Uniandes Episteme (E-Journal - Universidad Regional Autónoma de Los Andes)
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    FACTORES PSICOSOCIALES EN DOCENTES UNIVERSITARIOS: CASO DE LOS DOCENTES ECUATORIANOS

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    El ser humano es integral y cuando se desenvuelve en el mundo del trabajo, lo fusiona con su vida personal otorgándole centralidad, por lo cual sus implicaciones económicas y psicosociales, los efectos positivos onegativos que este ejerza en su vida dependerán de sus experiencias yadaptación, así como de la percepción de las condiciones laborales a lasque este expuesto que influyen en su rendimiento y en su salud. Por tanto, un eje fundamental de los efectos que el trabajo tiene en la vida del hombre lo constituyen los factores psicosociales. La presente investigación realizó la adaptación y validación del CoPsoQ-Istas 21 (versión corta) en el medio ecuatoriano, se aplicó a 435 docentes universitarios para identificar el nivel de afectación psicosocial a la que son expuestos los docentes universitarios ecuatorianos en su contexto. Los resultados mostraron que el 72% de los docentes participantes se ubicaron en el nivel alto de exposición, constituyendo un factor preponderante las altas exigencias que aceleran el ritmo de trabajo al que son expuestos; un aspecto importante es el nivel elevado de exposición del género femenino sobre todo en el aspecto de doble presencia, y el alto nivel de exigencias cognitivas que deben manejar los dos géneros

    NOQUEO DE PRPF31 EN EL PEZ CEBRA MEDIANTE CRISPR/CAS9

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    Trabajar con modelos animales, editando su genoma para descubriraspectos moleculares de enfermedades ha sido un gran avance en lainvestigación. El Pez Cebra ha ganado popularidad en este aspecto debido a sus múltiples beneficios como: corto período entre generaciones, bajo costo de mantenimiento, desarrollo externo luego de la fertilización entre otros. Las semejanzas entre humanos y el pez cebra sobre morfología, fisiología de la retina hace de este modelo animal un gran candidato para estudiar retinopatías. Retinitis Pigmentosa es una enfermedad hereditaria; siendo la causa principal de la pérdida gradual de la función de los fotorreceptores culminando en ceguera. Esta enfermedad presenta una gran heterogeneidad en cuanto a su comportamiento genético y clínico. Este estudio fue enfocado en el gen PRPF31 que codifica un factor de empalme en el ARN que puede desencadenar mutaciones generando retinitis pigmentosa. PRPF 31 fue noqueado vía CRISPR/Cas9, embriones de 1 o 2 células fueron inyectadas con ARN, doce embriones de cada objetivo fueron probados 50 horas post fertilización mediante secuenciación, múltiples picos fueron obtenidos en el cromatograma cerca de la secuencia objetivo. El ADN fue amplificado y clonado en el Vector T y probado de nuevo mediante secuenciación

    LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA SALUD: “UNA HERRAMIENTA PARA UN CUIDADO DE EXCELENCIA EN LA SOCIEDAD”

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    El rápido cambio tecnológico por el que atraviesa el mundo contemporáneo, con los grandes avances en las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC), así como la biotecnología la robotización plantean una serie de oportunidades y desafíos a la sociedad a nivel mundial. Esto obliga moralmente a las universidades como institución de educación superior a enfrentar estos cambios con responsabilidad y compromiso, realizando con idoneidad investigaciones que respondan a las necesidades del mundo de hoy. Las universidades requieren contar con docentes investigadores con sentido de pertenencia por la institución universitaria, con una nueva forma de pensar, sentir y actuar en cada uno de los componentes que conforman su eje de competencia es decir no solo desde la docencia que imparten en las aulas de clases sino también en la investigación, las labores de extensión y servicio a la comunidad, en lo gremial, y su desarrollo personal y profesional en forma continua durante su trayectoria académica.La investigación, es una de las competencias que es ejercida en lasuniversidades, ya que esta constituye la clave para generar saberes que van a contribuir a la solución de problemas en la colectivida

    COMUNICACIÓN EWOM EN FACEBOOK EN LA ERA DE LOS MILLENNIALS

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    La comunicación tradicional utilizaba el boca a boca como herramienta paramejorar la percepción de la marca. Estamos en los albores del mundo digitalque aparece desde que las tecnologías han revolucionado la forma de relacionarnos y de hacer las cosas . Los recientes desarrollos en tecnología digital surge el “electronic word of mouth (eWOM) que permite a las personas compartir sus opiniones y experiencias con otras personas a través de canalesde comunicación electrónica, tales como correos electrónicos, blogs, redes,salas de chat, revisiones en línea y sitios web, etc. que se han convertido en poderosas herramientas de decisiones de promoción y comunicación. El propósito de esta comunicación fue determinar cuáles son las característicaspercibidas por los millennials del eWOM, en Facebook. Esta investigación esde carácter cualitativo porque se centró en el estudio de los significados de las acciones humanas y de la vida social, es decir, la interpretación que los actores sociales hacen de su realidad. La investigación se llevó a cabo en la Facultad de Negocios de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, en la ciudad de Lima.

    COMPLICACIONES UROLÓGICAS DE LA URETEROSCOPÍA FLEXIBLE EN LITIASIS RENAL: EXPERIENCIA EN UN SOLO CENTRO

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    La ureteroscopia ha evolucionado de forma notable en los últimos años, debido en gran medida a los avances tecnológicos, siendo su principal aporte la utilización conjunta del láser para la fragmentación o pulverización de litos principalmente de vía urinaria superior y de difícil acceso, siendo considerada una herramienta útil, mínimamente invasiva y segura p ara el manejo de la litiasis urinaria superior.Describir las principales complicaciones observadas en el Hospital Carlos Andrade Marín en el periodo 2015 – 2017 con el uso del ureteroscopio flexible.Entre enero del 2015 y diciembre del 2017 se ha realizado 179 ureteroscopías flexibles, (44%) 79 mujeres y (56%) 100 hombres., con edades comprendidas entre 21 y 74 años (media de 46.9). Los objetivos de las ureteroscopias han sido especialmente terapéuticas (cálculos renales y ureterales)

    UNA APROXIMACIÓN A LA LEGISLACIÓN MUNDIAL SOBRE LA REELECCIÓN DE LOS JEFES DE ESTADO O GOBIERNO

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    El tema de la reelección de jefes de Estado o Gobierno ha sido un temaampliamente debatido en el contexto mundial y que hoy en día ha tomadovigencia en función de los procesos eleccionarios a nivel regional y mundial. La presente investigación se realiza con el objetivo de valorar la legislación existente a nivel mundial sobre la reelección presidencial y las posiciones asumidas con respecto a este tema. En el trabajo se demuestra que la reelección presidencial no es un planteamiento de la izquierda para garantizar permanencia en el poder, sino que es un ejemplo de reconocimiento a los gobernantes por los logros económicos y sociales alcanzados durante su mandato. La mayoría de fuerzas de derecha se oponen a la reelección por el temor de no garantizar el poder en beneficio de las élites económicas, frente al apoyo de los electores a los políticos que defienden sus intereses. La defensa a ultranza del sistema alternativo presidencial busca que las fuerzas de izquierda no puedan contribuir al desarrollo económico y social al necesitar de períodos de mandato másprolongados

    Síndrome de Guillain Barré asociado a infección por Covid-19. A propósito de un caso

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    A propósito de un caso se presenta una paciente con antecedentes de diabetes mellitus tipo 2 que abandono su tratamiento hace 5 años e hipertensión arterial sin tratamiento, acude con un cuadro de astenia y tos sin secreciones hace 5 días, a las 12 horas el cuadro exacerba y se acompaña de disnea, desorientación y vómito por una ocasión de contenido sanguinolento, por lo que es ingresada en urgencias. Dentro de los signos vitales se evidencio taquicardia y taquipnea. En los exámenes de laboratorio se encontró una leucocitosis, neutrofilia y trombocitopenia, además valores elevados de glucosa, LDH, urea, creatinina, dímero D, una gasometría que presentaba una acidosis metabólica y una IgG: Sars Cov2:61,3 (positivo), IgM: Sars Cov2: 0,4 (negativo). Con todos estos hallazgos fue diagnosticada con una diabetes mellitus descompensada y Covid-19 por lo que fue ingresada al área de aislamiento.Se inicio antibioticoterapia a base de ceftriaxona y azitromicina, tratamiento con antivírico lopinavir/ritonavir, protección gástrica, anticoagulación, terapia hídrica e insulinoterapia, pero no se observó mejoría del cuadro y presentó además hemorragia gingival y Q-T prolongado, suspendiendo el tratamiento anticoagulante y antiviral. Además, presentó debilidad muscular y disminución de la fuerza distal en las cuatro extremidades, razón por la cual fue remitida a una evaluación neurológica donde se determino un Glasgow 6/15, cuadriplejía, reflejos osteotendinosos ausentes, hipotonía muscular de las cuatro extremidades y escala de fuerza de Daniel 1/5. Serealizó un examen de velocidad de conducción nerviosa motora y sensitiva, dentro de los hallazgos se pudo observar que existe una polineuropatía motora axonal y desmielinizante tipo Guillain Barré.Presentó en su cuadragésimo día de hospitalización una insuficiencia renal aguda, siendo intervenida por nefrología aplicando un tratamiento por plasmaféresis. En urocultivo se evidencia infección por Klebsiella pneumoniae productora de carbapenemasa, por lo cual se inicia antibioticoterapia a base de meropenem y colistin por 21 días.El paciente se presento hemodinamicamente inestable con apoyo de vasopresor tipo norepinefrina, además presentó 2 paradas cardiacas, signos de descerebración, actividad eléctrica sin pulso, iniciándose masaje cardaco y RCP por 20 minutos, sin obtener retorno a la circulación espontánea, declarando fallecimiento a las 23:15

    Manejo de la vía aérea en paciente súper – súper obeso e infección por sars cov 2: caso clínico.

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    Presentamos el caso de un paciente de 50 años de edad con antecedentes de hipertensión arterial (HTA) y obesidad mórbida, índice de masa corporal (IMC) 60.97, que acude por emergencia con cuadro franco de dificultad respiratoria determinado por una frecuencia respiratoria de 48, saturación periférica de oxígeno (SpO2) de 70% con 15 litros a través de mascarilla con reservorio, uso de musculatura accesoria y disociación toracoabdominal, se toman muestras de paraclínicos incluido hisopado naso y orofaríngeo para síndrome respiratorio agudo severo por coronavirus 2 (SARS CoV2, en inglés), ingresa a cuarto de aislamiento se realiza intubación orotraqueal mediante secuencia de intubación rápida inversa, ventilación mecánica protectiva con 6 ml/kg de volumen corriente (Vc) con peso predicho e inmediata pronación para mejorar estado de oxigenación del paciente. En 24 horas se confirma mediante reacción en cadena de la polimerasa con transcriptasa inversa (RT – PCR) infección por SARS CoV 2, en las 48 horas de hospitalización cuadro respiratorio a la baja, compromiso hemodinámico que requiere apoyo vasoactivo, realiza paro cardíaco que no revierte con maniobras de reanimación cardiopulmonar avanzada (RCP)

    Estrategias metodológicas en la mejora de resolución de problemas matemáticos de la Escuela Particular “Los Sauces”

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    La investigación plantea la aplicación de estrategias metodológicas para el fortalecimiento de las habilidades en la resolución de problemas, utilizando el método de Pólya. A partir de un diagnóstico realizado, se pusieron en evidencia las dificultades que presentaban los estudiantes del quinto grado de la Unidad Educativa Los Sauces en la resolución de problemas. A partir de la situación problemática planteada en este estudio se formula el problema de investigación: ¿Cómo mejorar el nivel de resolución de problemas matemáticos en los estudiantes del quinto año de la Escuela de Educación Básica “Los Sauces”? Para resolver esto se tiene como objetivo, aplicar una estrategia metodológica que contribuya a la mejora en la resolución de problemas matemáticos de los estudiantes de la Escuela de Educación Básica “Los Sauces”, basada en el método de George Pólya como metodología transformadora del aprendizaje y la comprensión de los estudiantes.  Se utiliza el paradigma sociocrítico, ya que, partiendo de una situación real, se desea transformar la misma a través la práctica, siendo este un diseño dialéctico. Es una investigación aplicada, descriptiva y explicativa, con un enfoque mixto: cualitativo y cuantitativo. El resultado es la creación de una metodología, que ayuda al estudiante a comprender, de forma guiada, como interpretar y resolver un problema matemático paso a paso, brindando la posibilidad de mejorar sus habilidades y perderle el temor a la materia en sí, permitiendo enfrentar nuevos retos a lo largo de toda su vida escolar y profesional

    Entorno personal de aprendizaje (PLE): realidad alarmante en el desarrollo de competencias digitales e informacionales en los estudiantes universitarios

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    El artículo presenta un diagnóstico de la comunidad estudiantil de la Universidad Nacional de Chimborazo en correspondencia al analfabetismo digital e informático ante el empleo de los Entornos Personales de Aprendizajes (PLE) durante los procesos de autogestión del conocimiento. Para ello, se abordó con enfoque cuantitativo la descripción de los resultados de la encuesta aplicada en una muestra probabilística de 368 estudiantes, nos hace repensar en nuevas estratégicas formativas de competencias digitales e informacionales para afrontar los desafíos de la sociedad del conocimiento.PALABRAS CLAVE: Entornos Personales de Aprendizaje; competencias digitales; competencias informacionales; autoaprendizaje.Personal learning environment (PLE): alarming reality in the development of digital and informational skills in university studentsABSTRACTThe article presents a diagnosis of the National University of Chimborazo´s student community, corresponding to digital and computer illiteracy of the use of Personal Learning Environments (PLE) during knowledge self-management processes. To this end, the description of the results of the survey applied in a probabilistic sample of 368 students was approached with a quantitative approach, makes us rethink new training strategies for digital and informational skills to address the knowledge society challenges.KEYWORDS: Personal Learning Environments; Digital Skills; Information Skills; Self-Learning.

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