5794 research outputs found
Sort by
Relationship of Emotion Regulation with Sociodemographic Variables, Depression, Anxiety and Stress
No full textDSM’de yer alan birçok psikopatoloji duygu düzenleme problemleri ile ilişkilidir.
Her ne kadar çalışmaların çoğunda negatif duygu düzenleme güçlüklerine odaklanılsa da
pozitif duygu düzenleme güçlükleri de birçok bozuklukla ilişkilidir. Bu çalışmada, negatif
ve pozitif duygu düzenleme güçlüğü ile ilişkili olarak Türk örnekleminin sosyodemografik
özellikleri ve depresyon, anksiyete ve stres belirtileri üzerinde duygu düzenleme
güçlüğünün etkisi incelenmiştir. Çalışmaya 18-76 yaş aralığında 373’ü kadın 136’sı
erkek olmak üzere toplamda 509 kişi katılmıştır. Yaş, cinsiyet, eğitim durumu, algılanan
gelir durumu ve medeni durum gibi temel sosyodemografik değişkenleri içeren bir form,
Perth Duygu Düzenleme Yetkinliği Envanteri (Perth DDYE) ve Depresyon-Anksiyete Stres-21 Ölçeği uygulanmıştır. Sonuçlara göre, eğitim haricinde diğer sosyodemografik
değişkenlerin duygu düzenleme güçlüğü alt ölçeklerinde farklılık yarattığı saptanmış;
Perth DDYE’nin depresyon, anksiyete ve stres üzerindeki etkili olduğu alt ölçekleri
bulunmuştur. Bulgular, tedavi alanında veya transdiagnostik incelemelerde yapılacak
olan başka çalışmalar için yol göstericidir.Many psychopathologies included in the DSM are associated with emotion regulation
problems. Although most studies focus on negative emotion regulation difficulties,
positive emotion regulation difficulties are also associated with many disorders. In this
study, the sociodemographic characteristics of the Turkish sample in relation to negative
and positive emotion regulation difficulties and the effect of emotion regulation difficulties
on depression, anxiety and stress symptoms were examined. A total of 509 people, 373
women and 136 men between the ages of 18-76 participated in the study. A form including
basic sociodemographic variables such as age, gender, education level, perceived income
status and marital status, Perth Emotion Regulation Competency Inventory (PERCI)
and Depression-Anxiety-Stress-21 Scale were applied. According to the results, it was
determined that sociodemographic variables, except for education, created differences in
emotion regulation difficulties subscales; PERCI subscales were found to be effective on
depression, anxiety and stress. The findings are guiding for other studies to be conducted
in the field of treatment or in transdiagnostic examinations
Compositional analysis of the miniatures of the Falnâme work recorded in TSMK H. 1703
No full textBu çalışmada incelenen eser, Topkapı Sarayı Müzesi Kütüphanesi Hazine 1703 numaraya kayıtlıdır. XVII. yüzyıl dönemine ait olan eser, Osmanlı Sarayı'nda önemli görevlerde bulunmuş Kalender Paşa tarafından bir araya getirilerek dönemin Sultanı I. Ahmed'e sunulmuştur. Resimli falnâme özelliği taşıyan bu eser, otuz beş minyatür içermektedir. 1614- 1616 yılları arasında derlendiği düşünülen eserin minyatürlerinin nerede ve kimler tarafından yapıldığı bilinmemektedir. Çalışmada, dönemin siyasi ve sanat ortamı hakkında bilgiler verildikten sonra fal ve resimli falnâmelere değinilmiş; ardından Kalender Paşa'nın hayatı ve eserleri ele alınmıştır. Eserin fiziki özellikleri anlatıldıktan sonra, minyatürler ile metin arasında ilişki kurulmuş ve görsellerdeki hikayeler anlatılmıştır. Tasvirler, kurgulanan kompozisyon düzeni, figür yerleşimleri ve renk kullanımları açısından detaylı olarak incelenmiştir. Bu çalışmanın amacı, ustalıkla bir araya getirilmiş ve çeşitli konuları barındıran minyatürlerin tasarım ilkeleri hakkında bilgi sahibi olmaktır.The work examined in this study is registered in the Topkapı Palace Museum Library, Treasury 1703. The work, which belongs to the XVIIth century period, was compiled by Kalender Pasha, who held important positions in the Ottoman Palace, and presented to the Sultan Ahmed I of the period. This work, which is an illustrated fortune-telling, contains thirty-five miniatures. It is thought to have been compiled between 1614-1616, but it is not known where and by whom the miniatures were made. In this study, after giving information about the political and artistic environment of the period, fortune-telling and illustrated fortune-telling are discussed, followed by the life and works of Kalender Pasha. After describing the physical characteristics of the work, the relationship between the miniatures and the text is established and the stories in the images are told. The depictions are examined in detail in terms of the compositional order, figure placement and use of color. The aim of this study is to gain knowledge about the design principles of miniatures, which are skillfully put together and contain various subjects
Sezai Karakoç as a literary critic: An example from memories I-II
No full textBu çalışmada modern Türk edebiyatı döneminin öncü isimlerinden Sezai Karakoç'un HATIRALAR I ve HATIRALAR II başlıklı eserleri, yazarın eleştirmen yönü etrafında tespit edilmiş ve incelenmiştir. Bu inceleme yapılırken ana kaynak olan HATIRALAR I-II isimli eserlerde ağırlıklı olarak ismi geçen kişiler, metinler, yayınlar ve olaylar tasnif edilmiş olup Türk edebiyat tarihine ve aynı zamanda Sezai Karakoç literatürüne kaynaklık edebilmesi bakımından çeşitli başlıklarla irdelenilmiştir. İlk olarak eleştirinin bir tür olarak ne olduğu, eleştirmenin kim olabileceği, hatıra türünün ne olduğu ve eleştirileri hatıra türü üzerinden takip edebilmek gibi hususlara değinilmiştir. Sonrasında Karakoç'un başlıca kişi eleştirileri, eser ve metin eleştirileri, yayın (dergi) eleştirileri ve edebiyat sahasının dışında kalan diğer eleştirilerine yer verilmiştir. Ancak, söz konusu çalışmadan öncelenen edebiyata ilişkin eleştiriler olduğu için siyasi, sosyolojik ve kamusal anlamdaki eleştirileri burada incelenmemiştir. Anahtar Kelimeler: Yeni Türk Edebiyatı, Sezai Karakoç, Eleştirmen, Hatırat.In this study, the works titled "HATIRALAR I" and "HATIRALAR II" by Sezai Karakoç, one of the leading figures of modern Turkish literature, have been identified and examined in the context of the author's role as a literary critic. During this examination, the primary sources "HATIRALAR I-II" were used to classify the individuals, texts, publications, and events predominantly mentioned in these works. These elements were analyzed under various headings to serve as a reference for the history of Turkish literature and Sezai Karakoç's literary contributions. Firstly, the nature of criticism as a genre, who can be a critic, the nature of the memoir genre, and how to follow criticisms through memoirs were discussed. Subsequently, Karakoç's main criticisms of individuals, works and texts, publications (magazines), and other criticisms outside the literary field were addressed. However, since the primary focus of this study is on literary criticism, political, sociological, and public criticisms have not been examined here. Keywords: Sezai Karakoç, Criticism, Critic, Memoir
Incendiary and Combustible Weapons in Islamic Art of War: Two Mamluk Masters of Martial Arts: Hasan al-Rammah and Erenbugha al-Zardkash and Their Astonishing and Firing Weapons of War
No full textBu çalışma Memlûk Devleti döneminde yetişmiş, Memlûk Ordusuna hizmet eden
iki askeri üstat ve eserlerinde yer alan savaş aletleri hakkındadır. İnsanların savaşlarda
kullandıkları aletlerin sürekli değişmesi ve gelişmesi tarihsel bir olgudur. Her yeni silah
savaşın seyrini değiştirmektedir. Tarihte buna verilecek en uygun örneklerden biri Rum
ateşidir. Neft temelli bu silah Doğu Roma İmparatorluğunun rakiplerine karşı üstünlük
kurmasının en büyük etkeni kabul edilir. Memlûk Devleti zamanında savaş aletleri üreten
ve bunu eserleri ile tanıtan ilk Memlûklü silah ustası Hasan er-Rammâh’tır (1295). Kitâb
el-Furûsiyye ve’l menâsib el-Ḥarbiyye (1285) isimli, askerî binicilik ve yanıcı ve yakıcı silahlar üzerine olan eserinde birçok silah aletinin yapımını anlatmıştır. Bu tür askeri
metinlere furûsiyye denmektedir. Furûsiyye yazarı er-Rammâh kendisinden sonra birçok
kişiye örnek olmuştur. Ez-Zerdkâş bu kişilerden olup 1373 yılında telif ettiği Kitab el-
Enik fi’l menâcnik isimli eserinde mancınıklar, yanıcı ve yakıcı silahları tarif etmiştir. Bu
çalışmada iki silah ustasının eserleri ve savaşlarda kullanılan aletleri incelenecektir.This study focuses on two military masters who served in the Mamluk army
during the Mamluk Sultanate period and the war instruments detailed in their works.
The continuous evolution and development of weapons used in warfare is a historical
phenomenon, with each new weapon capable of altering the course of battle. One of the
most suitable historical examples of this is Greek fire, a naphtha-based weapon credited
with significantly contributing to the Eastern Roman Empire’s dominance over its rivals.
During the Mamluk period, the first Mamluk weapons master to produce and document
war instruments was Hasan al-Rammah (d. 1295). In his work dated in 1285 “Kitāb
al-Furūsiyya wa al-Manāsib al-Harbiyya”, which focuses on military horsemanship
and incendiary and explosive weapons, he describes the construction of various war
instruments. Such military texts are known as Furūsiyya. Hasan al-Rammah set a precedent
for many who followed him. Among these is Arenbugha ez-Zardkāsh, who, in 1373,
authored “Kitāb al-Anīq fī al-Manājik”, a work that describes catapults, the incendiary
and explosive weapons. He also described and illustrated fire pots, gunpowder-loaded
arrows and spears, and clubs. In this study, the works of these two masters and the
devices used in warfare will be examined
Large-Scale Interlaboratory Study Along the Entire Process Chain of Laser Powder Bed Fusion: Bridging Variability, Standards, and Optimization across Metals and Polymers
No full textLaser powder bed fusion is a cornerstone technology for additive manufacturing
(AM) of metals and polymers, yet challenges in achieving consistent reproducibility
and process optimization persist. Addressing these requires a systematic
understanding of the interactions between feedstock, process
parameters, and final part characteristics throughout the entire production chain.
This study presents results from a comprehensive interlaboratory investigation
conducted by 32 research institutions, evaluating six feedstock, including
nanoparticle-modified aluminum alloy and polyamide powders, under standardized
protocols. Data analysis encompasses 69 powder properties, 15 process
parameters per print, and 78 part features, culminating in a dataset of over 1.2
million correlations. Advanced statistical methods and machine learning are
employed to identify critical variability drivers, such as the impact of nanoparticle
modifications on powder flowability and thermal conductivity, as well as the
influence of process parameters on reproducibility. Newly introduced dimensionless
figures of merit provide universal metrics to describe and predict thermal
and mechanical interactions, simplifying process optimization and material
characterization. The findings, supported by an open-access dataset adhering to
findable, accessible, interoperable, and reusable principles, advance understanding
of material–process–structure–property relationships. They establish a
benchmark for future research and lay the foundation for improving the reliability,
quality, and sustainability of AM processes
Digital Currencies and Financial Transformation
No full textThe global economy is undergoing a fast digitalization process. Digital-ization and interest in crypto technologies have accelerated, in particular post the Covid pandemic. Meanwhile, crypto and blockchain technologies represent a major design shift in terms of how the economies, financial transfers, payments, and even trade connectivity work. Cryptocurrencies and their technology have already started transforming the global financial and payment systems. Yet, central banks and other policy institutions also need to follow these trends closely. Digitalization itself, on the other hand, might be defined as the incorporation of digital instruments or new digital technologies into our lives. The role of ICTs (information and communica-tion technologies) has substantially increased in economies, financial flows, payment systems, and even in social life. In that sense, digital currencies lead the contemporary major financial transformation era. They combine the privacy of physical central bank money and the convenience of electronic private bank money. The rise of e-commerce and digital payment systems, coupled with blockchain technology, has hence led to the emergence of digital currencies, much more efficient payment technologies, and further financial innovations. Financial systems will also be much simpler, as they get digitalized. Blockchain could potentially even replace internet technology. After all, the centralized internet structure and rising monopoly or oligopolistic power over certain services within modern internet technologies have already led to a major IT outage in 2024. In the short term, though, it will probably need to be used together with the internet
Law Applicable to Integral Parts in Turkish Private International Law and the Special Situation of Integral Parts Which Do Not Lose Their Essential Characteristics Under Art. 19/2 of the FFFK
Full text linkBu çalışma, milletlerarası özel hukukta bütünleyici parçaların ayni statüsünü incelemektedir. Özellikle Finansal Kiralama, Faktoring, Finansman ve Tasarruf Finansman Şirketleri Kanunu (FFFK) madde 19/2'nin, bütünleyici parçaların üzerinde asli şeyden bağımsız ayrı bir ayni hak tesis edilemez ilkesine getirdiği istisna, yabancılık unsuru içeren hukuki işlemler ekseninde ele alınmıştır. Söz konusu istisnai hüküm, asıl şeyle birleşmiş olsa bile asli niteliğini kaybetmeyen bütünleyici parçaların bağımsız eşya statüsünü koruyarak finansal kiralama sözleşmelerine konu olabilmelerini mümkün kılmaktadır. Çalışmada, asli niteliğini koruyan parçaların vasıflandırılmasına lex fori mi yoksa MÖHUK m. 21 ve 22 uyarınca ayni hak statüsü mü uygulanmalıdır sorusuna cevap aranmış ve FFFK m. 19/2 hükmünün "doğrudan uygulanan kural" niteliği taşıyıp taşımadığı tartışılmıştır
MOF-Based Bioelectronic Supercapacitors
Full text linkMetal-organic frameworks (MOFs) represent a highly promising material
class for bioelectronic supercapacitors, characterized by their adjustable
structures, extensive surface areas, and superior electrochemical properties.
This research explores the synthesis and incorporation of MOF-based
materials into bioelectronic devices aimed at energy storage and biosensing
applications. The focus is on improving the electrochemical performance of
MOFs while preserving their structural integrity through functionalization
with biocompatible polymers and conductive materials. The resulting
MOF-based bioelectronic supercapacitors exhibit significant improvements in
specific capacitance, energy density, and cycling stability. Additionally, the
inclusion of bioreceptors allows for the simultaneous detection of biochemical
signals alongside energy storage, thus enabling innovative applications in
wearable electronics and health monitoring systems. These results suggest
that MOF-based supercapacitors have the capacity to fulfill energy storage
needs while also advancing bioelectronics by merging energy and sensing
capabilities
Bridging Educational Research and Teacher Performance: Multiple Mediation Analysis of Professional Development and Teacher Leadership
No full textThis study explores the mediating roles of professional development and
teacher leadership in the relationship between educational research and
teacher performance. Data from 465 Turkish teachers were analyzed using
a multiple mediation model. Results show that educational research positively
influences teacher performance directly and indirectly through professional
development and leadership, enhancing overall performance.
Significant connections between educational research, professional development,
and leadership are highlighted. The findings suggest that integrating
educational research with teacher development and leadership can improve
teacher performance, providing valuable insights for educational leaders and
policymakers focused on enhancing teacher effectiveness
An Examination of Preschool Teachers' Perceptions of Autism in the Context of Neurodiversity
No full textBu çalışma, otizm spektrum bozukluğuna (OSB) yönelik algıları ve okul öncesi öğretmenlerin otizmli bireylerle ilgili deneyimlerini nöroçeşitlilik perspektifi ve medikal metafor bağlamında incelemektedir. Araştırmada öğretmen görüşleri, YouTube içerikleri ve sivil toplum kuruluşlarının (STK) yaklaşımları analiz edilmiştir. Nitel araştırma yöntemiyle yürütülen çalışmada yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmış, veriler içerik analiziyle MAXQDA yazılımı aracılığıyla çözümlenmiştir. Bulgular, nöroçeşitlilik yaklaşımını benimseyen öğretmenlerin otizmi nörolojik bir farklılık ve toplumsal zenginlik olarak, medikal metaforu benimseyenlerin ise bir bozukluk olarak değerlendirdiğini göstermektedir. Öğretmenlerin bireyselleştirilmiş yöntemler, materyal uyarlamaları ve akran desteği gibi stratejiler kullandıkları; ancak sınıf yönetimi, veli iletişimi ve materyal eksikliği konularında sorun yaşadıkları belirlenmiştir. Dijital platformlar ve STK’lar farkındalığı artırmakla birlikte otizmi çoğunlukla medikal bakış açısıyla ele almaktadır. Sonuç olarak, otizme dair toplumsal farkındalığın güçlendirilmesi, nöroçeşitlilik anlayışının yaygınlaştırılması ve kapsayıcı eğitim uygulamalarının geliştirilmesi önerilmektedir.This study examines perceptions of autism spectrum disorder (ASD) and the experiences of preschool teachers with autistic individuals within the framework of the neurodiversity perspective and the medical metaphor. The research analyzes teachers’ views, YouTube content, and the approaches of non-governmental organizations (NGOs) toward autism. Conducted using a qualitative research design, the study employed a semi-structured interview form, and the data were analyzed through content analysis using MAXQDA software. The findings indicate that teachers adopting the neurodiversity approach perceive autism as a neurological difference and a form of social richness, whereas those adhering to the medical metaphor define it as a disorder. Teachers were found to use strategies such as individualized methods, material adaptation, and peer support; however, they encountered challenges in classroom management, communication with parents, and a lack of instructional materials. Although digital platforms and NGOs contribute to raising awareness of autism, they tend to approach it predominantly from a medical perspective. In conclusion, the study suggests enhancing public awareness of autism, promoting the neurodiversity perspective, and improving inclusive educational practices