Portal de Periódicos da Universidade Federal de São João del-Rei
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Interseções entre a psicanálise e esquizoanálise: o que pode o brincar na clínica com crianças?
Full text linkThis article presents a critical comparison between psychoanalysis and schizoanalysis regarding children’s play and its role in clinical management and listening. The study was developed through a narrative literature review, drawing on classical texts from both perspectives, as well as contemporary literature addressing play in clinical practice with children. In both approaches, play emerges as a production of multiple realities. This shared assemblage and intersection allowed us to understand play as two complementary processes: creation and forgetting. As a creative process, play unfolds in its own temporality, where the time of the unconscious (logical) and the time of creation (Aión) converge. Play is, therefore, a privileged space-time for the manifestation of the unconscious, enabling the child to explore, experiment, and, above all, (re)create. Through this creative process, the child processes their experiences, re-signifying them and constructing new psychic territories not predetermined by adults.Este artigo realiza um comparativo crítico entre a psicanálise e a esquizoanálise no que se refere ao brincar das crianças, bem como ao seu lugar no manejo e na escuta clínica. O artigo foi desenvolvido por meio de uma revisão narrativa de literatura, em que se utilizaram como base textos clássicos de ambas as vertentes bem como a literatura contemporânea que aborda sobre o brincar na clínica com crianças. O brincar, em ambas as vertentes analisadas, emerge como uma produção de realidades múltiplas. Esse agenciamento comum, essa interseção, permitiu-nos compreender a brincadeira enquanto dois processos que se complementam: o brincar como um processo de criação e de esquecimento. Enquanto processo criativo, o brincar ocorre em uma temporalidade própria, em que o tempo do inconsciente (lógico) e o tempo de criação (Aión) convergem. O brincar é, portanto, um espaço-tempo privilegiado para a manifestação do inconsciente, em que a criança pode explorar, experimentar e, sobretudo, (re)criar. Nesse processo criativo, a criança elabora suas experiências, ressignificando-as e criando novos territórios psíquicos que não estão previamente determinados pelos adultos
A agressividade em laço no tratamento psicanalítico de crianças
Full text linkThis work aimed to investigate the role of aggressiveness in psychoanalytic treatment with children, fostering reflections on the clinical management of this form of expression to contribute to the study of care and treatment of childhood psychopathologies in psychoanalysis. Thus, the research sought to shed light on the dilemma of aggressiveness as an (im)pass of the young subject in their psychic constitution, shifting aggressiveness from being a signifier linked to the chain of indiscipline and disobedience. Hence, we posed questions: Is it possible to keep aggression in play in treatment so that, from it, the child can establish other ways of addressing the Other? How can clinical conditions and therapeutic functions be created that enable the treatment of the little subject? To achieve this, it was necessary to articulate important concepts in the psychoanalytic field such as demand and transference, guided by studies on undecided clinical matters. Through a literature review and engagement with clinical issues, it was possible to highlight the importance of leveraging playfulness in clinical work with children as a resource for symbolic elaboration, affirming the uniqueness at play and paying attention to the role that aggressive acts play as a child’s defense against the social Other. The relevance of this work lies in tracing the contribution of psychoanalytic listening to the affirmation of mental health work with children, separate from an adjustment-oriented therapy, supporting the effects of psychoanalytic discourse in therapeutic work. It is believed that this direction of study has significant importance and influence for other fields of knowledge beyond the clinic, such as schools, social assistance, and other rights protection institutions, as well as families seeking treatment.O presente trabalho objetivou interrogar o lugar da agressividade no tratamento psicanalítico com crianças, fomentando reflexões sobre o manejo clínico dessa forma de expressão, visando a contribuir para o estudo do cuidado e tratamento, em psicanálise, das psicopatologias da infância. Desse modo, a investigação buscou jogar luz ao dilema da agressividade enquanto (im)passe do pequeno sujeito em sua constituição psíquica, deslocando a agressividade do lugar de um significante atrelado à cadeia da indisciplina e da desobediência. Daí, elencamos questões: é possível manter a agressividade em cena no tratamento para que, a partir dela, a criança possa estabelecer outras formas de se endereçar ao Outro? Como criar condições clínicas e funções terapêuticas que possibilitem o tratamento do pequeno sujeito? Para tanto, foi necessário articular conceitos importantes para o campo psicanalítico como demanda e transferência. Por meio de revisão bibliográfica e do contato com questões clínico-institucionais, foi possível evidenciar a importância da aposta no lúdico na clínica com crianças enquanto recurso de elaboração simbólica, afirmando a singularidade em jogo e a atenção ao lugar que o ato agressivo ocupa enquanto defesa da criança para o Outro social. A relevância deste trabalho deu-se ao traçar a contribuição da escuta psicanalítica na afirmação de um trabalho em saúde mental com crianças descolado de uma terapêutica do ajustamento, sustentando efeitos do discurso psicanalítico no trabalho terapêutico. Acredita-se que essa direção de estudos tem grande importância e influência para outros campos de saber para além da clínica, como para as escolas, assistência social e outras instituições de garantia de direitos, além das famílias que demandam o tratamento
Promoção da saúde mental com adolescentes na pandemia de covid-19: Pedagogia Psicodramática
Full text linkObjetivo: Identificar sentimentos e conhecimentos relacionados à promoção da saúde mental com adolescentes no contexto da pandemia de covid-19. Método: Trata-se de uma pesquisa-ação, estruturada por meio da Pedagogia Psicodramática, de Maria Alícia Romaña. Realizou-se uma oficina virtual da qual participaram 13 estudantes do ensino médio da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica. Os dados foram analisados segundo o Modelo de Promoção da Saúde, de Nola Pender. Resultados: Foi possível evidenciar com os adolescentes as dificuldades e possibilidades para a saúde mental. As categorias barreiras para a ação, influências interpessoais e influências situacionais se destacaram para o foco das ações de cuidado. Conclusão: A prática educativa de enfermagem, fundamentada em um referencial teórico e articulada com estratégias dialógicas, é capaz de mobilizar o coletivo e apoiar o itinerário de promoção da saúde mental do adolescente
GÊNESE TERRITORIAL DA ZONA DA MATA MINEIRA
Full text linkEste artigo trata do processo de formação territorial da Zona da Mata Mineira, caracterizando-secomo um trabalho de pesquisa no campo da geografia histórica regional, tendo como recorteterritorial essa porção situada entre a Serra da Mantiqueira e a divisa com o estado do Rio deJaneiro, por onde penetraram as primeiras estradas de Minas, responsáveis pelo início do processode ocupação regional, e também a cultura cafeeira, que transformará profundamente as relaçõeseconômicas, culturais, sociais e territoriais que aí se desenvolviam. Essa genealogia territorial estáextremamente associada à Barbacena e Mariana, municípios que deram origem, direta ouindiretamente, a todos os demais situados nessa região. O artigo apresenta e discute as diversasinterações territoriais e político-administrativas, tomando como abrangência temporal o final doséculo XVIII, sobretudo 1791, quando é criado o município de Barbacena, e são delineadas asprincipais limitações regionais, e 1942, quando ocorre a primeira divisão regional oficial do Brasil,em zonas fisiográficas. Como o objetivo era apresentar a genealogia territorial regional, tornou-sefundamental fazer a representação através de documentos cartográficos, sendo apresentados setemapas, criados a partir de bases disponíveis no IBGE, com uso do ArcGIS, sendo seis deles,produtos exclusivos dessa pesquisa
Ter e ser um corpo a partir do estádio do espelho: entre a unidade e a fragmentação
Full text linkThe goal of this article is to discuss the relations betwen the problem about have and bein a body, and the problem about unity and body fragmentation in psychoanalysis. For this, we will considering the lacanian formulations especially from reflexions about mirror stage. Furthermore, we address the issue also on the historical and philosophical way, with intention to expand the field of compreension and sense. Finally, we seek na articulation with aesthetic snippet, on the field of arts.
O objetivo deste artigo é discutir as relações entre o problema sobre ter e ser um corpo, e o problema sobre unidade e fragmentação corporal em psicanálise. Para isso, consideraremos as formulações lacanianas especialmente a partir das reflexões sobre o estádio do espelho. Além disso, abordamos a questão também por um viés histórico-filosófico, com o intuito de ampliar o campo de compreensão e sentido. Por fim, buscamos uma articulação com um recorte estético, no campo das artes.
 
ANTROSSOLOS CONCHÍFEROS: PROCESSOS ANTRÓPICOS E PEDOGENÉTICOS EM SAMBAQUIS NA PERIFERIA ORIENTAL DA AMAZÔNIA
Full text linkO estado do Maranhão, possui ambientes bastante diversificados, porém predominam solos minerais profundos e de pH baixo, com baixa a média fertilidade química natural. Com o objetivo de desenvolver um maior conhecimento sobre os Antrossolos, foram analisadas as características químicas e morfológicas resultantes de processos antrópicos e pedogenéticos em sambaquis na ilha do Maranhão. A pesquisa foi desenvolvida com base no modelo geossistêmico bertrandiano em que foi possível inserir o antrópico no modelo geossitêmico russo, limitando-se aos dois subsistemas: potencial ecológico e exploração biológica; sucedido por uma análise descritiva de dados obtidos através de visita de campo. A abertura de trincheiras possibilitou identificar camadas sobrepostas a um paleossolo enterrado, de coloração escura no horizonte A, grande concentração de conchas; além de esqueletos e restos de fragmentos cerâmicos. Os sambaquis são obras das atividades antrópicas, são indícios e atributos suficientes para classificar o perfil analisado como Antrossolo Conchífero. Estes vêm sendo ameaçados pela urbanização e desmatamento em franca expansão, que resultam na rápida destruição destes importantes solos com registro histórico da ocupação do litoral maranhense pela população indígena
INDICADORES SOCIOAMBIENTAIS DO CLIMA SEMIÁRIDO NO LESTE MARANHENSE
Full text linkA compreensão dos fenômenos responsáveis pelas mudanças climáticas situa-se entre as maiores preocupações da sociedade, notadamente nas zonas mais afetadas. Neste trabalho abordam-se as variáveis indicadoras do clima semiárido no estado do Maranhão, a importância de compreender suas implicações para a região, os critérios utilizados para a delimitação e as especificidades da área mapeada, que apresenta singularidades em relação a outros segmentos do semiárido brasileiro. A abordagem está fundamentada na análise das características das variáveis ambientais e socioambientais da área incorporada ao processo de expansão do clima semiárido da Região Nordeste do Brasil, incluindo a utilização de mapas temáticos e dados comparativos para classificação de áreas com clima semiárido no Maranhão. A pesquisa foi desenvolvida com orientação da metodologia dedutiva, baseada na análise a bibliografia e da pesquisa documental relativa às variáveis ambientais e os indicadores sociais do leste maranhense para subsidiar a interpretação e a delimitação das áreas marcadas por indicadores de semiaridez e suas implicações para a região. Com este estudo espera-se contribuir para a discussão e a definição de áreas de clima semiárido no estado do Maranhão, considerando suas características climáticas e demais parâmetros socioambientai
ARTE, ESCOLA E UNIVERSIDADE
Full text linkO presente texto traz uma a reflexão sobre a experiência de uma residente no Programa Residência Pedagógica, subprojeto Teatro, vinculado ao curso de licenciatura em Teatro da Universidade Federal de São João del-Rei, nas aulas de artes de duas turmas de 3º ano da Escola Estadual Professor Iago Pimentel. O objetivo é relatar a experiência da autora no programa, refletir e questionar a realidade escolar, o papel do programa, a relação entre a escola, a universidade, os alunos, residentes e professores. Os aprendizados que a autora obteve com o programa são pontuados como uma forma de buscar melhorar sua docência. Nota-se, ao longo do texto, que a importância da Residência Pedagógica se dá na possibilidade de os discentes de licenciatura praticarem sua docência e aprenderem através da experiência direta com a escola, tendo os preceptores e a universidade como apoio em caso de dificuldades
Psicanálise, o Pulsional e a Coletividade: A Escuta da História Brasileira Projetada por Bacurau
Full text linkThis article aims to materialize research in extramural psychoanalysis on the cinematographic work Bacurau (2019). This film was heard as a clinical case, considering it a potent artistic production capable of interpretations based on the concepts of clinical, political, and social Psychoanalysis. From that point on, the messages transmitted by Bacurau’s story unfolded to promote theoretical dialogues about the possibilities of life in the collective, the violent elements inherent in the colonization processes in Brazil, and respect for otherness.Transfers by authors with this artistic expression mobilized other and new meanings on the themes explored. For this reason, it articulates how to listen to Bacurau and its parallels with Brazilian History can produce socially significant knowledge for the invention of worlds founded on respect.Este artigo tem como objetivo materializar uma pesquisa em psicanálise extramuros sobre a obra cinematográfica Bacurau (2019). Escutou-se esse filme como um caso clínico, considerando-o uma potente produção artística passível de interpretações fundadas nos conceitos de uma psicanálise clínica, política e social. A partir disso, vislumbrou-se desdobrar as mensagens transmitidas pelo enredo de Bacurau para promover diálogos teóricos sobre as possibilidades de vida no coletivo, os elementos violentos próprios dos processos de colonização no Brasil e o respeito às alteridades. As transferências dos autores com essa expressão artística mobilizaram outros e novos sentidos sobre as temáticas exploradas. Por isso, articula-se como escutar Bacurau e seus paralelos com a história brasileira podem produzir saberes socialmente significativos para a invenção de mundos fundados no respeito às diferenças