Publicações BAD (Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas - E-Journals)
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Avaliação da integração dos ODS num repositório institucional através da aplicação da ferramenta SDG Impact Assessment Tool
Get PDFO trabalho apresenta o exercício de aplicação do software SDG Impact Assessment Tool à avaliação da integração dos ODS no repositório institucional da Universidade Aberta. O SDG Impact Assessment Tool é uma ferramenta de autoavaliação gratuita, online e de aprendizagem que permite aferir o modo como determinada atividade, organização ou projeto de inovação interage com os ODS. Em simultâneo, a disponibilização da ferramenta tem como objetivo estimular o utilizador a percecionar a complexidade do desenvolvimento sustentável e os diferentes aspetos dos ODS. Para além da componente avaliativa a solução incorpora, ainda, uma componente de aprendizagem pois tem como objetivo estimular o utilizador a aprofundar o seu conhecimento acerca da complexidade do Desenvolvimento Sustentável e as diversas facetas dos ODS. Pretende-se partilhar a experiência, as perceções e os ensinamentos colhidos com o trabalho desenvolvido pela Universidade Aberta com a utilização desta ferramenta
Recursos informativos e sua utilização na Universidade do Algarve
Get PDFA Biblioteca da Universidade do Algarve aplica anualmente um Questionário de satisfação dos utilizadores e recolhe informação estatística de outras fontes. Os dados estatísticos, que se recolhem nas bibliotecas, focam-se habitualmente na utilização dos seus serviços e para conhecer a perceção dos utilizadores quanto aos serviços que prestam, são utilizados instrumentos, como o inquérito por questionário. Com base nos dados recolhidos e aplicando o método quantitativo é analisado o comportamento da comunidade académica na utilização dos recursos em suporte papel e nos acessíveis em formato digital, que são adquiridos pela Biblioteca e disponibilizados através da Internet. Por exemplo, na consulta de documentos, em papel, há uma diminuição nos registos de empréstimo no sistema de gestão e as respostas no questionário anual mostram uma certa continuidade. Outros indicadores foram analisados e a sua utilização tem contribuído para a tomada de decisões
As Edições digitais de Aldo Manuzio: modelos de disponibilização
Get PDFAs Humanidades Digitais incrementaram o uso das bibliotecas digitais. Contudo a disponibilização em linha das obras digitalizadas não segue um critério homogéneo. Nesta comunicação, reportam-se os resultados de um estudo sobre os modelos de disponibilização das obras do editor e tipógrafo Aldo Manuzio integradas nas bibliotecas digitais. Para tal, fez-se a análise de seis bibliotecas digitais: Biblioteca Nacional Digital, Alma Mater, Gallica, Bibliothèques Virtuelles Humanistes, Internet Archive. Conclui-se que os modelos de disponibilização em geral não acrescentam muito valor à consulta do texto impresso, principalmente pela falta de pontos de acesso às diversas componentes estruturais da obra e de elementos complementares do texto, mas que o crescente número de obras disponibilizadas, sobretudo, daquelas a que foi efetuado o reconhecimento de carateres, auxilia a investigação. Para além disso, identificam-se algumas vias de melhoria
Bibliotecas públicas, memória e identidade: preservação do património cultural de refugiados e de requerentes de asilo
Get PDFEste trabalho teve como objetivo investigar o papel das bibliotecas públicas na preservação da memória e identidade cultural dos migrantes forçados. Através de um enquadramento teórico construtivista, e de uma metodologia qualitativa, procedeu-se à investigação documental e estudo de caso(s). Destaca-se que, apesar da falta de orientações específicas para as bibliotecas públicas relativamente à temática, e da heterogeneidade contextual dos projetos, os quatro casos investigados demonstraram preocupação com a preservação da herança cultural dos refugiados e dos requerentes de asilo. A investigação revelou a necessidade de se empreender uma reflexão global e de se emitirem diretivas internacionais sobre o papel das bibliotecas públicas na preservação do património cultural destas comunidades
O contributo do património arquivístico para o enriquecimento cultural: o caso do Arquivo Municipal da Covilhã
Get PDFEste artigo refere-se essencialmente à ação da equipa do Arquivo da Covilhã, na produção de conteúdos culturais (visitas guiadas encenadas) para, e com a comunidade, e na integração no questionário e no plano de ação, (Cidade Criativa) bem como das dinâmicas antes e pós designação da Covilhã, como Cidade Criativa da UNESCO. Nesta perspetiva apresentamos a importância das equipas dos arquivos, nas demais equipas de cada instituição, cada vez mais, é boa prática a multidisciplinaridade e a interdisciplinaridade, desmistificando o lema antigo “No Arquivo = arquivados” e assumindo uma atitude ativa e participativa, mudando de paradigma para: - nós podemos - nós possuímos - nós sabemos - nós colaboramos, sempre
É permitido proibir: questões de censura nas Bibliotecas
Get PDFA censura foi, desde sempre, a maior inimiga da liberdade de pensamento, da troca de opiniões e do progresso científico e cultural de qualquer povo. Ferramenta de controlo é também usada para moldar mentes e opiniões. As Bibliotecas, como locais de liberdade informativa e de discussão são um dos primeiros alvos do uso da censura. Após um século de uso da censura disperso por todo o globo, como estamos atualmente neste século XXI? Numa época de globalização, de produção informativa e cultural sem precedentes e com cada vez mais ferramentas de comunicação, de divulgação e de partilha é, ainda, possível censurar nas Bibliotecas? Em que posição ficam, ou devem ficar, as Bibliotecas e os seus técnicos
Sobre a desconexão digital no Ensino Superior: o papel das BES para garantir a sustentabilidade social
Get PDFNeste ensaio, propõe-se que as bibliotecas do Ensino Superior funcionem também como uma ferramenta contra os efeitos nocivos da ditadura das redes sociais e dos media na mente dos estudantes. Empresas tecnológicas especializadas nos “Social Networking Site” (SNS) utilizam as suas plataformas como uma forma de exploração das pessoas; como recursos. O nosso tempo e interesses são quantificados e vendidos a terceiros, desencadeando um modelo de negócio insustentável para o ser humano com graves consequências para os utilizadores. Entre estas, podemos incluir a dependência do consumo das redes sociais, a dificuldade de concentração nas tarefas diárias, alterações no espectro pedagógico dos alunos, e a degradação da autoestima dos utilizadores frequentemente causadora de depressões clínicas, entre outros distúrbios mentais. Portanto, as bibliotecas do Ensino Superior como instituições impulsionadoras do conhecimento e da cultura, podem transformar-se num foco de literacia onde os alunos podem encontrar um lugar de desconexão, com material pedagógico e cultural adequados às suas necessidades informativas, culturais, e de lazer, com profissionais focados no seu benefício académico e de aprendizagem ao longo da vida
ARQMEDIA DA DEFESA
Get PDFO Património Audiovisual constitui um dos guardiões da memória coletiva, existindo uma responsabilidade na sua preservação, conservação e em garantir o seu acesso a todos. As imagens em movimento e as gravações sonoras são registos importantes das nossas vidas, encerram grande parte da nossa memória, essencial para a construção da identidade coletiva. Por este motivo devem ser conservadas e divulgadas enquanto elementos do património comum, garantindo assim o direito à informação e ao conhecimento. A Defesa Nacional é detentora de um espólio histórico audiovisual considerável, pertença do Ministério da Defesa Nacional, do Exército, da Marinha, da Força Aérea, do Instituto da Defesa Nacional e da Liga dos Combatentes, constituído por cerca de 9.700 documentos de suportes fílmicos e magnéticos, nos formatos de 8mm e 16mm e suportes magnéticos nos formatos UMATIC, BETACAM, VHS e BETAMAX, constituído desde a década de 20. O projeto ARQMEDIA DA DEFESA dá continuidade à estratégia iniciada em 2016 em matéria de preservação e divulgação do património histórico-cultural existente nas Instituições de Memória da Defesa Nacional. Esta comunicação tem como objetivo dar a conhecer este projeto, os principais desafios colocados, a metodologia adotada, o processo de implementação e os resultados alcançados
Bibliotecas do ensino superior e o Covid-19: avaliação da satisfação dos estudantes
Get PDFAs bibliotecas do ensino superior visam proporcionar o acesso à informação a estudantes, professores e investigadores, garantindo a sua satisfação. O presente estudo tem como objetivo avaliar a satisfação dos estudantes de três instituições do ensino superior em Portugal sobre a resposta das suas bibliotecas em período de pandemia Covid-19; e avaliar se estes se consideraram preparados para pesquisar, avaliar e gerir a informação recuperada, quando trabalharam de forma autónoma e dependeram exclusivamente de conteúdos digitais. Foi realizado um questionário online, sobre o grau de satisfação face às bibliotecas e aos recursos eletrónicos disponibilizados e a auto-percepção das suas competências de informação. A maioria dos estudantes está satisfeita com o acesso aos recursos eletrónicos remotamente; os maiores níveis de insatisfação estão associados à B-ON; a maioria desconhece a disponibilidade de algumas bases de dados, como as subscritas pela instituição; parece existir uma perceção favorável face a pesquisar, citar e referenciar, mas constata-se o contrário na análise qualitativa dos dados; os mestrandos revelam maior segurança de conhecimentos comparativamente aos estudantes de licenciatura. É necessário aumentar a cobertura, a divulgação e a formação nos recursos eletrónicos das instituições de ensino superior enquanto estratégia formativa e pedagógica e formalmente concretizá-la em política educativa
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável na descoberta de resultados de investigação com o OpenAIRE EXPLORE
Get PDFEsta proposta de poster tem como objetivo apresentar as novas funcionalidades do portal de descoberta OpenAIRE EXPLORE, que tem por base uma das maiores coleções de publicações académicas do mundo, com mais de 150 milhões de resultados. O destaque neste trabalho está centrado no esquema de classificação que com base no OpenAIRE graph se desenvolveu para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU (ODS) e na sua integração nas funcionalidades de descoberta e navegação da infraestrutura, que permitem agora explorar e identificar os resultados de investigação associados a cada um dos ODS. O contributo deste poster é relevante para todos aqueles que realizam investigação e prestam suporte às atividades de investigação, dotando-os de conhecimento relevante sobre um serviço de descoberta que lhes permitirá pesquisar novos recursos e resultados de investigação através da classificação dos ODS, que proporcionam um novo e significativo caminho de exploração