e-Journal Universitas Indraprasta PGRI (Persatuan Guru Republik Indonesia)
Not a member yet
4693 research outputs found
Sort by
IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS MADRASAH (STUDI KASUS MALAYSIA DAN INDONESIA)
Full text linkPenelitian ini membahas faktor-faktor penghambat dan kendala yang mempengaruhi keberhasilan implementasi Manajemen Berbasis Madrasah (MBM) di madrasah-madrasah di Malaysia dan Indonesia. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan desain studi kasus, yang memungkinkan peneliti untuk memperoleh pemahaman yang komprehensif tentang praktik dan pengaruh implementasi Manajemen berbasis madrasah dalam konteks madrasah di Negara Malaysia dan Indonesia. Manajemen Berbasis Madrasah merupakan pendekatan yang memberikan otonomi kepada lembaga pendidikan dalam pengelolaan sekolah secara mandiri dengan melibatkan partisipasi masyarakat, guru, dan orang tua. Di Malaysia dan Indonesia, MBM diimplementasikan dengan tujuan meningkatkan kualitas pendidikan melalui pemberdayaan sekolah dalam pengambilan keputusan, perencanaan, dan pengelolaan sumber daya. Namun, dalam pelaksanaannya, terdapat berbagai faktor penghambat yang mempengaruhi keberhasilannya. Faktor-faktor ini meliputi keterbatasan sumber daya manusia, kurangnya dukungan dari pemangku kepentingan, resistensi terhadap perubahan, serta infrastruktur yang tidak memadai. Di samping itu, keterlibatan orang tua yang rendah dan masalah komunikasi internal juga menjadi kendala yang signifikan. Penelitian ini memberikan gambaran umum mengenai implementasi MBM di kedua negara serta mengidentifikasi tantangan-tantangan yang harus diatasi untuk meningkatkan efektivitas program tersebut. Kesimpulan dari penelitian ini menekankan pentingnya kolaborasi antara semua pihak, pengembangan pelatihan berkelanjutan, dan dukungan kebijakan pemerintah untuk keberhasilan MBM di Malaysia dan Indonesia
Overcoming Challenges: First-Year College Students Struggling with TOEFL Structure Section
Full text linkPelatihan Konseling Rational Emotive Behavior dalam Mengelola Emosi bagi Guru Sangkhom Islam Wittaya School, Tambon Sumnuktaew Sadao, Songkhla, Thailand
Full text link
Arion sebagai inovasi desain nakas aesthetic dengan penerapan black doff finishing
No full textPemilihan warna furnitur yang tepat dapat memberikan kesan tertentu bagi sebuah ruang tidur. Kamar tidur didesain agar nyaman dan hangat untuk beristirahat. Akan tetapi seringkali warna furnitur yang tersedia di pasaran tidak selaras dengan tone ruang yang diharapkan, utamanya ruang berwarna gelap. Berdasarkan hasil observasi pada furnitur nakas, penerapan finishing yang sering diterapkan pada furnitur di pasaran memiliki warna yang cerah, sedangkan finishing berwarna gelap cenderung lebih sedikit. Berangkat dari fenomena tersebut, perancangan furnitur nakas bernama Arion dengan pengaplikasian black doff finishing diharap mampu menjawab kebutuhan furnitur bertema gelap di pasaran. Metode penelitian yang diterapkan adalah design thinking dengan menggunakan metode test kuantitatif berupa kuesioner. Prototype nakas skala 1:1 adalah hasil akhir dari penelitian ini yang kemudian diuji melalui kuesioner dan wawancara oleh para ahli. Presentase sebesar 91% menunjukkan bahwa nakas yang didesain telah memenuhi unsur estetika dengan mencerminkan penggambaran tokoh mitologi ke dalam sebuah desain nakas. Perpaduan antara bentuk, tone warna, penggunaan finishing, penggunaan teknologi tambahan sudah tepat dan sesuai dengan prinsip estetika serta menghasilkan finishing yang simple, elegan dan memiliki kesatuan yang berkelas
EVALUASI PENERAPAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH: IMPLIKASI BAGI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN DI MALAYSIA DAN INDONESIA
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi penerapan manajemen berbasis sekolah (MBS) serta implikasinya bagi pengembangan pendidikan di Malaysia dan Indonesia, dengan studi kasus di MIN 1 Medan dan Sekolah Indonesia Johor Bahru. Penelitian ini menggunakan metodologi kulitatif dengan desain studi kasus, data di kumpulkan melalui wawancara, observasi serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan MBS memberikan dampak positif yang signifikan terhadap kualitas pendidikan melalui peningkatan hasil belajar siswa, keterlibatan orang tua dan masyarakat, serta lingkungan belajar yang lebih inklusif dan kolaboratif. Penerapan MBS memungkinkan penyesuaian kurikulum yang relevan dengan kebutuhan lokal dan peningkatan transparansi serta efisiensi dalam pengelolaan sumber daya, yang mendukung pendidikan yang lebih berkualitas. Selain itu, MBS juga meningkatkan profesionalisme guru melalui partisipasi aktif mereka dalam proses pengambilan keputusan, yang berkontribusi pada pengembangan karakter dan keterampilan sosial siswa. Penelitian ini menegaskan pentingnya kolaborasi antara sekolah, orang tua, dan komunitas dalam menciptakan pendidikan berkelanjutan yang dapat meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa MBS dapat menjadi model manajemen efektif dalam pengembangan pendidikan di berbagai konteks, khususnya di Malaysia dan Indonesia
STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MENANAMKAN MODERASI BERAGAMA PADA PESERTA DIDIK DI SMKN 2 JENEPONTO
No full textPenelitian ini mengkaji strategi guru Pendidikan Agama Islam dalam menanamkan moderasi beragama pada peserta didik di SMK Negeri 2 Jeneponto serta mengidentifikasi faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam implementasinya. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, penelitian ini melibatkan observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan guru Pendidikan Agama Islam, kepala sekolah, wakil kepala sekolah kepeserta didikan, dan peserta didik, serta analisis dokumentasi pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan tiga strategi utama yaitu pembelajaran langsung, ekspositori, dan kontekstual yang diimplementasikan secara adaptif meskipun nilai-nilai moderasi beragama belum tercantum secara eksplisit dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. Keberhasilan penanaman moderasi beragama tidak bergantung pada kesempurnaan dokumentasi perencanaan, melainkan pada dimensi humanistik yang meliputi kualitas interaksi guru-peserta didik, keteladanan guru dalam kehidupan sehari-hari, dan kemampuan mengkontekstualisasikan nilai moderasi dengan realitas kehidupan peserta didik. Faktor pendukung meliputi dukungan kepala sekolah, kompetensi guru, lingkungan sekolah yang kondusif, kegiatan ekstrakurikuler variatif, dan keteladanan guru, sementara faktor penghambat mencakup ketiadaan integrasi sistematis dalam RPP, keterbatasan waktu pembelajaran, kurangnya pemahaman sebagian peserta didik, minimnya pelatihan guru, dan pengaruh negatif lingkungan eksternal. Penelitian ini memberikan temuan baru bahwa pendekatan organik berbasis keteladanan dapat menghasilkan internalisasi nilai moderasi yang bermakna meskipun infrastruktur perencanaan belum sempurna, sekaligus berkontribusi pada pencapaian SDGs tujuan keempat tentang pendidikan berkualitas dan tujuan keenam belas tentang pembangunan masyarakat yang damai dan inklusif
Pengaruh Kreativitas dan Kemandirian Terhadap Minat Berwirausaha (Survey Pada Siswa SMK Swasta di Jakarta Timur)
No full textThe aim of this research is to find out: 1). The influence of creativity and independence together on the entrepreneurial interest of private vocational school students in East Jakarta. 2). The influence of creativity on the entrepreneurial interest of private vocational school students in East Jakarta. 3). The influence of independence on the entrepreneurial interest of private vocational school students in East Jakarta. The method used in this research is a survey method with correlational statistical techniques of multiple linear regression with a sample size of 60 students. The research results show: 1) There is a significant influence of creativity and independence together on the entrepreneurial interest of private vocational school students in East Jakarta. This can be proven by the Sig value. 0.00 0.05 and calculated F = 11.603. 2) There is a significant influence of creativity on the entrepreneurial interest of private vocational school students in East Jakarta. This can be proven by the Sig value. 0.048 0.05 and t count 2.081. 3) There is a significant influence of independence on the entrepreneurial interest of private vocational school students in East Jakarta. This can be proven by the Sig value. 0.031 0.05 and t count 2.209
Pidato Dan Surat-Surat Hazrat Mirza Masroor Ahmad Kepada Para Pemimpin 5 Negara (2008-2015)
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi isi pidato dan surat-surat Hazrat Mirza Masroor Ahmad kepada para pemimpin 5 negara, dalam upayanya menyerukan dan mempromosikan perdamaian dunia. Hazrat Mirza Masroor Ahmad adalah Khalifah (pemimpin) kelima, yang bergelar Khalifatul Masih, dari Jamaat Muslim Ahmadiyah, sebuah kelompok agama Islam yang menjunjung tinggi nilai perdamaian dan toleransi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa tema sentral dalam pesan-pesan Hazrat Mirza Masroor Ahmad adalah seruan untuk menegakkan keadilan mutlak dalam hubungan antar bangsa sebagai fondasi perdamaian dunia yang berkelanjutan. Kesimpulan penelitian ini menggarisbawahi bahwa upaya yang dilakukan bersifat preventif dan visioner, dengan menawarkan solusi berbasis nilai-nilai universal dan spiritual untuk mengatasi akar penyebab konflik internasional. Melalui pidato di forum politik tinggi dan surat kepada pemimpin dunia, Hazrat Mirza Masroor Ahmad berperan sebagai aktor non-negara yang aktif dalam diplomasi track II, menyuarakan etika global dan tanggung jawab kolektif untuk melindungi perdamaian dan kemanusiaan