Revistas UPO (Universidad Pablo de Olivade)
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Mujer, empoderamiento y actividad física: un análisis comparativo.
Get PDFSport plays a crucial role in building social networks and personal empowerment, especially for women. Regular physical activity improves confidence, physical skills and the ability to overcome challenges, promoting an empowered identity in different areas of social life. In addition, these activities contribute to overall goals such as gender equity, quality of life and personal development, fostering self-management, decision-making and female autonomy.
The present study analyses the relationship between physical-sports practice and the level of empowerment in Spanish adult women. A questionnaire was used to compare active and sedentary women on key dimensions such as social satisfaction, security and equality. The results highlight that physical activity has a positive impact on empowerment, providing concrete tools for their improvement. It highlights the transformative potential of sport activities not only in physical health, but also in building a more equal society and strengthening the role of women in various contexts. The role of public and private entities is essential, avoiding practices such as genderwashing.El deporte desempeña un papel crucial en la creación de redes sociales y en el fortalecimiento personal, especialmente en mujeres. La práctica regular de actividades físicas mejora la confianza, las habilidades físicas y la capacidad de superar desafíos, promoviendo una identidad empoderada en distintos ámbitos de la vida social. Además, estas actividades contribuyen a alcanzar objetivos globales como la equidad de género, la calidad de vida y el desarrollo personal, fomentando la autogestión, la toma de decisiones y la autonomía femenina.
El presente estudio analiza la relación entre la práctica físico-deportiva y el nivel de empoderamiento en mujeres adultas españolas. Se utilizó un cuestionario para comparar a mujeres activas y sedentarias en dimensiones clave como la satisfacción social, la seguridad y la igualdad. Los resultados destacan que la actividad física tiene un impacto positivo en el empoderamiento, proporcionando herramientas concretas para que las estas mujeres. Se resalta el potencial transformador de las actividades deportivas no solo en la salud física, sino también en la construcción de una sociedad más igualitaria y en el fortalecimiento del papel de la mujer en diversos contextos. En ello, el papel de las entidades públicas y privadas es crucial, huyendo de prácticas como el genderwashing
Los nuevos sefardíes: construcción de «comunidades imaginadas» en la era de Internet
Get PDFIn this paper we analyze how the imaginaries about the «Sephardi issue» were shaped by the respective laws of nationality based on Sephardic origin in Spain and Portugal approved in 2015. Based on an analysis of the presence and searches for words associated with «Sephardi» in Google Ngram and Google Trends, as well as news and articles on these topics in the Factiva database, we observe the emergence of several imaginaries that break with the more traditional ethnocentric vision of Sephardi Jews. More than an imagined community with a more or less homogeneous public consciousness, our study reveals disjoint ways of conceiving the «Sephardi», including unconventional categories such as «Sephardic nationality» and more problematic ones such as «suspicious Sephardi» of not being Sephardi, all of which are influenced by individual, political, economic and cultural interests.En este artículo analizamos cómo los imaginarios sobre lo «sefardí» fueron moldeados por las respectivas leyes de nacionalidad por origen sefardí de España y Portugal aprobadas en 2015. A partir de un análisis de la presencia y las búsquedas de palabras asociadas con lo «sefardí» en Google Ngram y Google Trends, así como de noticias y artículos sobre estos temas en la base de datos Factiva, observamos la emergencia de varios imaginarios que rompen con la visión más tradicional etnocéntrica sobre los judíos sefardíes. Más que una comunidad imaginada con una conciencia pública más o menos homogénea, nuestro estudio revela formas disjuntas de concebir lo «sefardí», incluyendo categorías poco convencionales como la «nacionalidad sefardí» y más problemáticas como los «sefardíes sospechosos» de no serlo, todas ellas bajo la influencia por intereses individuales, políticos, económicos y culturales
Políticas de inclusión educativa en la región del triángulo norte de centroamérica: desafíos, realidades y oportunidades
Get PDFThis study focuses its analysis on the educational inclusion policies implemented in the countries that make up the so-called Northern Triangle of Central America: El Salvador, Guatemala and Honduras. These policies, aimed at promoting equity and social justice in educational contexts, seek to mitigate the deep socioeconomic and cultural inequalities that have historically affected vulnerable populations in this region. The aim is to evaluate the extent to which public policies and lines of action implemented in each of these nation-states contribute to the effective educational inclusion of students, in line with the objectives and guidelines established in the Guide to Ensure Inclusion and Equity in Education, proposed by UNESCO. Using the comparative method, official reports, laws and regulations, statistical data and previous studies were analyzed to identify the main strategies, challenges and achievements in the implementation of these policies. The findings reveal that, although normative advances exist in each country, gaps in policy implementation persist due to lack of resources, violence and structural inequality. However, successful local initiatives and the growing recognition of the need for inclusive education are highlighted.El presente estudio focaliza su análisis en las políticas de inclusión educativa implementadas en los países que conforman el denominado Triángulo Norte de Centroamérica: El Salvador, Guatemala y Honduras. Estas políticas, orientadas a promover la equidad y la justicia social en contextos educativos, buscan mitigar las profundas desigualdades sociales, económicas y culturales que históricamente han afectado a poblaciones vulnerables en esta región. Se pretende evaluar en qué medida las políticas públicas y las líneas de acción implementadas en cada uno de estos Estados-nación contribuyen a una inclusión educativa efectiva del alumnado, en consonancia con los objetivos y lineamientos establecidos en la Guía para asegurar la inclusión y la equidad en la educación, propuesta por la UNESCO. Empleando el método comparado, se analizaron informes oficiales, textos normativos, datos estadísticos y estudios previos para identificar las principales estrategias, desafíos y logros en la implementación de dichas políticas. Los hallazgos revelan que, si bien existen avances normativos en cada país, las brechas en la aplicación de políticas persisten debido a la falta de recursos, la violencia, la exclusión social y la desigualdad estructural. Sin embargo, se destacan iniciativas exitosas locales y el creciente reconocimiento de la necesidad de una educación inclusiva
La transición energética española como una huida hacia adelante del capital
Get PDFEnergy transitions constitute the main political and economic response to global warming and the depletion of fossil fuels. However, the technical and social obstacles to the viability of a green growth model force to consider the hypothesis that the massive extension of renewable energies is not motivated by environmental awareness but by the business opportunity for capital instead. This article employs the theoretical contributions of David Harvey and Jason Moore to characterize the Spanish energy transition as an exercise of accumulation by dispossession and appropriation of Cheap Nature, respectively. Through these concepts, the reasons for the critical discourse synthesized in the motto “renewable yes, but not like that” are analysed. Once the local and national economic implications are presented, an attempt is made to put them in context with the North-South structure of global capitalism. At the current point of environmental degradation, an energy transition towards “clean” sources is essential, but the one driven by capital is rather a headlong rush.Las transiciones energéticas constituyen la principal respuesta política y económica al calentamiento global y al agotamiento de los combustibles fósiles. Sin embargo, los obstáculos técnicos y sociales para la viabilidad de un modelo de crecimiento verde obligan a considerar la hipótesis de que la extensión masiva de las energías renovables no esté motivada por la conciencia medioambiental sino por la oportunidad de negocio para el capital. En este artículo se recurre a las aportaciones teóricas de David Harvey y Jason Moore para caracterizar la transición energética española como un ejercicio de acumulación por desposesión y de apropiación de Naturaleza Barata, respectivamente. A través de estos conceptos se analizan las razones del discurso crítico sintetizado en la frase “renovables sí, pero no así”. Una vez presentadas las implicaciones económicas locales y nacionales, se intenta poner en contexto con la estructura Norte-Sur del capitalismo global. En el punto actual de degradación medioambiental, una transición energética hacia fuentes “limpias” es necesaria, pero la impulsada por el capital es más bien una huida hacia adelante
El Nobel de economía premia a tres investigadores por sus estudios sobre la prosperidad y pobreza de las naciones
Get PDFThis year's Nobel Prize in Economics has been awarded to Acemoglu, Robinson and Johnson, for their studies on ‘how institutions are formed and how they affect prosperity’. The aim is therefore to set out the fundamental elements of the theory they have developed, which seeks to explain the origins of power, prosperity and poverty. To do so, they have used the two books in which the theoretical, historical and empirical arguments underpinning their conclusions can be found. The first book by Acemoglu and Robinson, Why Countries Fail, is analysed more extensively than the second by Acemoglu and Johnson, Power and Progress. The main idea of the former is to consider economic and political institutions as the explanation for the prosperity of some countries and the failure of others. In addition to the exposition of the basic ideas on which they base their reasoning, a critique of this approach is made. As far as the second book is concerned, they raise the contradiction in modern economies between technology that boosts labour productivity, but also leads to greater inequality and poverty.El premio Nobel de economía de este año ha recaído en Acemoglu, Robinson y Johnson, por sus estudios sobre” cómo se forman las instituciones y cómo afectan a la prosperidad”, Se trata, por tanto, de exponer los elementos fundamentales de la teoría que elaboran y que pretende explicar los orígenes del poder, la prosperidad y la pobreza. Para ello se han utilizado los dos libros en los que se pueden encontrar los argumentos teóricos, históricos y empíricos en los que sustentan las conclusiones a las que llegan. El primer libro de Acemoglu y Robinson Por qué fracasan los países es analizado con mayor amplitud que el segundo de Acemoglu y Johnson Poder y Progreso. La idea principal del primero es considerar a las instituciones económicas y políticas como las que explican la prosperidad de unos países y el fracaso de otros. Además de la exposición de las ideas básicas en las que sostienen su razonamiento se hace una crítica a este enfoque. Por lo que concierne al segundo libro plantean la contradicción en las economías modernas entre la tecnología que impulsa la productividad del trabajo, pero también provoca mayor desigualdad y pobreza
Límites del derecho a huelga en los servicios públicos
Get PDFIn the context of the right to strike in Spain, its constitutional roots emerge as a fundamental means for safeguarding labor interests, recognized as a subjective, constitutional, fundamental, and inalienable right. However, despite its significance, the current regulation faces notable challenges. The absence of specific legislation for public officials, despite its explicit recognition in the Basic Statute for Public Employees (EBEP), creates a regulatory gap that requires immediate attention. The lack of clear limits and specific conditions for the exercise of the right to strike by public officials adds complexity to the situation. While the EBEP expressly acknowledges this right, the absence of detailed regulations raises questions about crucial aspects such as the procedures for calling and processing strikes, as well as the exceptions and limitations applicable to this group.
The urgency to address this lack of specific legislation is based on the need to ensure an equitable exercise of the right to strike by public officials. Normative clarity regarding limits and conditions will enable a more consistent and fair application of this fundamental right, harmonizing labor dynamics in the public sector with the constitutional principles governing the right to strike. This call for legislative action aims to overcome current complexities and consolidate a robust regulatory framework that ensures the protection of fundamental rights and the effective functioning of essential public services.En el contexto del derecho de huelga en España, se evidencia su arraigo constitucional como un medio fundamental para la protección de los intereses laborales, siendo reconocido como un derecho subjetivo, constitucional, fundamental e inalienable. No obstante, a pesar de su importancia, la regulación actual presenta desafíos notables. La falta de una legislación específica para funcionarios públicos, a pesar de su reconocimiento expreso en el Estatuto Básico del Empleado Público (EBEP), genera un vacío normativo que requiere atención inmediata. La carencia de límites claros y condiciones específicas para el ejercicio del derecho de huelga por parte de los funcionarios públicos añade complejidad a la situación. Mientras el EBEP reconoce expresamente este derecho, la ausencia de una normativa detallada deja interrogantes sobre aspectos cruciales como los procedimientos de convocatoria y tramitación, así como las excepciones y limitaciones aplicables a este colectivo.
La urgencia de abordar esta falta de legislación específica se fundamenta en la necesidad de garantizar un ejercicio equitativo del derecho de huelga por parte de los funcionarios públicos. La claridad normativa en cuanto a los límites y condiciones permitirá una aplicación más coherente y justa de este derecho fundamental, armonizando así las dinámicas laborales en el ámbito público con los principios constitucionales que rigen el derecho de huelga. Este llamado a la acción legislativa pretende superar las complejidades actuales y consolidar un marco normativo robusto que asegure tanto la protección del derecho fundamental como el funcionamiento efectivo de los servicios públicos esenciales
Entre la autoridad científica y la moral : El papel de las visitadoras sociales en la consolidación de la criminología chilena (1936-1953)
Get PDFThis article examines the position taken by female social workers in the scientific observation of criminals, their stance enacted between 1936 and 1953 when they were employed by Chile’s National Institute of Classification and Criminology. By analyzing prison regulations, criminal files, and publications in specialized journals, we delve into how these professional women applied scientific methods to their inquiries, which were based on social surveys. We posit that, despite in theory occupying a position of equality with other institutional members, all of them male, in practice the women’s scientific authority was not exempt from being questioned and queried.El artículo examina la posición que ocuparon las visitadoras sociales dentro de los mecanismos de observación científica de los criminales, desplegados por el Instituto Nacional de Clasificación y Criminología de Chile entre 1936 y 1953. Mediante el análisis de reglamentos y normativas penitenciarias, fichas criminológicas y trabajos publicados en revistas especializadas, ahondamos en cómo estas profesionales aplicaron en sus averiguaciones un método científico de investigación social basado en encuestas. Asimismo, planteamos que, ante la teórica posición de igualdad que ocuparon frente los demás expertos de la institución –varones en su totalidad–, en la práctica, su autoridad científica no estuvo exenta de cuestionamientos
Franco Llopis, Borja, y Francisco J. Moreno Díaz del Campo, coords. Un mar de objetos, un mar de personas. El Mediterráneo en las Edades Media y Moderna
Get PDFLa determinación del convenio colectivo aplicable en situaciones de concurrencia conflictiva y no conflictiva: viejos problemas y nuevas reglas
Get PDFThe reform of Article 84 of the Workers' Statute, introduced by Royal Decree-Law 2/2024 of May 21, has exacerbated the complex legal uncertainties surrounding the accurate determination of the applicable collective agreement. This study critically examines these issues and offers potential solutions for both non-conflictual and conflictual concurrency situations. Additionally, it addresses the interpretive uncertainties raised by the new priority application of regional community collective agreements and accords.La reforma del artículo 84 del Estatuto de los Trabajadores llevada a cabo por el Real Decreto-ley 2/2024, de 21 de mayo, ha intensificado los complejos problemas de inseguridad jurídica existentes para determinar con corrección el convenio colectivo aplicable. El presente estudio analiza críticamente dichos problemas, aportando posibles vías de solución tanto en situaciones de concurrencia no conflictiva como en situaciones de concurrencia conflictiva, y ofrece respuestas a las dudas interpretativas suscitadas por la nueva prioridad aplicativa de los convenios y acuerdos de Comunidad Autónoma.
 
La ficción modernista con perspectiva de género: una propuesta didáctica.
Get PDFThis article proposes a syllabus for Anglo-American Modernist Fiction, a compulsory course in the fourth year of the BA in English Studies at Complutense University of Madrid, incorporating a gender perspective. To this end, this proposal draws on the theory of New Modernist Studies (Mao and Walkowitz, 2008) as a way of rethinking the canon by incorporating identity differences and otherness into the study of modernist literature. Finally, the proposed syllabus is discussed through the method of gender mainstreaming, where gender is placed as a transversal category of analysis in the curricular content.
.El presente artículo propone un programa para la asignatura de Ficción Modernista Anglonorteamericana, asignatura obligatoria cursada en 4º curso del Grado en Estudios Ingleses de la Universidad Complutense de Madrid, que incorpora la perspectiva de género. Para ello, esta propuesta se apoya en la teoría de los nuevos estudios modernistas (Mao and Walkowitz, 2008) como manera de repensar el canon incorporando diferencias identitarias y diferencias dentro del estudio de la literatura modernista. A continuación, se examina dicho programa mediante el mainstreaming de género, según el cual se sitúa el género como una categoría de análisis transversal a los contenidos curriculares