Sistema de Gestión de Revistas Electrónicas de Unemi (Universidad Estatal de Milagro)
Not a member yet
1324 research outputs found
Sort by
Cognitive stimulation to prevent mental deterioration in older adults in the Buenavista Parish
Full text linkAging is a stage that brings multiple changes, including the risk of cognitive decline and depression, which can negatively impact the quality of life in older adults. This study aimed to identify cognitive impairment and depressive symptoms in older adults from the Buenavista Parish, in order to apply cognitive stimulation techniques to strengthen mental capacities and prevent functional decline. A quantitative, descriptive, and cross-sectional approach was used. The sample consisted of 37 older adults assessed with the Pfeiffer questionnaire and the Yesavage Geriatric Depression Scale before and after an intervention based on cognitive stimulation workshops. Results showed that 86.48% had normal cognitive function, while 13.52% presented some level of impairment. Regarding emotional status, 59.46% showed signs of probable or established depression. A relationship was found between cognitive decline and depressive symptoms, emphasizing the importance of comprehensive nursing interventions to promote active and healthy aging.El envejecimiento es una etapa que conlleva múltiples cambios, entre ellos el riesgo de deterioro cognitivo y depresión, lo cual puede afectar la calidad de vida del adulto mayor. Este estudio tuvo como objetivo identificar el deterioro cognitivo y los síntomas depresivos en adultos mayores de la parroquia Buenavista, con el fin de aplicar técnicas de estimulación cognitiva que fortalezcan sus capacidades mentales y prevengan el deterioro funcional. Se utilizó un enfoque cuantitativo, descriptivo y de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 37 adultos mayores, a quienes se aplicó el cuestionario de Pfeiffer y la escala de depresión geriátrica de Yesavage antes y después de una intervención basada en talleres de estimulación cognitiva. Los resultados evidenciaron que el 86,48 % presentó un nivel cognitivo normal, mientras que el 13,52 % mostró algún grado de deterioro. En cuanto al estado emocional, el 59,46 % manifestó signos de probable depresión o depresión establecida. Se identificó una relación entre el deterioro cognitivo y la sintomatología depresiva, lo que destaca la necesidad de intervenciones integrales desde el rol de enfermería para promover un envejecimiento activo y saludable
Primary health care interventions for prevention and control of chronic child malnutrition in children under 5 years: A systematic review
Full text linkLa desnutrición infantil crónica es uno de los principales desafíos de salud pública en países de ingresos bajos y medios. En Ecuador, más del 27 % de los niños menores de cinco años presentan retraso en el crecimiento, siendo más prevalente en zonas rurales e indígenas. A pesar de los esfuerzos institucionales, los enfoques tradicionales centrados en la atención curativa han demostrado limitaciones frente a los determinantes sociales de la desnutrición. Esta revisión sistemática tuvo como objetivo analizar la percepción sobre el aumento de casos de infecciones respiratorias en centros de salud de primer nivel, así como analizar la efectividad de las intervenciones aplicadas desde la APS entre 2015 y 2025. Los resultados muestran que diversos factores clínicos, institucionales y sociales influyen en la eficacia de las intervenciones de atención primaria de salud para combatir la malnutrición infantil crónica. En conclusión, los resultados indican que las intervenciones desarrolladas por la Atención Primaria de Salud (APS) representan una estrategia esencial, integral y eficaz para la prevención y el control de la malnutrición infantil crónica.Chronic child malnutrition is one of the main public health challenges in low- and middle-income countries. In Ecuador, more than 27% of children under five years of age are stunted, with higher prevalence in rural and indigenous areas. Despite institutional efforts, traditional approaches focused on curative care have proven to be limited in addressing the social determinants of malnutrition. This systematic review aimed to analyze perceptions of the increase in cases of respiratory infections in primary health care centers and to analyze the effectiveness of interventions implemented by PHC between 2015 and 2025. The results show that various clinical, institutional, and social factors influence the effectiveness of primary health care interventions to combat chronic child malnutrition. In conclusion, the results indicate that this systematic review shows that interventions developed by primary health care (PHC) represent an essential, comprehensive, and effective strategy for the prevention and control of chronic child malnutrition
MANEJO DA HIPERTENSÃO E DIABETES ABORDANDO A ANSIEDADE COM PSICOTERAPIA: UM ESTUDO DE CASO
Full text linkLa relación entre la salud física y la salud mental ha sido ampliamente documentada, mostrando que los factores emocionales influyen de manera significativa en el curso y control de enfermedades crónicas. En este contexto, la psicoterapia se ha consolidado como un recurso complementario al tratamiento médico, capaz de mejorar tanto el bienestar psicológico como los indicadores clínicos. El presente estudio tuvo como objetivo analizar el efecto de una intervención psicoterapéutica en una paciente con hipertensión arterial y diabetes mellitus tipo 2 que presentaba síntomas de ansiedad y depresión, con cifras descontroladas a pesar del tratamiento farmacológico. Se empleó un diseño cuasiexperimental de tipo longitudinal y enfoque mixto, basado en un estudio de caso. Se aplicaron instrumentos psicológicos estandarizados, pruebas proyectivas, entrevistas clínicas, y registros semanales de presión arterial y glucosa capilar. Durante el tratamiento se utilizaron técnicas de terapia cognitivo-conductual, mindfulness y relajación, con seguimiento de los cambios psicológicos y fisiológicos. Como resultado, la paciente presentó mejoría significativa en el control de sus niveles de presión arterial y glucosa, mayor estabilidad emocional, mejor calidad del sueño, y cambios positivos en sus relaciones interpersonales y organización personal. Se concluyó que el abordaje psicoterapéutico puede contribuir de manera efectiva al control clínico de enfermedades crónicas cuando estas se ven afectadas por factores emocionales, lo que refuerza la necesidad de integrar la salud mental en el tratamiento médico integral.The relationship between physical health and mental health has been widely documented, showing that emotional factors significantly influence the course and control of chronic diseases. In this context, psychotherapy has been consolidated as a complementary resource to medical treatment, capable of improving both psychological well-being and clinical indicators. The present study aimed to analyze the effect of a psychotherapeutic intervention in a patient with arterial hypertension and type 2 diabetes mellitus who presented symptoms of anxiety and depression, with uncontrolled figures despite pharmacological treatment. A quasi-experimental design of longitudinal type and mixed approach was used, based on a case study. Standardized psychological instruments, projective tests, clinical interviews, and weekly blood pressure and capillary glucose records were applied. Cognitive-behavioral therapy, mindfulness and relaxation techniques were used during treatment, with monitoring of psychological and physiological changes. As a result, the patient presented significant improvement in the control of her blood pressure and glucose levels, greater emotional stability, better sleep quality, and positive changes in her interpersonal relationships and personal organization. It was concluded that the psychotherapeutic approach can effectively contribute to the clinical control of chronic diseases when these are affected by emotional factors, which reinforces the need to integrate mental health in the integral medical treatment.A relação entre a saúde física e a saúde mental tem sido amplamente documentada, mostrando que os fatores emocionais influenciam de maneira significativa o curso e o controle das doenças crônicas. Nesse contexto, a psicoterapia consolidou-se como um recurso complementar ao tratamento médico, capaz de melhorar tanto o bem-estar psicológico quanto os indicadores clínicos. O presente estudo teve como objetivo analisar o efeito de uma intervenção psicoterapêutica em uma paciente com hipertensão arterial e diabetes mellitus tipo 2 que apresentava sintomas de ansiedade e depressão, com níveis descontrolados apesar do tratamento farmacológico. Foi utilizado um desenho quase-experimental de tipo longitudinal e abordagem mista, baseado em um estudo de caso. Foram aplicados instrumentos psicológicos padronizados, testes projetivos, entrevistas clínicas e registros semanais de pressão arterial e glicemia capilar. Durante o tratamento, foram utilizadas técnicas de terapia cognitivo-comportamental, mindfulness e relaxamento, com acompanhamento das mudanças psicológicas e fisiológicas. Como resultado, a paciente apresentou melhora significativa no controle dos níveis de pressão arterial e glicemia, maior estabilidade emocional, melhor qualidade do sono e mudanças positivas em suas relações interpessoais e organização pessoal. Concluiu-se que a intervenção psicoterapêutica pode contribuir de maneira eficaz para o manejo clínico de doenças crônicas quando estas são afetadas por fatores emocionais, reforçando a necessidade de integrar a saúde mental ao tratamento médico integral
INTERAÇÃO PEDAGÓGICA NO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES INICIANTES NO CONE SUL: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
Full text linkThe objective of this study is to analyze the contributions of pedagogical interaction to the professional development of novice teachers in Argentina, Chile, Uruguay, and Paraguay, during the period 2020-2025. A systematic literature review was conducted under PRISMA guidelines, consulting international (Scopus, Web of Science, ERIC) and regional (Scielo, Redalyc) databases. Using standardized search equations, 124 documents were identified, of which 28 met the inclusion criteria. The results show that pedagogical interaction is a key factor in strengthening teaching practice through peer support, institutional mentoring, and the use of educational technologies in communities of practice. Evidence reveals that novice teachers experience vulnerability in their early years of practice, especially in contexts of socio-educational inequality. Therefore, systematic support programs promote critical reflection and professional well-being. Likewise, the COVID-19 pandemic acted as a catalyst for pedagogical innovation processes, but it also highlighted gaps in initial training and the lack of institutional resources. It is concluded that pedagogical interaction favors the consolidation of professional identity and contributes to a more effective integration of novice teachers in the Southern Cone.El desarrollo profesional de docentes noveles y su interacción pedagógica en el aula, es un tema crucial, en el contexto, de la permanecía de éstos en el sistema escolar como en la calidad de los procesos educativos. El objetivo fue analizar las contribuciones de la interacción pedagógica al desarrollo profesional docente en maestros noveles de Argentina, Chile, Uruguay y Paraguay, en el período 2020-2025. Se aplicó una revisión sistemática de literatura bajo los lineamientos PRISMA, consultando bases de datos internacionales (Scopus, Web of Science, ERIC) y regionales (Scielo, Redalyc). A partir de ecuaciones de búsqueda estandarizadas se identificaron 124 documentos, de los cuales 28 cumplieron criterios de inclusión. Los resultados muestran que la interacción pedagógica constituye un factor clave para fortalecer la práctica docente, mediante el acompañamiento entre pares, la mentoría institucional y el uso de tecnologías educativas en comunidades de práctica. La evidencia revela que los docentes noveles experimentan vulnerabilidad en los primeros años de ejercicio, especialmente en contextos de desigualdad socioeducativa, por lo que programas de apoyo sistemático favorecen la reflexión crítica y el bienestar profesional. Asimismo, la pandemia de COVID-19 actuó como un catalizador de procesos de innovación pedagógica, pero también visibilizó brechas en la formación inicial y la falta de recursos institucionales. Se concluye que la interacción pedagógica favorece la consolidación de la identidad profesional y contribuye a una inserción más efectiva de los docentes noveles en el Cono Sur.O objetivo deste estudo é analisar as contribuições da interação pedagógica para o desenvolvimento profissional de professores iniciantes na Argentina, Chile, Uruguai e Paraguai durante o período de 2020 a 2025. Foi realizada uma revisão sistemática da literatura seguindo as diretrizes PRISMA, consultando bases de dados internacionais (Scopus, Web of Science, ERIC) e regionais (SciELO, Redalyc). Utilizando equações de busca padronizadas, foram identificados 124 documentos, dos quais 28 atenderam aos critérios de inclusão. Os resultados mostram que a interação pedagógica é um fator-chave no fortalecimento da prática docente por meio do apoio entre pares, da mentoria institucional e do uso de tecnologias educacionais em comunidades de prática. As evidências revelam que os professores iniciantes vivenciam vulnerabilidade em seus primeiros anos de prática, especialmente em contextos de desigualdade socioeducacional; portanto, programas de apoio sistemático promovem a reflexão crítica e o bem-estar profissional. Da mesma forma, a pandemia de COVID-19 atuou como catalisadora de processos de inovação pedagógica, mas também evidenciou lacunas na formação inicial de professores e a carência de recursos institucionais. Conclui-se que a interação pedagógica promove a consolidação da identidade profissional e contribui para uma integração mais efetiva de professores iniciantes no Cone Sul
COMITÊ CIENTÍFICO INTERNACIONAL
No full textCOMITÉ CIENTÍFICO INTERNACIONALINTERNATIONAL SCIENTIFIC COMMITTEECOMITÊ CIENTÍFICO INTERNACIONA
Biochemistry and Molecular Biology of Cancer: Oncogenic Mechanisms and New Therapeutic Strategies
Full text linkEl cáncer, una de las principales causas de mortalidad mundial, se caracteriza por la proliferación incontrolada de células que pueden invadir tejidos y metastatizar. Esta enfermedad, que incluye más de cien tipos, surge de alteraciones genéticas como mutaciones, deleciones, amplificaciones o translocaciones cromosómicas, que activan oncogenes o inactivan genes supresores, favoreciendo la oncogénesis. Se planteó como objetivo analizar la bioquímica y biología molecular del cáncer: Mecanismos oncogénicos y nuevas estrategias terapéuticas. La metodología que se utilizo fue documental, tipo de estudio descriptivo basado principalmente en una revisión sistemática. Se evidencio que los factores más prevalentes en el desarrollo del cáncer son edad, obesidad, tabaquismo y radiaciones. Además, han demostrado que mutaciones en genes como BRCA1, BRCA2, BRAF y RAS, junto con alteraciones en vías de señalización, son clave en la oncogénesis de cánceres como mama, ovario, tiroides y próstata. Las estrategias terapéuticas para el cáncer incluyen quimioterapia, terapia hormonal, inmunoterapia, radiofármacos, cirugía, radioterapia, quimio-radioterapia, cuidados paliativos y terapia dirigida. Concluyendo que la prevención del cáncer se basa en identificar factores de riesgo como edad, obesidad, tabaquismo y exposición a radiaciones, lo que no solo proporciona datos valiosos, sino que también inspira cambios positivos y empodera a tomar decisiones más saludables. Los avances en la comprensión de los mecanismos del cáncer ofrecen esperanza al acercarnos a tratamientos más efectivos. Las estrategias terapéuticas emergentes, como la inmunoterapia, representan un progreso médico significativo y brindan optimismo para el futuro, transformando la experiencia del cáncer y ofreciendo nuevas esperanzas a los pacientes.
Palabras clave: cáncer, estrategias de tratamiento, inmunoterapia, mutaciones genéticas, oncogénesis.Cancer, one of the world\u27s leading causes of mortality, is characterized by the uncontrolled proliferation of cells that can invade tissues and metastasize. This disease, which includes more than a hundred types, arises from genetic alterations such as mutations, deletions, amplifications or chromosomal translocations, which activate oncogenes or inactivate suppressor genes, favoring oncogenesis. The objective was to analyze the biochemistry and molecular biology of cancer: Oncogenic mechanisms and new therapeutic strategies. The methodology used was documentary, a type of descriptive study based mainly on a systematic review. It was evident that the most prevalent factors in the development of cancer are age, obesity, smoking and radiation. In addition, they have shown that mutations in genes such as BRCA1, BRCA2, BRAF and RAS, together with alterations in signaling pathways, are key in the oncogenesis of cancers such as breast, ovarian, thyroid and prostate. Therapeutic strategies for cancer include chemotherapy, hormone therapy, immunotherapy, radiopharmaceuticals, surgery, radiotherapy, chemoradiotherapy, palliative care and targeted therapy. Concluding that cancer prevention is based on identifying risk factors such as age, obesity, smoking, and radiation exposure, which not only provides valuable data, but also inspires positive change and empowers to make healthier choices. Advances in understanding the mechanisms of cancer offer hope by bringing us closer to more effective treatments. Emerging therapeutic strategies, such as immunotherapy, represent significant medical progress and provide optimism for the future, transforming the cancer experience and offering new hope to patients
Valores, habilidades, capacidades e conhecimentos necessários para a profissão contábil. Uma análise do campo de trabalho
No full textOs valores, as habilidades e os conhecimentos que os profissionais da contabilidade devem mobilizar no desempenho de seu papel ou função são uma preocupação do setor, do meio acadêmico e dos próprios contadores; a partir dessa perspectiva, a presente pesquisa avalia a importância atribuída por esses profissionais aos três componentes da competência laboral necessária para um desempenho ideal. Trata-se de uma pesquisa quantitativa, descritiva, correlacional e explicativa com a participação de 313 profissionais da Zona 3 do Equador. Foi aplicado um questionário que mede valores, habilidades e conhecimentos sob a estrutura de Likert. A amostra foi probabilística por grupos compostos de profissionais que trabalham nos seguintes setores: indústria, manufatura, serviços, comércio e outros. Fica evidente que o valor “ética na empresa” e ‘honestidade’ são de muito maior importância; a habilidade mais valorizada é “resolução de problemas” e o conhecimento mais valorizado é “tributação”. Conclui-se que o profissional de contabilidade é um ator fundamental dentro das organizações e que seu papel é bem definido e caracterizado por seu perfil acadêmico, axiológico e prático.The values, skills, and knowledge that accounting professionals must mobilize in the exercise of their roles are a central concern for industry, academia, and the professionals themselves. This study aims to evaluate the relative importance that accountants assign to these three components of professional competence. The research follows a quantitative, descriptive, correlational, and explanatory design, involving 313 accounting professionals from Zone 3 of Ecuador. A Likert-scale questionnaire was used to assess the relevance of various values, skills, and knowledge areas. The probabilistic sample was selected through cluster sampling, including professionals from industry, manufacturing, services, commerce, and other sectors. The findings indicate that "business ethics" and "honesty" are the most highly valued attributes, while "problem-solving" emerges as the most important skill, and "taxation" as the most critical knowledge area. The study concludes that the professional accountant plays a pivotal role within organizations, with a well-defined academic, ethical, and practical profile.Los valores, las habilidades y los conocimientos que los profesionales contables deben movilizar al momento de desempeñar su rol o función laboral, es una preocupación de la industria, la academia y de los propios contadores. Bajo esa perspectiva, la presente investigación evalúa la importancia asignada por dichos profesionales a los tres componentes de la competencia laboral necesaria para un óptimo desempeño. Se trata de una investigación con enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo, correlacional y explicativo en la que participaron 313 profesionales de la Zona 3 del Ecuador. Se aplicó un cuestionario que mide valores, habilidades y conocimientos bajo la estructura de Likert. La muestra fue probabilística por conglomerados, compuesta por profesionales que laboran en los sectores: industria, manufactura, servicios, comercio y otros. Se evidencia que tiene una importancia muy superior el valor de la “ética en la empresa” y la “honestidad”; la habilidad más valorada es “la resolución de problemas” y el conocimiento más apreciado es “tributación”. Se concluye que el profesional contable es un actor fundamental dentro de las organizaciones y que su rol está bien definido y caracterizado por su perfil académico, axiológico y práctico
Self-regulation in university students: a comparative analysis between face-to-face and online education
Full text linkEste estudio analiza las diferencias en autorregulación del aprendizaje entre estudiantes universitarios de modalidades presencial y en línea. Se empleó un diseño cuantitativo comparativo-correlacional con 3,303 estudiantes de las carreras de Educación de una Institución de Educación Superior pública del Ecuador, durante el período académico abril-julio 2025. La autorregulación se evaluó mediante la Escala de Autorregulación del Aprendizaje (EA-ARA) de 40 ítems, organizada en tres dimensiones: Motivación y actitud hacia el aprendizaje (MAHA), Estrategias cognitivas (EC) y Autorregulación metacognitiva (ARM). El instrumento demostró excelentes propiedades psicométricas con coeficientes alfa superiores a 0.99 y valores de varianza media extraída entre 0.937-0.951. Los resultados revelaron diferencias estadísticamente significativas entre modalidades, con puntuaciones ligeramente superiores en estudiantes de educación en línea (p < 0.001), aunque con tamaño de efecto pequeño (d ≈ 0.20-0.22). La edad se asoció positivamente con la autorregulación (r ≈ 0.12), mientras que el género no mostró relaciones significativas. Las tres dimensiones presentaron correlaciones muy altas (r > 0.97), respaldando una concepción integrada del constructo. El modelo de regresión múltiple explicó 1.6% de la varianza, identificando la edad y modalidad como predictores significativos. Los hallazgos sugieren que los entornos virtuales estimulan estrategias autorregulatorias, proporcionando evidencia para desarrollar intervenciones pedagógicas contextualizadas.This study analyzes differences in self-regulated learning between face-to-face and online university students. A quantitative comparative-correlational design was employed with 3,303 students from Education programs at a public Higher Education Institution in Ecuador during the April-July 2025 academic period. Self-regulation was assessed using the Self-Regulated Learning Scale (EA-ARA) comprising 40 items organized into three dimensions: Motivation and attitude toward learning (MAHA), Cognitive strategies (EC), and Metacognitive self-regulation (ARM). The instrument demonstrated excellent psychometric properties with alpha coefficients above 0.99 and average variance extracted values between 0.937-0.951. Results revealed statistically significant differences between modalities, with slightly higher scores in online education students (p < 0.001), although with small effect size (d ≈ 0.20-0.22). Age was positively associated with self-regulation (r ≈ 0.12), while gender showed no significant relationships. The three dimensions presented very high correlations (r > 0.97), supporting an integrated conception of the construct. The multiple regression model explained 1.6% of the variance, identifying age and modality as significant predictors. The findings suggest that virtual environments stimulate self-regulatory strategies, providing evidence for developing contextualized pedagogical interventions
Growth kinetics of Aspergillus niger on African oil palm (Elaeis guineensis) rachis
Full text linkEl raquis de la palma africana (Elaeis guineensis), subproducto generado en las plantas extractoras de aceite, representa una fuente significativa de contaminación ambiental. No obstante, gracias a los avances en la biotecnología, este residuo puede ser valorizado como sustrato para el crecimiento de microorganismos. En este estudio se realizó un proceso fermentativo a partir del crecimiento del hongo Aspergillus niger en el raquis de la palma africana. Se determinó la concentración celular cada 2 días por el método de peso seco. Se evaluaron los modelos cinéticos de Gompertz, Logístico, Brody y Bertalanffy con el objetivo de identificar la ecuación que mejor describa el crecimiento del hongo y permita predecir la concentración celular en un momento determinado del proceso fermentativo. El modelo Logístico mostró el mejor ajuste, con un coeficiente de determinación (R²) de 0.985758 y una tasa de crecimiento de 0.40967 días⁻¹. Estos resultados evidencian el potencial del raquis como sustrato alternativo en procesos biotecnológicos, aportando una solución sostenible para el aprovechamiento de residuos agroindustriales.
The rachis of the African oil palm (Elaeis guineensis), a by-product generated in oil extraction plants, represents a significant source of environmental pollution. However, thanks to advances in biotechnology, this waste can be valorized as a substrate for microbial growth. In this study, a fermentation process was carried out using Aspergillus niger grown on African oil palm rachis. Cell concentration was determined every two days using the dry weight method. The Gompertz, Logistic, Brody, and Bertalanffy kinetic models were evaluated to identify the equation that best describes fungal growth and enables prediction of cell concentration at a given point in the fermentation process. The Logistic model showed the best fit, with a coefficient of determination (R²) of 0.985758 and a growth rate of 0.40967 day⁻¹. These results highlight the potential of palm rachis as an alternative substrate in biotechnological processes, offering a sustainable solution for the utilization of agro-industrial waste