Portal de Periódicos da Universidade Federal de São João del-Rei
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Arquétipo, individuação e intersubjetividade: a dimensão psicossocial do sofrimento humano
Get PDFO presente artigo inicia com uma breve contextualização da Psicologia Analítica indicando as condições históricas de seu surgimento e desenvolvimento, as diferentes terminologias e perspectivas adotadas no seu estudo e os desafios impostos pela sociedade e ciência contemporâneas. Apresenta os conceitos de arquétipo e individuação evidenciando a sua transformação ao longo do processo de construção teórica de Jung. A partir desses conceitos busca identificar as constelações arquetípicas atuais e problematizar a relação entre as condições histórico-culturais contemporâneas e o sofrimento humano. Recorre a duas categorias da sociologia histórica, a modernidade e a pós-modernidade, para compreender a relação EU-OUTRO nos contextos intra e intersubjetivos e evidenciar padrões coletivos compensatórios nas patologias, nos fenômenos políticos e nas manifestações artísticas da contemporaneidade. Analisa subprocessos de diferenciação e integração evidenciando a importância da intersubjetividade no processo de individuação. Finaliza com prospecções sobre o desenvolvimento do indivíduo e da sociedade nas próximas gerações
Estágio básico em contextos comunitários: momento práxico na formação em Psicologia Social Comunitária
Get PDFEste texto tem como o objetivo central discorrer sobre o estágio básico de psicologia em contextos comunitários, tendo o CRAS como espaço e via de acesso as comunidades. As discussões e reflexões apresentadas foram desenvolvidas a partir da perspectiva da Psicologia Social Comunitária Latino-Americana. Trata-se de uma pesquisa documental, cujas informações obtidas advém de quarenta e sete relatórios finais de estágios elaborados pelos estudantes-estagiários de uma Universidade Federal e entregues aos professores supervisores no final de cada semestre letivo. Os dados coletados foram sistematizados e submetidos à análise de conteúdo, gerando as seguintes categorias: dimensão educativa e pedagógica do estágio; práticas de intervenção realizadas durante o estágio; e desafios encontrados. Observou-se que as práticas de estágio, tendo o CRAS como via de acesso às comunidades, coloca os estagiários em situações concretas de intervenção, porém isso ainda não é suficiente à formação em psicologia comunitária, sendo, portanto, um desafio a ser superado pelo curso de graduaçã
Das “coisas jogadas fora”: ensaio sobre um estágio em psicologia social e processos comunitários
Get PDFO presente artigo tem por objetivo colocar em análise a realização de um estágio em psicologia e processos comunitários em um abrigo masculino para população em situação de rua no município do Rio de Janeiro no ano de 2015. Para tanto, fazendo uso da cartografia como estratégia metodológica tanto do estágio quanto da produção deste texto, percorremos brevemente a experiência da intervenção em suas conexões com o então contexto político da cidade. Esta, havia acabado de sediar a final da Copa do Mundo de Futebol de 2014 e preparava-se para o início das Olimpíadas de 2016. Políticas higienistas de limpeza urbana dos indesejáveis, criminalização dos pobres e repressão de movimentos sociais aconteciam em paralelo a realização dos megaeventos esportivos. Neste contexto adverso, o estágio se construiu como um espaço de acolhimento, cuidado, escuta atenta e promoção de problematizações norteado pelas diferentes experiências dos seus participantes
C.G. Jung e Educação: aproximações e contribuições da tipologia junguiana para o processo educativo
Get PDFNeste artigo, buscou-se compreender a concepção de educação para C. G. Jung e suas possíveis contribuições para o processo educativo, principalmente no tocante à sua teoria dos tipos psicológicos. Embora tenham sido orientados para o trabalho psicoterapêutico, os resultados apontaram que a psicologia analítica traz pressupostos relevantes que podem ser aplicados à educação. Os resultados, também, demonstraram a importância da escola na formação da consciência individual, por ser o primeiro espaço que a criança frequenta fora do ambiente familiar. O processo transferencial e as interferências dos conteúdos inconscientes envolvidos na relação educador-aluno sugere a necessidade de atuação sobre a personalidade do educador, no sentido de desenvolver, não somente o aspecto cognitivo, mas, principalmente, a afetividade e a sensibilidade, a fim de evitar influências negativas na transmissão do conhecimento. A teoria dos tipos psicológicos contribui para pensar as diferenças individuais, ao considerar as variadas formas de cognição, adaptação e percepção do mundo.Palavras-chave: Psicologia Analítica, Educação, Tipos Psicológicos.
O processo de individuação dos estudantes universitários como manejo do comportamento suicida
Get PDFO presente artigo tem como objetivo articular a potência do conceito junguiano de individuação com o manejo do comportamento suicida do estudante universitário. Apresenta a universidade em seus desafios e possibilidades, e a contextualização do estudante em seus aspectos existenciais dentro deste cenário. Mostra os conceitos de persona e sombra e sua conexão com o processo de individuação. Propõe a construção de dispositivos de acolhimento visando a prevenção e a posvenção do comportamento suicida. Descreve os fatores de risco e de proteção que balizam as estratégias de intervenção. Elucida a desliteralização do suicídio como estratégia de leitura endógena da alma. Conclui que o processo de individuação do estudante universitário é um potente aliado na compreensão, superação e prevenção do comportamento suicida
A FUNÇÃO TRANSCENDENTE: algumas reflexões sobre o processo de criação
Get PDFNeste artigo pretendo, através da metodologia da análise textual, fazer uma exegese do texto “Função Transcendente”, publicado em 1916, com o propósito de analisar as diversas dimensões deste conceito. Em princípio será possível identificar uma dimensão conceitual e outra não conceitual, além destas veremos como este conceito nos leva a tematização de uma perspectiva ontológica na qual a obra de C. G. Jung se sustenta. Por dimensão ontológica, enfadam-se as bases radicais que fundamentam a concepção de homem e mundo, assim como o horizonte a partir do qual estes emergem. Veremos também como o conceito de “Função Transcendente” se encontra indissociável das categorias “símbolo” e “criatividade”, sendo homólogos e indicando a função criativa do inconsciente na formação do psiquismo.
Métodos não farmacológicos para o tratamento do Alzheimer: uma revisão integrativa
Get PDFObjetivo: identificar, na literatura, as propostas de métodos não farmacológicos para o tratamento da doença de Alzheimer. Métodos: Trata-se de uma revisão integrativa realizada em três bases de dados. Foram incluídos artigos publicados entre os anos de 2005 a 2016, na íntegra, nos idiomas português, inglês e espanhol. Foram adotados os descritores: idoso, terapêutica e doença de Alzheimer. Os artigos foram analisados pelo título e resumo, estratificados pela base de dados, periódico, ano, país, título, tipo de estudo, sujeitos, local pesquisa e nível de evidência. Posteriormente, foi realizada uma síntese do conhecimento obtido sobre os métodos não farmacológicos utilizados no tratamento da doença de Alzheimer. Resultados: Dez estudos foram analisados na pesquisa, sendo que as principais intervenções não farmacológicas identificadas foram 50% na atividade motora, 20% atividade cognitiva, 20% musicoterapia e 10% terapia multicomponente. Conclusão: Os tratamentos não farmacológicos provaram ser eficientes, pois reduziram a dependência para a realização de atividades de vida diária e, consequentemente, melhoraram a qualidade de vida de pacientes com doença de Alzheimer
Práticas obstétricas de uma parteira: contribuições para a gestão do cuidado de enfermagem à parturiente
Get PDFObjetivo: descrever as práticas obstétricas realizadas por uma parteira leiga tencionando uma reflexão sobre as contribuições dessas práticas para a gestão do cuidado de enfermagem à parturiente. Método: utilizou-se da história oral temática, na perspectiva qualitativa, tendo como participante, uma parteira leiga, residente em um município do Norte do Estado do Rio Grande do Sul, que atuou na assistência a gestantes, parturientes, puérperas, recém-nascidos e seus familiares. Na coleta de dados, utilizaram-se entrevistas e diário de campo. Os dados foram submetidos à análise temática de conteúdo. Resultados: demonstraram a atuação da parteira no pré-natal, no parto, no pós-parto e na condução de complicações, com práticas voltadas para a gestão do cuidado de Enfermagem durante o período gravídico-puerperal, pautadas na humanização do parto e nascimento, cuidado seguro e empoderamento da mulher. Conclusão: as práticas obstétricas realizadas pela parteira têm potencial para contribuir para a gestão do cuidado de Enfermagem à parturiente, embora algumas técnicas adotadas, nas décadas de 1940 a 1970, necessitem de respaldo científico
Prevenção do consumo de bebida alcoólica durante a gestação: atuação de enfermeiras no pré-natal
Get PDFObjetivo: compreender a atuação de enfermeiras, em consultas de pré natal, no que tange à prevenção do consumo de bebida alcoólica por gestantes. Método: trata-se de uma pesquisa qualitativa, que utilizou o método Narrativa de Vida. Os dados foram coletados por meio de entrevista aberta e gravada com enfermeiras responsáveis por equipes de saúde. Resultados: os resultados apontaram que as mulheres omitem o consumo de álcool, em consultas de pré-natal, e as enfermeiras entrevistadas não possuem estratégias capazes de detectar esse consumo. Não tiveram formação profissional, para esse atendimento e concordam que beber socialmente não acarreta prejuízos à gestante e ao feto. O consumo de bebidas alcoólicas pelas gestantes está subdiagnosticado por profissionais que atuam no serviço de pré-natal e, quando diagnosticado, não é registrado nos prontuários. Conclusão: o estudo contribuiu, para ampliar a discussão sobre a importância da prevenção do consumo de álcool por gestantes, durante a consulta de pré-natal realizada pelas enfermeiras, a necessidade de instrumentalizá-las sobre esta temática, durante a sua formação profissional e, para incentivar o desenvolvimento de pesquisas nessa área, de modo a melhor subsidiar a atuação dos profissionais de saúde junto às gestantes
Competências profissionais para enfermeiros hospitalares: uma análise documental
Get PDFObjetivo: Analisar as competências profissionais requeridas para a atuação do enfermeiro hospitalar e aquelas implementadas durante a sua formação acadêmica. Método: Estudo documental, qualitativo, tendo como cenário uma instituição hospitalar pública e uma instituição de ensino superior, sendo fontes de evidências documentos legais das referidas instituições, os dados coletados de outubro de 2016 a janeiro de 2017. Foi utilizada a análise temática indutiva dos dados. Resultados: Permitiram identificar competências clínicas, como postura profissional e habilidades técnicas e gerenciais, como liderança e comunicação, em ambos os documentos, sendo algumas implementadas na formação acadêmica, porém não exigidas pela organização hospitalar, outras requeridas apenas pelo hospital e não desenvolvidas na formação acadêmica e, finalmente, algumas presentes nas duas instituições. Conclusões: Evidenciaram-se similaridades entre o requerido em uma instituição hospitalar e o ensinado na graduação, porém há a necessidade de centros formadores e gestores quanto a implementar estratégias para o desenvolvimento de competências clinicas e gerenciais