Universidade Regional do Cariri (URCA): Portal de Periódicos
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SAMUEL BECKETT: O PRINCÍPIO É O FIM E AINDA SEGUE
Full text linkO presente artigo busca, a partir da análise crítica do ensaio Dante...Bruno. Vico...Joyce, publicado em 1929 e da monografia Proust de 1931, discutir as projeções de Samuel Beckett para literatura do século XX. Nestes estudos, o escritor se posiciona na contramão da tradição literária chamando a atenção para o período decadente do realismo naturalista e para a urgência de uma estética capaz romper com a superfície meramente descritiva do romance. Em diálogo com Eugene Webb, Georgy Lukàcs, Melvin J. Friedman e Pascale Casanova pode-se perceber que, em grande parte, Beckett nos apresenta os fundamentos para a compreensão, não apenas dos recursos literários desenvolvidos por James Joyce e Marcel Proust, mas também, dos elementos que se revelaram indispensáveis na composição de sua obra futura. DOI: https://doi.org/10.47295/mren.v10i1.280
TEODORO BICANCA: REPRESENTAÇÕES DO REGIONALISMO NO NORTE PIAUIENSE
Full text linkO regionalismo é uma tendência literária complexa no Piauí, sobretudo na primeira metade do século XX. Defini-lo exige compreender os diferentes circuitos que compõem o estado: o nortista, o centro-nortista e o sulista. Teodoro Bicanca, de Renato Castelo Branco, uma das expressões dessa classe de obras, sintetiza as linhas que definem a região norte, máxime quando apresenta duas estruturas sociais distintas, a rural e a urbana, conectadas por interesses econômicos. Nestas, as aspirações de classe, em conflito, delineiam singulares modos de produção e exploração, cujos saldos parecem convergir para um tipo comum de resistência ao mandonismo. Analisam-se aqui os traços que definem o seu enredo, pautado em tipos característicos, contrastes de espaço, hierarquização social, linguagem de protesto e imaginário popular, responsáveis por tornar essa ficção o registro documental de um tempo e de uma sociedade, com suas redes de intercomunicação econômico-modernas e as arbitrariedades de um coronelismo sádico. DOI: https://doi.org/10.47295/mren.v10i1.290
PRECONCEITO E DISCRIMINAÇÃO NO PROCESSO DE RECRUTAMENTO E SELEÇÃO: REALIDADE JURÍDICA X PRÁTICAS ORGANIZACIONAIS
No full textEste artigo visa analisar os impactos do preconceito e da discriminação nos processos seletivos que pretendem recrutar trabalhadores. Visando alcançar tal objetivo, mediante pesquisa bibliográfica, foram tecidas considerações gerais acerca do tema, restaram consignadas implicações (jurídicas e metajurídicas) da problemática “escolha” que, nem sempre, adota critérios equitativos. As diferenças raciais, sociais e de quaisquer naturezas não devem constituir empecilho à garantia fundamental de respeito, nem servem como política organizacional coerente
TRABALHADORES-EDUCANDOS DA EJA: PRÁXIS EMANCIPADORA NA AULA DE LÍNGUA INGLESA
Full text linkO presente artigo discute as potencialidades para o ensino de inglês na Educação de Jovens e Adultos a partir de uma perspectiva dialógica e reflexiva, compreendendo o trabalhador-estudante como elemento central da sua própria aprendizagem. Neste sentido, é importante compreender as especificidades dos sujeitos da EJA e as múltiplas identidades que compõem essa modalidade de ensino. Este estudo, realizado no primeiro trimestre de 2019, objetiva delinear o perfil dos trabalhadores-estudantes da EJA de uma escola pública do Recôncavo da Bahia a partir da temática “Who am I?”. O estudo busca também discutir metodologias para o ensino de língua inglesa sob uma perspectiva intercultural crítica. De modo geral, as reflexões levam à compreensão dos sujeitos da EJA como um grupo sociocultural heterogêneo com experiências, motivações, objetivos e lutas que fazem parte dos seus percursos e da construção da sua aprendizagem.DOI: https://doi.org/10.47295/mren.v10i8.367
LÍRIOS: Uma observação autobiográfica da performance de gênero
Full text link“Lírios” é um conjunto de fotoperformances autobiográficas que brincam com a fluidez e dinamicidade do gênero. Por meio de colagens e um corpo presente, mescla instrumentos visuais que resgatam o imaginário de um ser múltiplo, cuja função principal é não ser encontrado em qualquer padrão hegemônico de performatividade. Subdividido em três obras, o ensaio dialoga com o nascimento de um corpo periférico e deslocado, perpassa pela sagração de uma existência multiforme e, por fim, procura discutir a quebra de expectativas de uma sociedade necropolítica pautada em uma ideologia de gênero quadrada e descabível. “Lírios” é masculino, feminino e qualquer outra concepção de gênero que possa existir, distanciando-se da convicção patriarcal de que corpos dissidentes devem estar atrelados à uma única possibilidade de performance, aquela que é sentenciada pelo Estado em nosso nascimento
A LINGUAGEM CINEMATOGRÁFICA EM OS MEUS SENTIMENTOS, DE DULCE MARIA CARDOSO
Full text linkA partir dos aspectos estudados acerca das narrativas literária e cinematográfica, bem como os ponto de incidência entre elas, selecionamos, como objetivo do presente estudo, investigar os aspectos da linguagem cinematográfica no romance português contemporâneo Os meus sentimentos, de Dulce Maria Cardoso. Propomos a interpretação de uma narrativa literária pouco convencional, repleta de bordões (frases soltas que funcionam como flashbacks cinematográficos) e sem paragrafação tradicional, a partir da linguagem cinematográfica, a fim de analisar no romance a convergência entre o cinema e a literatura. A possibilidade de diálogo entre as representações artísticas se faz presente na obra de Dulce, uma vez que o romance estudado já foi adaptado para o teatro por Mónica Calle, assim como o “Não esquecerás”, que também foi adaptado para um curta-metragem homônimo por João Mário Grilo. Para tanto, pretendemos apresentar proposições de Narrativa literária e narrativa fílmica: o caso de Amor de perdição, de Maria do Rosário Lupi Bello. Ademais, faremos uso das proposições de Gerárd Genette em O discurso da narrativa e de Tzvetan Todorov em “A origem dos gêneros”. Usaremos, por fim, o conceito de flashback proposto no Dicionário teórico e crítico de cinema, de Jacques Aumont e Michel Marie.DOI: https://doi.org/10.47295/mren.v10i7.351
AS IMAGENS TÉCNICAS COMO DISPOSITIVO POÉTICO: Memórias e experiências fragmentadas de um corpo trans.
Full text linkO seguinte trabalho apresenta os resultados parciais de uma pesquisa desenvolvida dentro da bolsa de iniciação científica (PROBIC/UNIFAP) do Curso de Licenciatura em Teatro da Universidade Federal do Amapá e tem como foco a investigação do uso das imagens técnicas como potencializadoras da criação cênica. O trabalho foi desenvolvido por um artista transgênero, cujas imagens técnicas atuaram como dispositivos de revivescimento de experiências passadas, anteriores à sua transição de gênero, para com isso provocar afetações no seu corpo trans atual, gerando estados de corpo que foram utilizados como elementos para a criação de uma dramaturgia corporal
DOSSIÊ TEMÁTICO: Bem além de sertão
No full textTexto de chamamanto para submissão de trabalhos com a temática Nordestes para a edição N.3 da Revista Cidade Nuven
PRODUÇÃO ORAL EM LÍNGUA ESPANHOLA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA
Full text linkNeste estudo, analisamos o espaço dado à produção oral nas aulas de língua espanhola da educação básica, no contexto brasileiro, por meio de uma revisão integrativa, a qual está constituída por estudos, compreendidos entre 2000 e 2019, resultantes de buscas realizadas no Portal de Periódicos da CAPES, no Google Acadêmico e na plataforma EBSCO Discovery Service. Para a pré-seleção, foram analisados vinte e quatro estudos que continham em seus resumos os descritores “oralidade” e/ou “produção oral” e “língua espanhola” e/ou “espanhol”. Desse total, foram excluídas vinte pesquisas que contemplavam a produção oral em cursos livres ou no contexto do ensino superior, restando, apenas, quatro investigações relacionadas ao ensino dessa habilidade em instituições públicas de ensino fundamental e médio do Brasil. Os resultados apontaram que a produção oral fica relegada a um segundo plano nas aulas de espanhol, logo, é necessário que se reveja o seu papel dentro do contexto escolar.DOI: https://doi.org/10.47295/mren.v10i3.3104
POLÊMICAS DISCURSIVAS: AS PERGUNTAS A JAIR BOLSONARO NO RODA VIVA
Full text linkEste trabalho analisa, pelos conceitos de relações dialógicas e de polêmica, como desenvolvidos na obra Problemas da Poética de Dostoiévski, de Mikhail Bakhtin, as perguntas feitas pelos entrevistadores a Jair Bolsonaro no programa Roda Viva de 30 de julho de 2018, a fim de revelar as polêmicas instauradas nos discursos dos interactantes e as relações estabelecidas com os objetos de seus próprios discursos. As perguntas feitas pela bancada de entrevistadores, composta exclusivamente por jornalistas, recorrentemente referiram-se a declarações prévias de Bolsonaro que obtiveram notoriedade na mídia brasileira. A partir da transcrição dessas perguntas, é possível verificar quais delas estabelecem polêmicas, reveladoras de posicionamentos sócio-ideológicos e suscitam tipos de respostas. Uma vez que o discurso do outro enquanto objeto de contestação refere-se ao do próprio entrevistado, este frequentemente assume uma relação dialógica de negação daquilo que lhe é atribuído como um discurso seu ou como objeto de seu próprio discurso. Assim, o estudo dos conceitos bakhtinianos é fundamental para a análise desse corpus, porque é pelo ângulo dialógico que se colocam as relações entre a língua e o sujeito, o sujeito com o outro e com o objeto de seu discurso.DOI: https://doi.org/10.47295/mren.v10i3.324