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Apoyo familiar y percepción del estado emocional en pacientes del servicio de Hospitalización en el Hospital Ilo - 2024
Get PDFLa presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre el apoyo familiar y percepción del estado emocional en pacientes del servicio de hospitalización del Hospital Ilo 2024. Enfoque cuantitativo, tipo básico, nivel correlacional, diseño no experimental y de corte transversal; se contó con una muestra integrada por 162 pacientes del servicio de Hospitalización del Hospital Ilo en el periodo 2024, seleccionados mediante un muestreo probabilístico aleatorio simple. Referente a la técnica empleada fue la encuesta, y los cuestionarios seleccionados para el recojo de la data requerida fueron el Cuestionario de apoyo familiar y la Escala de afectos positivos y afectos negativos (spanas). Posterior a ello se realizó la prueba de Kolmogorov Smirnov, en el que se reconoció que existía una distribución paramétrica, lo que indicaría que se trabajaría con Rho de Spearman. Los resultados obtenidos, demostraron que el 51.2% de los pacientes presentaron un nivel de apoyo familiar alto y el 59.3% de ellos presentó un nivel promedio de la variable percepción de estado emocional. Finalmente se evidenció que existe una correlación significativa y positiva entre el apoyo familiar y la percepción del estado emocional en pacientes, puesto que se obtuvo un coef. de correlación de Spearman con valores de ,027 y <.001, teniendo un p<0.05. Concluyendo que, las variables se relacionan de manera directa, es decir que, a mayor nivel de apoyo familiar, mayores serán los niveles de percepción del estado emocional de los pacientes
EstIlo de vida e índice de masa corporal en adultos mayores del centro de salud San Juan Bautista, Ica 2024
Get PDFEl estudio tuvo por objetivo determinar la relación entre el estilo de vida y el índice de masa corporal en adultos mayores del Centro de Salud San Juan Bautista, Ica 2024. Investigación descriptiva, cuantitativa, transversal, y no experimental-correlacional, con muestra de 212 adultos mayores mediante encuesta y registro documento, aplicando dos cuestionarios validados por expertos. El estilo de vida fue no saludable en el 55.2% y saludable 44.8%, por dimensiones predominó el nivel no saludable en alimentación 58.0%, actividad física 60.4%, manejo de estrés 50.9%, soporte interpersonal 75.5%, autorrealización 67.5% y responsabilidad en salud 54.7%. El índice de masa corporal fue normal en 45.3%, el 32.1% presentó sobrepeso, 18.8% obesidad y 3.8% delgadez. Se halló relación significativa entre las variables (p=0.000), siendo su comportamiento negativo y alto (r = -0.671) es decir que, a menor estilo de vida saludable, mayor es el exceso de índice de masa corporal (sobrepeso - obesidad). A su vez se halló relación entre el índice de masa corporal y las dimensiones alimentación (p=0.000), actividad física (p=0.000), manejo de estrés (p=0.000), autorrealización (p=0.000) y responsabilidad en salud (p=0.000), no relacionándose con el soporte interpersonal (p=0.060). El estilo de vida se relaciona de forma significativa con el índice de masa corporal en adultos mayores del Centro de Salud San Juan Bautista, Ica 2024
Clima social y su relación con las habilidades sociales en los estudiantes de 3ero, 4to y 5to de secundaria de la IE politécnico Rafael Santiago Loayza Guevara, Arequipa, 2024
Get PDFLa investigación determina la relación entre el clima social familiar y las habilidades sociales en los estudiantes de 3ero, 4to y 5to de secundaria de la I.E Politécnico Rafael Santiago Loayza Guevara, Arequipa, 2024. El estudio fue de tipo básico, nivel relacional y diseño no experimental de corte transversal. La muestra estuvo compuesta por 150 estudiantes de 3°, 4° y 5° de secundaria de la Institución Educativa Politécnico Rafael Santiago Loayza Guevara, evaluados en diciembre de 2024. La técnica empleada fue la psicometría, utilizando dos instrumentos: a) la escala de clima social familiar de Moss y Trickett, adaptada por González, y b) la escala de habilidades sociales de Gismero. Se identificó que predominaba el nivel medio tanto en habilidades sociales (74.7%) como en clima social familiar (98.7%). Asimismo, se pudo determinar que, existe una relación significativa y directa entre el clima social familiar y las habilidades sociales (p=.00; rs=.848), y entre las habilidades sociales y las dimensiones del clima social familiar como son: relaciones familiares (p=.00; rs=.467), desarrollo familiar (p=.00; rs=.479), y estabilidad familiar (p=.00; rs=.347). Existe una relación significativa y directa entre el clima social familiar y las habilidades sociales en los estudiantes de 3ero, 4to, 5to de secundaria de la I.E Politécnico Rafael Santiago Loayza Guevara
Autoestima y depresión en estudiantes de 6to grado de la Institución Educativa Primaria N° 70245 Glorioso Fray Martin de Porres Yunguyo, Puno – 2024
Get PDFEl presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar la relación entre autoestima y depresión en estudiantes de 6to grado de la Institución Educativa Primaria N° 70245 Glorioso Fray Martin De Porres Yunguyo, Puno – 2024. El tipo de método utilizado es de tipo básica de nivel correlacional con tipo de diseño no experimental con enfoque cuantitativo, los instrumentos utilizados en la presenta investigación fueron el Inventario de Autoestima forma escolar de Coopersmith y Inventario de Depresión Infantil (CDI), donde la población fue 120 estudiantes de la Institución Educativa Primaria N° 70245 Glorioso Fray Martin De Porres Yunguyo. Donde los resultados obtenidos fueron que el coeficiente de correlación de Spearman fue 0.066 y el valor de significancia p= 0.471 > 0.05 concluyendo que no se encontró una relación significativa entre la autoestima y la depresión en los estudiantes del 6to grado, lo que indica que la autoestima no influye de manera relevante en la presencia de síntomas depresivos
Bienestar psicológico y estrés académico en los adolescentes de la IE Dos de Mayo, Puerto Maldonado- Madre de Dios-2024
Get PDFLa investigación determina la relación entre el bienestar psicológico y estrés académico en los adolescentes de la I.E. Dos de Mayo, Puerto Maldonado- Madre de Dios-2024. Estudio de tipo básico, enfoque cuantitativo nivel de investigación relacional, diseño no experimental. La población estuvo constituida por 128 estudiantes, la muestra fue no probabilística y de tipo censal. El instrumento utilizado fue el Inventario de empleó la prueba de bienestar psicológico de Ryff y el Inventario de estrés académico de SISCO ambas pruebas cuenta con la validez y confiabilidad pertinente para el estadístico se empleó a Spearman. En cuanto al nivel de bienestar psicológico es de 65%, mientras que el estrés académico es de 63%, en cuanto la relación de las variables es significativa de nivel moderado e inverso; es decir mientras menor bienestar psicológico presenten los estudiantes mayor estrés académico manifestaran. Existe relación significativa entre el bienestar psicológico y el estrés académico, siendo (-,543**) es negativa de magnitud moderada. Esto significa que, a mayor bienestar psicológico, menor estrés académico, y viceversa
Conocimiento y actitudes sobre la vacuna contra el virus del papIloma humano, en estudiantes del 4to y 5to de secundaria, IE 88037, Chimbote -2024
Get PDFEl estudio se trata de determinar la relación entre el conocimiento y la actitud sobre la vacuna contra el virus del papiloma humano, en estudiantes del 4to y 5to de secundaria, I.E 88037, Chimbote -2024. El tipo de investigación fue básica, relacional, no experimental de corte transversal. La población estuvo conformada por 134 estudiantes del 4° y 5° grado de educación secundaria, la técnica de recolección de datos fue el cuestionario. Se logra evidenciar que del total de los estudiantes (134), el 23,7% (32) poseen conocimiento alto sobre la vacuna contra el virus del papiloma humano, el 13,3% (18) poseen un conocimiento bajo sobre la vacuna contra el virus del papiloma humano, el 62,2% (84) poseen un conocimiento medio sobre la vacuna contra el virus del papiloma humano y en la actitud se logra evidenciar que del total de los estudiantes (134), el 90,4% (122) poseen una actitud conductual de aceptación sobre la vacuna contra el virus del papiloma humano y el 8,9%(12) tienen una actitud conductual negativa sobre la vacuna contra el virus del papiloma humano. Se logro evidenciar que el p- valor es 0,152 > 0,05 con lo cual se rechaza la hipótesis del investigador y se acepta la hipótesis nula. Conclusiones. Se evidencia que no existe relación entre el conocimiento y la actitud sobre la vacuna contra el virus del papiloma humano, en estudiantes del 4to y 5to de secundaria, I.E 88037, Chimbote -2024
Factores asociados al estrés laboral, en trabajadores de la micro red JAE Puno-2024
Get PDFLa presente investigación determinó qué factores se asociados al estrés laboral en trabajadores de la Micro Red J.A.E. Puno-2024. Como metodología se desarrolló de un enfoque cuantitativo, de tipo transversal de nivel correlaciona con diseño no experimental. La población total fue tomada de 122 personas que conforman el personal que trabaja en la Micro Red J.A.E. Puno; como aplicación de técnicas se utilizó la encuesta y el instrumento el cuestionario sobre factores asociados al estrés laboral autor: CABANACH, G (1998), y el instrumento del MBI (Maslach Burnout Inventory) para la evaluación de estrés laboral. Con los resultados obtenidos demostramos para la variable factores asociados el 66.4% de trabajadores se encuentra en un nivel bajo y el 33.6% en un nivel medio, para la variable estrés laboral el 100% de trabajadores presentan un nivel bajo de estrés laboral. Finalmente se logra concluir la existencia de una asociación significativa entre los estudios de factores asociados y estrés laboral en trabajadores de la Micro Red J.A.E. Puno-2024; habiendo obtenido un p valor < 0,000; de la misma manera se obtuvo una correlación positiva moderada Rho Spearman de 0,526**. También se obtuvo que la dimensión factor ambiental se relaciona significativamente habiendo obtenido un p valor = 0,178; de la misma manera se obtuvo una correlación positiva muy baja Rho Spearman de 0,178**. Por lo tanto, la dimensión factor organizacional habiendo obtenido un p valor < 0,000, y la dimensión factores personal habiendo obtenido un p valor < 0,004 se demuestra una correlación positiva baja
Autoestima y rendimiento escolar en los estudiantes del nivel secundario de la Institución Educativa Politécnico Huáscar, Puno – 2024
No full textEl presente trabajo identificó la relación entre el nivel de autoestima y rendimiento escolar en los estudiantes del nivel secundario de la Institución Educativa Secundaria Politécnico Huáscar, Puno – 2024. El presente trabajo se basa en un enfoque cuantitativo y es de tipo básico, con un nivel correlacional y un diseño no experimental. Para llevar a cabo el análisis, se utilizó la técnica de análisis documental y como instrumento se aplicó el Test de Coopersmith. Se evidencia en el nivel de autoestima de los estudiantes. El 55,6% de ellos presentó un nivel de autoestima alto, el 41,7% tuvo una autoestima media y un 2,8% mostró un nivel de autoestima muy alto. En cuanto al rendimiento académico de los estudiantes muestran que el 48,6% obtuvo una calificación de B en logro en proceso, el 41,7% alcanzó una calificación de A en logro esperado, el 5,6% recibió una calificación de C en logro en inicio y el 4,2% obtuvo una calificación de AD en logro destacado. Se determina que existe una relación significativa entre la autoestima y rendimiento escolar en los estudiantes del nivel secundario de la Institución Educativa Secundaria Politécnico Huáscar, Puno – 2024
Habilidades directivas y el clima laboral en la Empresa de Transportes Ramos EIRL de Sicuani, Cusco para el año 2022
Get PDFEn el estudio se determina la relación entre las habilidades directivas y el clima laboral en la empresa de transportes “TRANSPORTES RAMOS E.I.R.L”, para el año 2022. Para el presente estudio realizó con enfoque cuantitativo, el estudio fue de tipo básico, de nivel descriptivo y de diseño correlacional, no experimental y de corte transversal. La población estuvo conformada por 10 trabajadores y directivos de la empresa de transportes, no fue necesario realizar una ecuación para determinar el tamaño de la muestra, puesto que, por el tamaño de la población, la muestra fue igual a la población. Asimismo, para poder evaluar las habilidades directivas, se utilizó el instrumento de Personal Assessment of Management Skills (PAMS), y para el clima laboral: La Escala de Clima Laboral - CL-SPC (2004). El nivel de habilidades directivas en la empresa de transportes “Transportes Ramos E.I.R.L”, para el año 2022, es de nivel regular con un 54%. El nivel de clima laboral en la empresa de transportes “Transportes Ramos E.I.R.L”, para el año 2022, es regular con un nivel del 47.6%. Se concluye que existe una correlación entre las habilidades directivas y el clima laboral, con un valor de .812. Este coeficiente indica una correlación positiva fuerte entre estas dos variables. En resumen, se encontró una correlación positiva fuerte y altamente significativa entre las habilidades directivas y el clima laboral en la empresa de transportes "Transportes Ramos E.I.R.L." durante el año 2022
Acoso escolar y autoestima de los estudiantes de secundaria de la institucion Educativa Fray Armando Bonifaz-Abancay 2024
Get PDFLa presente investigación fue determinar la relación entre el acoso escolar y la autoestima en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Fray Armando Bonifaz -Abancay 2024. La metodología empleada fue de enfoque cuantitativo, con un tipo de investigación básica y nivel correlacional. Se utilizó un diseño no experimental y se trabajó con una población de 135 estudiantes, de los cuales se tomó una muestra de 100. La técnica utilizada fue la encuesta, mediante un cuestionario validado y sometido a prueba de confiabilidad. Los resultados obtenidos mostraron un valor de significancia de 0,000, el cual es menor que 0,05, indicando una correlación inversa significativa entre el acoso escolar y la autoestima. Además, se rechazó la hipótesis nula. El coeficiente de correlación encontrado fue de -0,625, lo que implica una alta correlación negativa. Del mismo modo, descriptivamente, el 41% presenta un nivel moderado de acoso escolar, del mismo modo el 42% precisa tener un moderado nivel de autoestima. En conclusión, se determinó que, a mayor acoso escolar en los estudiantes, menor es su autoestima. Estos hallazgos resaltan la importancia de implementar medidas efectivas de manejo del acoso escolar en la institución educativa para mejorar la autoestima de los estudiantes