e-Journal Universitas Indraprasta PGRI (Persatuan Guru Republik Indonesia)
Not a member yet
4693 research outputs found
Sort by
KONSTRUKSI SIKAP INKLUSIF MELALUI PEMBELAJARAN TAFSIR AL-QUR'AN DI PONDOK PESANTREN DAARUN NAHDHAH THAWALIB BANGKINANG
No full textPenelitian ini bertujuan menganalisis mekanisme pedagogis dan faktor kontekstual yang memungkinkan pembelajaran tafsir Al-Qur'an di Pondok Pesantren Daarun Nahdhah Thawalib Bangkinang mencapai keberhasilan tinggi dalam mengonstruksi sikap inklusif santri, serta mengidentifikasi strategi adaptif yang dikembangkan untuk mempertahankan resiliensi sikap inklusif di tengah paparan narasi intoleran di era digital. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus yang melibatkan Pondok Pesantren Daarun Nahdhah sebagai unit analisis utama. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan ustadz, kyai, dan santri, focus group discussion, dan studi dokumentasi, dengan analisis data menggunakan model interaktif Miles yang mencakup kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keberhasilan pembelajaran dicapai melalui integrasi pendekatan hermeneutika kontekstual dengan kearifan lokal Melayu, penggunaan kitab tafsir kontemporer Indonesia, keteladanan personal ustadz, dan dukungan ekosistem pesantren yang kondusif, menghasilkan konstruksi sikap inklusif santri yang signifikan. Resiliensi sikap inklusif dipertahankan melalui strategi verifikasi aktif informasi, pembentukan komunitas dukungan sosial, pengembangan kemampuan analisis kritis, reframing kognitif, dan internalisasi nilai inklusif sebagai identitas religius. Temuan ini memperluas pemahaman teoretis tentang hermeneutika tafsir dengan menunjukkan pentingnya indigenisasi metodologi dan dimensi relasional kurikulum pesantren, serta memberikan kontribusi signifikan terhadap pendidikan karakter inklusif melalui penyediaan model pembelajaran berbasis bukti empiris untuk membangun masyarakat yang toleran, harmonis, dan berkelanjutan di tengah keberagaman sosial kontemporer
RELEVANSI TEORI HUMANISME ABRAHAM MASLOW DENGAN PENDIDIKAN ISLAM KONTEMPORER DI SEKOLAH KAWASAN 3T
No full textPenelitian ini bertujuan mengkaji relevansi teori humanisme Abraham Maslow dengan pendidikan Islam kontemporer di sekolah 3T (Terdepan, Terluar, Tertinggal), mengeksplorasi mekanisme implementasi dan faktor-faktor yang mendukung keberhasilan pendekatan humanistik-religius dalam konteks keterbatasan sumber daya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus intrinsik, mengumpulkan data melalui observasi partisipan, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi, yang kemudian dianalisis menggunakan model analisis interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña dengan teknik triangulasi untuk menjamin keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teori humanisme Maslow diimplementasikan melalui mekanisme bertahap yang dimulai dari identifikasi dan pemenuhan kebutuhan dasar siswa secara komunal, menciptakan lingkungan belajar yang aman dan inklusif, membangun komunitas pembelajaran kolaboratif, memberikan apresiasi terhadap setiap pencapaian siswa, hingga memfasilitasi aktualisasi diri yang berorientasi pada kemaslahatan umat. Keberhasilan pendekatan ini didukung oleh komitmen kuat pendidik, dukungan komunitas lokal, fleksibilitas kurikulum, integrasi nilai-nilai Islam, manajemen partisipatif, dan orientasi jangka panjang. Relevansi teori Maslow dengan pendidikan Islam terletak pada keselarasan hierarki kebutuhan dengan maqāṣid al-syarī'ah, menghasilkan model pendidikan humanistik-religius adaptif yang holistik, kontekstual, dan berkelanjutan. Model ini berkontribusi signifikan terhadap pencapaian SDG 4 tentang pendidikan berkualitas dan SDG 10 tentang pengurangan kesenjangan, menawarkan solusi efektif untuk transformasi pendidikan di wilayah marginal yang dapat direplikasi untuk mempercepat pembangunan manusia seutuhnya dan kesejahteraan sosial berkelanjuta
Sistem Informasi Manajemen Keuangan Berbasis Web untuk Meningkatkan Transparansi Pengelolaan Kas RT
No full textManual financial management at the neighborhood association (RT) level often results in data disorder, miscommunication, and low transparency and citizen participation. In the digital era, a web-based financial information system is an important solution for realizing effective and accountable fund management. This study aims to implement a web-based financial management information system to improve RT cash transparency at Meadow Green Residence 3, Depok. This study uses a qualitative approach with a grounded research method, through field observations, interviews, and literature studies. The COBIT 2019 framework is applied as a reference in designing system governance. The system is designed using UML and ERD diagrams, then implemented into a web interface. Testing is carried out using the black box testing method. The results show that the system runs according to design, all features such as login, transaction input, reports, and printing of reporting periods function properly. This system is able to improve the efficiency, transparency, and accountability of RT financial management, and is suitable for implementation in similar communities
Pelatihan Platform Desain Grafis Digital bagi Yayasan Anak Yatim Bina Ihsani Mandiri
No full textTelah terlaksananya kegiatan pengabdian masyarakat berjudul “Pelatihan Platform Desain Grafis Digital bagi Yayasan Anak Yatim Bina Ihsani Mandiri” yang bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, kemampuan, kreativitas dan keterampilan dalam menggunakan paltform desain grafis digital khususnya aplikasi Canva dan Photoshop. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan akses anak yatim terhadap pelatihan teknologi kreatif yang dapat mendukung pengembangan potensi diri dan kemandirian mereka. Pelatihan ini menggunakan metode blended learning dengan jumlah peserta 20 anak yatim dengan jenjang SMP dan SMA. Hasil dari pelatihan menunjukkan peningkatan keterampilan desain grafis peserta yang signifikan, dengan peserta mampu mengaplikasikan teknik-teknik desain yang dipelajari dalam proyek-proyek nyata. Berdasarkan evaluasi program didapatkan pengetahuan dan kemampuan dalam membuat desain dengan platform desain grafis digital naik hingga 55%. Kemudian kreativitas dan keterampilan dalam membuat desain dengan platform desain grafis digital naik hingga 60%. Antusiasme peserta selama pelatihan juga sangat tinggi, mencerminkan keberhasilan metode blended learning yang didapatkan hasil dari angket kepuasan sebesar 5% peserta memilih cukup memuaskan, 55% memuaskan, dan 40% sangat memuaskan. Kesimpulan dari program ini yaitu terbantunya peserta dalam membuka peluang karier atau usaha mandiri di bidang desain grafis, meningkatkan kemandirian, dan memberikan manfaat jangka panjang bagi masa depan peserta
Pencegahan Bullying Mulai dari Rumah: Strategi bagi Orang Tua Siswa di SD Pesona Palad, Kahuripan Kabupaten Bogor
No full textPerilaku bullying pada era modern saat ini masih menjadi permasalahan yang meresahkan di lingkungan sekolah. Perilaku tersebut tidak terlepas dari pengaruh dan akar yang berasal dari lingkungan keluarga. Tujuan utama dari kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini adalah untuk mengatasi dan mengantisipasi tindakan bullying serta kekerasan di lingkungan sekolah dengan melibatkan orang tua siswa di SD Pesona Palad, Kahuripan, Kabupaten Bogor, sebagai sasaran utama. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi edukasi mengenai konsep anti-bullying dan anti-kekerasan, pelatihan strategi pencegahan, peningkatan kemampuan dalam merespons kasus kekerasan, serta pendampingan dan monitoring terhadap program pencegahan yang telah dilaksanakan. Kegiatan dilakukan secara terjadwal melalui pelatihan, penyuluhan, dan sesi diskusi interaktif antara tim pelaksana, pihak sekolah, dan orang tua siswa. Hasil yang diperoleh dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan pengetahuan dan kesadaran orang tua tentang pentingnya pencegahan kekerasan sejak dini, kemampuan dalam mengenali tanda-tanda bullying, serta penerapan strategi pengasuhan positif di lingkungan keluarga. Selain itu, kegiatan ini juga berkontribusi dalam menciptakan iklim sekolah yang aman, inklusif, dan bebas dari kekerasan bagi seluruh stakeholder, terutama bagi siswa-siswi yang rentan terhadap tindakan kekerasan baik di lingkungan sekolah maupun keluarga
Pengaruh Status Sosial Ekonomi Orang Tua Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa SMP Swasta Di Kabupaten Sukabumi
No full textTujuan dari penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar IPS siswa SMP swasta di Kabupaten Sukabumi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey dengan teknik korelasional statistika regresi linier berganda dengan jumlah sampel 83 siswa. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Terdapat pengaruh yang signifikan status sosial ekonomi orang tua dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar IPS siswa SMP Swasta di Sukabumi. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. = 0,000 < 0,05 dan Fhitung = 30,343. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan status sosial ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar IPS siswa SMP Swasta di Sukabumi. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. = 0,000 < 0,05 dan thitung = 3,711. 3) Terdapat pengaruh yang signifikan motivasi belajar terhadap prestasi belajar IPS siswa SMP Swasta di Sukabumi. Hal ini dibuktikan dengan perolehasn nilai Sig. = 0,000 < 0,05 dan thitung = 4,831.
Integrasi Nilai-Nilai Keteladanan Tokoh Pahlawan Nasional Brigjen K.H. Syam’un (1894-1949) Dalam Pembelajaran Sejarah Di SMA Negeri Kabupaten Serang
Full text linkTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana Integrasi nilai-nilai keteladanan Tokoh pahlawan nasional Brigjen K.H. Syam’un (1894-1949) dalam pembelajaran sejarah di SMA Negeri Kabupaten Serang. Penelitian ini berjenis penelitian kualitatif dan penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif pendidikan, Jenis pengumpulan sumber dan data, penulis menggunakan sumber literatur dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini penulis memaparkan pemahaman nilai-nilai keteladanan tokoh pahlawan nasional Brigjen K.H. Syam’un di SMA Negeri Kabupaten Serang, Implementasi pembelajaran sejarah dengan mengintegrasikan nilai-nilai keteladanan Brigjen K.H. Syam’un di SMA Neneri Kabupaten Serang dan Implementasi pembelajaran sejarah dengan mengintegrasikan nilai-nilai keteladanan Brigjen K.H. Syam’un di SMA Neneri Kabupaten Serang. Brigjen K.H. Brigjen adalah seorang tokoh pahlawan nasional yang diangkat pada tahun 2018. Kemudian Pembelajaran sejarah di SMA Negeri Kabupaten Serang dapat diperkaya dengan integrasi nilai-nilai keteladanan yang dicontohkan oleh tokoh pahlawan nasional, Brigjen K.H. Syam'un. Melalui pengenalan dan pemahaman lebih dalam terhadap peran serta dan pengabdiannya dalam perjuangan kemerdekaan Indonesia, peserta didik dapat menginternalisasi nilai-nilai luhur yang tercermin dalam tindakan dan sikapnya. Religius, kerje keras, semangat kebangsaan, peduli sosial dan cinta tanah air
Pemanfaatan Teknologi dalam Materi Drama: Analisis Penggunaan Aplikasi Kahoot
Full text linkTujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan memanfaatkan aplikasi Kahoot sebagai alat bantu pembelajaran bahasa Indonesia materi drama untuk meningkatkan berpikir dan berbicara siswa. Penelitian ini bersifat kualitatif dan deskriptif. Metode kualitatif deskriptif berupaya menggambarkan kekhasan sosial. Dengan kata lain, tujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan sesuatu yang sedang terjadi pada saat penelitian. Karena memberikan informasi yang lengkap, metode kualitatif ini berkontribusi terhadap kemajuan ilmu pengetahuan dan dapat lebih sering dimanfaatkan untuk mengatasi berbagai permasalahan. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa dengan menggunakan aplikasi Kahoot dapat menjadikan pembelajaran lebih menyenangkan dan membantu siswa mencapai indikator yang ditentukan, sehingga diharapkan penelitian ini dapat mendorong para pendidik untuk terus berinovasi dalam proses pembelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini diambil bulan Mei 2024. Sumber data diperoleh dari siswa kelas VIII. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi daan studi dokumentasi. sedangkan redukasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan merupakan tiga tahap penelitian data. Kata Kunci: Aplikasi Kahoot, Indikator, Berinovasi
Ideologi dan Warna Lokal Betawi dalam Novel Kronik Betawi Karya Ratih Kumala Pendekatan Sosiologis dengan Menggunakan Kajian Hermeneutika
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis unsur-unsur sosial dan budaya yang terdapat dalam novel "Kronik Betawi" dengan pendekatan hermeneutika. Fokus utama penelitian ini adalah pada penggambaran kelas sosial, dinamika sosial, dan sistem budaya masyarakat Betawi yang terwakili dalam karakter dan peristiwa dalam novel. Melalui analisis terhadap karakter Jaelani dan Juleha, ditemukan bahwa kelas sosial dalam masyarakat Betawi tidak terikat pada keturunan, melainkan pada status ekonomi dan pekerjaan, seperti profesi juragan kontrakan dan tukang ojek. Dinamika sosial juga terlihat dalam interaksi antara karakter yang mencerminkan pengendalian sosial dan penyimpangan sosial, di mana norma-norma masyarakat berperan penting dalam membentuk perilaku individu. Selain itu, unsur-unsur budaya seperti sistem religi, pengetahuan, teknologi, dan kesenian juga dianalisis untuk memahami identitas budaya Betawi. Penelitian ini menunjukkan bahwa nilai-nilai Islam dan tradisi lokal berperan sebagai pengikat sosial yang kuat dalam masyarakat Betawi, serta menyoroti bagaimana kesenian dan kuliner menjadi bagian integral dari kehidupan sehari-hari. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap pemahaman lebih dalam mengenai budaya Betawi dan relevansinya dalam konteks sastra Indonesia.Kata Kunci: Kronik Betawi, hermeneutika, unsur sosial, budaya Betawi, ideologi