Publicações BAD (Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas - E-Journals)
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Digital Object Identifier (DOI) viabilizando a via verde
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As bibliotecas digitais e o acesso a informação multilingue
Get PDFEste artigo trata do acesso e da Recuperação da Informação (RI) multilingue em bibliotecas digitais. O estudo inicia-se com uma exposição genérica do tema. Seguidamente são apresentados alguns conceitos desta área e são também focados pontos de relação com a terminologia e a importância das funcionalidades da Web 2.0. O objetivo desta análise teórica é criar uma forma de avaliação para as funcionalidades de RI numa biblioteca digital multilingue, na perspetiva do utilizador. Os critérios resultantes foram aplicados aos estudos de caso selecionados. Desta forma, foi possível detetar incoerências e boas práticas para estes sistemas
A interoperabilidade entre o Repositório e um sistema CRIS: o caso do ISCTE-IUL
Get PDFFace à necessidade de automatizar o processo de avaliação de docentes e investigadores foi criado, no ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, um portal de gestão da produção científica – Ciência-IUL, um sistema de gestão da ciência e tecnologia. Com objetivos diferentes à partida, o Ciência-IUL e o Repositório Institucional do ISCTE-IUL partilham conteúdos. Quanto às publicações científicas, quer os metadados correspondentes quer a informação bibliográfica, embora sendo aspetos do domínio das bibliotecas integram também os conteúdos do Ciência-IUL. Iniciou-se assim, uma colaboração entre serviços e sistemas que procuramos descrever, com enfoque para as funcionalidades desenvolvidas com o objetivo de aumentar a visibilidade da produção científica do ISCTE-IUL através do acesso aberto
As instruções aos autores podem estimular o Acesso Aberto no Brasil?
Get PDFUm recurso imprescindível ao desenvolvimento da Ciência Aberta é ter padrões mínimos de informação sobre Política de Acesso Aberto na instruções aos autores. Foram analisadas n=93 instruções aos autores de periódicos de Ciências da Saúde da Coleção SciELO Brasil. Observou-se que os periódicos estão disponíveis na Web, possuem ISSN Versão online, não contemplam informações para recursos digitais, refletem o modelo impresso em suas diretrizes, negligenciam sobre a disseminação da produção científica por meio de redes sociais, revistas secundárias e repositórios institucionais. A ausência de tais estímulos nas instruções aos autores não apoiam as Políticas de Acesso Aberto
Análise das ações implementadas para povoamento de repositórios institucionais no Brasil e em Portugal
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Da classificação supra institucional à avaliação supra institucional
Get PDFA comunicação versa sobre a estratégia nacional do órgão coordenador do sistema arquivístico nacional – Direção-Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas – para a avaliação de documentação/informação arquivística em contexto suprainstitucional
Gestores de Recursos Electrónicos: Que formação na era digital?
Get PDFNeste artigo são apresentados os resultados e conclusões de um estudo efectuado na área da gestão de colecções digitais realizado no âmbito do trabalho de investigação da Tese de Mestrado em Estudos de Informação e Bibliotecas Digitais do primeiro autor. Este estudo teve como objectivo o conhecimento da opinião dos bibliotecários sobre a formação recebida relativamente ao manuseamento e disponibilização de recursos electrónicos, face à necessidade de novas competências, devido às mudanças dos procedimentos dos profissionais de informação com a incorporação de documentos em formato electrónico ou digital nas bibliotecas.As publicações digitais ou electrónicas vieram afectar todas as áreas da biblioteconomia, incluindo a gestão de colecções. As mudanças não se deram ao nível das tarefas efectuadas, mas sim ao nível dos procedimentos. As actividades dos bibliotecários estão a desenvolver-se, não em oposição às que já eram realizadas, mas adicionando-lhes novos componentes. Com a introdução de recursos electrónicos nas bibliotecas, as funções dos bibliotecários expandiram-se a domínios como o direito, a negociação e a informática. Por esse motivo a gestão dos recursos digitais implica novas competências, desde a negociação das licenças de utilização até à forma como os documentos digitais são disponibilizados.Com a rápida evolução das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), e constante introdução de novos suportes para disponibilização de conteúdos, a formação tem um papel crucial para a gestão de recursos electrónicos ou digitais. A insatisfação pela falta de formação nesta área em Portugal é notória
Sistemas abertos aplicados à gestão da informação científica: o desenvolvimento da UC Digitalis
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Esquemas de metadados utilizados por repositórios digitais científicos e de objetos educacionais: estudo preliminar
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