Revistas Científicas de la Universidad César Vallejo (UCV)
Not a member yet
1453 research outputs found
Sort by
Privatización de las cárceles como perspectiva de política criminal para reducir el hacinamiento
No full textThe general objectives of this investigation are to determine the viability of privatizing the "El Milagro" prison both as a public and criminal policy. Adopting a pure research approach, qualitative methodology focuses on literature review and comparison of real-time events. Rigorous criteria were applied based on the academic guide of the César Vallejo University, using sources such as Google Scholar and Scopus. The relevance of the study lies in its ability to conduct a comprehensive review and address prison privatization, applying data triangulation and considering ethical standards. The conclusion highlights the need to carefully weigh privatization, considering ethical and social challenges. Implementation must contemplate the protection of the fundamental rights of prisoners and not be limited to economic considerations, adopting a holistic approach that reflects the ethical values of Peruvian society.La presente investigación tiene como objetivos generales determinar la viabilidad de privatizar la cárcel "El Milagro" tanto como política pública como criminal. Adoptando un enfoque de investigación pura, la metodología cualitativa se centra en la revisión bibliográfica y la comparación de eventos en tiempo real. Se aplicaron criterios basados en la guía académica de la Universidad César Vallejo, utilizando fuentes como Google Académico y Scopus. La relevancia del estudio radica en su capacidad para realizar una revisión exhaustiva y abordar la privatización penitenciaria, aplicando triangulación de datos y considerando estándares éticos. La conclusión destaca la necesidad de sopesar cuidadosamente la privatización, considerando desafíos éticos y sociales. La implementación debe contemplar la protección de los derechos fundamentales de los reclusos y no limitarse a consideraciones económicas, adoptando un enfoque holístico que refleje los valores éticos de la sociedad peruana
Tiempo, infancia y experiencia en Walter Benjamin (1892-1940)
No full textChildhood can be understood not only as a chronological stage, as it is commonly known, but also as a condition of human experience that manifests as latency, a constant tension between time and experience. Its significance lies in the idea that it holds a horizon of possibilities for reflecting on its condition in the contemporary world. The aim of this study was to develop a reflective reinterpretation of the interrelated themes of time, childhood, and experience, which appear in various ways in Walter Benjamin’s works. The methodology employed is a bibliographic study based on the critical foundations of Walter Benjamin, focusing primarily on his works One-Way Street and Berlin Childhood Around 1900. These texts, written as brief essays, evoke the metropolis where Benjamin lived until his exile and where his childhood and youth experiences unfolded. This study concludes that childhood and experience constitute a space of resistance against the technical rationality of modernity, which tends to reduce life to cycles of consumption and production, leaving no room for reflection or depth.La infancia puede entenderse no solo como una etapa cronológica, como la conocemos habitualmente, sino también como una condición de la experiencia humana que aparece como una latencia, como una tensión constante entre el tiempo y la experiencia. Su dignidad nos parece estar en el hecho de que tiene algo como un horizonte de posibilidades para pensar sobre su propia condición en el mundo contemporáneo. El objetivo de este estudio fue desarrollar una reinterpretación reflexiva de los temas que están interrelacionados: tiempo, infancia y experiencia, y que aparecen, de una forma u otra, en las obras de Benjamin. La metodología es un estudio bibliográfico a la luz de los fundamentos críticos de Walter Benjamin, principalmente con las obras “Calle de sentido único” y “La infancia en Berlín alrededor de 1900”, que, en forma de textos breves, recuerda la metrópoli donde vivió hasta el exilio, en el que se había desarrollado la experiencia de su infancia y juventud. En este estudio entendemos que la infancia y la experiencia configuran un espacio de resistencia a la racionalidad técnica de la modernidad, que tiende a reducir la vida a ciclos de consumo y producción sin espacio para la reflexión y la profundidad
Uso del ChatGPT y el rendimiento académico en estudiantes de una Universidad Privada
No full textThe advent of ChatGPT represents a major breakthrough in the development of artificial intelligence (AI) and natural language processing in education. Its ability to understand and produce text in a coherent and contextual manner has created new opportunities for automation, education, communication and creativity. The aim of the study was to assess the impact of ChatGPT use on the academic performance (AR) of students at a private university. Using a quantitative, descriptive, basic, non-experimental, descriptive approach, the study involved students from various majors at a private university, selecting a sample of 200 students through stratified random sampling. A survey with 20 items was administered using a Likert scale. The data were analyzed using descriptive statistical methods, revealing that students consider ChatGPT to be a useful and beneficial tool for various aspects of their education, although there are still areas in which its integration and effectiveness should be optimized. On a scale of 1 to 5, the average score was around 3, suggesting that while ChatGPT is a valuable contribution to their studies, there is room for improvement in its positive influence on students\u27 AR and motivation. The study concludes that ChatGPT is viewed positively by students as an effective educational tool that can enhance learning and AR.La llegada de ChatGPT representa un avance importante en el desarrollo de la inteligencia artificial (IA) y el procesamiento del lenguaje natural en el ámbito educativo. Su habilidad para comprender y producir texto de manera coherente y contextual ha creado nuevas oportunidades para la automatización, la educación, la comunicación y la creatividad. El objetivo del estudio fue evaluar el impacto del uso de ChatGPT en el rendimiento académico (RA) de los estudiantes de una universidad privada. Utilizando un enfoque cuantitativo, descriptivo, básico y no experimental, el estudio contempló a estudiantes de diversas carreras de una universidad privada, seleccionando una muestra de 200 estudiantes mediante muestreo aleatorio estratificado. Se aplicó una encuesta con 20 ítems utilizando una escala Likert. Los datos fueron analizados mediante métodos estadísticos descriptivos, revelando que los estudiantes consideran a ChatGPT como una herramienta útil y beneficiosa para varios aspectos de su educación, aunque aún hay áreas en las que su integración y eficacia deben ser optimizadas. En una escala del 1 al 5, la puntuación promedio fue de alrededor de 3, lo que sugiere que, aunque ChatGPT es una contribución valiosa a sus estudios, existe espacio para mejorar su influencia positiva en el RA y la motivación de los estudiantes. El estudio concluye que ChatGPT es visto positivamente por los estudiantes como una herramienta educativa eficaz que puede potenciar el aprendizaje y el RA
Quality education and sustainable development in higher university students, 2024
No full textEsta investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la educación de calidad y el desarrollo sostenible en los estudiantes superiores universitarios. Se utilizó un enfoque cuantitativo teniendo un cuestionario como herramienta de 28 ítems aplicada a 90 estudiantes, validada con un alfa de Cronbach superior de 0.7, lo que indica una alta consistencia interna del instrumento. Los resultados revelaron una fuerte correlación siendo positiva perfecta de 0,956, entre la educación de calidad y desarrollo sostenible, mostrando un impacto positivo en la educación. Estos hallazgos evidencian la importancia de tener políticas y entornos especializados para poder desarrollar la educación en torno al desarrollo sostenible, de hecho, el fomentar la educación de calidad, llena de valores a los estudiantes para poder sobresalir en la sociedad poniendo un esfuerzo mayor de lo normal. En conclusión, una educación de calidad no solo entrega a los estudiantes habilidades para poder desenvolverse en la sociedad como un profesional, si no que contribuye de manera directa a tomar decisiones y estas formar parte clave e importante para aspectos como el ambiente, salud y la economía, de hecho, esto, repercute a las futuras generaciones para poder enfrentar los diferentes cambios.This research aimed to determine the relationship between quality education and sustainable development in higher university students. A quantitative approach was used, having a questionnaire as a 28-item tool applied to 90 students, validated with a Cronbach’s alpha higher than 0.7, which indicates high internal consistency of the instrument. The results revealed a strong correlation, a perfect positive correlation of 0.956, between quality education and sustainable development, showing a positive impact on education. These findings show the importance of having specialized policies and environments to be able to develop education around sustainable development, in fact, promoting quality education, filling students with values to be able to excel in society by putting greater effort than normal. In conclusion, quality education not only provides students with skills to be able to function in society as a professional, but also contributes directly to making decisions and these form a key and important part of aspects such as the environment, health and safety. economy, in fact, this has an impact on future generations to be able to face the different changes
Empleabilidad y su influencia en la calidad de vida de la generación X en Guayaquil, Ecuador
No full textLa empleabilidad en la calidad de vida de las personas de la generación X, emerge como un factor fundamental que no solo da forma a sus trayectorias profesionales, sino que también impacta de manera directa en el bienestar emocional, la estabilidad financiera y la satisfacción integral de quienes conforman este grupo generacional. El objetivo de este artículo es analizar la empleabilidad de la generación “X” de Guayaquil y su incidencia en la calidad de vida de esta población. Para lograrlo se utilizó una metodología con un enfoque cuantitativo, no experimental y de corte transversal. Se realizó una encuesta mediante un cuestionario en línea y se recolectó la información de 384 personas. Los resultados mostraron la prevalencia del empleo informal, las percepciones sobre la influencia del empleo en la calidad de vida y los desafíos enfrentados por esta generación, se exploran las implicaciones para el bienestar emocional y físico, así como las posibles mejoras a través de apoyo gubernamental. Estos resultados señalan la importancia de comprender la empleabilidad de la generación X para identificar sus necesidades y promover un mercado laboral más inclusivo e implementar políticas públicas que fomenten la creación de empleos formales y dignos, a fin de mejorar sus condiciones laborales para contribuir a su desarrollo personal y profesional.The objective of this research was to analyze the employability of Generation X in Guayaquil and its influence on the quality of life. Methodology: A quantitative, non-experimental and cross-sectional approach was used, through surveys applied to a sample of 384 people belonging to Generation X. The questionnaire, validated by experts, was administered online during May and June 2024. Results: The findings revealed that 45.1% of respondents were in informal employment, a situation that negatively impacted their financial stability, emotional well-being and access to social security. Only 29.9% of participants reported being in formal employment. In addition, 35.2% of respondents reported experiencing age discrimination during hiring processes, which limited their employment opportunities. The results also showed that employment influenced the ability of individuals to balance their work and personal lives, highlighting the need for government support for the creation of jobs appropriate to the skills of this group. Conclusions: The importance of implementing public policies that promote the formalization of employment and reduce age-related barriers to improve Generation X’s job opportunities and quality of life was highlighted. These measures would contribute to a more inclusive and equitable working environment
Organización de familias monomarentales en mercados informales: Un estudio de caso en la ciudad de Trujillo, Perú
No full textThe objective of this research was to share reflections on a study that focused on women who independently head their households within the commercial context of the Trujillo market. Methodology: A qualitative, non-experimental, and cross-sectional approach was used, involving in-depth interviews conducted with a sample of 200 women managing single-mother households. Results: The findings revealed that 84.86% of the women had well-defined tasks, 80.25% struggled to fully meet their needs, 69.72% assumed clearly defined roles, 64.08% felt capable of supporting their households on their own, 57.75% found it challenging to lead a household independently, and 47.89% reported that consistently supporting their children with academic tasks was difficult. Additionally, the results showed that single-mother families experienced changes and transformations in the traditional structural image of the family model, as well as in value-based, attitudinal, and work performance aspects that sustain the family. Conclusions: The study highlighted the importance of the determination and resilience of these micro-entrepreneurial women, motivated by their commitment to supporting both their families and themselves.El objetivo de esta investigación fue compartir reflexiones sobre un estudio que tuvo como sujetos de análisis a mujeres que lideraban sus hogares solas en el contexto comercial del mercado de Trujillo. Metodología: Se utilizó un enfoque cualitativo, no experimental y transversal, mediante entrevistas a profundidad aplicadas a una muestra de 200 mujeres que conducían hogares monomarentales. Resultados: Los hallazgos revelaron que el 84.86% de las mujeres tenían tareas definidas, el 80.25% cubría sus necesidades de manera limitada, el 69.72% desempeñaba roles definidos, el 64.08% sentía que podía solventar su hogar de manera independiente, el 57.75% consideraba difícil el papel de liderar el hogar sola y el 47.89% señaló que acompañar a los hijos en las tareas académicas siempre resultaba complicado. Además, los resultados mostraron que las familias monomarentales experimentaban cambios y transformaciones en la imagen tradicional estructural del modelo familiar, así como en los aspectos valorativos, actitudinales y en el desempeño laboral que sustentaba a la familia. Conclusiones: Se destacó la importancia de la determinación y el coraje de estas mujeres microemprendedoras, motivadas por el sostenimiento tanto de sus hogares como de sí mismas
Aprendizaje cooperativo y actitud hacia la investigación en estudiantes universitarios de ciencias empresariales
No full textThe purpose of this study was to examine the relationship between cooperative learning and attitude towards research in university business students in Tacna, Peru. Based on the existing literature, the dimensions of these variables were identified, using the Constructivist Theory of Learning and the Attitude Reinforcement Theory as a conceptual framework, in order to propose a model of hypothesized relationships between them. To validate this model, a structural equation approach was employed, using a probability sample of 614 university students. The findings revealed a significant positive correlation between cooperative learning and attitude toward research (rs=.663), indicating a high level of fit between the empirical data and the proposed theoretical model, based on structural equations, to explain the relationship between cooperative learning and attitude toward research. These results have practical implications relevant for both university students and educators in higher education institutions in Tacna.El propósito de este estudio fue examinar la relación entre el aprendizaje cooperativo y la actitud hacia la investigación en estudiantes universitarios de ciencias empresariales en Tacna, Perú. Basándose en la literatura existente, se identificaron las dimensiones de estas variables, utilizando como marco conceptual la Teoría Constructivista del Aprendizaje y la Teoría del Reforzamiento de Actitudes, con el fin de proponer un modelo de relaciones hipotéticas entre ellas. Para validar este modelo, se empleó un enfoque de ecuaciones estructurales, utilizando una muestra probabilística de 614 estudiantes universitarios. Los hallazgos revelaron una correlación positiva significativa entre el aprendizaje cooperativo y la actitud hacia la investigación (rs=.663), indicando además un alto nivel de ajuste entre los datos empíricos y el modelo teórico propuesto, fundamentado en ecuaciones estructurales, para explicar la relación entre el aprendizaje cooperativo y la actitud hacia la investigación. Estos resultados poseen implicaciones prácticas relevantes tanto para los estudiantes universitarios como para los educadores de las instituciones de educación superior en Tacna
Entendiendo la Felicidad: Un estudio sobre la influencia de la Inteligencia Emocional y la Satisfacción con la Vida en adultos
No full textThe main purpose of this study focuses on developing an explanatory model of subjective happiness in adults in Tacna, integrating emotional intelligence and life satisfaction as central variables. The sample included 191 adults from Tacna, with a gender distribution comprising 54% women and 46% men. Three structural equation models were applied to examine subjective happiness in this population. In Model 1, a Chi-square ratio over degrees of freedom (X2/GL) of 1.644 was recorded, with a Comparative Fit Index (CFI) of 0.933, a Tucker-Lewis Index (TLI) of 0. 919 and a Parsimony-Normed Fit Index (PNFI) of 0.702. In Model 2, after the elimination of one predictor, an X2/GL of 1.527, CFI of 0.951, TLI of 0.939 and PNFI of 0.709 were observed. By incorporating a covariance in Model 3, improvements were evident, with an X2/GL of 1.438, CFI of 0.959, TLI of 0.949 and PNFI of 0.706. The most significant correlation was observed between subjective happiness and emotional intelligence, with a p-value of 0.004. No significant differences in happiness, intelligence and satisfaction were found between women and men when comparing by gender. These results indicate that Model 3 presents the strongest fit and a significant correlation between happiness and emotional intelligence.El propósito central de este estudio se enfoca en desarrollar un modelo explicativo de la felicidad subjetiva en adultos de Tacna, integrando la inteligencia emocional y la satisfacción con la vida como variables centrales. La muestra abarcó a 191 adultos de Tacna, con una distribución de género que comprendió el 54% de mujeres y el 46% de hombres. Se aplicaron tres modelos de ecuaciones estructurales para examinar la felicidad subjetiva en esta población. En el Modelo 1, se registró un cociente Chi-cuadrado sobre grados de libertad (X2/GL) de 1.644, con un Índice de Ajuste Comparativo (CFI) de 0.933, un Índice de Tucker-Lewis (TLI) de 0.919 y un Índice de Ajuste Normado por Parsimonia (PNFI) de 0.702. En el Modelo 2, luego de la eliminación de un predictor, se observó un X2/GL de 1.527, CFI de 0.951, TLI de 0.939 y PNFI de 0.709. Al incorporar una covarianza en el Modelo 3, se evidenciaron mejoras, con un X2/GL de 1.438, CFI de 0.959, TLI de 0.949 y PNFI de 0.706. La correlación más significativa se observó entre la felicidad subjetiva y la inteligencia emocional, con un valor p de 0.004. No se encontraron diferencias significativas en la felicidad, inteligencia y satisfacción entre mujeres y hombres al realizar comparaciones por género. Estos resultados señalan que el Modelo 3 presenta el ajuste más sólido y una correlación significativa entre la felicidad y la inteligencia emociona
Desconexión moral: medición y correlatos, una revisión sistemática
No full textThe purpose of this research was to identify both the measurement instruments and the variables linked to moral disengagement. 25 scientific articles were analyzed, composed of 5 instrumental and 20 related, published in Spanish and English between 2011 and 2022. These texts were evaluated by experts and were available in their entirety in databases such as EBSCO, Scopus, ProQuest, Scielo and Redalyc. A documentary analysis of these articles was carried out using an information systematization matrix to record the most relevant data. The results highlight that the Spanish version of the Moral Disconnection Mechanisms Scale (MMDS-S) has solid psychometric evidence for its application in the young population. Likewise, a direct association was confirmed between moral disconnection and bullying, as well as cyberbullying, in addition to an inverse relationship with prosocial behaviors.El propósito de esta investigación fue identificar tanto los instrumentos de medición como las variables vinculadas a la desconexión moral. Se analizaron 25 artículos científicos, compuestos por 5 instrumentales y 20 relacionados, publicados en español e inglés entre los años 2011 y 2022. Estos textos fueron evaluados por expertos y estaban disponibles en su totalidad en bases de datos como EBSCO, Scopus, ProQuest, Scielo y Redalyc. Se llevó a cabo un análisis documental de estos artículos utilizando una matriz de sistematización de información para registrar los datos más relevantes. Los resultados destacaron que la versión en español de la Escala de Mecanismos de Desconexión Moral (MMDS-S) cuenta con evidencia psicométrica sólida para su aplicación en población joven. Asimismo, se confirmó una asociación directa entre la desconexión moral y el bullying, así como el ciberacoso, además de una relación inversa con comportamientos prosociales. Por último, se observó que la desconexión moral también presenta asociaciones significativas con el sexo y la edad.
Conexión Social: Un Análisis Bibliométrico
No full textEste estudio explora la producción científica sobre conexión social (CS) mediante un análisis bibliométrico de 94 artículos obtenidos de las bases de datos SCOPUS, Dialnet y SciELO. La CS se define como un sentimiento de pertenencia y cercanía en relaciones interpersonales, desarrollado a partir de experiencias sociales internalizadas en diversos contextos. Estos estudios examinan la productividad por autor, colaboración entre investigadores, temáticas y distribución geográfica de las publicaciones. Los resultados indican un aumento en la investigación sobre CS desde 2016, alcanzando su pico en 2022, posiblemente vinculado a la pandemia de COVID-19 y la mayor atención en la CS como respuesta al aislamiento social. La investigación está liderada por autores de Estados Unidos, con menor participación de Australia y Europa, mientras que América Latina muestra escasa representación, evidenciando una brecha regional en la producción científica. La CS se asocia principalmente con la salud mental y el bienestar psicológico, mientras que otras áreas, como el desarrollo cognitivo y las diferencias culturales, son menos exploradas. Metodológicamente, la mitad de los estudios son correlacionales, con escasos diseños experimentales y longitudinales, lo que limita la comprensión de los efectos causales de la CS. Se concluye que el campo requiere mayor diversidad metodológica, colaboración interdisciplinaria y representación regional para profundizar en los mecanismos de la CS y su impacto en la salud y el bienestar en distintos contextos.This study explores the scientific production on social connectedness (SC) through a bibliometric analysis of 94 articles obtained from the SCOPUS, Dialnet, and SciELO databases. SC is defined as a sense of belonging and closeness in interpersonal relationships, developed through internalized social experiences across various contexts. These studies examine productivity by author, researcher collaboration, research topics, and the geographic distribution of publications.The results indicate an increase in SC research since 2016, peaking in 2022, possibly linked to the COVID-19 pandemic and heightened attention to SC as a response to social isolation. Research is led by authors from the United States, with less participation from Australia and Europe, while Latin America shows scarce representation, revealing a regional gap in scientific production.SC is mainly associated with mental health and psychological well-being, while other areas, such as cognitive development and cultural differences, are less explored. Methodologically, half of the studies are correlational, with few experimental and longitudinal designs, limiting the understanding of SC\u27s causal effects. It is concluded that the field requires greater methodological diversity, interdisciplinary collaboration, and regional representation to further explore the mechanisms underpinning SC and its impact on health and well-being across diverse contexts