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Sex Differences in Profile and In-Hospital Death for Acute Stroke in Chile: Data From a Nationwide Hospital Registry
Get PDFBackground: Knowledge of local contextual sex differences in the profile and outcome for stroke can improve service delivery. We aimed to determine sex differences in the profile of patients with acute stroke and their associations with in-hospital death in the national hospital database of Chile.
Methods and results: We present a retrospective cohort based on the analysis of the 2019 Chilean database of Diagnosis-Related Groups, which represents 70% of the operational expenditure of the public health system. Random-effects multiple logistic regression models were used to determine independent associations of acute stroke (defined by main diagnosis International Classification of Diseases, Tenth Revision [ICD-10] codes) and in-hospital death, and reported with odds ratios (ORs) and 95% CIs. Of 1 048 575 hospital discharges, 15 535 were for patients with acute stroke (7074 [45.5%] in women), and 2438 (15.6%) of them died during hospitalization. Differences by sex in sociodemographic and clinical characteristics were identified for stroke and main subtypes. After fully adjusted model, women with ischemic stroke had lower in-hospital death (OR, 0.79 [95% CI, 0.69-0.91]) compared with men; other independent predictors included age per year increase (OR, 1.03 [95% CI, 1.03-1.04]), chronic kidney disease (OR, 1.47 [95% CI, 1.20-1.80]), atrial fibrillation (OR, 1.50 [95% CI, 1.26-1.80]), and other risk factors. Conversely, for intracerebral hemorrhage, women had a higher in-hospital mortality rate than men (OR, 1.19 [95% CI, 1.02-1.40]); other independent predictors included age per year increase (OR, 1.009 [95% CI, 1.003-1.01]), chronic kidney disease (OR, 1.55 [95% CI, 1.23-1.97]), oral anticoagulant use (OR, 1.88 [95% CI, 1.37-2.58]), and other risk factors.
Conclusions: Sex differences in characteristics and in-hospital death of hospitalized patients exist for acute stroke in Chile. In-hospital death is higher for acute ischemic stroke in men and higher for intracerebral hemorrhage in women. Future research is needed to better identify contributing factors.Versión Publicad
Attitudes towards migration in a COVID-19 context: testing a behavioral immune system hypothesis with Twitter data
Get PDFThe COVID-19 outbreak implied many changes in the daily life of most of the world’s population for a long time, prompting severe restrictions on sociality. The Behavioral ImmuneSystem (BIS) suggests that when facing pathogens, a psychological mechanism would be activated that, among other things, would generate an increase in prejudice and discrimination towards marginalized groups, including immigrants. This study aimed to test if people tend to enhance their rejection of minorities and foreign groups under the threat of contagious diseases, using the users’ attitudes towards migrants in Twitter data from Chile, for pre-pandemic and pandemic contexts. Our results appear to be mostly against the BIS hypothesis, with some faint exceptions, since threatened users increased their tweet production in the pandemic period, compared to empathetic users, but the latter grew in number and also increased the reach of their tweets between the two periods. We also found differences in the use of language between these types of users. Alternative explanations for these results may be context-dependent.Versión publicad
Cognitive motivational variables and dropout intention as precursors of university dropout
Get PDFIntroduction: The intention to dropout and dropout is a problem still unresolved in higher education institutions.
Objective: To estimate the differences in the levels of engagement, motivation and academic satisfaction according to (a) intention to dropout and (b) students
who remained with those who dropped out. Method: non-experimental designs were used. Two studies are reported, study 1 involved 3,256 students and study 2 involved 2,110 students. The Utrecht Work Engagement Scale Student Test, the Academic Self-Regulation Scale and the Academic Satisfaction Scale were used. The intention to dropout was measured with 3 items and the final dropout data was taken from the official register of students who dropped out of university.
Results: There are significant differences in the levels of engagement, autonomous motivation and satisfaction between the students who remained
and those who dropped out of the university.
Discussion: Students who dropped out in the 3rd semester presented lower levels of academic engagement, motivation and academic satisfaction than
those who remained. The intention to dropout and lower levels of these cognitive-motivational variables may contribute to the identification of students
at high risk of dropping out. These results contribute to unveiling key variables for the educational transformation of Higher Education in the 21st century.Versión publicad
Al Toque
No full textMemoria presentada a la Facultad de Diseño de la Universidad del Desarrollo para optar al Título Profesional de DiseñadorEl paso a la vida universitaria marca un cambio significativo hacia la independencia para muchos jóvenes universitarios que migran y se enfrentan a tener que vivir solos, especialmente en la gestión de su alimentación y nutrición. Esta fase presenta desafíos como la falta de tiempo, cansancio, soledad, habilidades culinarias limitadas y restricciones presupuestarias, lo que a menudo conduce a hábitos alimenticios desequilibrados. Este proyecto aborda la problemática del desequilibrio en la alimentación de jóvenes universitarios que viven solos en Chile, destacando los beneficios de una buena alimentación y el impacto de la malnutrición en la salud y el rendimiento académico. La investigación da a conocer la importancia de la educación nutricional, la planificación de comidas y la promoción de hábitos alimenticios equilibrados para mejorar la calidad de vida y el rendimiento académico de estos jóvenes. Es fundamental reconocer que una alimentación equilibrada puede proporcionar beneficios significativos, como una mejor memoria, mayor energía, mejores resultados de aprendizaje y bienestar general. Por el contrario, la malnutrición puede tener efectos adversos graves, incluyendo obesidad, anemia, osteoporosis, enfermedades cardiovasculares y un rendimiento académico disminuido. El proyecto detalla el concepto de una alimentación equilibrada y con propósito y los nutrientes esenciales necesarios para mantener una buena salud, junto con métodos organizativos prácticos para apoyar hábitos alimenticios saludables. Para abordar estos problemas, se propone el desarrollo de un sistema de apoyo para estudiantes universitarios que viven solos, centrado en promover hábitos alimenticios equilibrados y facilitar su adaptación a la vida independiente
Conceptualización y Aplicación del Retrotraimiento en el Sistema de Evaluación de Impacto Ambiental
No full textTesina presentada a la Facultad de Derecho de la Universidad del Desarrollo para optar al grado de Magíster en Derecho AmbientalEl objeto de la presente Tesina es analizar la figura del Retrotraimiento en el Sistema de Evaluación de Impacto Ambiental, iniciando con un desglose del marco general en que se aplica, con la finalidad de entender cómo se inserta dentro del ordenamiento jurídico ambiental.
En este contexto, se examina que el Retrotraimiento ha sido una creación jurisprudencial, por parte de resoluciones administrativas y sentencias judiciales, sin tener una fundamentación clara de cuándo o cómo procede.
De esta forma, se busca precisar cuáles son las consecuencias prácticas de su aplicación, determinando si es necesario realizar cambios a esta institución, en
base a los principios que rigen en materia ambiental, explorando alternativas que permitan conciliar la protección del medio ambiente con el legítimo derecho de los particulares para ejecutar actividades económicas, ponderando así los beneficios y complejidades que ha tenido el Retrotraimiento
Masa madre: criando solas, horneando juntas
No full textMemoria presentada a la Facultad de Diseño de la Universidad del Desarrollo para optar al Título Profesional de DiseñadorLa maternidad monoparental en Chile es una realidad constante de norte a sur. Madres que lidian en solitario no solo con la crianza y cuidado de una familia, sino también enfrentan el agobio de la mantención económica de la misma. Si bien la mayor cantidad de madres solteras se concentran en la Región Metropolitana, también es cierto que en la capital existe más presencia de entidades de ayuda y oportunidades. Es por esto, que este proyecto busca poner en el reflector a las madres de otros sectores de nuestro país, particularmente de sectores rurales, como lo es Panguipulli, comuna ubicada en la Región de Los Ríos de la zona sur de Chile. La desigualdad territorial juega un papel fundamental en la agudización de las dificultades que enfrentan estas mujeres, generando la necesidad de empatizar con ellas, comprender que existen y resisten a la agotadora rutina de su cotidianidad, exacerbada por una desigualdad de género construida por un sistema hetero-patriarcal que resulta en limitaciones laborales, brecha salarial y roles de género. En este contexto, surge la siguiente pregunta de investigación: ¿Cómo se puede aportar, a través del diseño de experiencia, al empoderamiento de la maternidad monoparental de Panguipulli usando el emprendimiento como medio cohesivo entre pares?
El emprendimiento en pastelería se presenta como una oportunidad esperanzadora, fomentando la colaboración y el aprendizaje, aprovechando la materia prima de la zona para generar productos de calidad y promoviendo la economía local. El proyecto busca empoderar a las madres mediante un programa de talleres de capacitación en pastelería diseñados específicamente para sus necesidades, creando una red de apoyo entre pares para el intercambio de recursos y experiencias, proporcionando además un espacio de guardería infantil para los hijos e hijas de las alumnas
Transformación de la evaluación en una asignatura disciplinar inicial: promoviendo competencias para la formación de estudiantes de enfermería
Get PDFSeminario de intervención presentado a la Facultad de Educación de la Universidad del Desarrollo para optar al grado de Magíster en Innovación Curricular y Evaluación EducativaEsta investigación titulada Transformación de la Evaluación en una Asignatura Disciplinar Inicial: Promoviendo Competencias para la Formación de Estudiantes de Enfermería aborda un problema identificado en la formación inicial en salud mental para enfermería. Se observó que las metodologías de evaluación tradicionales no estaban alineadas con las competencias esenciales necesarias para enfrentar los desafíos profesionales en salud mental. Esto condujo al diseño e implementación de una metodología de evaluación de competencias que integra estrategias de aprendizaje activo para mejorar la preparación de los estudiantes. Los objetivos específicos incluyeron diseñar e implementar una metodología de evaluación innovadora, recopilar datos sobre su aplicación y resultados, y evaluar la percepción de estudiantes y docentes sobre su efectividad.
El estudio adoptó la metodología educativa de investigación-acción caracterizada por un enfoque participativo que implica a los actores educativos en la mejora de sus prácticas. En particular, se utilizó un enfoque mixto: cualitativo y cuantitativo para la recolección y análisis de datos, empleando técnicas como entrevistas semiestructuradas, análisis documental y encuestas. Esta metodología permitió un análisis profundo y la triangulación de datos para una comprensión
integral del impacto de las intervenciones.
La intervención consistió en instalar metodologías de evaluación para el desarrollo de las competencias identificadas. Para ello se propuso utilizar pruebas automatizadas y evaluación entre pares. Los resultados mostraron que la nueva metodología fue efectiva en mejorar la alineación de las evaluaciones con las competencias esenciales, como la empatía y el pensamiento crítico, y fue bien recibida tanto por estudiantes como docentes. Esto confirmó que la
implementación de metodologías de evaluación innovadoras puede mejorar significativamente la preparación de los estudiantes para los desafíos profesionales en salud mental, alineándose con los objetivos planteados en la investigación
Firm heterogeneity and innovation strategy decisions
Get PDFResearch on innovation strategy has focused on dichotomic (yes or no) options and the determinants of technological (product and process) innovations. This paper includes a variety of innovation strategies
to extend the Crepon–Duguet–Mairesse model suggested by Cr´epon et al. (1998). We extend the study of innovation strategy to nontechnological innovations (organizational and marketing), encompassing
all possible combinations of innovative alternatives for the firm (16 strategies). Furthermore, we use a panel of four waves (2009–2010, 2011–2012, 2013–2014, and 2015–2016) of the Chilean innovation
survey, which allows us to consider endogeneity using a fixed-effect multinomial logit model. Our results show the relevance of R&D spending per employee in all innovation strategies. Skilled employees
positively affect organizational innovation strategies, and medium and large firms are more likely to choose strategies involving process and organizational innovation. The choice of innovation strategy is
relevant to a firm’s productivity. The coefficient increases monotonically from simple to semi-complex to complex strategies, all of which are positive and statistically significant. This study’s results seem
more plausible than those found in previous literature.Versión publicad
Children's perceptions of their participation rights context when living in residential care and its relationship with their subjective well-being
Get PDFBackground: Participation rights of children in residential care have not been frequently explored despite the positive effects of participation on their subjective well-being (SWB).
Objective: To explore the relationship of six rights-related perceptions with the SWB of children and adolescents in residential care.
Participants and setting: N = 268, 9–19-year-olds living in residential care.
Methods: Five rights-related perceptions were analysed according to scores in two cognitive and two affective SWB scales, through descriptive statistics and multiple regression analysis.
Results: The more children feel adults at home and at school listen to them and take their say into account, the more they feel they are treated fairly by these adults, and the more they perceive adults in general in their country respect children’s rights, the higher are their observed SWB scores. The majority rights-related perceptions showed significant effects on positive SWB indicators. However, only they believe that adults in general in their country respect children’s
rights displayed effects on Negative Affect. Girls’ SWB showed lower scores than boys’, and girls’ rights-related perceptions displayed more effects on their SWB than boys’.
Conclusions: There are important percentages of children in residential care who do not feel they are able to participate in aspects of their own lives that directly affect them and their SWB.
Children in residential care display lower scores in all the positive measures, especially girls and exceptionally higher scores in the negative affect than the overall Chilean children’s population.Versión publicad
“How it is said”: Analyses of WhatsApp communications in a postpartum depression preventive intervention
Get PDFIntroduction: “m-What Were We Thinking” (m-WWWT) is an m-health, intervention oriented to prevent symptoms of postpartum depression and anxiety in first-time mothers. Mothers receive psychoeducation and socioemotional support through written communication via text-messaging (i.e., WhatsApp) with the program counsellor. Although the use of m-health interventions targeting mental health has increased, the form/style of communication through text messages between participants and program counsellors has been understudied. Objective: The aim was to describe the formal structure of the communication (Basic Forms) and the communicational intentions (Communicative Intentions) used in the messages sent by the counsellor and to determine if these are related to the post-intervention outcomes. Methods: 438 text messages sent by the counsellor to 53 first-time mothers (M = 25.32 years, SD = 4.23) who participated in the m-WWWT intervention were analyzed. The Therapeutic Activity Coding System was used to capture the communication as a “Communicative Action”. Results: The study highlighted the counsellor's frequent use of the “assertion” communicative form (82%) and attuned communicative intentions (52%) and explored (39%) in her messages. The attractors of communication were “assert to attune” and “assert to explore”, indicating an empathetic and informative communication style. With respect to their relationship with the intervention outcome, only “assert to explore” messages were positively related to maternal self-efficacy increases. The number of messages was not associated with participants’ characteristics at baseline, except for educational level. Discussion: Our results show the relevance of combining the delivery of information with a communication style that allows the counsellor to connect with the specific needs and emotional tone of the participants.Versión publicad