Universidade Estadual Paulista São Paulo (UNESP), Faculdade de Ciências Humanas e Sociais (FCHS): Portal de Periódicos
Not a member yet
1942 research outputs found
Sort by
A CARTOGRAFIA MEDIEVAL NO LIBER FLORIDUS DO LAMBERT DE SAINT-OMER
Get PDFThis article aims to explain the concept of globality in medieval cartography based on the encyclopedia entitled Liber floridus [Books of Flowers]. Lambert, Canon of Saint-Omer, was a French Benedictine monk (ca. 1061-1150) who studied theology, grammar and music and became known as a man of great erudition. He was chosen Canon of Saint-Omer, the name by which he is known today. The whole constitutes a very significant cartographic encyclopedia, completed around 1120 and made up of excerpts from around 192 different works, all the more so as it is one of the most important mappamundi and one of the most complete, representing a very useful link between ancient maps (Ptolemy, Capella) and the first maps of Isidore. In this treatise Lambert compiled a chronicle or history that goes back to the year 1119; contains several maps, including a mappamundi, which originally, like the text, has a date at least before 1125. Finally, the article proposes an analysis of the manuscripts that have survived to contemporary times: the manuscripts from Ghent, Wolfenbüttel and Paris. As a methodology, the idea of globality in medieval studies of the History of Global Art is used.O presente artigo tem como objetivo explicar o conceito de globalidade na cartografia medieval partindo da enciclopédia intitulada Liber floridus [Livros das Flores]. Lambert, Cônego de Saint-Omer, foi um monge beneditino francês (ca. 1061-1150) que estudou teologia, gramática e ficou conhecido como homem de grande erudição. Neste tratado Lambert compilou uma crônica ou história que vai até o ano de 1119; contém vários mapas, incluindo um mappamundi, que originalmente, como o texto, tem uma data pelo menos anterior a 1125. Por fim, o artigo propõe uma análise dos manuscritos que sobreviveram até a contemporaneidade: os manuscritos de Ghent, Wolfenbüttel e Paris. Como metodologia, emprega-se a ideia de globalidade no medievo aos estudos da História da Arte Global
TRAJETÓRIA DE VIDA, PRÁTICAS CULTURAIS E TRADICIONALIDADE DE UM PESCADOR NO PANTANAL NORTE DO BRASIL: Memórias De Lourenço
Get PDFWe propose reflections on the relationship between biography, oral history and culture in the Brazilian Pantanal through the narratives of Lourenço Pereira Leite, a self-declared third-generation traditional professional fisherman, from Brazilian Pantanal. Lourenço holds traditional knowledge and practices that are part of national and local identity. His life path enables us to comprehend the experiences of subjugated groups and genealogical aspects of indigenous and enslaved origins; to associate cultural practices with territory and engage in debates about social justice; to reflect affections, political circumstances and traumatic memories. Methodologically, the research on Lourenço's narratives highlights interdisciplinary relationships, based on information about ethnicity, gender, material culture and religiosity.Propomos reflexões sobre a relação entre biografia, história oral e cultura no Pantanal brasileiro por meio das narrativas de Lourenço Pereira Leite, autodeclarado pescador profissional tradicional de terceira geração e pantaneiro. Lourenço é detentor e conhecedor de saberes e fazeres que integram a identidade nacional e local. A sua trajetória de vida permite compreender vivências de grupos subjugados e aspectos genealógicos de origem indígena e escravizados; associar práticas culturais com território e polemizar sobre justiça social; refletir afetos, conjunturas políticas e memórias traumáticas. Metodologicamente, o levantamento sobre as narrativas de Lourenço evidencia relações interdisciplinares, tendo por base informações sobre etnia, gênero, cultura material e religiosidade
MEMÓRIA, ATIVISMO E VISIBILIDADE: o Legado de Rosely Roth no Movimento Lésbico-Feminista Brasileiro
Get PDFActivist Rosely Roth was a pioneering figure in the history of the Brazilian lesbian movement, especially during the military dictatorship, when the country was plagued by censorship, violence and deprivation of rights. In this sense, the aim is to recover Rosely Roth's legacy for the lesbian-feminist movement in Brazil, reflecting on her importance through records such as the ChanacomChana newsletter (1982-1987), from the perspective of academic studies and texts of other kinds that have portrayed issues of gender, sexuality, memory and lesbian and LGBTQIAP+ experiences at national level and through audiovisual materials. In this way, it was concluded that the research made it possible not only to highlight the life, voice and actions of a woman who contributed to lesbian visibility, but also aimed to provide debates about the political participation of women on the Brazilian scene.A ativista Rosely Roth foi uma figura pioneira para a história do movimento lésbico brasileiro, sobretudo no período da Ditadura Militar, momento em que o país foi assolado por censura, violência e privação de direitos. Neste sentido, tem-se como objetivo resgatar o legado de Rosely Roth para o movimento lésbico-feminista no Brasil, refletindo acerca de sua importância por intermédio de registros como o do boletim ChanacomChana (1982-1987), pela perspectiva de estudos acadêmicos e textos de outras naturezas que retrataram as questões de gênero, sexualidade, memória e vivências lésbicas e LGBTQIAP+ no âmbito nacional e por materiais audiovisuais. Desse modo, concluiu-se que a pesquisa possibilitou não apenas destacar a vida, a voz e as ações de uma mulher que contribuiu para a visibilidade lésbica, como também almejou proporcionar debates acerca da participação política das mulheres no cenário brasileiro
OS AVANÇOS LEGISLATIVOS REFERENTES À PARTICIPAÇÃO DAS MULHERES NA POLÍTICA SÃO SUFICIENTES PARA O SEU INGRESSO NOS CARGOS PÚBLICOS POLÍTICOS?
Get PDFThis article analyzes the achievement of Political Citizenship by brazilian women in the 1930s and other advances in terms of Political, Civil and Social Rights, focusing specifically on the role of women in the political scenario. The goal of this article is to verify the effectiveness of the norms in practice regarding the effectiveness of women’s political citizenship. The research was made a bibliographic survey, data and legislation analysis. The results reveal that the legislative efforts that have taken place were not enough to make passive female political participation effective and that there is resistance from society itself for women to have access to positions of power.
Este artigo analisa a conquista da cidadania política pelas mulheres brasileiras na década de 1930 e os demais avanços no que se refere aos Direitos Políticos, Civis e Sociais, focado especificamente no papel da mulher no cenário político. O objetivo do trabalho consiste em verificar a eficácia das normas na prática no que tange à efetivação da cidadania política das mulheres. A pesquisa foi realizada através de levantamento bibliográfico, de dados e, análise da legislação. Os resultados revelam que os esforços legislativos ocorridos não foram suficientes para a efetivação da participação política passiva feminina e que há resistência da própria sociedade para que as mulheres tenham acesso às posições de poder
QUATRO DÉCADAS EM MOVIMENTO: A Evolução dos Videoclipes de Madonna
Get PDFNo ano em que celebra 40 anos de carreira, Madonna Louise Ciccone, mais conhecida apenas como Madonna continua a se reiventar. Nesse artigo faremos uma reflexão sobre a produção videográfica da cantora, destacando cinco vídeos: "Material Girl", "Like a Prayer", "Erotica", "Hung Up" e "Dark Ballet, que mostram as varias facetas da cantora POP. Desde o início da MTV até as atuais plataformas digitais, Madonna tem sido uma figura central na definição do conceito de videoclipes. A Rainha do Pop transformou o clipe de um simples instrumento promocional em uma expressão artística por si só, rompendo com convenções, gerando polêmicas e impactando gerações com suas produções visuais
NEOFASCISMO, ESPARTA ANTIGA E USOS DO PASSADO NO CONTEXTO BRASILEIRO (2017 – 2023)
Get PDFIn this article, we present the appropriations of Sparta by the Brazilian alt-right. We include in this radical political spectrum fascists and neo-Nazis, who carry demands such as authoritarian, anti-liberal, anti-democratic and anti-communist discourse, based on a nationalist structure and radical and Christian conservative conceptions. We start with the following problem: why did Brazilian appropriate the Spartan past? Our hypothesis is that this Sparta consists of using the past to promote hatred and violence against minorities and democracy itself. We set three objectives: i. to ask why historians should care about uses of the past?; ii. to identify how this political use of Sparta arrived in Brazil; and iii. to classify references to Sparta into “frames”.
Keywords: Neofascism; Sparta; Uses of the Past.Neste artigo, apresentamos as apropriações de Esparta pela extrema-direita brasileira. Incluímos nesse espectro político radical os fascistas e os neonazistas, os quais carregam reivindicações como o discurso autoritário, antiliberal, antidemocrático e anticomunista, baseado em uma estrutura nacionalista e na concepção cristã radical e conservadora. Partimos da seguinte problemática: por que os brasileiros se apropriaram do passado espartano? Nossa hipótese é que tal Esparta consiste em uso do passado visando a promoção do ódio e da violência contra minorias e a própria democracia. Traçamos três objetivos: i. questionar por que os historiadores devem se preocupar com os usos do passado?; ii. identificar como esse uso político de Esparta chegou ao Brasil; e iii. classificar as referências à Esparta em “formas”
OS DESAFIOS DA TRANSFORMAÇÃO DA LEI EM REALIDADE: : um quadro comparativo ao levantamento quantitativo de José Marcelino de Rezende Pinto de 2007
Get PDFO presente artigo tem como objetivo analisar a conjuntura da educação no Brasil, tendo como trabalho norteador a coletânea organizada por Oliveira (2007) e Adrião (2007) Organização do ensino no Brasil: níveis e modalidades na Constituição Federal e na LDB, sobretudo o capítulo de Pinto (2007) O ensino médio, uma vez que este se trata do principal delineamento desta análise. Além de estabelecer um breve retrospecto histórico da trajetória educacional no Brasil, propõe-se fazer um quadro comparativo ao dos dados quantitativos levantados por José Marcelino de Rezende Pinto em 2007, atualizando, assim, os dados acerca da remuneração média do docente, da média de alunos por turma por região, da taxa distorção idade-série por região, e da evolução das matrículas no ensino médio por dependência administrativa, utilizando como principal fonte o Censo Escolar de 2022 realizado pelo Ministério da Educação (MEC). Conclui-se que o texto de Pinto (2007), apesar desatualizado, ainda sim traz um bom direcionamento para estudos quantitativos e qualitativos do cenário educacional brasileiro
TRABALHO DO(A) ASSISTENTE SOCIAL NA ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL: ANÁLISE DAS PRODUÇÕES DE CONHECIMENTO DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL DA REGIÃO SUDESTE
Get PDFO The article brings an excerpt from the doctoral thesis entitled "The work of the Social Worker in Student Assistance: knowledge production in the Graduate Programs in Social Work in the Southeast region of Brazil", which aimed to analyze the particularities of the work of the social worker in the implementation of the student assistance policy, based on the knowledge productions of the master's dissertations and doctoral theses of the Graduate Programs in Service Social Programs in the Southeast region of Brazil from the opening of these programs until 2017. The methodology used was that of bibliographic research, enabling the mapping of knowledge productions related to the theme studied. The results revealed that the work of the social worker continues to be precarious with the attendance of a selective and fragmented educational public policy.O artigo traz um recorte da tese de doutorado intitulada “O trabalho do(a) Assistente Social na Assistência Estudantil: produção do conhecimento nos Programas de Pós-Graduação em Serviço Social Programa de Pós-Graduação em Serviço Social da região Sudeste do Brasil”, que teve como objetivo analisar as particularidades do trabalho do(a) assistente social na efetivação da política de assistência estudantil, a partir das produções de conhecimento das dissertações de mestrado e teses de doutorado dos Programas de Pós-Graduação em Serviço Social público da região Sudeste do Brasil desde a abertura desses programas até o ano de 2017. A metodologia utilizada foi a da pesquisa bibliográfica possibilitando o mapeamento das produções de conhecimento referentes ao tema estudado. Os resultados revelaram que o trabalho da/o assistente social continua precarizado com atendimento de uma política pública educacional seletista e fragmentada
PAULO FREIRE E O SONHO POSSÍVEL: EDUCAÇÃO POLÍTICA, UTOPIA E LUTA
Get PDFThe general objective of this article is to analyze Paulo Freire's critical perception of thepossible dream, highlighting the character of collectivity, theoretical and practical structurefor achieving it. And as specific objectives: - Understand that political education must be apriority, as everything requires political decision, - Highlight the message of historicalstruggle left by Paulo Freire; ; - Emphasize that there is no tomorrow without a project,without a dream, without hope and without a utopia. In methodological terms, this is researchusing mixed methods. In this way, a bibliographic study was carried out consulting theeducator's works, examining three essential ideas: political education, struggle and utopia.Then, the content analysis technique was used, using Microsoft Excel and World Sift.org, tosystematize and analyze the data generated. It should be noted that political education willalways be a differentiator in the collective search for a possible dream. But it needs to beassociated with struggle and utopia. The relevance and relevance of Freirean thought standsout in the affirmation of emancipatory education, to build a society without oppressed andoppressors and with social justice.O presente artigo tem como objetivo geral analisar a percepção crítica de Paulo Freire sobre o sonho possível, destacando o caráter de coletividade, estrutura teórica e prática para o seu alcance. E como objetivos específicos: - Compreender que a educação política deve ser uma prioridade, pois tudo requer decisão política, - Destacar a mensagem de luta história deixada por Paulo Freire; - Ressaltar que não existe o amanhã sem projeto, sem sonho, sem esperança e, sem utopia. Em termos metodológicos, trata-se de uma pesquisa com o emprego dos métodos mistos. Desse modo, realizou-se um estudo bibliográfico consultando as obras do educador, esmiuçando três ideias-força essenciais: educação política, luta e utopia. Em seguida, utilizou-se a técnica de análise de conteúdo, com o uso do Microsoft Excel e do World Sift.org, para sistematização e análise dos dados gerados. Salienta-se que a educação política, será sempre um diferencial na busca coletiva do sonho possível. Mas ela precisa estar associada à luta e à utopia. Destaca-se a relevância e atualidade do pensamento Freireano na afirmação da educação emancipadora, para construção de uma sociedade semoprimidos e opressores e com justiça social.