Buckinghamshire New University
Not a member yet
17928 research outputs found
Sort by
Sparnaður, fjárfestingar og skuldsetningar einstaklinga: Greining á hegðun viðskiptavina Landsbankans
No full textÁ undanförnum árum hefur fjármálahegðun einstaklinga tekið miklum breytingum meðal annars vegna hraðrar stafrænnar þróunar og aukins aðgengis að fjármálaþjónustu. Markmiðið með þessari rannsókn er að greina sparnaðar-, fjárfestingar- og skuldsetningarhegðun einstaklinga á Íslandi árið 2020-2025 og kanna hvort mynstur í hegðun sé ólík eftir aldri og kyni samhliða vaxtabreytingum. Rannsóknin byggir á ópersónugreinanlegum gögnum frá Landsbankanum meðal annars um sparnaðarlausnina „Spara í appi“, ný íbúðalán, lánsupphæðir, lánategundir og vexti, auk opinberra gagna um stýrivexti Seðlabanka Íslands. Greiningin er framkvæmd með lýsandi tölfræði, tímaraðagreiningu sett fram sem hlutfallsbreyting og hreyfanlegu meðaltali til þess að draga úr skammtímasveiflum. Þá eru metin aðhvarfslíkön fyrir lánsupphæðir og probit- líkan til að meta líkur á vali óverðtryggðs láns.
Niðurstöður sýna að sparnaðarvöxtur var tiltölulega hár og sveiflukenndur í kjölfar fyrstu stýrivaxtahækkunar í maí 2021 en varð jafnari og minni þegar leið á tímabilið, sem bendir til þess að aðlögun að nýju vaxtastigi hafi átt sér stað. Aldur virðist skýra meiri breytileika í sparnaði en kyn þar sem eldri aldurshópar spara meira en yngri aldurshópar. Greining á íbúðalánum bendir til þess að hærri vextir tengist almennt lægri lánsupphæðum og að áhrif vaxta séu mismunandi eftir lánategundum. Probit-líkanið sýnir að vaxtamunur milli óverðtryggðra og verðtryggðra lána hefur marktæk áhrif á lánaval þar sem hækkun vaxta óverðtryggðra lána dregur úr líkum á vali þeirra en hækkun vaxta verðtryggðra lána eykur líkur á vali óverðtryggðs láns. Að lokum benda niðurstöður til tímabundinna tilfærslna í fjármálahegðun í kringum fyrstu stýrivaxtahækkunina á rannsóknartímabilinu, þar sem vöxtur sparnaðar var um tíma meiri en vöxtur íbúðalána en munurinn varð minni þegar leið á tímabilið. Heildarniðurstöður undirstrika að vaxtabreytingar tengjast ekki aðeins umfangi fjármálaákvarðana heldur einnig samsetningu þeirra sem hefur hagnýtt gildi fyrir mat á hegðun heimila og þróun fjármálaþjónustu
Ferðamenn í heitu vatni: Hlutverk baðlóna í ímynd og upplifun á Íslandi
No full textHeilsutengd ferðamennska hefur vaxið hratt í íslenskri ferðaþjónustu á síðustu áratugum, þar gegna baðlón lykilhlutverki. Í þessari ritgerð er stuðst við niðurstöður úr eigindlegri rannsókn. Ritgerðin kannar annars vegar hlutverk baðlóna í ímynd ferðamanna af Íslandi sem áfangastað, og hins vegar hlutverk baðlóna í upplifun ferðamanna á Íslandi. Rannsóknin fór fram í tveimur baðlónum, Sky Lagoon og Sjóböðunum í Hvammsvík. Rannsóknin byggir á tuttugu viðtölum við ferðamenn sem höfðu upplifað annaðhvort baðlónið. Í viðtölunum var spurt út í upplifun ferðamanna af baðlónunum, tengsl baðlóna við ímynd Íslands og mikilvægi baðlóna í upplifun ferðamanna á Íslandi. Niðurstöður benda til þess að baðlónin uppfylli helstu skilyrði heilsutengdrar ferðamennsku, þar sem ferðamenn upplifðu vellíðan, slökun og endurnæringu í baðlónunum. Einnig kom í ljós að baðlón gegna mikilvægu hlutverki í að móta ímynd ferðamanna af Íslandi, þar sem ferðamenn töldu baðlónin vera eitt af helstu kennileitum landsins. Baðlón reyndust einnig eiga mikilvægan þátt í upplifun ferðamanna á Íslandi, þrátt fyrir að hafa ekki alltaf átt þátt í ákvörðunartöku ferðamanna um að koma til Íslands.Health-related tourism has grown rapidly in Icelandic tourism in recent decades, and lagoons play a key role in this. This paper draws on the results of an original study. The paper examines the role of lagoons in tourists' image of Iceland as a destination, as well as the role of lagoons in the overall experience of tourists in Iceland. The study was conducted in two lagoons, Sky Lagoon and the Hvammsvík Sea Baths. The study is based on nineteen interviews with tourists who had experienced one of the lagoons. Participants were asked about their experiences of the lagoons, the connection of the lagoons to the image of Iceland, and the importance of the lagoons in the overall experience of tourists in Iceland. The results indicate that the lagoons meet the main conditions for health-related tourism, as tourists experience well-being, relaxation, and rehabilitation in the lagoons. It was also found that lagoons play an important role in shaping tourists' image of Iceland, as tourists consider the lagoons to be one of the country's main landmarks. Lagoons also proved to play an important role in a tourist's overall experience in Iceland, despite not always having played a role in tourists' decision to come to Iceland
Child-staff ratio in early education - Comparing policy in Iceland and Norway
No full textLeikskólastarf á Norðurlöndum byggir á sterkum velferðargildum, fagmennsku og áherslu á jafnan aðgang barna að ECEC. Í fræðilegri umræðu um gæði leikskólastarfs er lögð áhersla á skipulag og aðstæður sem skapa forsendur fyrir vellíðan barna, faglegt starf starfsfólks og daglegt uppeldis- og menntunarstarf. Barngildi hefur samhliða því verið mikilvægur þáttur í stefnumótun og reglusetningu, þó með ólíkum áherslum milli ríkja. Markmið ritgerðarinnar er að greina hvernig stefnumótun um barngildi er mótuð og útfærð á Íslandi og í Noregi, með sérstakri áherslu á hvernig hugmyndir um öryggi og vellíðan barna birtast í ákvörðunum um fjölda barna á hvern starfsmann í leikskólum. Ritgerðin er byggð á greiningu á lögum, reglugerðum og stefnumótandi gögnum í báðum löndum, auk alþjóðlegra samanburðargagna um mönnun leikskóla. Niðurstöður ritgerðarinnar sýna að íslensk stefnumótun hefur þróast frá skýrum tölulegum viðmiðum um barngildi yfir í sveigjanlegra fyrirkomulag þar sem faglegt mat leikskólastjóra og sveitarfélaga gengur fyrir. Áhersla er lögð á heildstætt mat sem tekur mið af aldri barna, dvalartíma, húsnæði og samsetningu starfsmannahóps. Þessi nálgun veitir aukið svigrúm en felur á sama tíma í sér aukna ábyrgð þeirra sem starfa í leikskólum á að tryggja öryggi og velferð barna. Í Noregi hefur þróunin verið með öðrum hætti, þar sem lögfest hafa verið skýr lágmarksviðmið um mönnun sem kveða á um hámarksfjölda barna á hvern starfsmann eftir aldri barna. Viðmiðin eru sett fram sem réttindi barna og þeim er ætlað að tryggja lágmarks gæði og jafnræði óháð rekstrarformi leikskóla. Alþjóðleg samanburðargögn sýna að þrátt fyrir svipað hlutfall barna á hvern starfsmann í báðum löndum er hlutfall barna á hvern kennara almennt hærra í Noregi en á Íslandi. Í heild benda niðurstöður ritgerðarinnar til þess að leiðir Íslands og Noregs sýni fram á ólík sjónarmið hvað varðar ábyrgð, faglegt sjálfstæði og hlutverk ríkis og sveitarfélaga í mótun leikskólastarfs. Áherslur í íslenskri stefnumótun byggja á trausti til faglegs mats og sveigjanleika á meðan norskar áherslur leggja meiri áherslu á skýra reglusetningu og lögfest viðmið. Í báðum tilvikum eru ákvarðanir um barngildi órjúfanlega tengdar hugmyndum um gæði, öryggi, vellíðan barna og starfsumhverfi leikskóla
Design of a low-overhead NFC-based mobile receipt system
No full textReceipts are essential records of financial transactions, serving legal, accounting, and personal tracking purposes. While digital receipts are commonplace in e-commerce, paper receipts remain dominant in physical transactions. This reliance introduces logistical and environmental challenges and burdens customers with storage and digitization responsibilities. Despite the widespread adoption of mobile wallets and tap-to-pay systems, digital receipt solutions have lagged behind due to technical integration barriers, particularly on the Point of Sale (POS) vendor side. Existing methods such as QR code-based receipts have not been adopted with the same success as mobile payment systems, and few commercially available systems currently support receipt delivery via Near Field Communication (NFC).
This research proposes a low-overhead NFC-based digital receipt transmission system leveraging existing printer infrastructure, the POSIX API, embedded systems, firmware and device drivers. Using Axiomatic Design (AD), the system is engineered to integrate seamlessly with current POS setups, minimizing interdependencies and complexity. The proposed approach aims to enable small businesses to adopt digital receipts without significant investment. Evaluation of the system’s feasibility and usability will be conducted through functional testing, with the goal of aligning the solution with the success factors of mobile payment adoption.
Keywords: NFC, Axiomatic Design, POSIX, embedded systems, C, C++, printer system
Comparing Users’ Understanding of Formulas, Static and Dynamic Sketches as Representations of Spreadsheet Operations
No full textSpreadsheets are widely used, but people still struggle to understand them, especially when they contain formulas with long, nested and conditional operations. This thesis explores how well people understand spreadsheet operations represented as classic formulas, as static sketches, and as videos of sketches being drawn, and how their understanding differs for operations exhibiting different levels of structural complexity.
We conducted an exploratory study with 21 participants, divided into three groups that saw the same spreadsheet operations represented as formulas, static sketches or dynamic sketch videos. Participants verbally described how they understood the given command representations, allowing us to determine their degree of understanding and time to understanding. Our results show that all groups understood short, not too deeply nested computations best and fastest. Conditions, lookup operations and long, nested operations resulted in lower understanding and took longer. Formula representations work well for short computations on mostly visible cells that keep references within a single sheet and return a single value. Static sketch representations help when the computation is spread out, for example in cross-sheet references or batch results. Dynamic sketch representations are most helpful for some of the structurally most complex tasks, although sometimes at the cost of time.Töflureiknar eru notaðir víða, en fólk á enn erfitt með að skilja þá, sérstaklega þegar formúlur eru langar, hreiðraðar og innihalda skilyrði. Þessi ritgerð kannar hversu vel fólk skilur töflureiknisaðgerðir þegar þær eru framsettar sem formúlur, kyrrstæðar skissur og myndbönd af skissum í teikningu, og hvernig skilningurinn breytist eftir mismunandi uppbyggingar þáttum aðgerðanna.
Við framkvæmdum rannsókn með 21 þátttakendum, skipt upp í þrjá hópa sem sá mismunandi framsetningu af sömu aðgerðunum sem formúlur, kyrrstæðar skissur og hreyfanlegar skissur á myndbandi. Þátttakendur gáfu munnlega lýsingu á viðkomandi skipun og út frá svörum þeirra reiknuðum við skilningsstig og mældum þann tíma sem tók að ná skilningi. Niðurstöðurnar sýna að allir hópar skildu stutta, óhreiðraða útreikninga best og hraðast. Langar, hreiðraðar aðgerðir sem innihéldu skilyrði eða leitaraðgerðir leiddu til minni skilnings á lengri tíma. Formúluframsetning virkar vel fyrir stutta útreikninga á að mestu sýnilegum reitum sem halda tilvísunum á sömu síðu og skila einu gildi. Kyrrstæð skissuframsetning hjálpar þegar uppbyggingin er dreifð, til dæmis með tilvísunum milli blaða eða þegar niðurstaðan skilar bunka. Hreyfanleg skissuframsetning er hjálplegust fyrir sum erfiðustu, byggingarlegu flóknu verkefnin, þó stundum á kostnað tíma.This thesis is part of the research project Sketchsheets, funded by the Icelandic Research Fund (grant no. 2410725)
Gaming Politics: Gatewatching of Nerd Masculinity and the Rise of the Far-Right in Gaming Communities
No full textRannsóknir benda til þess að öfgahægri hugmyndafræði og kvenfyrirlitning hafi fest sér sess í ákveðnum hópum tölvuleikjaspilara. Í þessari ritgerð er tölvuleikjasamfélagið skoðað með sérstakri áherslu á netleiki með það að markmiði að greina hvers vegna það geti reynst frjór jarðvegur fyrir öfgahægri hugmyndafræði og kvenfyrirlitningu. Kenningar úr rannsóknum á samfélagsmiðlum eru settar í samhengi við tölvuleiki í ljósi svipaðra einkenna netleikja og samtvinnunar þeirra við samfélagsmiðla. Stuðst er við hugmyndir um bergmálshella, staðfestingarhlutdrægni, hliðvörslu og hliðvöktun, auk kenninga um nördakarlmennsku, einmanaleika karlmanna og tæknilega nauðhyggju. Í ritgerðinni er framkvæmd fræðileg greining sem byggir á fyrri rannsóknum á samfélagsmiðlum, greiningu á sögu tölvuleikjaiðnaðarins og greiningu á dæmum úr tölvuleikjasamfélaginu. Ekki bendir til þess að tölvuleikirnir sjálfir séu einir og sér beinn orsakavaldur öfgahægri skoðana heldur skiptir félagslega og menningarlega umgjörðin meira máli. Uppruni tölvuleikjasamfélagsins, nördakarlmennska, einmanaleiki og viðkvæm staða sumra ungra karlmanna á stærri þátt í að auka móttækileika fyrir öfgahugmyndum. Netleikir og samfélagsmiðlar tengdir þeim mynda þannig rými hliðvöktunar, bergmálshella og staðfestingarhlutdrægni þar sem fordómar geta viðgengist, meðal annars með áhrifavaldamenningu sem dylur öfgaskoðanir sem „grín“. Ritgerðin bendir þó á að þörf er á frekari megindlegum og eigindlegum rannsóknum á tengslum spilunar tölvuleikja, samfélagsumhverfis og pólitískra skoðana.Research indicates that far-right ideology and misogyny have become established within certain groups of video game players. This thesis examines the video game community, with a particular emphasis on online games, with the aim of analyzing why it may constitute fertile ground for far-right ideology and misogyny. Theories from social media research are placed in the context of video games in light of similar characteristics of online games and their intertwinement with social media. Concepts of echo chambers, confirmation bias, gatekeeping and gatewatching are employed, alongside theories of nerd masculinity, male loneliness and technological determinism. The thesis undertakes a theoretical analysis based on previous research on social media, analysis of the history of the video game industry and analysis of examples drawn from the video game community. The findings do not indicate that video games themselves are the sole direct causal factor in the development of far-right views; rather, the social and cultural framework plays a greater role. The origins of the video game community, nerd masculinity, loneliness, and the vulnerable position of some young men play a significant role in increasing receptiveness to extremist ideas. Online games and their associated social media environments thus form spaces of gatewatching, echo chambers and confirmation bias in which prejudices can proliferate, including through influencer culture that disguises extremist views as “humor”. The thesis nonetheless points to the need for further quantitative and qualitative research on the relationships between video game play, social environments and political views
Lifandi borgarumhverfi: frá gráum minimalisma til leikandi borgarrýmis - söguleg þróun, fræðileg gagnrýni og nýjar leiðir í borgarhönnun
No full textGreining á borgarlandslagi 20. aldar afhjúpar viðvarandi spennu á milli hugmynda um hagkvæmni og einfaldleika annars vegar og raunverulegrar upplifunar íbúanna hinsvegar. Í þessari ritgerð verður rakið hvernig hugmyndir módernismans um einfaldleika, hagkvæmni og skynjun hafa átt sinn þátt í að móta borgarlandslag 20. aldar. Og hvaða fræðilegu rök styðja við samtímabreytingu í átt að litríkari, líflegri og manneskjumiðaðri endurhönnun almenningsrýma? Greiningin skiptist í þrjá meginhluta til að varpa ljósi á þessa þróun. Í fyrsta lagi verða kannaðar þær hugmyndafræðilegu og fagurfræðilegu rætur sem lágu til grundvallar naumhyggju 20. aldarinnar í arkitektúr og borgarskipulagi. Í öðru lagi verður sú nálgun tekin til gagnrýninnar skoðunar út frá sjónarhorni fyrirbærafræði, sálfræði og félagsfræði, þar sem áhersla er lögð á upplifun íbúans. Í þriðja lagi verða lögð fram fræðileg og hagnýt rök fyrir litríkri og leikandi borgarhönnun sem hefur það að markmiði að efla vellíðan og félagslegan styrk meðal íbúa.
Grundvallarkenning þessa rits er sú að hreyfingin frá naumhyggjukenndri óhlutstæðni í átt að ríkulegu, skynrænu og leikandi borgarumhverfi sé ekki einungis stílbreyting. Heldur sé hún nauðsynleg þróun sem byggir á dýpri skilningi á mannlegri skynjun, félagslegu gangverki (e. social structure) og almennri lýðheilsu
Artificial Intelligence Evolution: from Dynamic Model to Large Language Model.
No full textThe lecture then highlights the transition toward data-driven machine learning, neural networks, and deep learning, emphasizing how advances in computational power, data availability, and algorithms reshaped AI capabilities. The core focus is on the emergence of large language models, explaining how transformer architectures, self-supervised learning, and massive datasets enabled AI systems to achieve unprecedented levels of language understanding and generation. The lecture also discusses the implications of this shift, including scalability, generalization, ethical considerations, and the changing role of humans in AI-assisted decision-making and research. By the end, participants will gain a clear understanding of how AI evolved into its current form and what this evolution means for future innovation and responsible use
Selected or Excluded: Selection Processes and Accessibility of Student Councils in Icelandic Primary Schools
No full textLokaverkefnið samanstendur af greinargerð og grein sem er tilbúin til ritrýnis og verður opnuð að loknu ritrýni.Í nútímasamfélagi hefur samfélagsleg þátttaka barna aukist samhliða auknu lýðræði nemenda innan skólakerfisins. Val á nemendum í nemendaráð er mikilvægur þáttur í lýðræðislegri þátttöku í skólastarfi. Þó hefur skólakerfið tekið breytingum á síðastliðnum áratugum þar sem félagsleg lagskipting, aðgreiningarþörf og markaðsvæðing hefur aukist og skólinn er orðinn merkingabær vettvangur stéttaskiptingar. Í þessari rannsókn voru tekin fimm rýnihópaviðtöl við yfir áttatíu grunnskólanemendur sem sitja í núverandi nemendaráðum íslenskra grunnskóla og notast var við kenningar Lauru Lundy og Pierre Bourdieu sem greiningartæki í rannsókninni. Markmið rannsóknarinnar er að kanna hvernig félagslegur bakgrunnur nemenda endurspeglast í valferli nemendaráða íslenskra grunnskóla. Þar að auki er rannsakað hvort nemendaráð séu vettvangur þar sem valdauppbygging samfélagsins endurskapist. Rannsóknarspurningarnar tvær eru: (1) Hvernig endurspeglar val á nemendum innan nemendaráða félagslegan bakgrunn þeirra og stöðu innan skólasamfélagsins? (2) Hverjir hafa völd innan vettvangs nemendaráða og með hvaða hætti birtast slík völd? Með þemagreiningu viðtalanna myndaði rannsakandi þrjú meginþemu: (1) Hefðbundið valferli nemendaráða speglar félagslega aðgreiningu, (2) Völd innan nemendaráða eru ekki jöfn milli allra meðlima, (3) Nemendaráð er vettvangur sem veitir útvöldum nemendum félagslegt og menningarlegt forskot. Þemun varpa ljósi á það hvernig nemendaráð, líkt og skólinn, er vettvangur fyrir endursköpun stéttarskiptingar þar sem ráðandi hópar styrkja stöðu sína enn fremur. Niðurstöður rannsóknarinnar samræmast þróun menntakerfisins þar sem aðgreiningarþörf nemenda og skóla hefur aukist. Nemendur með verðugan veruhátt og táknrænt auðmagn hafa forskot á aðra samnemendur sína að aðgengi nemendaráða sem og að valdi innan nemendaráðsins. Rannsóknin varpar þar með ljósi á félagslegar skekkjur er varða lýðræði barna og ungmenna á borð við val og þátttöku innan menntavettvangsins og hvernig félagsleg lagskipting endurskapast í gegnum kynslóðir. Rannsóknin undirstrikar þörfina á gagnrýnni endurskoðun á valferli innan íslenskra grunnskóla og að mikilvægt sé að finna nýjar og fjölbreyttari leiðir til að tryggja öllum börnum raunverulegt tækifæri til lýðræðislegrar þátttöku innan menntavettvangsins óháð félagslegum bakgrunni þeirra og valdastöðu innan og utan veggja skólans.In contemporary society, children's social participation has increased alongside greater student democracy within the school system. The selection of students for student councils is a crucial aspect off democratic participation in school activities. However, over the past decades, the education system has undergone significant changes, characterized by increasing social stratification, the need for differentiation, and maketization, making schools a meaningful field for social stratification. In this study, five focus group interviews were conducted with over seventy elementary school students currently serving on student councils in Icelandic primary schools. The study aims to examine how student‘s social backrounds are reflected in the selection process of student councils in Icelandic primary schools. Additionally, it explores whether student councils function as a field where social power stuctures are reproduced. The two research questions guiding the study are: (1) How does the selection of students for student councils reflect their social background? (2) Who holds power within the field of student councils?
Through thematic analysis of the interviews, three main themes were constructed: (1) The traditional selection process of student councils reflects social stratification, (2) Power within student councils is not equall distributed among all members, and (3) Student councils serve as a field that grants selected students social and cultural capital. These themes highlight how student councils, much like the school system itself, function as a field for the reproduction of social stratification, reinforcing the dominance of privileged groups. The study‘s findings align with broader developments in the education system, where differentiation among students and schools has increased. Students who possess the right habitus and symbolic capital have a clear advantage over their peers in terms of access to student councils and positions of influence within them. The study thus sheds light on the social inequalities embedded and practicipation in school governance. It underscores the need for a critical re-evaluation of studen council selection processes in Icelandic primary schools and emphasizes the importance of developing new and more inclusive methods to ensure that all students, regardless og their social background or power status inside and outside the school, have genuine opportunities for democratic participation within the educational system.Skjalið Útvalin eða útilokuð - Netla grein er óskað eftir að sé læst þar til grein hefur staðist ritrýnis