Portal de Revistas Académicas Universidad de Puerto Rico
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Carta a la editora: entre el uso y el abuso de la IA generativa en la investigación científica
No full textEducación popular y comunicación desde las voces comunitarias: Experiencias estudiantiles en el Festival de Microrrelatos de Cambio Climático de Puerto Rico
No full textThis paper describes the experiences from the Third Puerto Rico Climate Change Micro-Story Festival as an example of popular education in which students, both at the high school and university levels, can participate in producing geographic knowledge about the impact of the climate crisis on their communities’ water resources. The festival, an initiative led by the University of Puerto Rico at Humacao, promotes the integration of communication technologies into the research and fieldwork conducted within communities facing ecological challenges. By fostering inclusive methodologies such as Participatory Action Research (PAR), it encourages students from different regions of the island to not remain mere passive spectators in the analysis of the climate crisis, but rather to contribute as knowledge producers and spokespersons for their communities.Este artículo expone la experiencia del Tercer Festival de Microrrelatos de Cambio Climático de Puerto Rico como un ejemplo de educación popular en el cual estudiantes, tanto de nivel de escuela superior como de universidad, tienen la oportunidad de insertarse en la producción de conocimiento geográfico sobre el impacto de la crisis climática en los recursos acuíferos en sus comunidades. Dicho festival es una iniciativa de la Universidad de Puerto Rico en Humacao para promover la integración de tecnologías de comunicación a la investigación y al trabajo de campo en comunidades que enfrentan retos ecológicos. Por medio de la promoción de metodologías inclusivas, como la Investigación-Acción Participativa (IAP), el convoca a que los alumnos, provenientes de distintas regiones de la isla, no sean meros espectadores en el análisis de la crisis climática, sino que tengan la oportunidad de aportar como productores de conocimiento y portavoces de sus comunidades
La americanización de jóvenes puertorriqueños en la Carlisle Indian Industrial School, 1898-1918
No full textEl propósito de este artículo es analizar el envío de estudiantes puertorriqueños a instituciones educativas en Estados Unidos como estrategia de americanización a inicios del siglo XX. Concentro este estudio en la Carlisle Indian Industrial School (1898-1918), originalmente destinada a nativos americanos. Se examinan 59 expedientes, de los cuales 31 incluyen información posterior al egreso, junto con reportes oficiales, correspondencia y prensa de la época. La triangulación de estas fuentes permite evaluar las experiencias de los estudiantes y determinar hasta qué punto se logró su americanización. Esto confirma que el envío a Estados Unidos constituyó la estrategia más intensa de este proceso
Indicadores bibliométricos de impacto en revistas científicas ecuatorianas en Ciencias de la Salud
No full textThe study of the impact of scientific journals in Health Sciences is essential to understand the quality and influence of research in this field, and to ensure that scientific advances in health have a positive effect on decision making, clinical practice and continuous improvement of health care. The objective was to analyze bibliometric indicators of impact in Ecuadorian scientific journals in Health Sciences. A descriptive study with a quantitative approach and non-experimental design was carried out. Using the bibliometric analysis method, the evolution of scientific journals over time was examined. The population consisted of Ecuadorian journals indexed in the Scopus and Scielo databases, intentionally selecting those corresponding to the area of Health Sciences. The results showed that few Ecuadorian journals have achieved indexing in databases of regional and international relevance, and their impact is moderate in the area. However, a positive increase in productivity was demonstrated, in addition to the number of citations of these publications, which could in the future improve the reach and visibility of these journals.El estudio del impacto de las revistas científicas en Ciencias de la Salud es esencial para comprender la calidad y la influencia de la investigación en este campo, y para garantizar que los avances científicos en salud tengan un efecto positivo en la toma de decisiones, la práctica clínica y la mejora continua de la atención médica. Se planteó como objetivo analizar indicadores bibliométricos de impacto en revistas científicas ecuatorianas en Ciencias de la Salud. Se llevó a cabo un estudio descriptivo con enfoque cuantitativo de diseño no experimental. Mediante el método de análisis bibliométrico, se examinó la evolución de las revistas científicas a lo largo del tiempo. La población estuvo conformada por revistas ecuatorianas indexadas en las bases de datos Scopus y Scielo, seleccionándose de manera intencional aquellas correspondientes al área de Ciencias de la Salud. Los resultados evidenciaron que pocas revistas ecuatorianas han alcanzado indexaciones en bases de datos de relevancia regionales e internacionales, y su impacto es moderado dentro en el área. Sin embargo, se demostró un incremento positivo de la productividad, además del número de citaciones de dichas publicaciones, lo que podría en el futuro mejorar el alcance y visibilidad en estas revistas
El impacto de las políticas anti-DEIA en el acceso equitativo a la información en Estados Unidos y Puerto Rico: Retroceso en la equidad y en la inclusión
No full textThis essay analyzes the social, educational, and political consequences of eliminating diversity, equity, inclusion, and accessibility (DEIA) programs in the United States and its territories, with particular emphasis on their impact on libraries and information centers, especially in Puerto Rico. It examines the current political context, including Executive Order No. 14151 (2025), Ending radical and wasteful government DEI programs and preferencing, issued by President Trump, and its alignment with Project 2025, which seeks to dismantle progressive policies. The essay documents the effects of these measures on libraries within educational institutions, assistive technology programs, and inclusion services. It highlights the role of libraries as spaces of resistance and democratic access to knowledge. Case studies, legal analyses, and empirical evidence are presented to support the importance of DEIA initiatives in ensuring equity and social justice. The essay concludes that eliminating these programs represents a setback in human rights and offers recommendations to strengthen their implementation. It also argues that the appropriate course of action is to allocate sufficient resources and foster an inclusive institutional culture. The document calls for collective action from governments, institutions, and professionals to defend DEIA principles as pillars of a democratic and equitable society.Este ensayo analiza las consecuencias sociales, educativas y políticas de la eliminación de los programas de diversidad, equidad, inclusión y accesibilidad (DEIA) en Estados Unidos y sus territorios. En particular su impacto en bibliotecas y centros de información, especialmente en Puerto Rico. Se examina el contexto político actual, incluyendo la orden ejecutiva n.º 14151 (2025), Ending radical and wasteful government DEI programs and preferencing, del presidente de EEUU, Donald Trump, y su alineación con el Proyecto 2025, que busca desmantelar políticas progresistas. Se documentan los efectos de estas medidas en las bibliotecas de instituciones educativas, programas de asistencia tecnológica y servicios de inclusión. El ensayo destaca el papel de las bibliotecas como espacios de resistencia y acceso democrático al conocimiento. Se presentan estudios de caso, análisis legales y evidencia empírica que respaldan la importancia de las iniciativas DEIA, para garantizar la equidad y la justicia social. Se concluye que eliminar estos programas representa una disminución en derechos humanos y se proponen recomendaciones para fortalecer su implementación; asimismo, que lo correcto sería asignar recursos adecuados y fomentar una cultura institucional inclusiva. El documento hace un llamado a la acción colectiva de gobiernos, instituciones y profesionales para defender los principios DEIA como pilares de una sociedad democrática y equitativa
Mensaje del publicista
No full textCreced y multiplicáos... y por este sagrado mandamiento del Sumpremo Hacedor... los seres humanos crecieron y se multiplicaron. Y así nacieron los pueblos que crecen hasta convertirse en ciudades y luego en metrópolis.  
Productos nuevos
No full textPor primera vez en la historia de equipo electrónico para uso en las escuelas, todos los sistemas principales de comunicación, relojes y controles de utilidad, se han combinado en una sola unidad operadora consolidada, manufacturada, instalada y servida por un mismo originador.  
Los cajones de hormigón no han muerto...
No full textSe ha discutido muchas veces lo injusto e inhumano de la construcción deshumanizada de “viviendas” económicas en serie, con el concepto únicamente utilitario y económico del que las construye.  
Noticias de planificación
No full textLa Junta de Planificación aprobó recientemente la construcción de facilidades recreativas en nueve municipios de la Isla, a un costo total de $117,500.00.  
La restauración del Viejo San Juan
No full textEl Instituto de Cultura Puertorriqueña se fundó en el 1955 mediante legislación aprobada por la Asamblea Legislativa de Puerto Rico. Esta institución se creó con el propósito de llenar un vacío en la estructura oficial de nuestro gobierno. En Puerto Rico siempre han existido instituciones y entidades, pero no existió hasta el 1955 una institución especializada dedicada al estudio, divulgación y enriquecimiento de la cultura puertorriqueña.