PublicacionesDidácticas (E-Journal)
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Society of Information
Get PDFEl siglo XXI es una época de cambio, muy, y donde se hace necesario que la comunicación, para ser efectiva y eficaz, debe ser rápida, con poco mensaje y llegar al mayor número de personas, en el menor tiempo posible. Esto supondría cumplir con las expectativas deseadas, aunque no siempre sucede así. La diversidad de personas, de formas de pensar, ideologías de índole político o religioso, etc. son aspectos individuales que no deben suponer ningún impedimento a la hora de recibir la información de la forma más rápida y segura posible.The 21st century is a time of change, very, and where it is necessary that communication, to be effective and effective, must be quick, with little message and reach the largest number of people, in the shortest possible time. This would suppose to fulfill the wished expectations, although not always it happens thus. The diversity of people, of ways of thinking, ideologies of a political or religious nature, etc. they are individual aspects that should not imply any impediment when receiving the information in the fastest and safest way possible
Language Teaching Unit
Get PDFA lo largo de este artículo se muestra una ejemplo de una unidad didáctica que se enmarca dentro de un proyecto que tiene como eje temático a Julio Verne. Esta unidad presenta la Lectura con un fragmento de una obra de Julio Verne. La unidad se centra en el estudio de la palabra desde diferentes puntos de vista: la distinción entre sílabas tónicas y átonas, imprescindible para aplicar las normas de acentuación de palabras agudas, llanas y esdrújulas.Como veremos en el desarrollo la unidad didáctica consta de objetivos, contenidos, actividades, metodología, recursos y evaluación.Throughout this article we show an example of a didactic unit that is part of a project that has Jules Verne as its main theme. This unit presents the Reading with a fragment of a work by Jules Verne. The unit focuses on the study of the word from different points of view: the distinction between tonic and unstressed syllables, essential to apply the rules of accentuation of acute words, flat and esdrújulas.As we will see in the development of the didactic unit consists of objectives, contents, activities, methodology, resources and evaluation
Strategies to improve student communication and language
Get PDFLa comunicación y el lenguaje se pueden considerar como la habilidad o capacidad que tiene una persona para comprender y utilizar el lenguaje. El lenguaje se aprende por imitación gracias a las interacciones con el resto de personas, siempre que se den unas condiciones idóneas para que ocurra: un nivel madurativo adecuado, un contexto sociofamiliar rico en estímulos lingüísticos, feed-back por parte de los adultos... A continuación, se presentan una serie de estrategias que pueden utilizarse para estimular el desarrollo del lenguaje de un niño y/o mejorar las dificultades lingüísticas de aquellos que lo necesiten.Communication and language can be considered as the ability of a person to understand and use language. The language is learned by imitation thanks to interactions with other people, provided that there are suitable conditions for it to occur: an adequate maturational level, a socio-familiar context rich in linguistic stimuli, feed-back by adults. Now, we present a series of strategies that can be used to stimulate the development of a child's language and/or improve the language difficulties of those who need it
Importance of class norms
Get PDFCon este artículo queremos señalar la necesidad de cumplir unas normas para que la clase funcione bien y se genere un ambiente agradable, fomentando actitudes y hábitos de respeto, ayuda, colaboración y cooperación. Trabajar las normas de clase es fundamental en el aula de Educación Infantil, puesto que son, en los primero años de vida, donde se forjan los primeros conocimientos y habilidades sociales. la adquisición de normas, se traducirán en el desarrollo de una personalidad más segura y la construcción de su propia identidad.With this article we want to point out the need to comply with some rules so that the class works well and generates a pleasant atmosphere, fostering attitudes and habits of respect, help, collaboration and cooperation. Working with class norms is fundamental in the classroom of Early Childhood Education, since they are, in the first years of life, where the first knowledge and social skills are forged. The acquisition of standards, will result in the development of a more secure personality and the construction of their own identity
Management and interpretation of measures with gauge in inches
Get PDFEn este artículo vamos a tratar una actividad referente al manejo e interpretación de medidas tomadas con calibre (denominado también pie de rey) en pulgadas. Este tema se imparte, en el ciclo de formación profesional de mantenimiento del vehículo, (F.P. básica, ciclo medio y superior), profundizando más o menos en la materia según el tipo de ciclo. Estos aparatos de medición directa son muy empleados en: talleres de automoción, talleres de rectificación de motores o talleres de mecanizado de piezas de automoción.In this article, we are going to discuss an activity related to the handling and interpretation of measures taken with calipers (also known as calipers) in inches. This subject is taught in the professional maintenance cycle of the vehicle, (basic F.P., middle and high school), deepening more or less in the subject according to the type of cycle. These direct measuring devices are widely used in: automotive workshops, motor rectification workshops or automotive parts machining workshops
Identifying students' needs when organising English for Specific Purposes courses
Get PDFEste artículo resalta la importancia de la detección de necesidades de los alumnos al organizar un curso de Inglés para Fines Específicos (IFE). Se hace referencia a las características principales de estos cursos, se examina el papel que la detección de necesidades de los alumnos desempeña en estos cursos, así como las características que el análisis para obtener esta información debe tener. Finalmente, presenta un cuestionario como ejemplo de instrumento para realizar un análisis para establecer las necesidades de los participantes en un curso de IFE. Este cuestionario puede usarse o adaptarse, para otros cursos pensados para profesionales en activo.This article focuses on the importance of needs analysis when organising an English for Specific Purposes (ESP) course. It begins by discussing the main characteristics of these kinds of courses. Then, it delves into the role of needs analysis in these kinds of courses and into what this analysis should be like. Finally, it presents an instance of an analysis through a questionnaire, which is used as a suitable tool to establish the needs of the participants in one particular ESP course. This questionnaire may be used as a model or adapted for other ESP courses designed for working professionals
Project"Learning in group"
Get PDFEl presente proyecto denominado “Aprender en grupo” va dirigido a todas las etapas educativas, especialmente educación primaria, y trata sobre la inclusión del trabajo cooperativo en la metodología diaria, por su gran importancia en la motivación del alumnado y la mejora de su rendimiento académico. No obstante, todo docente, ha de ser consientes de la necesidad de formar a sus alumnos en dicha materia, para evitar problemas de atención, coordinación, organización y gestión del tiempo. Del mismo modo, es necesario trabajar con técnicas específicas de trabajo cooperativo, para estimularles al máximo y garantizar el éxito educativo.This Project called “Learning in group” is aimed at all educational stages, especially in primary educaction, and deals with the inclusión of cooperative work in the daily methodology due to its great importance in the student motivation as well as the improvement of their academic performance.However, every teacher must be aware of the need to train their students on this matter in order to ovoid problems of attention, coordination, organization and time management.In the same way, it is necessary to work with specific techniques of cooperative work to stimulate them to the maximum and guarantee educational success
Methodology for teamwork in virtual environments
Get PDFLos trabajos en equipo en entornos virtuales, cada vez están más extendidos en el ámbito de la educación. Es importante tener claro que en un entorno virtual, un trabajo en equipo no es una mera repartición de tareas. Más bien implica la adquisición de un compromiso de todos los miembros y la aplicación de una metodología clara y concisa. Esta metodología debe incluir aspectos como consideraciones en la creación de los equipos, actividades para el inicio del trabajo, el desarrollo del trabajo en sí y la evaluación tras la finalización del trabajo.Teamwork in virtual environments is increasingly widespread in the field of education. It is important to be clear that in a virtual environment, teamwork is not a mere distribution of tasks. Rather it implies the acquisition of a commitment from all members and the application of a clear and concise methodology. This methodology should include aspects such as considerations in the creation of the teams, activities to start the work, the development of the work itself and the evaluation after the completion of the work
Design of a classroom proposal with an interdisciplinary approach: study of fluvial sediments with the support of mathematics and exposure of results in English
Get PDFEl presente TFM desarrolla una propuesta interdisciplinar para implementar con alumnos de Educación Secundaria. Mediante la actividad diseñada se trabajan áreas muy diversas como son la Geología, las Matemáticas y la lengua inglesa. El objetivo es introducir al alumnado en el trabajo interdisciplinar que se lleva a cabo en ciencia y la contribución al desarrollo de competencias para la vida y valores, a través del trabajo del método científico y el trabajo cooperativo.The present TFM develops an interdisciplinary proposal to implement with Secondary Education students. Through the designed activity we work very diverse areas such as Geology, Mathematics and the English language. The objective is to introduce the students to the interdisciplinary work that is carried out in science and the contribution to the development of competences for life and values, through the work of the scientific method and the cooperative work
Distance education and e-learning
Get PDFL’evolució constant de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC), repercuteixen en el camp de l’educació a distància (EaD). Cada vegada més, la formació basada en Internet (e-learning), és més present en la nostra societat. Les metodologies i les diferents teories de l’educació, han anant evolucionant i adaptant-se a esta nova tendència amb l’objectiu de millorar el sistema educatiu. Tal volta per la flexibilitat horària, per la fàcil accessibilitat o qualsevol altre dels avantatges que implica.The constant evolution of Information and Communication Technologies (ICT), have an important impact on the field of distance education (EaD). Increasingly, Internet-based training (e-learning) is more present in our actual society. The methodologies and different theories of education have been evolving and adapting to this new trend with the aim of improving the educational system. Maybe due to the flexible hours, easy accessibility or any other benefits that it implies