Portal de Periódicos da UCS (Univ. de Caxias do Sul)
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O Dia do Índio e a Lei 11.645/2008: avanços e retrocessos na práxis escolar
No full textReflexão a cerca dos avanços e os retrocessos na práxis escolar pedagógica a partir da Lei 11.645/2008, que tornou obrigatória a História e Cultura Indígena, analisando as atividades pedagógicas realizadas para celebrar o Dia do Índio. A metodologia utilizada pretende aliar a pesquisa descritiva à documental, bem como a revisão bibliográfica pertinente, possibilitando a análise crítica. Para tanto, procedemos pela contextualização histórica do surgimento do Dia do Índio; analisamos o âmbito de inserção da Lei 11.645/2008; refletimos sobre a práxis escolar, os avanços e retrocessos em relação aos Povos Originários e concluímos que a práxis pedagógica carece de uma contínua formação alicerçada nos novos estudos e abordagens interdisciplinares, para sair das práticas colonialistas
Modelagem de séries temporais financeiras: uma abordagem estatística para a identificação de modelos de média condicional
Get PDFA análise de séries temporais financeiras lida com a avaliação de ativos no decorrer do tempo, possibilitando o entendimento do seu comportamento dinâmico e construir modelos capazes de prever valores futuros da série. No primeiro estágio do procedimento para construção de modelos é necessária a seleção da subclasse adequada baseada nas observações do processo, para então realizar a estimação de seus parâmetros. Neste artigo é investigada uma metodologia para determinação de uma subclasse de modelos pertencentes à classe ARIMAX para a descrição de processos geradores de séries financeiras. São apresentadas condições para a determinação da subclasse adequada e do número mínimo de parâmetros em cada estrutura. Para ilustrar o método, analisou-se os dados da série diária do índice da Bolsa de Valores de São Paulo entre os anos 2000 à 2014, atestando para o uso das estruturas de modelos ARIMAX(5,5,1,2) e ARIMAX(6,6,1,2). http://dx.doi.org/10.18226/23185279.v6iss1p2
O USO DA NANOTECNOLOGIA NA INDÚSTRIA TÊXTIL PARA INOVAR NA MODA GESTANTE | THE USE OF NANOTECHNOLOGY IN THE TEXTILE INDUSTRY TO INNOVATE IN MATERNITY FASHION
Get PDFA indústria têxtil tem procurado oferecer produtos cada vez mais diferenciados para atender seus clientes. Este estudo teve por objetivo entender a forma como o uso da nanotecnologia associada à moda ajudou uma empresa do setor têxtil a inovar e atender uma demanda dos consumidores. Para tanto foram realizadas análise documental, bem como entrevistas semi-estruturadas com o diretor da Megadose, e também responsável pelo marketing da empresa, além de entrevistas com lojistas proprietárias e revendedoras de produtos da Megadose. Os dados obtidos mostraram que o uso da inovação incremental, por meio da nanotecnologia aplicada aos fios, possibilitou o desenvolvimento de um tecido que contém citronela na sua composição, o que ajuda os consumidores das roupas feitas com este tecido a se protegerem da contaminação por picada de mosquitos que provocam Zika vírus, Febre Amarela e Dengue. Esta pesquisa contribui com o avanço da teoria de inovação incremental por: 1) expor a importância das relações entre empresa-fornecedores e empresa-clientes na aplicabilidade de uma inovação; 2) por demonstrar que mesmo no segmento de moda, no qual o design é um dos principais responsáveis pela inovação dos produtos, o uso da nanotecnologia pode resultar em inovação dos produtos. Como contribuição gerencial pode-se destacar que o uso da nanotecnologia na indústria têxtil pode: 1) ampliar a funcionalidade dos seus produtos, no presente caso além da roupa servir para agasalhar o corpo ela passou a protegê-lo de doenças; 2) criar um diferencial competitivo para empresas deste setor; 3) aumentar vendas de produtos de moda
Desafios e contribuições para o debate sobre temas éticos em sala de aula: uma experiência a partir do PIBID Filosofia da UCS
No full textAo longo do texto são apontados aspectos que evidenciam a relevância do debate ético no contexto social e vinculam esse debate à possibilidade da presença da ética filosófica como componente curricular escolar. Num percurso de justificação do debate sobre dilemas éticos em sala de aula aborda-se o trabalho desenvolvido pelo PIBID Filosofia da UCS e as estratégicas didático-pedagógicas utilizadas para promover uma melhor aprendizagem da ética. O ponto de partida do artigo é a apresentação da ética como processo deliberativo do sujeito na sociedade. Daí passa-se a questionamentos sobre possibilidades formativas desse sujeito, dando-se ênfase ao papel da disciplina de Filosofia, que possui na ética um de seus componentes curriculares. Nesse contexto aborda-se a experiência do PIBID como etapa de formação de professores – aqui especialmente atendo-nos ao professor de Filosofia. É com esse conjunto de elementos que o artigo apresenta possibilidades para a atuação do docente em Filosofia quando do atendimento de componentes curriculares ligados à formação ética
Atuação da Biologia no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) em escolas da rede pública de Caxias do Sul - Rio Grande do Sul, Brasil
No full textO Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) faz parte da implementação de um ensino de qualidade, visando incentivar a formação de professores, inserindo o licenciando no cotidiano de escolas da rede pública. O programa tem beneficiado os educandos nas escolas e os bolsistas de licenciatura que aprofundam o conhecimento adquirido na universidade. O presente trabalho teve como objetivos avaliar a atuação do PIBID - Biologia/UCS (Caxias do Sul) nas instituições parceiras - Escola Estadual de Ensino Médio Irmão Guerini e Colégio Estadual Imigrante (RS/Brasil) - e verificar a contribuição das atividades desenvolvidas no processo de ensino-aprendizagem. A atuação do PIBID-Biologia foi satisfatória e relevante nesse processo. As informações obtidas serão fundamentais para uma atuação mais eficiente dos integrantes do programa. Também foi possível verificar e refletir sobre as atividades práticas que mais estimularam os estudantes e que, consequentemente, favoreceram a participação e a aprendizagem dos discentes. O PIBID é essencial a boas práticas pedagógicas dentro e fora das salas de aula, pois promove a troca de experiências entre os docentes das escolas e bolsistas, incentivando a busca constante por atividades didáticas significativas
INTERDISCIPLINARIDADE NA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: RELAÇÕES ENTRE TEORIAS DE APRENDIZAGEM, ABORDAGENS DA HFSC E INSTRUMENTOS DIDÁTICOS. UMA ANÁLISE DO ENPEC 2015.
Get PDFFaz-se importante, investigações continuas dos saberes docentes e construções de abordagens didáticas interdisciplinares, podendo conectar aspectos históricos, filosóficos e sociológicos da ciência (HFSC), epistêmicos e teórico didáticos, promovendo a alfabetização científica. Por meio de palavras chaves que remetem a instrumentos didáticos, foram selecionados 04 trabalhos de um total de 62 participantes do Encontro Nacional em Pesquisa no Ensino de Ciências ENPEC do ano de 2015, apurou-se abordagens HFSC direcionadas para o ensino básico, em seguida analisado se o trabalho como tal apresenta em sua construção ou no desenvolvimento a relação explícita ou implícita da abordagem HFSC ao recurso didático aliado a alguma teoria de aprendizagem.Evidenciaram-se poucas propostas de práticas de ensino e aprendizagem no ENPEC de 2015 que poderiam ser mediadas como propostas didáticas, nesta composição, envolvendo abordagens da HFSC, fundamentação em uma teoria de aprendizagem aliado a um instrumento didático
The Citation Factor Reconsidered: New Alternative for Tourism and Hospitality Research
Get PDFThis note of research deals with the obsession of tourism scholars for citation impacts. Here I analyze not only the problems of tourism research but also how commercial publishers monopolized the production and the academic market through the imposition of the sense of prestige. We hold the thesis that the citation impact corresponds with a narcissist trend oriented to undermine the critical thinking. AUTORMaximiliano E Korstanje - Doutorando. Professor na Universidad de Palermo, Buenos Aires, Argentina. Currículo: http://palermo.academia.edu/MaximilianoEKorstanje/CurriculumVitae. E-mail: [email protected] REFERENCESAramberri, J. (2001). The host should get lost: Paradigms in the tourism theory. Annals of Tourism Research, 28(3), 738-761. LinkBramwell, B., & Lane, B. (2011). Critical research on the governance of tourism and sustainability. Journal of Sustainable Tourism, 19(4-5), 411-421. LinkCohen, E. (1988). Authenticity and commoditization in tourism. Annals of Tourism Research, 15(3), 371-386. LinkDe Kadt, E. (1979). Social planning for tourism in the developing countries. Annals of Tourism Research, 6(1), 36-48. LinkJafari, J. (2001). The scientification of tourism. In: Smith, V. L. & Brent, M. (edts) Hosts and guests revisited: Tourism issues of the 21st century, 28-41. USA: Cognizant Communication Corporation.Krippendorf, J. (2010). Holiday makers. London: Taylor & Francis.Korstanje, M. E. (2017). Failed Prestige: problems and quandaries of tourism discipline over 40 years. In: R. Krebs (ed). Tourism and Hospitality: perspectives, opportunities, and challenges. New York: Nova Science Publishers. Li, X., & Petrick, J. F. (2008). Tourism marketing in an era of paradigm shift. Journal of Travel Research, 46(3), 235-244. LinkMacCannell, D. (1976). The tourist: A new theory of the leisure class. Berkeley: University of California Press.McKercher, B., & Tung, V. (2015). Publishing in tourism and hospitality journals: Is the past a prelude to the future? Tourism Management, 50, 306-315. LinkRiesman, D., Glazer, N., & Denney, R. (2001). The lonely crowd. New Haven: Yale University Press.The bookseller (2012). Academics call for boycott Elsevier. LinkTribe, J. (1997). The indiscipline of tourism. Annals of Tourism Research, 24(3), 638-657. LinkTribe, J. (2010). Tribes, territories and networks in the tourism academy. Annals of Tourism Research, 37(1), 7-33. LinkUrry, J. (1990). The consumption' of tourism. Sociology, 24(1), 23-35. LinkWeber, M. (2009). From Max Weber: essays in sociology. Abingdon: Routledge
Sustentabilidade para medidas compensatórias
No full textEste artigo tem por objetivo indicar parâmetros orientativos para a tomada de decisões administrativas discricionárias em matéria de compensação ambiental, analisando a relação entre o conceito de sustentabilidade amparado pela ideia da multidimensionalidade do desenvolvimento sustentável de Ignacy Sachs (2009) e as medidas compensatórias que vêm sendo adotadas no procedimento de licenciamento ambiental. Delimitou-se dentre as possibilidades, as medidas compensatórias que foram objeto de estudo, bem como suas características e a problemática entorno da ausência de critérios legais definidos para sua imposição. A linha metodológica utilizada para explorar o liame entre a discricionariedade do ato da Administração Pública no licenciamento e a compensação é a jurídico-propositiva. Através da técnica bibliográfica, análise da legislação vigente, construção do conceito de desenvolvimento sustentável e da observação de adoção de medidas compensatórias em processos de licenciamento ambiental, foi identificada a ausência de parâmetros definidores para guiar e limitar a discricionariedade atribuída à Administração Pública. Pretende-se demonstrar que a discricionariedade da Administração Pública encontra limites e diretrizes no próprio conceito de medida compensatória sustentável. Parâmetros orientativos para a adoção das medidas compensatórias sustentáveis foram abordados, delimitando-se a atuação do poder público para maior efetividade do instituto de proteção ambiental, em prol do meio ambiente. Concluiu-se que o ato discricionário da Administração Pública será assertivo quando observar os aspectos do desenvolvimento sustentável, vinculados ao amplo conceito de meio ambiente, que abrange, além do meio ambiente natural, o artificial, o cultural e o do trabalho
CIDADES SUSTENTÁVEIS VERSUS JUDICIALIZAÇÃO DA POLÍTICA PÚBLICA: LIMITES DA COMPETÊNCIA LEGISLATIVA NO LICENCIAMENTO AMBIENTAL DE ESTAÇÕES RÁDIO BASE (ERB’S), PORTO ALEGRE/RS
No full textEste artigo tem como objetivo analisar os limites da competência municipal na implementação de políticas públicas de ERB’s, escolhendo o caso de Porto Alegre/RS. Assim, realizou-se uma pesquisa exploratória e descritiva de natureza qualitativa. Verificou-se a oposição entre a lógica empresarial e a lógica do Poder Público Municipal na discussão sobre as ERB’s, com a estratégia das operadoras de judicialização da política pública, não se adaptando às regras estabelecidas no âmbito local. Ademais, ao declarar inconstitucional a Lei de Porto Alegre, a decisão do Tribunal de Justiça do Rio Grande do Sul provocou a despolitização dessa importante questão ambiental municipal. Por fim, o artigo reforça a importância da descentralização política para o Desenvolvimento Sustentável das cidades
TOMBAMENTO E DIREITO DE PROPRIEDADE: ALÉM DOS LIMITES DE LIMITES?
No full text O objetivo do artigo foi estudar precedentes brasileiro e americano, nos quais a questão jurídica era sobre o conflito entre a proteção do patrimônio cultural e o direito de propriedade. A concepção de Jeremy Waldron do direito de propriedade como artefato foi adotada para criticar a teoria do núcleo essencial e analisar os casos