Portal de Periódicos da UCS (Univ. de Caxias do Sul)
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Construindo Habilidades e Competências no Ensino de Língua Inglesa mediadas pelas Tecnologias Digitais
No full textO presente artigo tem o objetivo de fazer a reflexão e organização das experiências do subprojeto PIBID - Letras/Inglês da Universidade de Caxias do Sul, pela visão do Coordenador do subprojeto. O referido projeto é executado no campus Universitário de Caxias do Sul e na Escola Estadual de Ensino Médio Santa Catarina e tem como finalidade contribuir para a aproximação universidade / escola, na formação inicial e continuada na área de ensino da língua inglesa, através do desenvolvimento de uma proposta de letramento e construção social do conhecimento, agregando a tecnologia à rotina da sala de aula. O desenvolvimento desse subprojeto é composto de leituras e discussões sobre a construção social do conhecimento conforme Vygotsky (interação), para embasamento teórico, diagnóstico de necessidades e interesses de alunos e supervisora, planejamento de sequências didáticas, avaliação do trabalho desenvolvido, planejamento e sistematização das ações desenvolvidas em forma de artigos acadêmicos em parceria com a supervisora escolar e alunos bolsistas
Aproximações à ideia de bem em A República de Platão // DOI: 10.18226/21784612.v23.dossie.1
No full textO texto apresenta de algumas características básicas da ideia de bem em A República, com algumas referências gerais a outros diálogos, a partir da leitura do texto platônico e de algumas contribuições de comentadores, tendo em vista a presença dessa ideia na filosofia e na ética de Platão.Palavras-chave: Platão. Bem. Virtude. Justiça
As raízes filosóficas das questões que envolvem a revisão ética nas pesquisas científicas no Brasil // DOI: 10.18226/21784612.v23.n2.4
No full textO presente artigo busca identificar os possíveis fundamentos filosóficos que possam embasar a área biomética, junto ao sistema CEP/CONEP, que justifiquem o seu domínio frente às questões relativas à revisão ética na pesquisa científica no Brasil. Para tanto, começa por expor o modo pelo qual se processa a referida ingerência e a sua inadequação ético-epistemológica. Na sequência, identifica no surgimento da própria concepção de episteme, na Grécia antiga, as possíveis raízes desse imbróglio. Terminando por mostrar que é a partir de uma apropriação duvidosa da filosofia de Descartes que a área biomédica julga poder justificar o seu domínio frente às outras ciências, principalmente frente às Ciências Humanas e Sociais. Revelando, assim, que os procedimentos universalizantes estabelecidos pelo sistema CEP/CONEP, ao fim e ao cabo, não possuem fundamento algum, mas, apenas e tão somente, um desejo não justificado de poder.Palvras-chave: Pesquisa em educação. Ética. Fundamentação
A inserção dos Programas de Pós-Graduação em Teologia no sistema Capes: consequências para o campo // DOI: 10.18226/21784612.v23.especial.6
No full textNeste artigo discute-se as induções e tensionamentos gerados pelo Sistema de avaliação e fomento da CAPES nos processos de produção do conhecimento dos Programas de Pós-graduação em Teologia (PPGT). Problematiza-se a influência dos critérios de avaliação da CAPES na produção/veiculação do conhecimento no campo epistemológico da Teologia, tendo como aporte teórico o conceito de “campo” de Bourdieu. Constata-se que o campo de conhecimento teológico - que na sua origem e essência trata da fé e do mundo transcendente - gradativamente assume um lugar no campo científico, na busca do reconhecimento/credenciamento e do protagonismo no ranking dos Programas de Pós-graduação com notas máximas na avaliação da CAPES. Para a análise, realizou-se pesquisa junto aos seis PPGT do país existentes em 2011 e um estudo de caso múltiplo em três desses Programas com conceitos iguais ou superiores a cinco e com cursos de mestrado e doutorado reconhecidos pelas suas igrejas – católica ou protestante –, em período anterior à inserção na CAPES. A coleta de dados teve como base os seguintes documentos: fichas de avaliação dos Programas emitidas pela Capes, proposta dos PPGT em análise, produção docente e discente veiculada nos currículos lattes, análise das publicações nas revistas científicas dos Programas pesquisados, além de entrevistas com 22 professores dos PPGTs, que analisam os ganhos, perdas e embates decorrentes desse processo de reconhecimento. Os resultados da pesquisa apontam que a inserção no Sistema de avaliação e fomento exigiu dos Programas mudanças, estruturais e epistemológicas, tais como: alterações nas linhas de pesquisa, nas temáticas das teses e dissertações, bem como transformações nos tempos e meios de veiculação da produção docente. Palavras-chave: Programas de Pós-Graduação em Teologia. Campo deconhecimento. Capes. Avaliação stricto sensu
Quando o corpo fala: considerações para uma abordagem enativa das interações
No full textO artigo aborda a interação a partir da corporalidade das relações e considera as consequências dessa abordagem quando se assume o conceito de enação nas interações mediadas pela tecnologia. As motivações partem de inquietações provocadas na pesquisa em comunicação na Amazônia, contexto em que emergem as práticas de populações tradicionais que não fazem distinção entre domínios sociais e naturais. Essa inseparabilidade é também um dos princípios do que se tem convencionado chamar de novo paradigma científico, e de onde partimos para pensar em abordagens outras dos fenômenos da comunicação, não como representação do real, mas como mútua atuação entre natureza e sociedade
Balizamento normativo das empresas do setor nuclear em face do direito ambiental constitucional brasileiro
No full textA atuação de empresas privadas na pesquisa, prospecção, produção e mesmo beneficiamento de uranio em face da denominada Política Nuclear Brasileira não está adstrita tão somente ao que estabelecem os objetivos específicos relativos à indústria do setor nuclear prevista no Art.7º do Decreto 9600/18. Seu balizamento normativo, antes de tudo e preliminarmente, está necessariamente condicionada às superiores normas constitucionais delimitadoras da tutela jurídica da energia nuclear (arts. 21, XXIII, art. 21, XXIII, “a”, art. 22, XXVI, art. 49, XIV) e, ligadas que estão à atividade econômica que comp orta risco para a vida, a qualidade de vida e o meio ambiente, também estão necessariamente submetidas aos comandos normativos indicados especificamente nos Art.225, parágrafo 1º, V e 225, § 6º da nossa Lei Maior e demais dispositivos aplicáveis sujeitando-se, por via de consequência, ao que estabelecem as superiores normas constitucionais balizadoras do direito ambiental
DEMOCRACIA E PARTICIPAÇÃO POPULAR NO LICENCIAMENTO AMBIENTAL DE UM EMPREENDIMENTO EÓLICO EM SÃO MIGUEL DO GOSTOSO/RN
No full textInserido na Política Nacional de Meio Ambiente como elemento garantidor dos direitos difusos, o instrumento do licenciamento ambiental está previsto em diversas normas de forma esparsa, sendo a audiência pública uma das condições obrigatórias em certos casos. Considerando que a participação popular é sustentáculo da democracia, o propósito do presente trabalho é analisar, a partir dos discursos de moradores da comunidade de Morro dos Martins, município de São Miguel do Gostoso-RN, se o processo de licenciamento de um empreendimento de energia eólica realizado no ano de 2010 pelo órgão ambiental estadual levou em consideração a opinião da população. Como parâmetro foi utilizado a escala de participação de Arnstein (1969), chegando-se à conclusão de que as audiências públicas se tratam de formalidades apenas simbólicas, tendo em vista que não se propõem a distribuir o poder de decisão àquele diretamente afetado pelo processo
CÓDIGO FLORESTAL BRASILEIRO DE 2012: CONTEXTO E CENÁRIO DE SUA APROVAÇÃO ˗ UMA ANÁLISE SOCIOPOLÍTICA
No full textEste artigo resulta da pesquisa que fundamentou a dissertação de mestrado da primeira autora. Tem como objetivo refletir sobre o contexto sociopolítico em que o Código Florestal brasileiro de 2012 foi aprovado, uma vez que referido código contém contradições e retrocessos em relação ao Código Florestal de 1965. O estudo identificou atores e forças sociais que pressionaram a sociedade e o Congresso Nacional para a sua aprovação. A abordagem da pesquisa é qualitativa, cuja técnica de coleta de dados utilizada é a pesquisa bibliográfica e a pesquisa documental em bancos de dados qualificados, como os sites das áreas pertinentes ao assunto.
A PROTEÇÃO DO MEIO AMBIENTE COMO DEVER DE SOLIDARIEDADE CORRELATA À FUNÇÃO SOCIAL DOS CONTRATOS
No full textO trabalho faz uma releitura do contrato e procura traçar um perfil funcional e promocional do instituto, em busca de um desenho contratual que exprima a principiologia constitucional. O estudo procurará demonstrar que o contrato não cabe mais em uma moldura individualista que procura a satisfação apenas de interesses das partes. O modelo contratual que se propõe é aquele em que está presente também a preocupação com uma finalidade solidarista que orienta o ordenamento constitucional. Nesse contexto, será examinada a dinamicidade da relação contratual que a conecta diretamente à sociedade e ao meio ambiente. Dessa forma, defende-se a ideia de que o contrato é instrumento que deve espelhar os ideais solidaristas da ordem constitucional e que deve colaborar para o desenvolvimento sustentável