e-Journal Universitas Indraprasta PGRI (Persatuan Guru Republik Indonesia)
Not a member yet
4693 research outputs found
Sort by
PENGARUH JENIS FEEDBACK DAN LOCUS OF CONTROL TERHADAP CAPAIAN HASIL BELAJAR PROSEDURAL PADA PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK
Get PDFPenelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh strategi jenis feedback dan Locus of Control terhadap hasil belajar prosedural mahasiswa dalam pembelajaran berbasis proyek (Project Based Learning). Kemampuan prosedural dipandang krusial dalam pembelajaran yang menuntut keterampilan teknis dan berpikir sistematis. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain eksperimen semu pada 68 mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Malang angkatan 2023. Subjek dibagi ke dalam tiga kelompok perlakuan: teacher feedback, peer feedback, dan self feedback, yang selanjutnya diklasifikasikan berdasarkan Locus of Control internal dan eksternal. Instrumen tes hasil belajar prosedural berupa 20 soal pilihan ganda. Analisis data menggunakan uji ANOVA dua jalur dengan prasyarat normalitas dan homogenitas terpenuhi. Hasil penelitian menunjukkan perbedaan signifikan hasil belajar prosedural antar strategi feedback (p = 0,002), dengan peer feedback menghasilkan rata-rata nilai tertinggi. Tidak ditemukan perbedaan signifikan berdasarkan Locus of Control saja (p = 0,751). Namun, terdapat interaksi signifikan antara strategi feedback dan Locus of Control (p = 0,046), menunjukkan bahwa efektivitas feedback dipengaruhi karakteristik psikologis mahasiswa. Temuan ini menegaskan pentingnya pemilihan strategi feedback yang adaptif terhadap profil Locus of Control guna mengoptimalkan hasil belajar prosedural
CUSTOMER RESPONSE INDEX (CRI) TOWARDS “AGAK LAEN” THE MOVIE ADS
Get PDFThis research aims to describe the Customer Response Index (CRI) towards ‘Agak Laen’ the movie advertisement through its first-seen ad content through the media accessed by audience targets. The topic has novelty in the usage of CRI of movie ads effectiveness and the urgency is to enrich the literature in CRI and movie marketing. Using 232 respondents by purposive sampling, this descriptive quantitative research shows that effectiveness of ‘Agak Laen’ the movie varies regarding the platforms or medias used to advertise. The measurement of ad effectiveness is based on audience targets’ awareness, comprehend, interest, intention and action. The result shows that ‘Agak Laen’ the movie ad through X (Twitter) has the highest level of effectiveness measured by CRI meanwhile Instagram, YouTube, in Cinema, and Netflix are categorized as medium level and the lowest one is ad in TikTok. Although this research is not focusing in factors influencing the effectiveness through platforms, but based on references used the general reasons are about the content and context of the ad and relevancies to platform and its audience characteristics. The factors may be the studied in the further research with more platforms detected used to advertise the movies
Penerapan Model Problem Based Learning terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa
Get PDFRendahnya kemampuan memahami konsep matematika siswa selama proses pembelajaran berlangsung dan siswa tampak belum aktif dalam pembelajaran matematika merupakan yang melatarbelakangi penelitian ini dilakukan. Maka, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah kemampuan pemahaman konsep matematis siswa dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning lebih baik dari pada kemampuan pemahaman konsep matematis siswa dengan menerapkan model pembelajaran konvensional. Jenis penelitian yang digunakan merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan penelitian yang digunakan adalah Randomized Control Group Only Design. Sampel diambil dengan cara random sampling dimana populasi penelitian ini seluruh siswa kelas IX MTsN 13 Pesisir Selatan. Sampel penelitian yang didapat adalah IX.4 sebagai kelas eksperimen dan IX.5 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan berupa tes akhir dengan soal esai. Hipotesis dilakukan dengan uji-t. Berdasarkan hasil analisis diperoleh = 1,96 dan = 1,67. Karena , maka tolak pada taraf α = 0,05. Sehingga, disimpulkan bahwa kemampuan pemahaman konsep matematis siswa dengan menerapkan model Problem Based Learning lebih baik dari kemampuan pemahaman konsep matematis siswa dengan menerapkan model pembelajaran konvensional di kelas IX MTsN 13 Pesisir Selatan
Development of a Creative Problem-Solving test-based Higher Order Thinking Skills: A Rasch Model Measurement
Get PDFCreative Problem Solving (CPS) is increasingly valued in independent curriculum education, yet the comprehensive psychometric validation of CPS assessment tools remains limited. This study aimed to develop and validate an instrument to measure CPS skills among students using the Rasch model. A total of 137 higher education students participated. Analysis showed the assessment items fit the Rasch Model well, with strong item-person alignment, effective discrimination among difficulty levels, and good reliability. The Wright map revealed clear patterns between item difficulty and student ability. One item showed Differential Item Functioning (DIF) favouring male students. Furthermore, fourth-semester female students outperformed those in later semesters. Significant differences in CPS ability were found between gender and between urban and rural students, emphasising the need for targeted differentiation strategies in education. These findings underscore the importance of using validated and inclusive assessments to inform equitable teaching practices and curriculum design that support diverse learners in developing CPS skills
Perancangan Aplikasi Sistem Penjualan pada LCB Cake & Beyond Menggunakan Metode Waterfall
Get PDFIn the ever-growing business world, effective and efficient data management is the key to success. Along with the need for automation and better data management, the implementation of database systems is a relevant solution. Database systems allow the storage, processing, and presentation of information in a structured and accurate manner, thus helping to improve operational efficiency and data accuracy. One of the challenges faced by many businesses, including LCB Cake & Beyond, is that the transaction process is still done manually. Conventional data recording is not only time-consuming, but also has a high risk of recording errors that can hinder operations and decision-making. Therefore, this research aims to design and implement a database application system to optimize the ordering process and store data management. The method used is waterfall with the help of Microsoft Access software. This system is designed to automate the process of data input, sales recording, and report generation quickly and accurately. The results showed that the database application developed was able to improve operational efficiency and minimize errors in the data management process, as well as provide convenience for users in accessing real-time information
Urgensi Penguasaan Budaya dan Teknologi Digital bagi Guru Pendidikan Agama Islam
Get PDFKemajuan teknologi digital dan perkembangan budaya global telah mengubah cara belajar dan mengajar di berbagai bidang, termasuk Pendidikan Agama Islam (PAI). Guru PAI dihadapkan pada tantangan untuk tidak hanya menguasai materi ajar tetapi juga memahami dan mengintegrasikan budaya dan teknologi digital dalam proses pembelajaran. Artikel ini menekankan pentingnya penguasaan budaya dan teknologi digital bagi guru PAI guna meningkatkan efektivitas dan relevansi pembelajaran. Penguasaan budaya memungkinkan guru untuk lebih memahami latar belakang sosial dan budaya siswa, sehingga dapat menyampaikan materi dengan cara yang lebih kontekstual dan menarik. Sementara itu, penguasaan teknologi digital membuka peluang untuk menggunakan berbagai media dan platform digital yang dapat memperkaya metode pengajaran dan memfasilitasi pembelajaran jarak jauh. Melalui literatur dan studi kasus, artikel ini menguraikan strategi dan pendekatan yang dapat diterapkan oleh guru PAI untuk mengintegrasikan budaya dan teknologi digital ke dalam kurikulum mereka, serta dampak positif yang dihasilkan terhadap pembelajaran dan pemahaman siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguasaan budaya dan teknologi digital oleh guru PAI merupakan kebutuhan mendesak untuk menjawab tantangan zaman dan menyiapkan peserta didik menjadi individu yang kompeten, berakhlak mulia, dan siap menghadapi dinamika globa
The Correlation Among Students' Motivation, Self-Regulated Learning, and English Academic Performance of Non-English Major Students of Private University in Samarinda
Get PDFPKM Pelatihan Monitoring dan Controlling Kegiatan Keproyekan di PT Putrajaya Sukses Makmur
Get PDFPengelolaan proyek yang efektif dan efisien sangat penting dalam industri Engineering Procurement Construction (EPC). PT Putrajaya Sukses Makmur (Pusuma) merupakan salah satu perusahaan EPC sedang menghadapi tantangan dalam proses monitoring dan controlling proyek, yang berdampak pada efisiensi kerja, biaya serta kepuasan pelanggan. Oleh karena itu program Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan dalam monitoring dan controlling proyek melalui pelatihan berbasis Project Management Body of Knowledge (PMBOK). Metode pelaksanaan kegiatan meliputi identifikasi masalah, perencanaan program, kerjasama dengan mitra, sosialisasi, pelaksanaan pelatihan, monitoring dan pengawasan, evaluasi dan penilaian, pelaporan dan publikasi serta tindak lajut dan keberlanjutan. Hasil dari program ini menunjukkan peningkatan pemahaman dan kemampuan tim proyek dalam mengimplementasikan monitoring dan controlling, yang berkontribusi pada efisiensi operasional dan peningkatan mutu proyek di pusuma. Evaluasi akhir mengindikasikan perlunya penguatan sistem informasi proyek untuk mendukung pengambilan keputusan berbasis data secara real-time. Kolaborasi antara dunia industri dan akademisi dalam PKM ini memberikan manfaat sinergis bagi peningkatan profesionalisme dalam manajemen proyek
Perhatian Orang Tua dan Konsep Diri Berpengaruh Terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Pada MTs Swasta Kota Jakarta Barat
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) pengaruh Perhatian Orang Tua dan Konsep diri secara bersama - sama terhadap prestasi belajar IPS, 2) Perhatian Orang Tua terhadap prestasi belajar IPS, 3) Konsep Diri terhadap prestasi belajar IPS. Metode penelitian yang digunakan adalah survey deskriptif. Survey dilakukan pada Madrasah Tsanawiyah Swasta (MTs S) Jakarta Barat. Populasi sebanyak 638 siswa dengan sampel sebanyak 81. Instrumen yang digunakan adalah tes khusus yang diberikan kepada sampel berupa kuesioner Perhatian Orang Tua dan Konsep diri. Hasil penelitian menunjukkan: 1) terdapat pengaruh yang signifikan secara bersama-sama Perhatian Orang Tua dan Konsep Diri terhadap Prestasi Belajar IPS siswa MTs Swasta kota Jakarta Barat. Hal ini dibuktikan dengan nilai sig. 0,00 < 0,05 dan Fhitung = 44,340. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan Perhatian Orang Tua terhadap Prestasi Belajar IPS siswa MTs Swasta kota Jakarta Barat. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai sig. 0,022 < 0,05 dan nilai thitung = 2,336. 3) Terdapat pengaruh yang signifikan Konsep Diri terhadap Prestasi Belajar IPS siswa MTs Swasta kota Jakarta Barat. Hal ini dibuktikan dengan perolehan sig. 0,027<0,05 dan nilai thitung=2,25
Pengaruh Persepsi Atas Kompetensi Pedagogik Guru dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Sosiologi (survei pada SMA Negeri di Jakarta Pusat)
Get PDFTujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh : 1) persepsi atas kompetensi pedagogik guru dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar sosiologi. 2) persepsi atas kompetensi pedagogik guru terhadap prestasi belajar sosiologi. 3) motivasi belajar terhadap prestasi belajar sosiologi. Penelitian dilakukan dengan metode survei. Populasi adalah siswa kelas X SMA Negeri di Jakarta Pusat dengan besar sampel 55 siswa, dengan teknik sampling yang digunakan yaitu simple random sampling. Hasil pengujian hipotesis diperoleh kesimpulan sebagai berikut: 1) Terdapat pengaruh yang signifikan persepsi atas kompetensi pedagogik guru dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar sosiologi siswa SMA Negeri di Jakarta Pusat, hal tersebut dibuktikan dengan Sig. 0,000 < 0,05 dan Fhitung = 54,988. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan persepsi atas kompetensi pedagogik guru terhadap prestasi belajar sosiologi siswa SMA Negeri di Jakarta Pusat, hal ini dibuktikan dengan Sig. 0,000 < 0,05 dan thitung = 23,213. 3) Terdapat pengaruh yang signifikan motivasi belajar terhadap prestasi sosiologi siswa SMA Negeri di Jakarta Timur, hal tersebut dibuktikan dengan Sig. 0,047 < 0,05 dan thitung = 2,034