mahasiswa
PERAN TEKNOLOGI CLOUD COMPUTING DALAM MENGAKSES SUMBER BELAJAR MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MTS NURUL HUDA
Get PDFPada era digital saat ini, teknologi telah menjadi pilar utama dalam mendukung berbagai aspek kehidupan, termasuk pendidikan. Peran teknologi cloud computing dalam mengakses sumber belajar di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Nurul Huda Kecamatan Medan Johor, memiliki potensi besar untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran Akidah Akhlak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: 1) Penerapan teknologi cloud computing dalam mendukung akses sumber belajar pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MTs Nurul Huda. 2) Manfaat yang dirasakan oleh guru dan siswa dalam menggunakan teknologi cloud computing untuk pembelajaran Akidah Akhlak. 3) Strategi yang dapat diterapkan untuk mengoptimalkan penggunaan teknologi cloud computing dalam pembelajaran Akidah Akhlak di MTs Nurul Huda. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui teknik wawancara mendalam, observasi langsung, serta studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknologi cloud computing memiliki peran signifikan dalam meningkatkan akses sumber belajar pada mata pelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah Nurul Huda Kecamatan Medan Johor. Guru dan siswa dapat dengan mudah mengakses berbagai materi pembelajaran, seperti e-book, video pembelajaran, dan modul interaktif melalui platform berbasis cloud, seperti Google Drive, Google Form dan Classroom. Teknologi ini juga memungkinkan guru untuk menyusun dan membagikan materi secara lebih efektif serta memberikan tugas dan evaluasi secara daring. Siswa merasakan manfaat dalam hal fleksibelitas waktu belajar, mereka dapat mengakses materi kapan saja dan di mana saja tanpa terbatas oleh ruang kelas