Universidade Estadual Paulista São Paulo (UNESP), Faculdade de Ciências Humanas e Sociais (FCHS): Portal de Periódicos
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O uso das plantas do Brasil a partir dos relatos de Luís Gomes Ferreira contidos no Erário Mineral (1735)
Full text linkO estudo em questão aborda o manual médico Erário Mineral (1735), escrito pelo cirurgião português licenciado Luís Gomes Ferreira, que retrata o cenário nosológico de Minas Gerais do século XVIII. É com esse manual que é discutido, de maneira geral, o contexto histórico em que Ferreira atuou, as particularidades da conjuntura local, os desafios e oportunidades que ele encontrou aqui. Outrossim, a partir de uma minuciosa investigação de seus relatos, sobresserão identificados e debatidos: as enfermidades que eram amiudadamente diagnosticadas por ele, quais os tratamentos recomendados, qual era a população mais atingida por essas mazelas, e por fim, quais plantas e ervas foram mobilizadas por Luís Gomes Ferreira no tratamento da população mineira
O TRABALHO COM GRUPOS NA ASSISTÊNCIA SOCIAL
Full text linkBased on an experience report, the purpose of this article is to share relevant aspects about the management, techniques and strategies used in working with groups of people assisted – mostly women and usually aged between 40 and 65 years – in a social assistance service in the city of Santos/SP. Working with groups, considering their various modalities, procedures and objectives, commonly presents paths for communication and knowledge of people’s particularities and their cultural, political and territorial experiences. Thus, focusing on the area of Social Work, this article is based on a field diary, notes,observations, memories, as well as on the interdisciplinary theoretical basis. Therefore, it can be seen that working with groups enables a creative and dynamic way to build bonds, as well as to the elaboration and expansion of the critical and reflective reading of realities, especially with regard to the scope of protection and legitimation of social rights. Baseado em relato de experiência, o presente artigo tem por finalidade compartilhar aspectos relevantes acerca do manejo, das técnicas e estratégias utilizados no trabalho com grupos constituídos por pessoas atendidas – majoritariamente mulheres e com idades entre 40 e 65 anos, geralmente – em um serviço socioassistencial na cidade de Santos/SP. O trabalho com grupos, considerando suas diversas modalidades, seus procedimentos e objetivos, comumente apresenta caminhos para a comunicação e o conhecimento de particularidades das pessoas e de suas vivências culturais, políticas e territoriais. Assim, com foco na área de Serviço Social, este artigo fundamenta-se em diário de campo, anotações, observações, memórias, bem como no embasamento teórico interdisciplinar. Portanto, constata-se que o trabalho com grupos possibilita um modo criativo e dinâmico para construção de vínculos, como também para a elaboração e expansão da leitura crítica e reflexiva de realidades, principalmente no que se refere ao âmbito da proteção e da legitimação de direitos sociais
A VIOLÊNCIA DO ESTADO NEOLIBERAL: AS MULHERES CUIDADORAS DE PESSOAS IDOSAS
Full text linkEste artigo oferece elementos para analisar as violências do Estado Neoliberal sobre a condição sociolaboral da mulher que assume a atribuição de cuidadora de pessoas idosas ou auxilia pais, mães, companheiros, entre outros parentes idosos. No Brasil, país periférico e dependente, a realidade concreta é a expressão das violências, principalmente estrutural, devido ao “devastador” sistema capitalista. As mulheres cuidadoras de pessoas idosas têm seus direitos violados a favor da moral familiarista e patriarcal que lhes impõe a responsabilidade dos “cuidados”. Ao considerar as interseccionalidades de gênero, raça, classe, território e geração, este estudo evidencia que os cuidados são fundamentais para (re)produção da vida, onde são transferidos ao espaço doméstico sem qualquer aporte do Estado neoliberal que, ao reduzir a proteção social, intensifica a lógica perversa de “acumulação” por meio da intensa exploração da força de trabalho feminina. Em linhas gerais, faz-se necessário “romper” com as múltiplas violências silenciadas e impostas às mulheres e tornar esse direito aos cuidados um direito social compartilhado durante o processo de envelhecimento.
 
OBSTÁCULOS E DESAFIOS PARA O ACESSO À INSTITUIÇÃO DE LONGA PERMANÊNCIA PARA PESSOAS IDOSAS (ILPI) DE NATUREZA PÚBLICA
Full text linkO presente trabalho é voltado a analisar as dificuldades do acesso às Instituições de Longa Permanência para Idosos (ILPIs), principalmente as de natureza pública. As ILPIs públicas, apesar de cada vez mais demandadas em razão do rápido envelhecimento no país, constatado pelo censo IBGE 2022, e das desigualdades sociais, praticamente não figuram como alternativa de cuidados principalmente para os idosos de maior vulnerabilidade socioeconômica. O Brasil oferece uma legislação voltada para as pessoas idosas, como a Política Nacional do Idoso (1994) e o Estatuto da Pessoa Idosa (2003), mas infelizmente não proporciona na prática o que se define nas leis, principalmente no que concerne à proteção e ao cuidado de longo prazo. Isto pode ser exemplificado nos raros estudos sobre os censos e levantamentos de ILPIs, onde se constatou alta concentração nas regiões sul e sudeste, em sua maioria de natureza filantrópica e privada, e pouquíssimas unidades de instituições públicas
SAÚDE MENTAL DE PESSOAS IDOSAS: UM ESTUDO NO SERVIÇO INTERMEDIÁRIO DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL
Full text linkO envelhecimento é um processo marcado por diferenças, aparências e desigualdades sociais em uma sociedade de classes que estimula a competição na trajetória das pessoas. As desigualdades definem o modo como envelhecem. Esse processo é heterogêneo e singular, determinado por fatores socioeconômicos, físicos e culturais que interferem em como cada um o vivencia. Assim, investigou-se o envelhecimento e o adoecimento mental sob a ótica da pessoa idosa usuária de um Serviço Intermediário de Atenção Psicossocial em uma cidade do interior de Minas Gerais. O objetivo foi compreender os reflexos socioemocionais e econômicos no processo de envelhecimento da pessoa idosa com diagnóstico em saúde mental. A pesquisa foi bibliográfica, documental e de campo, com abordagem qualitativa e exploratória, fundamentada no materialismo histórico-dialético. Os instrumentos utilizados foram a observação participante, a entrevista semiestruturada e o mini exame do estado mental. Os resultados evidenciaram as expressões da questão social na trajetória da pessoa idosa, que influenciaram no adoecimento mental e nas relações familiares, revelando ainda a desproteção social do Estado. Concluiu-se que as políticas públicas e a assistência ofertada pela rede de atenção psicossocial não foram efetivadas conforme as reais demandas da população
EDUCAÇÃO, TRABALHO E RESISTÊNCIA COTIDIANA DAS QUEBRADEIRAS DE COCO
Full text linkThe study presented is a qualitative and bibliographical research, which aims to analyze and understand educational aspects in the forms of work, daily life and resistance of “babaçu coconut breakers”, considering MATOPIBA - Maranhão, Piauí, Tocantins and Bahia, a region of agribusiness expansion and the Interstate Movement of Babaçu Coconut Breakers - (MIQCB), based in Imperatriz - MA. To develop the proposal, bibliographies were collected that deal with education concepts; coconut breakers, work, territory and social articulation, so the research is structured on educational concepts and reflections on the social articulation of coconut breakers. It was concluded that the most significant contributions identified were from popular education and informal education, given that peasant coconut breakers articulate and reinvent themselves.O estudo apresentado é uma pesquisa qualitativa e bibliográfica, que visa analisar e compreender aspectos educacionais nas formas de trabalho, cotidiano e resistência das “quebradeiras de coco babaçu”, considerando o MATOPIBA - Maranhão, Piauí, Tocantins e Bahia, região de expansão do agronegócio e do Movimento Interestadual das Quebradeiras de Coco Babaçu - (MIQCB), com sede em Imperatriz - MA. Para o desenvolvimento da proposta foram levantadas bibliográficas que versam sobre conceitos de educação; quebradeiras de coco, trabalho, território e articulação social, logo a pesquisa está estruturada nos conceitos educacionais e reflexões acerca da articulação social das quebradeiras de coco. Concluiu-se que as contribuições mais significativas identificadas foram da educação popular e da educação informal, tendo em vista que as camponesas quebradeiras de coco se articulam e se reinventam. 
O SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO MUNICÍPIO DE PINDAMONHANGABA/SP: DESAFIOS E PRÁTICAS PROFISSIONAIS
Full text linkThis report discusses the work experiences of social workers who work in the public basic education network - Early ChildhoodEducation and Elementary Education I in the municipality of Pindamonhangaba - São Paulo and aims to give visibility to the social relevance of Social Service activities in the area of education. Describes the professional practice based on the determination of Federal Law No. 13.935/2019. It reports on the work of the social worker as a professional capable of intervening in the multiple expressions of social issues that involve students and families, especially school dropout and precarious living conditions. It discusses professional actions based on the pedagogical function of the social worker, as an agent that contributes to the construction of a new culture in educational spaces. The methodology used comes frombibliographical research by authors in the category, laws to protect children and adolescents and reports on the professional experiences of social workers. The theoretical/methodological framework used is historical-dialectical materialism, which analyzes the contradictions of social reality from the essence of the phenomena and which applied in education seeks to overcome a limiting, generalizing and endogenous view of the reality of families and break superficial actions capable ofunveiling the contradictions posed in everyday life to understand the phenomena that interfere in the teaching/learning process of students.Este relato discorre sobre as experiências de trabalho das assistentes sociais que atuam na rede pública de educação básica – Educação Infantil e Ensino Fundamental I do município de Pindamonhangaba – São Paulo e tem como objetivo dar visibilidade à relevância social da atuação do Serviço Social na área da educação. Descreve o exercício profissional a partir da determinação da Lei Federal nº 13.935/2019. Relata as ações do assistente social na educação como profissional capaz de intervir nas múltiplas expressões da questão social que envolvem os educandos e núcleo familiar, em especial a evasão escolar e a precarização das condições de vida. Descreve as ações profissionais a partir da função pedagógica do assistente social, comoagente que contribui para a construção de uma nova cultura nos espaços educacionais. A metodologia utilizada advém de pesquisas bibliográficas de autores da categoria, de leis de proteção à crianças e adolescentes e de relatos de experiências profissionais das assistentes sociais. O referencial teórico/metodológico utilizado é o materialismo histórico-dialético, que analisa as contradições da realidade social a partir da essência dos fenômenos e que aplicado na educação busca superar uma visão limitante, generalizante e endógena da realidade das famílias e romper ações superficiais capazes de desvelar as contradições postas no cotidiano para compreensão dos fenômenos que interferem no processo de ensino/aprendizagem dos educandos. 
À SERVIÇO DE LIBITINA: Um Estudo dos Ofícios do Luto e Agentes Funerários na Roma do Principado (Séc. I EC.)
Full text linkThis paper aims to investigate the funerary professions of Ancient Rome and their professionals: those who served Libitina, the libitinarii. It sought to examine their regulations, hierarchies, and specialties. The primary methodology of this work was the documentary analysis of the Leges Libitinariae, an epigraphic inscription that outlines all the regulations regarding the funerary profession of the libitinarii. Literary sources from the Principate period were also used to study the specialties of these employees.O presente trabalho tem por objetivo investigar os ofícios funerários da Roma Antiga e seus profissionais: aqueles que se colocavam à serviço de Libitina, os libitinarii. Buscou-se examinar suas regulamentações, hierarquias e especialidades. Neste trabalho, a metodologia principal foi a análise documental das Leges Libitinariae, inscrição epigráfica que tipifica toda a regulamentação acerca do ofício funerário dos libitinários. Também foram utilizadas fontes literárias, do período do Principado, como forma de investigar as especialidades destes trabalhadores
O TRABALHO DO(A) ASSISTENTE SOCIAL NO CENTRO DE REFERÊNCIA ESPECIALIZADO DE ASSISTÊNCIA SOCIAL DO GUARUJÁ – SP: DO MIMETISMO AO REDUCIONISMO
Full text linkThis article is the, result of an academic master'dissertation research carried out at the Pontifical Catholic University of São Paulo in 2022. Its objective was to, analyze the execution of the professional work project of the social worker at the Specialized Reference Center for Social Assistance in the city of Guarujá-SP, and possible mimetic relationships between professional attribution versus actions described in the Social Assistance Policy. The research is based on qualitative methodology. Eight (8) analytical categories raised during the analysis process will be presented. Among the findings, it was found, that the specialized work of the social worker was mimicked in actions described in the social assistance policy, resulting from the reductionism that exists between professional training and the precariousness of the social assistance policy and its regulations. O presente artigo, resulta da pesquisa de dissertação de mestrado acadêmico realizada na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo em 2022. Teve como objetivo, analisar a execução do projeto de trabalho profissional do(a) assistente social no Centro de Referência Especializado de Assistência Social da cidade do Guarujá-SP, e possíveis relações miméticas entre atribuição profissional versus ações descritas na Política de Assistência Social. A pesquisa encontra-se alicerçada na metodologia qualitativa. Serão apresentadas oito (8) categorias analíticas levantadas durante o processo de análise. Entre os achados, constatou-se, a mimetização do trabalho especializado do(a) assistente social em ações descritas na política de assistência social, estas, decorrentes do reducionismo existente entre a formação profissional e a precarização da política de assistência social e suas regulações
JUVENTUDE E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: LIMITAÇÕES DO PROGRAMA JOVEM APRENDIZ
Full text linkThe current changes in the world of work due to the adoption of a flexible production regime and neoliberal policy increasingly lead to the precariousness of work relationships and their high turnover, impacting mainly the youth who have greater difficulty entering the labor market, seeking, several times, as a solution their temporary entry as young apprentices. Therefore, this study aims to present the main challenges of the professional learning policy for young people in Brazil. The methodology used was bibliographical and qualitative research. The results show that professional learning is a palliative public policy that regulates a teaching and work process that does not guarantee the permanence of youth in the productive market and in dignified conditions. As atuais mudanças no mundo do trabalho pela adoção do regime de produção flexível e pela política neoliberal acarretam cada vez mais a precarização dos vínculos de trabalho e a sua alta rotatividade, impactando principalmente a juventude que detém maior dificuldade para se inserir no mercado de trabalho, buscando, diversas vezes, como solução o seu ingresso temporário na condição de jovens aprendizes. Portanto, esse estudo tem por objetivo apresentar as principais limitações da política de aprendizagem profissional de jovens no Brasil. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica e de natureza qualitativa. Os resultados apresentados demonstram que a aprendizagem profissional é uma política pública paliativa que normatiza um processo de ensino e trabalho que não garante a permanência da juventude no mercado produtivo e em condições dignas