Publicações BAD (Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas - E-Journals)
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Projeto Concelhio de Leitura: Ler+adoç@ a vida
Get PDFA Câmara Municipal de Palmela promoveu o ano de 2015: ANO da FOGAÇA de Palmela e desafiou as escolas a trabalharem o tema.Em resposta, o Grupo de trabalho das Bibliotecas Escolares de Palmela, composto pelos professores bibliotecários e pelo Serviço SABE da Biblioteca Municipal, estruturou um projeto que integrasse o Tema nas aprendizagens curriculares feitas nas bibliotecas.Respeitando as prioridades dos diferentes projetos educativos das escolas e agrupamentos do concelho, que apontam recorrentemente para a necessidade de trabalhar a competência leitora, elaborou-se um projeto que trabalhasse o tema numa perspetiva transversal ao currículo. Formar comunidades leitoras é nuclear para se ter cidadãos responsáveis e proativos. Este tipo de trabalho é importante para reforçar o trabalho colaborativo entre parceiros da comunidade educativa. Assim, sensibilizam-se todos para a solução conjunta de problemas de aprendizagem. Potencia-se a participação e envolvimento das famílias e da comunidade local, nas atividades desenvolvidas pelas bibliotecas e pelas instituições culturais.Neste contexto, as bibliotecas, elo de ligação, desempenham um papel nuclear, porque oferecem uma proposta de percurso pedagógico e educativo que percorre vários públicos leitores, vários níveis de ensino e diferentes áreas do saber
Conexões em rede: as relações biblioteconômicas de além mar
Get PDFAborda as relações profissionais entre bibliotecários brasileiros e portugueses nas redes sociais e apresenta a fan page Mural Interativo do Bibliotecário como mídia para disseminação dessas ações bilaterais. Objetiva descrever as relações criadas dentro do Facebook que favorecem a divulgação de práticas profissionais desenvolvidas por bibliotecários dos dois países. A metodologia utilizada para o desenvolvimento da pesquisa está pautada na pesquisa empírica e na revisão de literatura sobre redes sociais, web social e colégios invisíveis, assim como na pesquisa descritiva e exploratória para descrever e avaliar a participação e as relações de bibliotecários brasileiros e portugueses ocorridas na fan page Mural Interativo do Bibliotecário. Ressalta ao final que a proposta apresentada pela fan page desperta o interesse crescente de bibliotecários portugueses sobre a mesma.
Todo o leitor tem o seu livro: ebooks e leitura digital nas Bibliotecas Municipais de Oeiras
Get PDFA recente explosão tecnológica, centrada em dispositivos de leitura eletrónica, está a revolucionar a forma como os leitores se relacionam com o objeto livro, a informação, o mercado editorial e, naturalmente, as bibliotecas.Como espaços privilegiados de acesso ao livro e à informação, as bibliotecas necessitam de preparar-se e adaptar-se a esta realidade e adequarem os seus serviços à previsível procura deste tipo de suporte nos próximos tempos, assumindo o seu compromisso de apoiar os seus públicos na utilização dos novos suportes de leitura digital.Numa conjuntura de recessão económica, o papel social das bibliotecas obriga a uma ação reforçada no sentido de apoiar todos os utilizadores, especialmente quanto ainda não existem soluções adequadas para que as bibliotecas públicas possam disponibilizar conteúdos digitais.Tal como expresso na terceira lei de Ranganathan, a Rede de Bibliotecas Municipais de Oeiras, procura desenvolver novas estratégias de promoção da leitura e das literacias digitais de modo a que cada leitor tenha o seu livro numa conjuntura de emergência do formato ebook e de criação de hábitos de leitura digital.Deste modo, e com vista ao cumprimento da sua missão junto dos utilizadores a Rede de Bibliotecas Municipais de Oeiras concebeu um projeto baseado em 4 eixos fundamentais:1) Inquérito online: a realização de um inquérito aos utilizados permite compreender os seus conhecimentos sobre o tema e apurar quais as suas necessidades e expectativas quanto à disponibilização de ebooks;2) Ações de formação: através da organização de ações de formação sobre ebooks, tablets e e-readers pretendesse fornecer conhecimentos básicos sobre o tema e esclarecer dúvidas (os participantes devem trazer para estas sessões os seus próprios equipamentos ou utilizar os que estão disponíveis na biblioteca); 3) Conteúdos digitais (ebooks, jornais e revistas): a organização de uma coleção de ebooks através do catálogo online permite disponibilizar um conjunto diversificado de ebooks disponíveis no domínio público, com a preocupação de selecionar diferentes géneros literários e temáticas e em diferentes formatos. Esta coleção de ebooks permite aos utilizadores encontrar uma seleção inicial de títulos para iniciarem as suas leituras, bem como reunir conteúdos que são utilizados nas ações de formação; 4) Equipamentos (tablets e e-readers): ao disponibilizar para consulta tablet e e-readers pretende-se proporcionar experiencias de utilização e dessa forma contribuir para a literacia digital. Estes equipamentos encontram-se carregados com os ebooks selecionados para a coleção das RBMO, bem como com outros conteúdos digitais relevantes e que permitam múltiplas experiências de utilização de conteúdos digitais.Neste poster será apresentado o projeto em curso na Rede de Bibliotecas Municipais de Oeiras: “Ebooks e leitura digital: Oeiras a Ler”
Painel: Insights from the IFLA Trend Report
No full textRiding the Waves or Caught in the Tide? Insights from the IFLA Trend ReportPainel sobre Tendências na Europa para a Sociedade da Informação, abrangendo o acesso à educação, privacidade, cidadania e transformação, com base no IFLA trend report
Uma cultura de colaboração entre professores e bibliotecários: a orientação tutorial de estudantes de radiologia no ISCISA (Maputo)
No full textO sucesso da aquisição de competências de literacia da informação no ensino superior garante-se através do trabalho colaborativo entre bibliotecários e professores. Em janeiro de 2015, uma equipa composta por uma professora de radiologia, uma professora de estatística e uma bibliotecária deslocaram-se a Maputo, em Moçambique, para uma missão de capacitação de docentes em metodologias de investigação aplicadas à saúde e de orientação tutorial para estudantes de radiologia no Instituto Superior de Ciências de Saúde. As sessões de formação foram desenhadas com a preocupação de criar oportunidades reais de discussão e de aprofundamento de questões colocadas pelos formandos. Os resultados finais revelaram que os formandos gostariam de ter mais formação em softwares de estatística (SPSS), testes estatísticos, análise de dados qualitativos, técnicas de amostragem com mais exemplos práticos, plataformas de pesquisa de informação em saúde sobre radiologia, tecnologias de informação e comunicação, metodologia de investigação científica, como elaborar um protocolo de investigação e questionários, bem como mais informação sobre como citar e referenciar. Evidencia-se que a missão da Biblioteca deve ser alterada e alargada à comunidade académica, assumindo esta o seu papel no processo de tutoria na investigação
Consolidar a Rede Nacional de Bibliotecas Públicas
Get PDFAo longo deste ensaio o autor defende que é necessário e urgente consolidar a Rede Nacional de Bibliotecas Públicas (RNBP) em Portugal. Partindo de uma caracterização geral da RNBP são identificados os cenários de futuro que decorrem dessa mesma caracterização. Para além disso, são identificados os grandes desafios que atualmente se colocam à RNBP (mudança de política pública, cumprimento dos contratos-programa, reformulação do conceito de biblioteca municipal, articulação das bibliotecas municipais em redes regionais, criação de condições para o desenvolvimento sustentável) e elencados um conjunto de medidas que consubstanciem uma nova política pública para o sector (definir um quadro de referência estratégico para a RNBP, rever o modelo de biblioteca municipal, desenvolver projetos-âncora de âmbito nacional, lançar concursos públicos de apoio às bibliotecas municipais, restruturar o modelo de gestão da RNBP)
Bibliotecas universitárias portuguesas: que estrutura organizacional?
Get PDF Esta comunicação incide sobre o questionário que decorreu em 2014, no âmbito do doutoramento em Ciências da Informação e Documentação da Universidade de Évora. O questionário teve como finalidade obter informação, mais especificamente, sobre as estruturas organizacionais em bibliotecas universitárias portuguesas (com os três ciclos de estudo) e, também sobre a sua envolvente. O seu desenho e envio foram realizados numa plataforma em linha, disponível gratuitamente para a comunidade académica. Apresenta-se a análise dos resultados de acordo com as questões que surgiram e os objetivos definidos na investigação.Procurar-se-á numa fase posterior apresentar algumas linhas de orientação, para as estruturas organizacionais em bibliotecas universitárias em Portugal.
eLiburutegia: el préstamo digital en las bibliotecas del País Vasco
Get PDFEl Servicio de bibliotecas del Gobierno Vasco puso en marcha en 2014 el servicio de préstamo de libros electrónicos. Un nuevo servicio ofrecido desde la Red de bibliotecas públicas de Euskadi para toda la ciudadanía vasca.Este servicio de préstamo digital se llama eLiburutegia y para la descarga de los contenidos digitales el Gobierno Vasco desarrolló una plataforma propia en la que se albergan los ficheros que contienen los libros digitales y que permite la descarga de los títulos a dispositivos móviles, permitiendo la lectura bien en streaming o con descargas (DRM).El servicio se lanzó con 2.676 títulos (2.121 en castellano y 255 en euskera), y en el primer mes de funcionamiento alcanzó los 1.696 préstamos. Semanalmente se incorporan nuevos títulos con el objetivo de llegar a 15.000 a lo largo del 2015
PT-CRIS: Um miradouro sobre o universo científico nacional
Get PDFReconhecida a importância da ciência, tecnologia, inovação e do conhecimento gerado pela investigação científica, são inúmeros os sistemas de informação criados para dar resposta a necessidades de gestão e disseminação de informação em diferentes domínios.Contudo, a dispersão de informação em vários sistemas, a não adoção de normas/práticas de referência e consequentemente a replicação de informação criam dificuldades às várias entidades que gerem ou consultam informação sobre ciência e respetivos indicadores na capacidade de gestão, execução, avaliação e tomada de decisão relativa a processos de investigação.Surge assim a necessidade de criar um sistema que ofereça uma visão global do universo de ciência e tecnologia, agregando e relacionando informação de suporte à atividade científica desenvolvida em Portugal, i.e., informação sobre investigadores, organizações, programas de financiamento, projetos, resultados de investigação, instalações, equipamentos e serviços.O sistema, ao relacionar e contextualizar a informação científica atualmente dispersa em vários sistemas, permitirá transformar informação em conhecimento, aumentar a visibilidade e difusão da ciência e simplificar processos na gestão da produção científica nacional