Portal de Periódicos da Universidade Federal de São João del-Rei
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Na corda bamba do Eu: um recorte do fenômeno bolsonarista sob a égide do movimento de massas
Full text linkThis article proposes a bibliographical section about socio-historical passages with repercussions related to authoritarian mass movements, glimpsed by Freud in “Psychology of the Masses and Analysis of the Self” (1921/2011) and Adorno & Horkheimer in “Dialectics of Enlightenment”, chapter “Elements of Anti-Semitism: limits of enlightenment”, Aphorism VI (1969), as well as its possible approaches to Jair Bolsonaro’s government policy between 2018 and 2022. This proposal becomes achievable based on the tension of government speeches and practices in force between 2018 and 2022 and its supporters, considering the possible relationship between such speeches and the promotion of science denial, the dissemination of conspiratorial ideas and the rhetoric of internal and external enemies. To this end, it was necessary to examine, through specific theoretical references, how technological administration can influence the process of rational formation of the subject through the possible relationship between media aspects and the alienating potential of the concept of “post-truth” within the context of current Brazilian society. The research carried out does not aim to conclude the understanding of the Bolsonarist phenomenon, but to indicate possible articulations to be considered in its study, so that it may cause discomfort to those who read it in order to motivate inquiries, propositions, questions and further investigation of the phenomenon.O presente artigo propõe um recorte bibliográfico acerca de passagens sócio-históricas com repercussões relativas a movimentos de massa autoritários, vislumbrados por Freud em “Psicologia das Massas e Análise do Eu” e Adorno e Horkheimer em “Dialética do Esclarecimento”, capítulo “Elementos do Antissemitismo: limites do esclarecimento”, elemento VI, bem como suas possíveis aproximações com a política de governo de Jair Bolsonaro entre 2018 e 2022. Essa proposta se faz realizável a partir de tensionamento dos discursos e práticas do governo vigente entre 2018 e 2022 e de seus apoiadores, considerando a possível relação entre tais discursos com a promoção da negação da ciência, a disseminação de ideias conspiratórias e a retórica de inimigos internos e externos. Para tanto, fez-se necessário examinar, por meio de referenciais teóricos específicos, como a administração tecnológica pôde influir no processo de formação racional do sujeito por meio da possível relação entre os aspectos midiáticos e o potencial alienante do conceito de “pós-verdade” no contexto da sociedade brasileira atual. A pesquisa realizada não visa encerrar o entendimento sobre o fenômeno bolsonarista, mas despontar algum incômodo àquele/a que o lê, no sentido de motivar indagações, proposições, questionamentos e uma maior investigação do fenômeno
Angústia e fantasia na nova ordem simbólica: considerações sobre o mal-estar na contemporaneidade
Full text linkThis work sought to investigate how anguish and fantasy are articulated in the new symbolic order, characterized by the rise of the object a to the social zenith in contemporary times, from the perspective of Lacanian psychoanalysis. To this end, we carried out an in-depth bibliographical review of the concepts of anguish and fantasy in the work of Sigmund Freud and in the teaching of Jacques Lacan, seeking to understand how these concepts are articulated. Next, we look at the concept of the a-object, which is fundamental to understanding the effects on the subjective constitution of subjects related to its heyday in contemporary times. In the last topic, we present an overview of the differences in the ways in which malaise manifests itself in contemporary times in relation to the Freudian description, focusing in particular on the increase in anguish and the fall of fantasy. We conclude by presenting a clinical case, establishing how fantasy can deal with this addictive anguish characteristic of the era of the non-existent Other.Este trabalho buscou investigar como se dá a articulação entre angústia e fantasia na nova ordem simbólica, caracterizada pela ascensão do objeto a ao zênite social na contemporaneidade, sob a ótica da Psicanálise de orientação lacaniana, mediante pesquisa qualitativa e de caráter bibliográfico. Para tal, inicialmente realizamos revisão aprofundada dos conceitos de angústia e fantasia na obra de Sigmund Freud e no ensino de Jacques Lacan, buscando entender como esses conceitos se articulam. Em seguida, focamos nossa atenção na concepção de objeto a, fundamental para compreendermos os seus efeitos na constituição subjetiva dos sujeitos, relacionados ao seu apogeu na contemporaneidade. No último tópico, apresentamos um panorama das diferenças nos modos de manifestação do mal-estar na contemporaneidade em relação à descrição freudiana, atentando-nos, especialmente, no incremento da angústia e na queda da fantasia. Concluímos apresentando um caso clínico, estabelecendo como a fantasia pode dar conta da angústia característica da época do Outro que não existe
Perspectivas de Eça de Queiroz e Sigmund Freud sobre civilização e a felicidade
Full text linkThis article discusses the perspectives of Eça de Queiroz and Sigmund Freud on the theme of civilization, based on the short story “Civilization” by Eça de Queiroz (1892) and the psychoanalytic text “Civilization and its Discontents” by Freud (1929). The article demonstrates that both texts share the central theme of criticism of society and the challenges of contemporary civilization. While Queiroz examines the tension between technological advances and the physiological, social and psychological needs of man, Freud explores the conflict between individual drives and cultural restrictions, highlighting the importance of Eros (love) for the preservation of humanity in the face of natural aggression. The research, which uses a qualitative approach and is based on a bibliographic review, aims to analyze these texts from a psychoanalytic and philosophical perspective, pointing out the epistemological distance between the conceptions of civilization and happiness in each author, as well as their convergences and divergences. Both works address the theme of happiness, the demands of civilization in the face of modernity, and the ethical challenges faced by humanity in the face of the suppression of desire with the exacerbation of consumption. On the other hand, the works differ in how the authors understand the concept of happiness and the possibility of achieving it. Despite the differences in styles and approaches, both authors contribute to a deeper understanding of the social and psychological issues faced by human beings over time. In conclusion, the works of Queiroz and Freud offer valuable insights into society by provoking reflections on ethical foundations and contemporary challenges, which are also valid for debates on the current digital age and the search for happiness in pleasure and hyperconsumption.O artigo aborda as perspectivas de Eça de Queiroz e de Sigmund Freud sobre o tema civilização, tomando como base o conto “Civilização”, de Eça de Queiroz (1892), e o texto psicanalítico “O mal-estar na civilização”, de Freud (1929). O artigo demonstra que ambos os escritos compartilham a temática central da crítica à sociedade e os desafios da civilização contemporânea. Enquanto Queiroz examina a tensão entre avanços tecnológicos e as necessidades fisiológicas, sociais e psicológicas do homem, Freud explora o conflito entre pulsões individuais e restrições culturais, destacando a importância de Eros (amor) para a preservação da humanidade diante da agressividade natural. A pesquisa, de abordagem qualitativa e fundamentada em revisão bibliográfica, visa a analisar esses textos sob um enfoque psicanalítico e filosófico, apontando a distância epistemológica entre as concepções de civilização e felicidade em cada autor bem como suas convergências e divergências. Ambas as obras abordam o tema da felicidade, as exigências da civilização em torno das modernidades e os desafios éticos enfrentados pela humanidade diante do tamponamento do desejo com a exacerbação do consumo. Por outro lado, as obras divergem sobre o modo como os autores entendem o conceito de felicidade e a possibilidade de alcançá-la. Os dois autores, apesar das diferenças em estilos e abordagens, contribuem para uma compreensão mais profunda das questões sociais e psicológicas enfrentadas pelo ser humano ao longo do tempo. Em conclusão, as obras de Queiroz e de Freud oferecem insights valiosos sobre a sociedade quando provocam reflexões sobre os fundamentos éticos e os desafios contemporâneos, validos, inclusive, para os debates sobre a atual era digital e a busca da felicidade no prazer e no hiperconsumo
ESTUDO DO RELEVO NO PARQUE ECOLÓGICO PONTE ALTA DO GAMA-DF COM ESTUDANTES DE ESCOLA PÚBLICA DO DISTRITO FEDERAL
Full text linkO artigo apresenta o processo teórico-metodológico da classificação do relevo brasileiro e discute a sua importância na compreensão desse elemento físico-natural na escala de análise local, considerando que os fenômenos ocorrem de forma contextualizada. Foca os componentes físico-natural do relevo do Parque Ecológico e Vivencial da Ponte Alta do Gama-DF, destacando sua importância como um lugar de vivência para os estudantes de uma escola pública da região. O objetivo do artigo é entender a importância dos elementos físico-naturais do Parque Ecológico e Vivencial Ponte Alta do Gama-DF, como objeto de estudo nas aulas de Geografia. O trabalho é de cunho qualitativo e teve como metodologia procedimentos bibliográficos e análise documental. O estudo se justifica por ter propiciado o desenvolvimento do pensamento geográfico com os estudantes, em que eles analisaram e interpretaram a dimensão espacial da realidade onde estão inseridos, selecionando-se como recorte o estudo do relevo, como componente físico-natural, conteúdo do currículo do 6º ano do Ensino Fundamental. Utilizando estratégias metodológicas significativas, permitiu-se interpretar os fenômenos remetidos ao relevo inter-relacionados aos demais componentes físico-naturais analisados nas dimensões das aprendizagens de cognição, emoção e contexto da vida cotidiana, conforme fundamentação teórica de análise para o pensamento geográfico no ambiente escolar. Concluiu-se, que o estudo do componente natural relevo por meio da análise do parque local, contribui para os estudantes serem mais participativos no processo de ensino e aprendizagem de Geografia, ampliando o conhecimento geográfico e o despertar da curiosidade em conhecer o espaço do parque. Também contribui para o estudante compreender melhor os processos geológicos, de formação do relevo em sua complexidade e entender dinâmica dos ecossistemas locais. O estudo do relevo e os demais componentes físicos-naturais do lugar de vivência dos estudantes é importante para a compreensão e preservação desses elementos e para a manutenção da vida terrestre.  
Significados, experiências e interações sociais de mães acerca do exame de triagem neonatal biológica
Full text linkObjetivo: Conhecer os significados, experiências e interações sociais de mães acerca do exame de triagem neonatal biológica. Métodos: Estudo qualitativo com suporte teórico-conceitual a partir do interacionismo simbólico conduzido com 10 puérperas. Os dados foram coletados por meio de entrevista com um roteiro semiestruturado, os quais foram analisados segundo a análise de conteúdo na modalidade análise temática. Resultados: As puérperas tinham conhecimentos limitados sobre o exame de triagem neonatal biológica, identificando-se falhas no processo de educação em saúde destinadas a essas puérperas. Considerações finais: Os significados atribuídos pelas puérperas foram elementares, as experiências revelaram que houve falhas no processo educativo durante o pré-natal, assistência hospitalar ou puerperal; mas, mesmo assim, grande parte delas procuraram o serviço no período correto, demonstrando que em algum momento uma eventual interação foi realizada e a puérpera foi sensibilizada. Contudo, um número importante de compareceu com atraso à unidade
Entre Velásquez e Pirandello: o olhar descentrador de subjetividades
Full text linkThis essay aims to analyze an excerpt from Pirandello’s work, in his book Uno, nessuno e centomila, based on the presence of the mirror as an artistic tool to the production of meaning effects and other subjective positions. To this end, we will start from Foucault’s analysis of Velásquez’s work, The Ladies in Waiting, seeking possible theoretical articulations with Pirandello’s work, to successively stitch these readings with Lacan’s psychoanalytic concept of scopic drive. Thus, it is believed that the possible effects produced on the spectator and reader, generated by a mirroring relationship with the work, are made possible by constitutive and structuring factors of subjectivity, which is ultimately based on imaginary and symbolic effects in the relationship with the other.O presente ensaio visa a analisar um trecho da obra de Pirandello , em seu livro Uno, nessuno e centomila, a partir da presença do espelho como ferramenta artística para a produção de efeitos de sentido e outras posições subjetivas. Para tanto, partir-se-á da análise de Foucault sobre a obra de Velásquez, As damas de companhia, buscando possíveis articulações teóricas com a obra de Pirandello, para sucessivamente costurar essas leituras com o conceito psicanalítico de pulsão escópica em Lacan. Assim, acredita-se que os possíveis efeitos produzidos no espectador e leitor, gerados por uma relação de espelhamento com a obra, se possibilitam por fatores constitutivos e estruturantes da subjetividade, a qual se funda, em última instância, por efeitos imaginários e simbólicos na relação com o outro
A unilateralidade da razão na Ciência moderna: construção histórica e contrapontos a partir do viés junguiano
Full text linkThis theoretical article aims to critically and proactively understand, from the perspective of Carl Gustav Jung, the limiting unilateralism of reason and materialism present in contemporary Sciences, addressing the implications of these biases in the field of Psychology and its various currents. Firstly, it briefly presents the history of Science and the creation of Psychology; secondly, it brings Jungian perspectives on the subject to this context, aiming to present the author’s thoughts and critique the aforementioned model. Additionally, it presents an alternative to unilateral thinking through the concepts of symbol and transcendent function, suggesting that this viewpoint can serve as a possible alternative to the excesses of reason. Finally, it concludes that although rationality has gained ground in Science, it is always important to consider alternatives to the prevailing models, especially when they attempt to establish themselves as unique models, excluding other forms of knowledge.O presente artigo teórico busca compreender de forma crítica e propositiva, sob a perspectiva do autor Carl Gustav Jung, a aqui considerada limitante unilateralidade da razão e do materialismo que se apresentam no âmbito das Ciências contemporâneas, abordando as implicações desses vieses no campo da Psicologia e suas diversas correntes. Para tal, no primeiro momento, buscou-se apresentar brevemente a história da Ciência e da criação da Psicologia; enquanto no segundo traz-se a esse contexto as perspectivas junguianas a respeito do tema, visando apresentar o pensamento do autor, bem como tecer críticas a esse modelo. Não somente, apresenta-se uma alternativa ao pensamento unilateral por meio dos conceitos de símbolo e função transcendente, referindo-se que esse ponto de vista pode servir como alternativa possível aos excessos da razão. Por fim, conclui-se que, muito embora a racionalidade tenha conquistado espaços na Ciência, é sempre importante manter sob consideração alternativas aos modelos vigentes, especialmente quando estes tentam estabelecer-se como modelos únicos, excluindo os demais saberes
ENTRE RISCOS E VULNERABILIDADES SOCIOAMBIENTAIS ASSOCIADOS À QUESTÃO CLIMÁTICA:: O PAPEL DO ESTUDO DO MEIO PARA UMA EDUCAÇÃO PARA O RISCO E COMPREENSÃO DA REALIDADE
Full text linkAs transformações ocorridas no espaço pela sociedade estão levando a uma série de alterações climáticas, o clima das cidades está mudando e alguns eventos estão se tornando mais intensos, frequentes e desiguais. Apesar de se tratar de um mesmo fenômeno, a população não será atingida da mesma forma, sendo as pessoas com menor poder aquisitivo aquelas mais vulneráveis. No Brasil, apesar de vivermos sob os riscos das chuvas intensas e outros fenômenos atmosféricos, não estamos preparados para lidar/agir com eles e suas consequências. Por essa razão, na escola, os currículos precisam ser repensados e nossas práticas, também, para que possamos contextualizar e abordar esses fenômenos na sala de aula. O estudo do meio se configura como uma metodologia possível para trabalharmos questões relacionadas aos riscos socioambientais esse tema. Nesse sentido, este artigo tem como objetivo realizar uma reflexão sobre a importância do estudo do meio para compreender a realidade, as vulnerabilidades e riscos socioambientais. Acredita-se que no desenvolvimento de suas etapas (observação, descrição do lugar, experimentos, resolução de problemas) o estudante é capaz de fazer relações entre o conteúdo e o meio no qual está inserido (dando sentido ao currículo). Através dessa metodologia também consiga agir antes, durante e após o evento, auxiliando na construção de cidadãos críticos, participativos e representativos nas suas comunidades
Os contos de fadas como recurso simbólico infantil: uma perspectiva psicanalítica
Full text linkThis article consists of an integrative literature review of an exploratory qualitative nature that aims to understand, from a psychoanalytic perspective, how fairy tales can be a therapeutic tool for children’s emotional development. The contents are organized into an introduction, methodology, results and discussion, which brings together the articles and their theoretical discussion, first addressing the conception of childhood and the emergence of fairy tales through history, followed by the characterization of the child psyche from a psychoanalytic perspective and then the application of fairy tales in the clinical context, finally, the conclusion points out the main findings and final considerations. For the production of the research, the PRISMA recommendations were used, and articles were collected from the SciELO and BVS databases, the content of the articles included was evaluated according to the specific objectives of the research. The results show a historical relationship between the emergence of fairy tales as a literary style and the concept of childhood throughout the ages, the presence of psychic phenomena of symbolization, continence and elaboration through identification, or just contact, mediated by a narrator, with fairy tales. Furthermore, the use of narratives in a clinical context with children makes it possible to work through emotional conflicts, especially those related to abandonment. The conclusion is that fairy tales have proved effective as a resource for children’s emotional development, as they are a way of symbolizing emotions, relieving anguish and fantasizing their own version of the stories.Este artigo consiste em uma revisão integrativa de literatura, de caráter qualitativo exploratório que objetiva compreender, sob a perspectiva psicanalítica, como os contos de fadas podem ser uma ferramenta terapêutica para o desenvolvimento emocional da criança. Os conteúdos são organizados em introdução, metodologia, resultados e discussão, que traz os artigos reunidos e a discussão teórica deles, primeiro abordando a concepção da infância e o surgimento dos contos de fadas por meio da história, seguido pela caracterização do psiquismo infantil na perspectiva psicanalítica e, então, aplicação dos contos de fadas no contexto clínico. Por fim, as considerações finais apontam os principais achados e considerações. Para a produção da pesquisa, utilizaram-se as recomendações PRISMA e artigos levantados nas bases SciELO e BVS, sendo o conteúdo dos artigos incluídos avaliado segundo os objetivos específicos da pesquisa. Nos resultados, observa-se uma relação histórica do surgimento dos contos de fadas como estilo literário e a concepção de infância ao longo dos tempos, a presença de fenômenos psíquicos de simbolização, continência e elaboração pela identificação, ou apenas contato, mediado por um narrador, com os contos de fadas. Ademais, que o uso das narrativas em contexto clínico com crianças possibilita a elaboração de conflitivas emocionais, principalmente relativas ao abandono. Conclui-se que os contos de fadas se mostraram efetivos como recurso para o desenvolvimento emocional das crianças, por serem uma via de simbolização das emoções, descontração de angústias e o fantasiar de sua própria versão das estórias