El Banar - Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Not a member yet
95 research outputs found
Sort by
Strategi Penguatan Karakter Mandiri Belajar Siswa Melalui Pola Asuh Orang Tua dan Bimbingan Guru Di SDIT Al-Islamiyyah
No full textPenelitian ini membahas tentang strategi penguatan karakter kemandirian belajar siswa melalui pola asuh orang tua dan bimbingan guru. Latar belakang nya yaitu sekolah juga turut berperan dalam memberikan kesempatan kepada anak untuk mandiri, dengan bantuan dan bimbingan guru anak bisa lebih mandiri dan berkembang didalam belajar. Tujuan penelitian ini mengetahui strategi penguatan karakter kemandirian belajar melalui pola asuh orang tua dan bimbingan guru, kemudia mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam penguatan karakter kemandirian belajar siswa. Metode penelitian yang dipakai yaitu metode penelitian kualitatif. Hasil penelitian yang peneliti lakukan adalah Anak-anak di SDIT Al-Islamiyyah kebanyakan sudah mandiri walaupun masih perlu bantuan beberapa orang tua sudah menerapkan strategi dalam kemandirian belajar adanya pola asuh dari orang tua yang dimana akan membentuk anak menjadi mandiri dengan kebiasaan-kebiasaan yang orang tua terapkan. Guru memberikan pembiasaan kepada anak-anak karena, pembiasaan salah satu bentuk bimbingan pada anak terutama dalam mengembangkan kemandirian belajar anak dikelas
Implementation of Science Learning Based on Higher Order Thinking Skills (HOTS) in Elementary Schools
Get PDFThis study aims to describe the implementation of Science learning based on Higher Order Thinking Skills (HOTS) in grades I and IV at SDIT Al Insan Islamic School, Bekasi City. Using a qualitative descriptive approach, data were collected through observation, interviews, and documentation. The results show that teachers have designed and implemented HOTS-oriented lesson plans, despite facing constraints such as limited resources and varying levels of student understanding. The solutions applied include teacher training and contextual learning approaches. This study concludes that HOTS-based learning enhances students' critical and analytical thinking skills, although several challenges remain in its implementation
Pendidikan Sosiality Nabi Muhammad : Pondasi Moderasi Beragama di Era Modern
Get PDFFenomena meningkatnya intoleransi, polarisasi sosial, dan degradasi nilai kemanusiaan di era modern menjadi tantangan serius bagi pendidikan Islam. Pendidikan sosiality Nabi Muhammad Saw. menawarkan model pendidikan berbasis nilai-nilai sosial profetik yang berorientasi pada keseimbangan dan harmoni sosial. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai-nilai sosial kenabian yang dapat dijadikan landasan konseptual dan praksis dalam memperkuat moderasi beragama di lembaga pendidikan Islam. Metode yang digunakan ialah pendekatan kualitatif deskriptif dengan studi kepustakaan terhadap literatur tafsir, hadis, serta kajian pendidikan Islam klasik dan kontemporer. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan sosiality Rasulullah menekankan nilai tasamuh (toleransi), ta‘awun (kerjasama), dan rahmah (kasih sayang), yang diimplementasikan melalui keteladanan, pembiasaan, dan interaksi sosial lintas kelompok. Nilai-nilai tersebut terbukti efektif dalam membangun karakter moderat dan menumbuhkan semangat keberagamaan yang inklusif. Dengan demikian, pendidikan sosiality Nabi Muhammad Saw. dapat dijadikan paradigma pendidikan karakter profetik yang relevan untuk memperkuat moderasi beragama di tengah masyarakat digital dan multikultural masa kini
PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV MI NURUL ANWAR KOTA BEKASI
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh tingkat pendidikan orang tua terhadap motivasi belajar siswa kelas IV MI Nurul Anwar Kota Bekasi dan seberapa besar pengaruh tersebut. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan metode expost facto. Pengambilan sampel dilakukan menggunakan rumus slovin dengan batas toleransi kesalahan 10%, lalu menggunakan teknik proporsional random sampling, dengan jumlah responden sebanyak 48 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, kuisioner (angket), wawancara, dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji regresi linier sederhana. Hasil penelitian yang diperoleh dengan bantuan Ms. Excel menunjukkan bahwa hasil uji regresi linier sederhana diperoleh persamaan regresi Y = 24,8442 + 2,7352 X, artinya semakin tinggi tingkat pendidikan orang tua, semakin tinggi pula motivasi belajar siswa. Uji hipotesis menggunakan analisis regresi linier sederhana dan diperoleh hasil uji t yaitu ????ℎ???????????????????? > ???????????????????????? (6.808199 > 2.01290) maka ????0 ditolak dan ???????? diterima dengan determinasi 50,2% tingkat pendidikan orang tua memberikan kontribusi terhadap motivasi belajar siswa dan 49,8% dipengaruhi oleh faktor lain. Dengan demikian peneliti menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara tingkat pendidikan orang tua terhadap motivasi belajar siswa kelas IV MI Nurul Anwar Kota Bekasi
PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK TERINTEGRASI NILAI-NILAI KARAKTER
Get PDFAbstrak: Bahan ajar dalam pembelajaran matematika masih belum memberikan ruang bagi peserta didik untuk menemukan konsep matematika secara mandiri. Pendidik perlu mengubah pembelajaran matematika agar peserta didik lebih berperan dalam proses pembelajaran sehingga dapat memahami konsep materi yang diajarkan secara mandiri serta membangun nilai-nilai karakter. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-LKPD berbasis pendekatan saintifik untuk membangun karakter peserta didik. Jenis penelitian ini adalah pengembangan dengan model ADDIE, dan peserta didik kelas VIII sebagai subjek penelitian. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah lembar validasi ahli materi, lembar validasi ahli media, dan angket respon peserta didik.
Abstract: Teaching materials in mathematics learning still do not provide space for students to find mathematical concepts independently. Educators need to change mathematics learning so that students play a more role in the learning process so that they can understand the concepts of the material taught independently and build character values. Therefore, this study aims to develop e-LKPD based on a scientific approach to build the character of students. This type of research is a development with the ADDIE model, and class VIII learners as the subject of the study. The data collection instruments used are material expert validation sheets, media expert validation sheets, and student response questionnaires.
 
PERAN PENGURUS PANTI MENUNJANG PENDIDIKAN ANAK DI PANTI ASUHAN GRIYA YATIM DAN DHUAFA BUKITTINGGI
Get PDFThe aim of this research is to identify the role of orphanage administrators in supporting children's educational aspirations, the obstacles faced by orphanage administrators in carrying out their duties, and the steps taken by orphanage administrators to overcome these obstacles. Descriptive method was used in this research. Data collection techniques involve direct observation and direct communication, with data collection tools in the form of observation and interviews. The role of orphanage administrators in supporting children's education includes motivator, facilitator, mentor, and substitute parental figure for those who do not have a family. The challenges administrators face often come from the children themselves. The efforts taken by the orphanage management to overcome this obstacle involve a direct approach to the children and providing facilities to meet all the educational needs of the children at the Griya Yatim and Dhuafa Bukittinggi Orphanag
STRATEGI PEMBELAJARAN KITABAH SISWA KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH SALAFIYATUL HUDA PLERED
Get PDFmempelajari Bahasa asing seperti Bahasa Arab, salah satu permasalahan siswa adalah sulitnya menulid Bahasa Arab. Oleh karena itu diperlukan strategi yang tepat untuk mengatasi permasalahan tersebut, sehingga tujuan penelitian ini adalah untuk mengemukakan strategi pembelajaran kitabah yang digunakan di madrasah. Penelitian ini dilakukan di MI Salafiyatul Huda Plered. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif, data yang dikumpulkan dengan menggunkan Teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang digunakan guru adalah keselarasan seluruh komponen pembelajaran yaitu pembelajaran Bahasa Arab secara sistematis, metode pengajaran yang digunakan sesuai bahan ajar Al-kitab, guru melengkapi media yang ada dengan membuat media sendiri, yang sesuai dengan sifat siswa. Penggunaan strategi pembelajaran seperti ini dapat meningkatkan kemampuan menulis arab siswa
HUBUNGAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA BILANGAN BULAT PADA SISWA KELAS 4B DI SD BANI SALEH 01 BEKASI
Get PDFThis research was conducted to obtain empirical data about the relationship between self-confidence and integer mathematics learning outcomes. The research was conducted using a quantitative approach with relational and survey techniques. The sample for this research was 30 students who were active in the 2023/2024 academic year obtained through random sampling techniques. Data uses descriptive analysis and inferential analysis. The research results show that there is a positive correlation between self-confidence (variable X) and mathematics learning outcomes (variable Y). This is proven by the correlation coefficient (r)=0.956 with the regression equation Ŷ=13.107+0.088X. The coefficient of determination shows that r2=(0.956)2×100%=91.3%. This means that students' mathematics learning outcomes are influenced by their self-confidence. So this research concludes that there is a positive relationship between self-confidence and students' mathematics learning outcomes.
Key words: mathematics learning outcomes, relationships, self-confidence
HABITUASI KARAKTER UNGGUL SISWA MELALUI PERAN KEDISIPLINAN GURU DALAM PEMBENTUKAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DI SDN 2 JATIBARAT, JEPARA
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui habituasi karakter unggul siswa melalui peran sikap kedisiplinan guru dalam pembentukan profil pelajar Pancasila. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 2 Jatibarat. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif melalui pendekatan etnografi. Teknik pengumpulan data yang digunakan diantaranya observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek yang diteliti adalah guru kelas VI SDN 2 Jatibarat. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa kebiasaan sikap disiplin telah dilaksanakan dan diterapkan oleh guru kelas VI di SDN 2 Jatibarat sesuai dengan poin-poin profil pelajar pancasila, yaitu Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia, Mandiri, Bergotong Royong, Berkebinekaan Global, Bernalar Kritis, dan Kreatif. Hal tersebut terlihat dari karakter peserta didik yang ditunjukkan dari hasil observasi yang dilakukan peneliti seperti sopan santun, sikap tolong menolong, dan hasil belajar yang cukup baik
SURVEI PENERAPAN BUDAYA 3 S (SENYUM, SALAM, SAPA) DAN 5 K (KEBERSIHAN, KEAMANAN, KETERTIBAN, KESEHATAN DAN KENYAMANAN) DI SEKOLAH DASAR DAERAH KABUPATEN DAN KOTA BEKASI
Get PDFBudaya 3S (Senyum, Salam, Sapa) dan 5K (Kebersihan, Keamanan, Ketertiban, Kesehatan, dan Kenyamanan) merupakan landasan penting dalam menciptakan lingkungan sekolah yang kondusif dan berkarakter. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat penerapan budaya 3S dan 5K di Sekolah Dasar di Kabupaten dan Kota Bekasi, serta mengidentifikasi tantangan, upaya, dan rekomendasi perbaikan untuk meningkatkan implementasi budaya tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah survei dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif, melibatkan kuesioner, observasi, dan wawancara terhadap siswa dan guru di beberapa Sekolah Dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan budaya 3S sudah berjalan Sangat Baik, dengan 85% guru secara rutin menerapkan senyum, salam, dan sapa dalam interaksi harian mereka. Namun, tantangan dalam konsistensi penerapan dan pemahaman siswa masih ditemukan. Untuk budaya 5K, kebersihan dan kedisiplinan menjadi aspek yang paling diperhatikan, namun terdapat beberapa kendala terkait fasilitas pendukung dan kesadaran siswa. Upaya perbaikan yang dilakukan oleh sekolah antara lain melalui sosialisasi dan peningkatan fasilitas pendukung. Penelitian ini memberikan rekomendasi peningkatan sosialisasi, pengadaan fasilitas yang memadai, serta pelatihan bagi guru dalam mengoptimalkan penerapan budaya 3S dan 5K