e-Journal Universitas Indraprasta PGRI (Persatuan Guru Republik Indonesia)
Not a member yet
4693 research outputs found
Sort by
Presepsi Atas Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Guru Terhadap Kinerja Guru
No full textPenelitian bertujuan untuk mengetahui : (1) Pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi guru secara bersama-sama terhadap kinerja guru MTs Swasta di Jakarta Selatan. (2) Pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru MTs Swasta di Jakarta Selatan. (3) Pengaruh motivasi guru terhadap kinerja guru MTs Swasta di Jakarta Selatan. Populasi dalam penelitian ini adalah guru MTs Raudhatul Ulum, dan MTs Al - Khairiyah Jakarta Selatan yang berjumlah 40 guru. Sampel dalam penelitian ini adalah 40 guru yang dipilih secara random. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah survei dengan teknik korelasional. Hasil penelitian menunjukkan : (1) Terdapat pengaruh yang signifikan antara gaya kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi guru secara bersama-sama terhadap kinerja guru MTs Swasta di Jakarta Selatan. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig. = 0.000 < 0.05 dan Fhitung = 49.027. Sedangkan besarnya kontribusi gaya kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi guru secara bersama-sama terhadap kinerja guru ditunjukkan oleh koefisiensi determinasi yaitu sebesar 72.6 % sedangkan sisanya sebesar 27.4 % disebabkan oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. (2) Terdapat pengaruh yang signifikan gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru MTs Swasta di Jakarta Selatan. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig. 0.048 < 0.05 dan thitung = 1.971. (3) Terdapat pengaruh yang signifikan motivasi guru terhadap kinerja guru MTs Swasta di Jakarta Selatan. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig. = 0.000 < 0.05 dan thitung = 5.355
Pengaruh Efikasi Diri dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial
No full textTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar ilmu pengetahuan sosial. Metode penelitian yang digunakan adalah survei. Sampel berukuran 60 siswa yang dipilih secara probability sampling yakni memberikan kesempatan pada setiap populasi untuk menjadi sampel dari seluruh siswa SMP Swasta di Kota Depok. Pengumpulan data dilaksanakan dengan penyebaran angket. Analisis data dengan metode regresi ganda, uji statistik yang dipergunakan adalah uji F dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan 1) Terdapat pengaruh yang signifikan efikasi diri dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar ilmu pengetahuan sosial SMP Swasta di Kota Depok. Hal ini dibuktikan dengan nilai sig = 0,000 < 0,05 dan Fhitung = 13,133. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan antara efikasi diri terhadap prestasi belajar ilmu pengetahuan sosial SMP Swasta di Kota Depok. Hal ini dibuktikan dengan nilai sig = 0,001 < 0,05 dan thitung = 3,553. 3) Terdapat pengaruh yang siginifikan antara motivasi belajar terhadap prestasi belajar ilmu pengetahuan sosial SMP Swasta di Kota Depok. Hal ini dibuktikan dengan nilai sig = 0,001 < 0,05 dan thitung = 3,484
Redesign Tigaraksa City Forest Lake's Tourism Landscape in Tangerang Regency Using Sustainable Tourism Approach
No full textTigaraksa Urban Forest is a city forest located in the Tangerang Regency Government Center Area with an area of 8.5 hectares. Based on the Tangerang Regency RTRW 2011-2031, Tigaraksa Urban Forest is planned as a lake tourism area. And the Banten Province RIPPDA 2018-2025 has a vision of "Making Banten a World-Class Destination that is Competitive and Sustainable". Tigaraksa Urban Forest needs to be aligned with the Tangerang Regency RTRW and the Banten Province RIPPDA to make the city forest a lake tourism area with sustainable tourism. The objectives of the study (1) identify problems and potential redesign of the Tigaraksa Urban Forest landscape as a lake tourism area with a sustainable tourism approach in Tangerang Regency (2) provide recommendations for redesigning the Tigaraksa Urban Forest landscape as a lake tourism area with a sustainable tourism approach in Tangerang Regency. The research method uses a mixed method with design stages based on LaGro (2008). The results of the study (1) the physical landscape conditions of the city forest are quite suitable for lake tourism, (2) the socio-culture is suitable for both activities and regional regulations as lake tourism, (3) the concept of "TRISAKATARA" recommends city forests as sustainable lake tourism from environmental, socio cultural and economic aspects. The concept is applied to create city forests as sustainable lake tourism by paying attention to environmental, socio-cultural, and economic aspects with the output of site plans, enlargements, and 3D visualizations
Implementasi Sistem E-Commece Berbasis Website Pada Usaha Micro Kecil Dan Menengah (UMKM) Jajanan Mak Ate Menggunakan Model Pengembangan Extreme Programming
No full textPenelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengembangkan sistem E-Commerce yang sesuai dengan kebutuhan dengan berfokus pada penerapan sistem E-Commerce pada pelaku Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) yaitu Jajanan Mak Ate dengan menggunakan model pengembangan Extreme Programming (XP). Di era digital saat ini, UMKM seperti Jajanan Mak Ate menghadapi tantangan dalam memperluas pasar dan mengoptimalkan penjualan produk secara efisien. Untuk mengatasi tantangan tersebut, dirancang dan dikembangkanlah sebuah sistem E-Commerce yang sesuai dengan kebutuhan UMKM ini. Model pengembangan Extreme Programming dipilih karena sifatnya yang fleksibel dan kemampuannya untuk beradaptasi dengan perubahan kebutuhan selama proses pengembangan. Dengan pendekatan ini, penelitian bertujuan untuk menghasilkan sistem E-Commerce yang fungsional, mencakup fitur-fitur penting seperti katalog produk, keranjang belanja, pemrosesan pesanan, dan sistem pembayaran. Hasil dari implementasi ini menunjukkan bahwa sistem E-Commerce yang dikembangkan mampu meningkatkan efisiensi operasional dan memperluas jangkauan pasar UMKM Jajanan Mak Ate, sehingga berdampak positif terhadap peningkatan penjualan produ
PELAKSANAAN EKSTRAKULIKULER ARKANA DALAM PEMBENTUKAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA SISWA SMP GENERASI BANGSA
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler Arkana dalam pembentukan nilai-nilai pendidikan karakter siswa di SMP Generasi Bangsa. Kegiatan ekstrakurikuler Arkana dipilih karena berfokus pada pengembangan soft skills, kepemimpinan, dan nilai-nilai sosial. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi pembina Arkana, siswa peserta, serta pihak sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan Arkana memberikan kontribusi yang signifikan dalam membentuk karakter siswa, meliputi nilai-nilai disiplin, tanggung jawab, kerja sama, kepemimpinan, empati, dan kepercayaan diri. Pembentukan nilai-nilai tersebut terjadi melalui kegiatan yang terstruktur, latihan kelompok, diskusi reflektif, serta praktik langsung yang mampu meningkatkan kesadaran moral dan sosial siswa. Selain itu, siswa menunjukkan perkembangan dalam berpikir kritis, ketangguhan menghadapi tantangan, serta kemampuan melakukan introspeksi diri. Mereka mengungkapkan bahwa kegiatan Arkana mengajarkan pentingnya menghargai sesama, bersikap adil, dan berani mengambil peran dalam kelompok. Pendekatan pembina yang menekankan keteladanan moral dan pembiasaan sikap positif juga berperan penting dalam keberhasilan program ini. Secara keseluruhan, kegiatan Arkana terbukti efektif sebagai sarana pembentukan karakter siswa yang berintegritas, berdisiplin, dan berjiwa kepemimpinan
CONSUMPTION BEHAVIOR MODEL OF SANTRI AT MODERN PUTRI BOARDING SCHOOL, MALANG REGENCY, EAST JAVA
No full textThis study examines the consumption behavior model of santri (Islamic boarding school students) at a Modern Putri Boarding School in Malang Regency, East Java, as well as analyzing its impacts and the pesantren's policies regarding it. This qualitative research, employing an iterative thematic inquiry method, was conducted using in-depth interviews, observation, and documentation studies. The findings indicate that santri consumption behavior is complex, influenced by the interaction between personal needs, accessibility, preferences shaped by trends and peer influence, and the ability to manage pocket money. The impacts of this behavior encompass financial, social, and psychological aspects. Financially, santri show variations in pocket money management, with some successfully saving while others experience difficulties. There are differences in daily expenditures within the boarding school and during student visits, indicating a "release" of consumption when access is broader. Socially, peer influence can be both positive (financial discipline) and negative (encouraging consumerism), while psychologically, santri experience self-control but also the potential for impulsive urges due to trends. The pesantren's policies in regulating santri consumption tend to be informal, through the guidance of ustadzah (female teachers) and regulation of access to resources. However, there is no structured formal financial literacy education. This study concludes the importance of developing comprehensive financial literacy programs in pesantren to equip santri with wise money management skills in accordance with Islamic values
Perancangan furnitur standing mirror multifungsi bergaya minimalis
Get PDFFurnitur multifungsi yang disertai cermin menunjang tersedianya tempat penyimpanan barang, menciptakan ilusi ruangan yang lebih luas, dan mendukung penampilan diri. Konsep furnitur tersebut tertuang dalam desain standing mirror multifungsi. Furnitur ini berusaha didesain untuk menjawab kebutuhan inovasi furnitur indoor yang hendak dikembangkan di perusahaan manufaktur furnitur PT Woodexindo. Metode yang digunakan dalam mendesain ini adalah Glass Box. Di dalamnya terdapat empat tahapan utama yang dapat berulang untuk mencapai solusi optimum, yaitu: penyerapan informasi kebutuhan desain standing mirror dari berbagai kalangan, analisis, sintesa desain berupa gambar dan prototipe, dan evaluasi. Dalam tahapan evaluasi, sebanyak 3 orang perwakilan perusahaan menjadi responden wawancara dan sebanyak 118 orang menjadi responden kuesioner. Perancangan standing mirror ini telah menghasilkan desain yang optimum terhadap fungsinya untuk becermin dengan tambahan fitur rak dan gantungan, serta tampilannya yang minimalis sesuai dengan karakter produk PT Woodexindo
Perancangan logo brand Romansa Steak melalui pendekatan design thinking
Get PDFIdentitas visual penting dalam pemasaran sebagai upaya membangun brand agar bertahan dalam jangka panjang serta dapat bersaing dengan kompetitor. Romansa Steak sebagai brand baru dalam bidang usaha steak ayam belum memiliki identitas visual khususnya logo. Tujuan penelitian ialah untuk merancang logo yang mempresentasikan brand Romansa Steak. Penelitian ini berjenis kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui studi literatur, wawancara terhadap pihak brand dan observasi visual terhadap identitas visual beberapa brand steak sejenis serta terhadap tren desain. Logo dirancang menggunakan pendekatan design thinking yang spesifik untuk desain komunikasi visual oleh Ambrose dan Harris dengan 7 tahapan proses yakni Define, Research, ideate, Prototype, Select, Implement, Learn dengan melibatkan peneliti sebagai tim desain serta pemilik brand. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam menciptakan identitas visual logo yang paling tepat bagi Romansa Steak ialah dengan menitikberatkan pada brand name dan brand tagline “teman romantismu makan steak” yang divisualisasikan melalui gambar steak ayam untuk mengenalkan identitas sebagai restoran steak ayam; simbol jari membentuk love untuk merepresentasikan konsep romantis; tone warna hangat yang mewakili kehangatan suasana; dan jenis huruf yang klasik dan bold memperkuat kesan restoran steak
KOMPARASI PENDIDIKAN NONFORMAL BAGI PENYANDANG DISABILITAS FISIK DAN ANAK BERHADAPAN HUKUM (STUDI PADA 2 PUSAT REHABILITASI SOSIAL)
Get PDFPendidikan nonformal memiliki peran penting dalam menjembatani kesenjangan akses pendidikan bagi kelompok marginal, termasuk penyandang disabilitas fisik dan anak yang berhadapan dengan hukum (ABH). Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan karakteristik, pendekatan, tantangan, dan efektivitas pendidikan nonformal yang diberikan kepada kedua kelompok tersebut. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode studi kasus komparatif, data dikumpulkan melalui telaah dokumen, wawancara semi-struktural, dan observasi pada dua lembaga pendidikan nonformal di Makassar yang fokus pada rehabilitasi sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun kedua kelompok memiliki kebutuhan khusus yang berbeda, terdapat kesamaan dalam tantangan struktural yang dihadapi, seperti terbatasnya sumber daya, stigma sosial yang melekat, dan kebutuhan akan fleksibilitas kurikulum. Selain itu, faktor keberhasilan pendidikan nonformal pada kedua kelompok dipengaruhi oleh dukungan keluarga, adaptasi metode pengajaran, dan keterlibatan masyarakat sekitar. Penelitian ini menyarankan perlunya peningkatan fasilitas, pelatihan bagi pengelola, dan kurikulum yang lebih fleksibel untuk lebih efektif memenuhi kebutuhan pendidikan kelompok marginal, sehingga dapat memperbaiki kualitas hidup mereka secara lebih optimal
PENGUATAN KEDISIPLINAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN FIKIH DI MA PEKANBARU
Get PDFPenelitian ini bertujuan menganalisis strategi pembelajaran fikih yang berhasil meningkatkan kedisiplinan siswa di Madrasah Miftahul Hidayah Pekanbaru dan mengkaji dampaknya terhadap perubahan perilaku disiplin siswa. Fenomena transformasi kedisiplinan yang signifikan di madrasah ini menarik untuk diteliti mengingat pembelajaran mata pelajaran keagamaan umumnya menghadapi tantangan rendahnya minat dan kedisiplinan siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus instrumental, melibatkan observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan guru fikih, siswa, dan kepala madrasah, serta studi dokumentasi. Data dianalisis menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña dengan triangulasi sumber dan metode untuk memastikan kredibilitas. Hasil penelitian menunjukkan strategi pembelajaran komprehensif yang mengintegrasikan metode storytelling, diskusi kelompok, teknologi multimedia, komunikasi intensif guru-siswa, dan sistem evaluasi holistik berhasil menurunkan tingkat keterlambatan dari 18 siswa per hari menjadi 3-4 siswa per hari, meningkatkan kehadiran hingga 95%, dan menciptakan dampak positif yang meluas hingga lingkungan keluarga. Temuan ini memberikan kontribusi praktis bagi pengembangan pembelajaran fikih yang efektif dalam pembentukan karakter kedisiplinan siswa di madrasah