Kansai University: KUIS-MAPS / 関西国際大学機関リポジトリ
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The today's meaning of the perspective of Psychological Mindedness in clinical area
Get PDF40020025938精神分析の誕生当初から，Psychological Mindedness（PM）は望ましい治療効果が期待されるクライエントの重要な属性の一つとして捉えられてきた。1970年代からさまざまな定義づけがなされるようになったが，強調点によってその内容は異なっており，概念の共通認識がなされているとは言い難かった。1990年代に入りHallの包括的定義によりPMの示すところは明確化され，今日では精神分析の適応という視点だけでなく，広義のパーソナリティ属性の一つとして捉えられるようになった。近年ではPMの特性に関する実証研究が蓄積されつつある。本稿では，PMの定義の変遷を整理し，近年蓄積されつつある実証研究を踏まえ，PMの構造の主要な特徴を整理した。その上で，臨床場面でPMに注目することの今日的意義について検討した。Since the birth of psychoanalysis, Psychological Mindedness (PM) has been perceived as one of the most important attributions of clients who are expected to have a positive treatment effect in psychotherapy. Since the 1970s, although researchers have defined PM in various ways, they have not shared common concept of the definition because they have differential emphatic points. In the 1990s, the definition of PM has been clarified by Hall’s comprehensive definition with her reviewing previous researches, and it is now perceived as not only an adaptive attribution to psychoanalysis, but also as a personality trait in a broader sense. Empirical studies on PM have recently been accumulated. In this paper, the history of the definitions of PM was organized and the main features of the structure in PM were clarified based on the results of the empirical studies. Why PM should be focused in clinical area was discussed based on the acknowledgment.departmental bulletin pape
A Study of the ball direction of tennis players in tennis : In view of the left-handed player
Get PDF40020025997本研究の目的は,左利きエリートテニス選手のボール配球についての調査であった。ナダルのストローク（サーブ,リターンを除く）の配球において,相手のFore方向とBack方向の間において.01%有意差が認められたことから,指導現場において右利きの選手に対してBack方向へボールを配球することを推奨してゆきたい。今後研究を推進してゆく為に,更なるサンプル数と質的研究からのアプローチも検討してゆきたい。The purpose of this study is to investigate the ball sequence of pitches left-handed tennis player. Result of ball distribution sphere of three players the world elite, a significant difference was ask about in (except service, return) High ball stroke of Nadal. Was in the sequence of pitches trend the ball back to the direction of the opponent players (P <0.001) in the other. Therefore also as future prospects, and the promotion of research, it would be necessary approach, from the qualitative research.departmental bulletin pape
A study of musical genre and communication
Get PDF本稿はポピュラー音楽と若者のコミュニケーションに関する考察である。具体的には愛好する音楽ジャンルがコミュニケーションや友人づくりの場面でどのように機能するのかを統計データによって読み解くことを目的としている。
分析の結果、生活のさまざまな場面で、音楽が人と人をつなぐ役割を果たしているが、場面によって有効に機能する音楽は異なっており、またその趣味集団の内実はジャンルによって異なることが示された。departmental bulletin pape
Study of taste tolerance of salty concentration for various soups
Get PDFQ(文献目録など)大学生46名を対象に，味噌汁，コンソメ，おすましの各スープの塩分濃度の嗜好許容度について味覚テストにより検討を行った。また，アンケート用紙を用いて，各スープについて普段感じている嗜好度，摂取頻度，塩鮭と塩辛いものの嗜好性および塩分の摂取過剰感について調べた。味覚テストでは，はじめに各々の製造業者が推奨している濃度を±０% 基準とし，±25％～±40％まで５% おきに濃度差をつけた。その結果，味噌汁の嗜好度と摂取頻度および塩辛いものの嗜好度と塩分の摂取過剰感に有意な正の相関関係があった。嗜好度の許容度は，味噌汁は－25%～＋40% まで，コンソメは－30%～＋40% まで，おすましは－40%～＋30% まで有意差が見られず，嗜好許容度があった。３種類のスープの嗜好許容度を塩分濃度でみると，味噌汁は0.70%～1.30%，コンソメは0.50%～1.09%，おすましは0.60%～1.30% であった。スープの種類により塩分嗜好許容度はほとんど変わらないことが示唆された。This research examined the taste tolerance of forty-six college students for the salty concentration of miso soup, consomme, and soy sauce clear soup. Using a questionnaire, the palatability of miso soup and consomme, the degree of taste preference, ingestion frequency, the preference of salted salmon, and a salty thing, and a feeling of an excessive intake of salt were investigated. With the taste test, concentration which each manufacturer recommends, the first was made into the standard ±0%, and the concentration difference was given every 5% from ±25% to ±40%. As a result, there were significant positive correlations between the preference degree of miso soup and ingestion frequency and the degree of taste of a salty thing and a feeling of an excessive intake. The taste tolerance was for miso soup from -25% to +40%, for consomme from -30% to +40%, and for clear soup of soy sauce from -40% to +30%. The taste tolerance of salty concentration was for miso soup from 0.70% to 1.30%, for consomme from 0.50% to 1.09%, and clear soup of soy sauce from 0.60% to 1.30%. The findings suggest that salt taste tolerance hardly changes according to the kind.departmental bulletin pape
The Modern Characteristic of Teachers’ Professional Development: Focusing on the Schooldays of
Get PDFP(論文)本論文の目的は，3県の小・中学校教師を対象に2011年に実施した質問紙調査の結果に基づいて，ライフコースの観点から彼らの被教育体験期の経験の現代的特性を究明することである。
その結果，以下のことが明らかになった。第一は，教職志望時期については，小学校教師は小学校の頃を，中学校教師は中学校の頃を指摘する者が多かったことである。第二は，教職選択の契機については，小・中学校教師ともに，被教育体験期に出会った教師，親や身内，教育実習の影響が強いことである。特に世代が若い者たちにおいては，出会った教師を指摘する割合が高い。第三は，教職活動を進めていく上での大
学時代までの有意義な経験については，小・中学校教師ともに，教師や友人との交流，大学時代に学校現場で直接子どもと接した経験があげられることである。なお，大学での養成教育期間においては，インフォーマルな経験だけでなく，フォーマルな大学教育経験が，入職後の教師の実践を支える重要な要素となってきていることがわかった。The purpose of this study is to analyze the modern characteristic of the schooldays of teachers from the view of life course based on comparative data of quantitative investigations of primary school and junior high school teachers at three regions in 2011. From this survey, someimportant findings were drawn.
First, the timing that many primary school teachers decided to become the teacher is their primary school days. Also the date that a lot of junior high school teachers reached a decision that they became the teacher is their junior high school days.
Second, the significant opportunities that primary school and junior high school teachers chose a teacher as their future occupation are to meet teachers in their school lives, to communicate with their parents or relatives and to have teacher training. To communicate with teachers in their schooldays is especially more important for young generation to decide to become a teacher.
Third, the significant experience in the schooldays of primary school and junior high school teachers to do teaching practice and run their school at present are to communicate with teachers and friends and to directly educate students in school in their university days. Not only informal experience in their university days but also formal one based on the teacher training curriculum is becoming the essential to support their present teaching practice.departmental bulletin pape
A Study on the Meaning and Effectiveness of the Peer Mentor System in the First : Year Experience: The Case of the Kansai University of International Studies
Get PDFP(論文)本研究では，初年次教育において学生メンターの果たす役割の意義と効果について，関西国際大学の学生メンター制度を事例として明らかにすることを目的としている。検討の結果，次の３点が明らかとなった。第１に，学生メンター制度は，教員，学生メンター・経験者，そして１年生のいずれからも支持されていた。第２に，メンタリングをめぐる現学生メンター・学生メンター経験者２，３，４年生の自己肯定感の割合については，教育学部の方が人間科学部と比べて高かった。第３に，学生メンター制度は関西国際大学の教育理念に十分な誇りを持たせるには至っていない。これらを踏まえ，高校から大学への円滑な移行が達成されるための課題として，学生メンター養成において，教育理念を含む自校教育，エンカウンター並びにアクティブラーニング手法を充実させること，初年次教育の中に読書の要素を取り入れた学生メンター制度を位置づける可能性を探ることを指摘した。The purpose of this investigation is to analyze the meaning and effectiveness of the peer mentor system in the first year experience of Kansai University of International Studies (KUIS).
Previous studies have examined the ideal point of peer mentor system through the practice of the U.S.A., and introduced the practice at Japanese University. However, these studies have not considered the meaning and effectiveness of peer mentor system through the long period of practice.
In this research, the system of peer mentoring of KUIS was considered. Questionnairesfor students, peer mentors, and faculty at KUIS were analyzed. The obtained results are as follows:
(1) The peer mentor system is supported by the faculty, peer mentor, students who experienced peer mentor, and freshman;
(2) The students of the College of Education exceed the students of the College of Human Science in the rate of self-affirmation about mentoring; and
(3) The peer mentor system does not necessarily lead to keeping a pride in the education philosophy of KUIS.departmental bulletin pape
Verification and Review about the Evaluation Items of the Basic Education for Information : Based on the Results of the Validation of the First Year
Get PDFP(論文)本研究の最終目的は、大学学士課程教育で必要とされる情報リテラシーに関しての実証的研究を進め、標準的な評価基準としてのモデルルーブリックを開発することにある。第２フェーズにあたる本年度は、第１フェーズの結果を受けてスキル調査の設問の部分的な見直しを行った上で、期首・期末のオンライン調査を実施し従来の調査結果との比較検討をした。これと並行して、現在の社会が求めている能力・スキルについての調査結果を整理することで、情報活用能力と論理的思考力を問う設問を新たに設定して予備調査を実施した。さらに高等教育における一般情報教育の現状や動向に関して、公表されている情報を中心に調査を行い、第３フェーズの前準備として、最終的な評価指標を策定するために、それらの整理を試みた。 本稿では、こうした見直しと試行の結果と一般情報教育の対する調査結果を踏まえて、最終的な評価指標を策定するための準備を行ってきたことを報告する。The purpose of this study is to promote the empirical research on the information literacy that is required for the undergraduate education, to develop a model rubric as normal assessment criteria. The partial survey questions about the skills have been reviewed based on the results of the first stage to correspond to the second stage this year. We compared the results of the traditional online survey of the term beginning with the ending. At the same time, we considered the survey results about the skills and ability required by society and conducted the reliminary survey questions to ask the logical thinking ability and the use of information. Furthermore, we carried out the main investigation of the information published, which showed the respect and trends in the current stats of general information education in higher education, to prepare for the third stage. Finally we would try to organize the results further to indicate the final evaluation. In this paper, by reviewing the survey questions and considering their results to respond the general information, we gave its reports on the preparation for the final valuation.departmental bulletin pape
A Consideration on the Attractiveness of Private University and Private Junior College Attached Kindergarten in Japan
Get PDFE(その他)この研究ノートは，日本の私立大学・私立短期大学附属幼稚園が，その強みや魅力をどのように表現し，社会に発信しようとしているかを分析している。私立大学・私立短期大学附属幼稚園のうち、32園のホーム
ページを分析した結果，幼稚園以外の学校種を擁する学校法人のなかに設置された幼稚園であることと，大学の施設や教員，学生(実習生)など，大学が持っているリソースを活用できるという，大きく括ると二つのことを強みや魅力ととらえ，発信していることがまとめられた。This research note attempts to explore the attractiveness of private university and private junior college attached kindergarten in Japan. As a result of analyzing the homepage of a private university and a private junior college attached kindergarten, I found the two strong points each kindergarten appeals. First point is that the kindergarten exists in the educational foundation which has school kinds other than a kindergarten. Second point is that the kindergarten can utilize the resources of university or junior college, for example college institution or equipments, college teachers, college students and so on.departmental bulletin pape