Publicações BAD (Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas - E-Journals)
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Entrelinhas: conversas, fios e contos
Get PDFEntrelinhas: conversas, fios e contos é uma ação desenvolvida pela Biblioteca Municipal José Saramago, de Loures, foi distinguida com uma menção honrosa na 1.ª edição do Prémio Bibliotecas: Desenvolvimento e a Agenda 2030. Este prémio é atribuído pela Associação Portuguesa de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas e pela Direção-Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas, com o objetivo de reconhecer e valorizar publicamente o papel impulsionador das bibliotecas, enquanto estruturas fundamentais de acesso ao conhecimento e à informação, e, como tal, essenciais para o cumprimento nacional para a Agenda 2030 em Portugal. Assume-se como um espaço de contactos informais e de sociabilização, que procura corporizar a ideia da biblioteca como uma sala de estar da comunidade. Tendo como ponto de partida as artes de tricotar, crochetar e bordar, é proporcionado um ambiente de convívio, onde a conversa, a leitura, a boa disposição, a vontade de ajudar e de participar são valorizadas.
A Biblioteca em números: estudo estatístico da biblioteca Francisco Pereira de Moura durante a Pandemia do COVID-19
Get PDFO estudo dos dados estatísticos da biblioteca universitária Francisco Pereira de Sousa responde à necessidade de obter um conhecimento mais objetivo acerca da circulação dos leitores e das obras, dos acessos ao sítio eletrónico da biblioteca e do repositório institucional, tendo como objetivo o apoio à decisão na gestão da biblioteca. As balizas temporais foram definidas entre março de 2019 e março de 2022, abrangendo um tempo antes, durante e pós-pandemia COVID-19, para aferir a óbvia variação no número de entradas na biblioteca, bem como identificar outros valores relativos ao funcionamento e aos recursos humanos existentes, tendo em vista a sua otimização, em particular, dos recursos humanos existentes. Para além das entradas, procurámos obter dados relativos aos acessos ao sítio eletrónico da biblioteca, os dados de circulação das obras e do repositório. Apesar de nem todos os dados obtidos serem confiáveis, permitem encontrar linhas de orientação e definir tendências. Por outro lado, fomentam a necessidade de obter outros produtos que produzam dados e informação mais confiável para promover a gestão suportada em factos
Knowledge is under attack: Why Society needs Libraries and Archives
Get PDFNos últimos 5.000 anos, a preservação e o acesso ao conhecimento foram desenvolvidos por bibliotecas e arquivos. No mesmo período, essas instituições foram, também, sujeitas a agressões de vária ordem. A sessão abordará algumas das principais motivações para a destruição deliberada do conhecimento e articulará o valor que as bibliotecas e os arquivos trazem para a sociedade através do seu papel na proteção do conhecimento
A representação do conhecimento em política de informação por meio de mapa conceitual
Get PDFObjetivo. Classificar hierarquicamente os conceitos de Política de Informação de forma sistemática e observar se há inter-relacionamentos entre os conceitos. Método. Estudo bibliográfico como delineamento metodológico e utilizou-se o Mapa Conceitual para analisar, sintetizar e representar os conceitos de Política de Informação. Resultados. Considera-se que a Representação do Conhecimento, por meio dos mapas conceituais, evidencia que existem inter-relacionamentos dos conceitos de Política de Informação citados neste estudo. No âmbito dos autores nacionais, a Política de Informação se categoriza pelo aspecto regulatório e o processo democrático, logo, no contexto dos autores internacionais, percebeu-se a Política de Informação sendo de ampla utilidade para a sociedade e, de forma restrita, está voltada para algum segmento. Conclusões. Este estudo permitiu identificar os conceitos-chave elementares que compõem o conceito de Política de Informação, mesmo que de modo não exaustivo, no âmbito da Organização e Representação do Conhecimento, por meio de mapas conceituais. Por fim, salienta-se a possibilidade de aproximação entre as áreas que integram o campo da Ciência da Informação, buscando uma maior aproximação da Organização e Representação do Conhecimento com os estudos conceituais da Política de Informação
Revistas científicas portuguesas indexadas no Directory of Open Access Journals (DOAJ): caracterização, desafios e oportunidades
Get PDFEste trabalho tem como principais objetivos caracterizar as Revistas Científicas Portuguesas (RCPs) incluídas no Directory of Open Access Journals (DOAJ) e analisar a sua evolução ao longo do tempo; tecer algumas considerações em relação aos desafios futuros com que estas RCPs se deparam; sugerir trabalhos futuros com base nos resultados obtidos
Repositórios institucionais para preservação da memória científica: uma proposta de política para a UFSC
No full textMemória científica trata da memória construída coletivamente dentro dos laboratórios de pesquisa de uma instituição ou pela comunidade acadêmica (Prado, 2018). Os repositórios institucionais (RI) são ferramentas importantes na preservação da memória científica, porém é necessário que as instituições construam e aprovem políticas de preservação e de guarda da memória produzida. As políticas de preservação digital e disponibilização da memória científica das universidades, dentro dos RI, são, de acordo com Nascimento, Queiroz e Araújo (2019, p. 56) “uma questão de elevada importância e a instituição que os abriga tem um papel crucial”. A pesquisa que está sendo realizada pretende propor uma política de preservação da memória científica produzida na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Trata-se de uma pesquisa qualitativa, exploratória, bibliográfica e documental. O corpus será analisado utilizando elementos da Análise de Conteúdo (Bardin, 2011), com categorias definidas a priori, com a constituição do corpus partindo das regras da pertinência e representatividade, consecutivamente. Por último, com base na bibliografia e documentação escolhidas, a proposta de política será elaborada. Espera-se obter subsídios para a elaboração de uma política de memória científica para a UFSC em acesso aberto, com a utilização do RI da instituiçã
Padrões de metadados utilizados em repositórios de objetos virtuais de aprendizagem
Get PDFThe repositories of virtual learning objects are important digital informational spaces in the teaching and learning process, allowing the storage, access, use and sharing of digital educational resources, free of charge. In this context, it is essential that repositories adopt metadata standards to facilitate access to resources by teachers and students, their main users. In this context, the objective of this proposal is to verify the metadata patterns used by a set of Virtual Learning Objects Repositories, for the description of the digital educational resources made available in them. It is an exploratory research and quantitative approach. The results showed that most repositories surveyed do not use metadata in accordance with internationally recommended and/or accepted standards. It is concluded that it is essential that the Repositories of Virtual Learning Objects, adopt international standards of metadata in the description of educational resources, in order to facilitate the access, use and sharing of the resources they make available.Os repositórios de objetos de virtuais de aprendizagem são espaços informacionais digitais importantes no processo de ensino e aprendizagem, permitindo o armazenamento, acesso, uso e compartilhamento de recursos educacionais digitais, de forma gratuita. Neste contexto, é fundamental que os repositórios adotem padrões de metadados para facilitar o acesso aos recursos por partes dos professores e alunos, seus principais usuários. Diante deste contexto, o objetivo desta proposta, é verificar os padrões de metadados utilizados por um conjunto de Repositórios de Objetos Virtuais de Aprendizagem, para descrição dos recursos educacionais digitais neles disponibilizados. Trata-se de uma pesquisa exploratória e abordagem quantitativa. Os resultados mostraram que a maioria dos repositórios pesquisados não utilizam metadados de acordo com padrões recomendados e/ou aceitos internacionalmente. Conclui-se ser fundamental que os Repositórios de Objetos Virtuais de Aprendizagem, adotem padrões internacionais de metadados na descriçao dos recursos educacionais, no intituito de facilitar o acesso, uso e compartilhamento dos recursos que disponibilizam
Uma proposta de articulação entre Bibliotecas de Ensino Superior e Centros de Investigação no desenvolvimento de projetos de Ciência Cidadã
Get PDFEste trabalho tem como objetivo desenvolver uma proposta de um plano de atuação aplicável a Bibliotecas de Ensino Superior, no que concerne à implementação e suporte de projetos de ciência cidadã nas suas comunidades, científica e envolvente. Tenciona-se enquadrar de que forma as bibliotecas podem atuar fomentando a criação desses projetos, apoiar o desenvolvimento dos mesmos nos centros de investigação das suas instituições e acompanhar os participantes durante todas as fases do projeto, através da disponibilização de ferramentas e serviços especializados. A proposta recai sobre seis tópicos:1) Conhecer; 2) Sensibilizar; 3) Capacitar; 4) Colaborar; 5) Planear; e 6) Implementar. Estes tópicos partem da caracterização e conhecimento da comunidade em geral (particularmente das áreas geográficas envolventes), passam pela sensibilização e capacitação dos participantes em matérias de ciência aberta e ciência cidadã, pelo estabelecimento de parcerias entre bibliotecas e centros de investigação, e terminam na fase de planeamento, implementação e acompanhamento dos projetos. Perspetiva-se que as bibliotecas possam assumir o seu papel de mediadoras e facilitadoras de acesso a recursos e serviços de informação, e que se posicionem no seio dos centros de investigação e da sociedade, enquanto elementos ativos em todas as fases do ciclo de produção do conhecimento
A lei geral de proteção de dados e os direitos autorais: um olhar sobre a proteção das bases de dados
No full textThe disordered use of data and information as a result from the advances in information and communication technologies has required special attention regarding the protection of databases, considering their importance for the decision-making process in companies, given the value attributed to information from data processing. In this context, this research aims to analyze the legal relationships related to the legal regime for data protection and personal information by the Brazilian General Data Protection Law, considering the regulation of databases within the Author’s Rights Law domain. For this, it is intended to clarify what is understood by a database, looking at legal and technical aspects that involve them. It examines the legal treatment attributed to databases by the Author’s Rights Law, as well as in the General Data Protection Law for Personal Data. Exploratory and documentary research was adopted as a methodology. Finally, the relationships established in the General Data Protection Law for the Protection of Personal Data in databases considering the Author’s Rights Law are presented. The research concludes on the need for a dialogue among the respective legal sources for the correct circulation and control of data and information.O uso desordenado de dados e informações a partir dos avanços das tecnologias de informação e comunicação tem exigido especial atenção na proteção das bases de dados, ao se considerar sua importância para o processo de tomada de decisões nas empresas, em face do valor atribuído à informação a partir do tratamento de dados. Nesse contexto, a presente pesquisa tem por objetivo analisar as relações jurídicas concernentes ao regime jurídico de proteção a dados e informações pessoais pela Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais do Brasil, considerando a regulação das bases de dados no âmbito do Direito Autoral. Para isso pretende-se esclarecer o que se compreende por base de dados atentando-se para aspectos legais e técnicos que as envolvem. Examina-se o tratamento jurídico atribuído aos bancos de dados pela Lei de Direitos Autorais, bem como na Lei Geral de Proteção de Dados de Dados Pessoais. Adotar-se-á como metodologia a pesquisa exploratória e documental. Finalmente, apresenta-se as relações estabelecidas na Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais para a proteção das bases de dados considerando a Lei de Direitos Autorais, concluindo-se pela necessidade de diálogo entre as respectivas fontes jurídicas para a correta circulação e controle de dados e informações
As práticas de ciência aberta dos periódicos científicos correntes da Biblioteca Digital de Periódicos da Universidade Federal do Paraná
Get PDFCompreende a ciência aberta como movimento de abertura e transparência do processo de comunicação científica e os periódicos científicos são atores importantes nesse contexto. Objetiva conhecer o status das práticas de Ciência Aberta nos periódicos científicos correntes da Biblioteca Digital de Periódicos da Universidade Federal do Paraná sob a perspectiva dos seus editores. Desenvolve uma pesquisa exploratória, quantitativa e qualitativa com aplicação do questionário como instrumento de coleta de dados para avaliar as práticas da Ciência Aberta adotadas pelos editores científicos quanto às dimensões de: publicações em acesso aberto, gestão de dados científicos de pesquisa, revisão aberta por pares, licenciamento do conteúdo, a adoção de métricas alternativas e aceitação de preprints. O acesso aberto, o uso de licenças Creative Commons e as métricas alternativas são as práticas de ciência aberta mais comuns para os periódicos científicos da UFPR. A análise do grau de importância atribuído pelos editores evidencia que os editores são reticentes em relação às práticas de aceite de preprints, revisão por pares aberta e publicação de artigos de dados. Há espaço para as equipes editoriais e os gestores da biblioteca digital explorarem de forma mais direta as práticas de ciência aberta