1285 research outputs found
Sort by
Gender in history teaching: Women rights and the images of women in the historical process from the perspective of 6th graders
No full textBu araştırmanın amacı, bir grup ilköğretim ikinci kademe (6. Sınıf) öğrencisinin farklı tarihsel dönemler bağlamında kadınların toplumsal konumlarını, yaşam tarzlarını, eylemlerini, kendi hakları adına verdikleri mücadeleleri nasıl algıladıkları ve bu çeşitli dönemlerin kadın imgelerini tarihsel düşünme süreçlerinde retrospektif olarak nasıl kurguladıkları ile bu algı ve kurgulama sürecine etki eden dinamikleri toplumsal cinsiyet perspektifinden derinlemesine analiz etmektir. Buna göre, Türkiye'de yapılan kadın tarihi çalışmalarına paralel olarak, bir özel ilköğretim okulunun 6. sınıflarında nitel araştırma yöntemlerinden aksiyon araştırma/eylem araştırmasına uygun şekilde Sosyal Bilgiler dersi müfredatında yer alan Türk tarihinde/toplumunda kadının konumu ve kadın haklarının tarihsel gelişim süreci temalı bir kazanım kapsamında uygulamalı etkinlikler gerçekleştirilmiştir. Araştırma 2007, 2008, 2009 ve 2011 yıllarında aynı uygulama öğretmeninin ders verdiği sınıflarda yürütülmüştür. Araştırmanın verileri, esas olarak, uygulama sürecinde öğrencilere hazırlatılan kadın gazeteleri ve illüstrasyon çalışma kağıtları yoluyla toplanmış; elde edilen veriler betimsel analiz ve içerik analizi tekniklerine uygun olarak çözümlenmiştir. Araştırma, geçmişteki kadınların eylemliliklerinin ve seslerinin görünür kılındığı, kadın deneyimlerinin, kadınlar arasındaki sınıf farklılıklarının dikkate alınarak sunulduğu ve kadınları belirli dönemlerin simgesi olarak kodlamanın uzağında onların eylemliliklerine vurgu yapan bir öğretim stratejisinin öğrencilerin kadın geçmişine ve imgelerine bakış açılarında önemli farklar oluşturduğunu ortaya koymuştur. Öğrencilerin kadın geçmişine yönelik algılarını etkileyen iki belirgin dinamiğin öğretim stratejileri ile sosyal ve politik gündem olduğu sonucuna ulaşılmıştır.The aim of this study is to make an in-depth analysis how a group of primary school second grade students perceive women?s social status, lifestyle, actions, and struggles for women?s rights in the context of different historical periods; how they construct of women image in historical thinking period retrospectively and dynamics that effect these processes of perception and construction from the perspective of gender. Thus, in parallel with women?s history studies conducted in Turkey, adopting action research that is one of the methods in qualitative research, practical learning activities were performed in 6th grades of a private primary school in the context of an attainment in Social Studies curriculum including women?s status and historical development process of women?s rights in Turkish history/society. The study was conducted in the same teacher?s classes in 2007, 2008, 2009 and 2011. The data of the study were basically gathered by women newspapers and illustration worksheets performed by students; these data were analyzed in accordance with descriptive analysis and content analysis. The study shows that a teaching strategy that includes agencies and voices of women in the past, presents women?s experiences with regard to social class differences among women and emphasizes their agency instead of regarding them as symbols of certain periods makes a difference in students? perspective in women?s past and women image. It is inferred that two important dynamics that effect students? perception about women history are teaching strategies and social and political agenda
The perception of Turkish World in the 7th grade students' mind map
No full textBu araştırmanın amacı, ilköğretim ikinci kademe 7. sınıf öğrencilerinin Türk
Dünyası algısının gerçek durum ile ne kadar örtüştüğünü belirlemektir.
Araştırma betimsel tarama modelinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmada veri
toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış anket kullanılmıştır. Geliştirilen yarı
yapılandırılmış anket Ankara ilinde 150, Sinop ilinde 149, Şanlıurfa ilinin Birecik
ilçesinde 150 7. Sınıf öğrencisi olmak üzere toplam 449 kişiye uygulanmıştır.
Araştırmanın veri toplama aracı olan yarı yapılandırılmış anketin
uygulanmasıyla elde edilen verilerin analizinde SPSS 17 istatistiksel yazılımından
yararlanılmıştır. Araştırmanın problem durumu ve alt problemleri oluşturan soruların
çözümlenmesinde; frekans, aritmetik ortalama, standart sapma, gibi betimsel
istatistikler ve t-testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA) kullanılmıştır.
Araştırma sonuçlarına göre, 7. Sınıf öğrencilerinin zihin haritasında Türk
Dünyası algısına yönelik toplam puanları cinsiyet ve atlası bulunma değişkenine göre
kız öğrencilerin ve atlası olan öğrencilerin lehine anlamlı bir farklılık bulunmuştur.
Fakat harita inceleme ve okulunda Sosyal Bilgiler sınıfı/laboratuarı olma değişkeni
açısından anlamlı bir farklılık bulunmamıştır. 7. Sınıf öğrencilerinin zihin haritasında Türk Dünyası algısı toplam puanları
yaşadıkları il değişkenine ve sınıf mevcuduna göre anlamlı bir farklılık göstermiştir.
Ankara ilinde öğrenim gören öğrencilerin Türk Dünyası algısının Sinop ve Şanlıurfa
ilinde öğrenim gören öğrencilerden daha yüksek olduğu sonucuna varılmıştır. Ayrıca
sınıf mevcudu 20’den az olan öğrencilerin zihin haritasında Türk Dünyası algısının daha
yüksek olduğu sonucuna varılmıştır.
7. sınıf öğrencilerinin Türk Dünyası ile ilgili bilgiyi en çok ders kitaplarından
öğrendiği en az ise tarih kitaplarından öğrendikleri sonucuna ulaşılmıştır.
7. sınıf öğrencilerinin doğru bildiği ülke sayısı incelendiğinde araştırmaya
katılan öğrencilerin yaklaşık % 90’ının iki ve ikiden az ülke bildiği sonucuna
varılmıştır. 7 bağımsız Türk Cumhuriyeti’nden en fazla doğru bilinen ülke Türkiye
olurken bunu sırasıyla K.K.T.C., Kazakistan, Azerbaycan, Türkmenistan, Özbekistan
takip etmektedir. En az doğru cevaplanan Kırgızistan’ı doğru bilen öğrencilerin oranı
ise sadece %1.5 düzeyinde gerçekleşmiştir.The aim of this research is to observe how much does the Turkish world
perception of 7th grades students match with real situation.
The research has been made in descriptive scanning model. In reseach semistructured
questionnaire has been used as data collection tool. The developed semistructured
questionnaire was applied to 449 7th grade students. 150 students from
Ankara, 149 students from Sinop, 150 students from Birecik (the town of Şanlıurfa) has
filled in the questionnaire.
SPSS 17 statistical software was used in the analyse of collected datas. In the
solution of the problems and sub-problematical areas descriptive statistics such as
frequency, arithmetic average, standard deviation and t-test, one way varians analyse
(ANOVA) was used.
According to the results of the research, there are two adventegous position
depend on the points. The first is because of sex. The girls are more successful than the
boys. The other point is having an atlas. Studies on map and the social sciences
laboratuary doesn’t effect the students’ Turkish world perception.
7th grade students’ perception of Turkish world points have meaningful varies
such as the city they live in and the amount of the students in a class. The perception
vi
point of a student in Ankara is higher than the perception point of a student in Sinop or
Şanlıurfa. 20 or less students perception of Turkish world in a class is higher than more
twelve students perception of Turkish world in a class.
It was cocluded that 7th grade students had gotten the most information about
Turkish world by their course books. They get the least information by history books.
When we observe number of countries that 7th grade students know definitely,
90 percent of the students know two countries or less. Turkey is the most known
country from the seven independent Turkish Republic. The followers are in order
Cyprus, Kazakhstan, Azerbaijan, Turkmenistan. Kyrgryztan is the lesser-known
country. It’s known by seven students with a 1.5 percent of students rate
The effect of constructivist approach 5E Model on 10th grade geography class (environment and society learning area) academic success and tendency
No full textBu araştırmanın amacı, ortaöğretim 10. sınıf coğrafya dersi “Çevre ve Toplum” öğrenme alanının kapsamına giren konuların öğretiminde yapılandırmacı yaklaşım 5E modeline göre hazırlanmış etkinliklere dayalı öğrenme ortamlarının öğrencinin akademik başarısı ve coğrafya dersine yönelik tutumları üzerine etkilerini incelemektir.
Araştırma yöntemi olarak kontrol gruplu ön test- son test deneysel araştırma modeli kullanılmıştır. Araştırmada, öğrencilerin akademik başarılarındaki değişimi ölçmek için araştırmacı tarafından geliştirilen “40 soruluk Akademik Başarı Testi,” coğrafya dersine yönelik tutumlarını ölçmek için ise Demirkaya (2003)’dan yararlanarak, Coşkun (2004)’un geliştirdiği likert türü “Coğrafya Dersi Tutum Ölçeği” kullanılmıştır. Çalışmanın alt problemlerinin çözümlenmesinde ve deney ve kontrol gruplarının ön test puanlarının karşılaştırılmasında,frekans, yüzde ve aritmetik ortalama kullanılmış, ayrıca tek faktör üzerinde tekrarlı ölçümler için iki faktörlü Anova ( two-way Anova for repeated measures) teknikleri uygulanmıştır.
Bu araştırmanın örneklemini 2010-2011 eğitim öğretim yılının 2. yarıyılında Bursa Yıldırım Merkez İmam Hatip Lisesi 10. sınıf öğrencilerinden bir deney birde kontrol grubu oluşturmaktadır. Toplam 72 kız öğrenci üzerinde bu araştırma yapılmıştır. Deney grubunda 5E modeline dayalı, kontrol grubunda ise öğretmenin tercihine bağlı 5E modeli dışındaki öğrenme ortamları oluşturularak ders işlenmiştir. Araştırmanın bulgularına göre Yapılandırmacı yaklaşım 5E modelinin kullanıldığı deney grubu öğrencilerinin akademik başarıları ve coğrafya dersine yönelik tutumları kontrol grubundaki öğrencilere göre anlamlı düzeyde farklılık göstermiştir.The aim of this research is to study the influence of learning designed in accordance with Constructivist 5E model activities on students’s academic success and their attitudes towards geography classes while teaching “Environment and Society,” a secondary school 10th grade subject.
The basic research method is the pre-test/post-test experimental research technique with control groups. Throughout the research, a 40-question Academic Success Test developed by the candidate has been used in order to measure the change in students’s success. In addition to this test, to observe students’s reception of geography class, Demirkaya (2003), and the “Geography Class Behavioural Scale,” a likert scale developed by Coşkun (2004), have also been applied. Along with the 2x2 t-test (pre-test / post-test model with control groups), one-way variant test (repeated measures) has been adopted while analysing the sub-problems of the study and comparing the pre-test grades of test and control groups.
The study has been carried out by studying on a test group and a control group from Yıldırım Merkez İmam Hatip Lycee 10th grade students in the Spring term of 2010-2011 academic year. A total of 76 female students have kindly taken part in the study. Classes based on 5E model have been conducted with the test group while teachers have been given the chance to choose and shape their teaching environment from other methods other than 5E model for the control group.
The results have shown that the test group exposed to Constructivist 5E model has achieved considerable success and developed a keener behaviour towards geography classes in comparison with the control group students
Approximation for periodic functions via statistical A-summability
No full textIn this paper, using the concept of statistical A-summability which is stronger than the A-statistical convergence, we prove a Korovkin type approxima-tion theorem for sequences of positive linear operator de ned on C (R) which is the space of all 2 -periodic and continuous functions on R, the set of all real numbers. We also compute the rates of statistical A-summability of sequence of positive linear operators
Distribution of Zn, Cu, Pb and Cd in the Tissues and Organs of Psetta Maxima from Sinop Coasts of the Black Sea, Turkey
No full textIn the present study, turbot Psetta maxima were selected and analyzed for the Zn, Cu, Pb and Cd concentrations in the muscles, livers and gonads. The results revealed that Zn concentrations were the highest followed by Cu; Pb and Cd being the lowest in the tissues (muscle) and organs (gonads and liver). The liver metal concentrations showed the highest values, whereas the muscle concentrations were the lowest. A comparison between the concentration of each metal found in males and females found significant differences between the sexes for all metals. The liver concentrations of Zn, Cu, Pb and Cd were in the range of 46.89-57.21, 15.96-29.51, 1.75-4.09 and 0.19-0.44 mg/kg wet weight, respectively. The gonad concentrations of Zn, Cu, Pb and Cd were in the range of 37.81-44.11, 6.66-11.32, 0.21-0.34 and 0.14-0.27 mg/kg wet weight, respectively. The muscle concentrations of Zn, Cu, Pb and Cd ranged 18.56-35.33, 1.81-6.11, 0.07-0.21 and 0.016-0.046 mg/kg wet weight, respectively. The values obtained were compared the Turkish Food Codex and Commission Regulation (EC) maximum permitted levels in food. The present study demonstrated that estimated daily and weekly intakes of selected metals via consumption of fish were below the Permissible Tolerable Daily Intake (PTDI) and Provisional Tolerable Weekly Intake (PTWI) values established by FAO/WHO
Elderly, Depression and Nursing
No full textSıklığı ve süresi yaşla giderek artan depresyon, yaşlılık döneminde görülen
önemli psikolojik sorunlardandır. Yaşam beklentisi ve kalitesi düşen
depresif yaşlı hastalarda, hemşireler için öncelikli bakım içeriğini; intihar
girişimini önlemek, öz bakım gücünü arttırmak, yaşlı ve ailesini bakım ve
tedavide desteklemek ve bilgilendirmek oluşturur. Bu derleme ile yaşlılık
ve depresyon konusunu hemşirelik mesleği açısından yeniden ele
alarak hemşirelik bakım planlarına katkı sağlamak amaçlanmıştır.The increase in the frequency and duration of depression with age is an important
psychological problem in the elderly. The priorities in the nursing care
of depressive elderly patients with declining life expectancy and life quality
are to prevent suicide attempts, enhance the patient’s self-care ability, provide
support for the patient and family, and to keep them advised about care
and treatment. This review aims to contribute to nursing care plans by reexamining
the topic of elderly depression in terms of the nursing profession
Aşikar kardiyovasküler hastalığı olmayanlarda koroner arter kalsifikasyonu ile ortalama trombosit hacmi arasındaki ilişki: Gözlemsel bir çalışma
No full textdolaylı bir parametredir. Koroner arter kalsifikasyonunun (KAK) aterosklerotik proçesin bir parçası olduğu uzun zamandır bilinmektedir. Bu çalışmamızda aşikar kardiyovasküler hastalığı olmayan hastalarda KAK ile OTH arasındaki ilişkiyi inceledik. Yöntemler: Bu gözlemsel çalışmada, bilinen kardiyovasküler hastalığı olmayan ve en az bir kardiyovasküler riski olan 259 hasta çalışmaya alındı. KAK çok kesitli tomografi ile değerlendirildi. OTH ise etilen diamin tetra asetik asit (EDTA)’li tüplere alınan kanda ölçüldü. İstatistiksel analiz Kruskal-Wallis, Ki-kare, korelasyon testleri ve çoklu regresyon analiz ile yapıldı. Bulgular: Kalsiyum skoru 0 ile 735 arasında idi. Tek yönlü analizde KAK ile OTH (r0.24, p0.02), yaş (r0.32, p0.001), hipertansiyon (r0.19, p0.03), diyabet (r0.16, p0.005) ve sigara içimi (r0.17, p0.001) arasında anlamlı bir ilişki vardı. Çok yönlü analizde ise OTH (?0.4, %95GA 19.8- 31.1, p0.001), yaş (?0.13, %95GA 0.23-2.4 p0.01) ve sigara içimi (?0.12, %95GA 3.2-15.1, p0.02) KAK’ın bağımsız belirleyicileri idi. Ayrıca anlamlı KAK’ı olanlarda minimal ya da KAK’ı olmayan hastalara göre OTH anlamlı olarak yüksek idi (10.22.4 karşı 8.10.9 ve 7.61.3; R252.7, p0.001). Sonuç: Çalışmamızda OTH ile KAK arasında anlamlı bir ilişki bulduk. Her ne kadar çalışmamız bir korelasyon çalışması olduğu için neden- sonuç ilişkisi açısından bir sonuç çıkarmak zor olsa da yüksek OTH’nin artmış aterosklerotik yükü ve kardiyovasküler riski gösterebileceği söylenebilir. (Anadolu Kardiyol Derg 2012; 12: 35-9)Objective: Platelets have an important role in the pathogenesis of atherothrombosis. It has been shown that platelet size measured by mean platelet volume (MPV), correlates with their reactivity and is still regarded as an easy, useful tool for indirect monitoring of platelet activity in different situations. Coronary artery calcification (CAC) has long been known to occur as a part of the atherosclerotic process. The aim of this study was to determine whether an association exists between MPV and CAC. Methods: In this observational study, we enrolled 259 participants with at least one cardiac risk factor but with unknown cardiovascular disease. Coronary calcification was assessed by multislice computerized tomography and MPV was measured in a blood sample collected in EDTA tubes. Statistical analysis was performed using Kruskal-Wallis, Chi-square, correlation tests and multiple regression analysis. Results: Calcium scores ranged from 0 to 735. There was a significant relation between CAC and MPV (r0.24, p0.02), age (r0.32, p<0.001), hypertension (r0.19, p0.03), diabetes (r0.16, p0.005), smoking (r0.17, p0.001). In linear regression analysis, MPV (&#946;0.4, 95%CI 19.8- 31.1, p<0.001), age (&#946;0.13, 95%CI 0.23-2.4, p0.01) and smoking (&#946;0.12, 95%CI 3.2-15.1, p0.02) independently associated with CAC. In addition, there were significant differences in MPV between significant CAC group compared to the minimal and none (10.2±2.4 versus 8.1±0.9 and 7.6±1.3; p<0.001). Conclusion: We have found significant association between MPV and CAC. Although this study is purely correlative and no causative conclusions can be drawn, it may suggest that higher MPV may reflect increased atherosclerotic burden and cardiovascular risk. (Anadolu Kardiyol Derg 2012; 12: 35-9
Dip solungaç ağı balıkçılığı (Sinop, Karadeniz) ve şişe burun yunuslar (Tursiops truncatus) arasındaki etkileşimin ekonomik açıdan incelenmesi
No full textBu çalışma, Nisan 2007 ve Şubat 2008 tarihleri arasında ticari dip solungaç ağları ile barbunya (Mullus barbatus) avcılığının yoğun olarak yapıldığı Sinop iç liman bölgesinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmada, siyah ve beyaz çekirdekli, çi ft sinyal sistemine sahip SaveWavemarka akustik cihazlar ve ağ göz açıklığı 17 mm olan 2 adet 1500 m uzunluğunda multifilament, dip solungaç ağları kullanılmıştır. Deneme ağlarından biri cihazsız (kontrol) ağ olup, diğeri akustik cihazlar ile donatılmış (aktif) durumdadır. Araştırmada elde edilen bulgulara göre birim çabada av miktarları cihazlı ağlarla 0.960.10 kg/km.s, kontrol ağlarla 0.500.06 kg/km.s olarak gerçekleşmiştir (p0.05). Ayrıca denizde kaldığı birim zamanda cihazsızkontrol ağlarda oluşan hasarların, cihazlı ağlardan %69.8 daha fazladır. Buna karşılık kontrol ağ grubundaki biyomasın %34.4 olduğu belirlenmiştir (p0.05). Bölgede yapılan ticari balıkçılıkta akustik cihazların kullanılması durumunda 3.30 TL/km.s kar edileceği, aksi halde sezon boyunca her bir teknenin ortalama 2191.72 TL zarar edeceği belirlenmiştir.The present study was carried out in the Sinop Bay between April 2007 and February 2008 where intensive red mullet (Mullus barbatus) fishing activities were conducted by use of commercial bottom gill nets. For the purpose of the study, dualcore (black and white) two signal system SaveWave® acoustic devices and 2 pieces of multifilament bottom gill nets, each with a length of 1500 m and mesh size of 17 mm, were used. One of the experimental nets is a non-equipped control net and the other was a net bearing acoustic devices (active net). According to the results of the study, catch per unit effort (CPUE) was 0.96±0.10 kg/km.h with active nets whereas it was 0.50±0.06 kg/km.h with control nets (P<0.05). Moreover, the damage occurred on control nets was 69.8% higher than active nets. On the contrary, the biomass of control nets was determined to be 34.4%. Usage of acoustic devices for commercial fishing was demonstrated to bring a profit of 3.30TL/km.s otherwise each fishing boat to make an average loss of 2191.72 TL throughout the season
Türkiye' de, Karadeniz'in Sinop Kıyılarında On Farklı Balık Türünde Ağır Metal Konsantrasyonları
No full textMevcut bu çalışmada 2010 yılı avcılık sezonunda Karadeniz'in Sinop kıyılarından örneklenen on balık türünün (Trachurus mediterraneus, Sprattus sprattus sprattus, Mullus surmelatus, Sarda sarda, Mugil cephalus, Scorpaena porcus, Sparus aurata, Umbrina cirrosa, Spicara maena ve Solea solea) sırt kas dokularındaki ağır metal (çinko, bakır, kurşun ve kadmiyum) konsantrasyonları belirlenmiştir. Metal konsantrasyonlarında türler arası önemli farklılıklar bulunmuştur (P0,05). Genel olarak çalışılan ağır metal düzeyleri Tarım, Balıkçılık ve Gıda Bakanlığı (MAFF), Türk Gıda Kodeksi Tebliği, Avrupa Birliği Komisyon Tüzüğünce belirlenen gıda maddelerindeki bulaşanların maksimum limitlerinden daha düşük bulunmuştur. Kadmiyum tüm balık örneklerinde en düşük değerde bulunurken bunu kurşun izlemiştir. Çalışma sonuçları diğer çalışmalarla karşılaştırılarak tartışılmıştır.In the present study, the heavy metal concentrations (zinc, copper, cadmium and lead) have been measured in dorsal muscle tissue of ten species (Trachurus mediterraneus, Sprattus sprattus sprattus, Mullus surmelatus, Sarda sarda, Mugil cephalus, Scorpaena porcus, Sparus aurata, Umbrina cirrosa, Spicara maena and Solea solea) from Sinop coast of the Black Sea, Turkey during fish season in 2010. Significant differences in metal concentrations were found between the species (P<0.05). In general, it was found that the levels of heavy metals studied were lower than the maximum permissible limit of the food regulations of the Ministry of Agriculture, Fisheries and Food (MAFF), the Turkish Food Codex and Commission Regulation (EC). Cd showed the lowest concentrations in all fish samples followed by Pb. The results of the present study were compared with the other studies and discussed
Farklı oranlarda kanola yağıyla beslenen gökkuşağı alabalığı’nın (Oncorhynchus mykiss) karaciğer yağ asit kompozisyonu ve sindirilebilirliği
No full textBu çalışmada, yemlere farklı oranlarda ilave edilen kanola yağının gökkuşağı alabalıklarında karaciğer yağ asitleri kompozisyonu, hepatosomatik indeks, viserosomatik indeks ve sindirilebilirliğe etkisinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Gökkuşağı alabalıkları 70 gün süre ile deneme rasyonları ile beslenmişlerdir. Rasyonlar balıklara görülebilir doygunluk sınırına erişinceye kadar günde iki kez verilmiştir. Deneme rasyonları arasında yağ ve protein sindiriminde önemli farklılıklar yoktur. VSI ve HSI’de deneme başlangıcı ve sonunda tüm gruplar arasında farklılığa rastlanmamıştır (P0.05). Bütün grupların karaciğer yağ asitleri içerikleri birbirinden farklı tespit edilmiştir. Karaciğer yağ asidi analizi, deneme başlangıcı karaciğer örneklerinde ve balık yağı ilaveli rasyonla beslenen balıklarda n-3 HUFA’lardan EPA ve DHA, kanola yağı ilaveli rasyonlarla beslenen balıklarda ise oleik (C18:1n-9, OA) ve linoleik (C18:2n-6, LA) asitlerin daha yüksek olduğunu göstermiştir. Araşidonik asit (C20:4n-6; ARA) C75, K, C100, C50 grupları ve başlangıç örneklerinde sırasıyla %2.54, 3.15, 4.15, 4.63 and 5.64 olarak belirlenmiştir. n3/n6 oranları ise tüm gruplarda oldukça yüksek tespit edilmiştir.This study was aimed to determined the effects of different concentrations of canola oil (CO) on the digestibility, vicerosomatic index (VSI), hepatosomatic index (HSI) and the contents of fatty acids in the liver of rainbow trout (Oncorhynchus mykiss). Rainbow trouts were fed with the experimental diets for 70 days. The diets were given as triplicate groups of rainbow trout (initial weight of 119 g) to apparent satiation twice in a day. There were not significant differences in digestibility of protein and lipid between the experimental diets. VSI and HSI were not significantly different among the all treatment and between the initals and the end of trials (P>0.05). Liver fatty acid contents of all groups were different from each other. Liver fatty acid analyses showed that EPA and DHA from n-3 HUFA&#8217;s in the fish fed by the fish oil diet (K) and the initial liver samples, oleic acid (C18:1n-9, OA) and linoleic acid (C18:2n-6, LA) in the fish fed by the canola oil (C50, C75, C100) were higher than in the fish fed by the control diet. Arachidonic acid (C20:4n-6; ARA) were 2.54, 3.15, 4.15, 4.63 and 5.64% in C75, K, C100, C50 groups and initial, respectively. n3/n6 rate was quite high in all groups