Repositorio de Revistas Digitales de la Universidad del Atlántico
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Robert Darnton. Acceso Abierto y otras reflexiones. Bogotá: Universidad de los Andes, 2017
Get PDFEl presente libro del historiador estadounidense Robert Darnton, es una compilación precisa de sus ideas, reflexiones y posturas sobre la evolución del libro, su influencia en las sociedades occidentales, y su relación con los soportes electrónicos que cada vez más, ganan un espacio considerable en nuestras vidas
Espacios sociales para la generación de escenarios de paz: análisis de los procesos de paz desde la configuración de la ciencia política y la acción
Get PDFPeace and war are of the same nature, one depends on the other and its culmination is victory, like war, the attributes of peace derive from the correlation of forces not the goodness of men. It is therefore a priority to create and put into practice a legal framework of social spaces for the generation of peace scenarios, for this it is essential that Congress providethe National Government with all the constitutional and legal instruments of national and international character for the demobilization of all violent actors, a process always accompanied by programs of social agreement and development for the areas affected by them. Methodologically, the research is documentary and bibliographic, for which the hermeneutic method was used to study the different documents and texts related to the subject.La paz y la guerra son de la misma naturaleza, la una depende de la otra y su culminación es la victoria, igual que la guerra, los atributos de la paz derivan de la correlación de fuerzas no de la bondad de los hombres. Es por tanto prioritario la creación y puesta en práctica de un marco legal de los espacios sociales para la generación de escenarios de paz, para esto es imprescindible que el Congreso dote al Gobierno Nacional de todos los instrumentos constitucionales y jurídicos de carácter nacional e internacional para la desmovilización de todos los actores violentos, proceso acompañado siempre de programas de concertación social y desarrollo para las zonas afectadas por estos. Metodológicamente la investigaciónes de carácter documental y bibliográfico, para lo cual se utilizó el método de la hermenéutica para estudiar los diferentes documentos y textos relacionados con el tema
Las concepciones antropológicas en el sistema interregional antiguo. Apuntes para una historia mundial más allá del eurocentrismo
Get PDFIntentamos bosquejar las concepciones antropológicas en el sistema interregional antiguo situándonos en un horizonte histórico mundial. Se nos impone el obstáculo del eurocentrismo subyacente en el modelo ario que establece periodizaciones del pasado como el esquema de las “Edades antigua-medieval-moderna-contemporánea”. En razón de ello, aplicaremos el modelo histórico mundial construido por Dussel, que establece varios estadios de desarrollo histórico desde el nacimiento de las primeras civilizaciones regionales hasta el nacimiento del primer sistema realmente mundial a finales del siglo XV, con la pretensión de superar la periodización eurocéntrica a partir de la noción «sistema interregional antiguo». Se reflexiona en torno a las ideas que de sí y del mundo se forjaron las grandes culturas durante este largo período histórico de la humanidad
Propuesta de Instrumento para evaluar la producción científica de las universidades en Centroamérica
Get PDFEl presente artículo tiene como objetivo diseñar un instrumento para medir la producción científica de las universidades en Centroamérica. El contenido del instrumento se diseñó a través de la metodología propuesta por Orantes Pineda (2015), CONACYT (2011), Castro Rodríguez (2017), Rueda-Barrios & Rodenes-Adam (2016), así como Sáenz López & Rodríguez-Burgos (2014), así como de la experiencia de los autores. A partir de un análisis de contenido de estudios previos se diseñó un instrumento cuantitativo denominado Modelo de Evaluación Científica Rodríguez-Burgos & Rivas-Castillo, clasificado desde la teoría y la práctica en dos conceptos, 4 dimensiones, 21 indicadores y conformado por 120 ítems que evalúan el proceso de formación investigadora que reciben los docentes que realizan investigación en las universidades. Por otro lado también mide las habilidades adquiridas y como esto influye en la producción científica de ellos y sus instituciones, el instrumento se divide en dos conceptos procesos de formación y desarrollo de habilidades, los cuales abarcan cuatro dimensiones: capacitación en proyectos, capacitación en publicación y divulgación científica, realización de proyectos y visibilidad científica. La aplicación de este instrumento en Centroamérica permitirá determinar las áreas de oportunidad que tienen los países para aparecer en los rankings internacionales que evalúan la calidad internacional de las universidade
Reflexópolis. Caminata por las ciudades de Woody Allen
Get PDFThe present article reflects on the importance of the locations to transmit the social, cultural and political values of the context that the cinema wants to recreate. After having analyzed the use of locations in Woody Allen's cinema, we wield a series of Latin American authors who have managed to capture the complex reality of the cities of the southern hemisphere.
El presente artículo reflexiona sobre la importancia de las locaciones para transmitir los valores sociales, culturales y políticos del contexto que el cine quiere recrear. Después de haber analizado el uso de las locaciones en el cine de Woody Allen, se esgrimen una serie de autores latinoamericanos que han sabido captar la compleja realidad de las ciudades del hemisferio sur.
 
Experiencias investigativas en TIC para la educación
Get PDFEste artículo de reflexión muestra que la Smart Education o Educación Inteligente se constituye en una tecnología y métodos interactivos que ofrecen un enfoque más flexible y adaptado para satisfacer las diversas necesidades individuales en la formación educativa. Es una serie de sub-sistemas integrados o unidades caracterizadas por ser elementos innovadores activos en el proceso de la educación. Se exploran algunas de estas tecnologías, sus estructuras y cuál es su impacto desde la innovación educativa y se observa que las soluciones deberán llegar desde las pequeñas acciones, desde el trabajo diario y desde proyectos reales
De las virtudes en general según Santo Tomás
No full textEl presente escrito tiene como finalidad realizar un ejercicio reflexivo y aproximativo a la comprensión que tiene Santo Tomás sobre las virtudes. En principio, las virtudes son el punto medio que se establece entre dos vicios que se oponen. (Beuchot, 2004)). En este sentido, las virtudes no pueden estar en los puntos extremos, ya sea porque se caracteriza por la ausencia de virtud o porque se exalta demasiado la misma virtud. En otras palabras, es el término medio del equilibrio entre dos opuestos. Ni se le quita a una pero tampoco se le brinda más de lo que se merece.El material de apoyo referencial para sustentar la reflexión sobre las virtudes, se establece fundamentalmente a partir de la lectura de la Summa Theologiae en la segunda sección de la segunda parte (Secunda Secundae) en sus cuestiones correspondientes
Reflexiones en torno a la Financiación de la Educación Pública en Colombia
No full textDesde la aparición de la economía, el objetivo primordial se volvió el de diseñar empresas y negocios, que permitieran obtener grandes ganancias, por tal razón el termino relacionado con la economía de la educación, no fue la excepción; dicho concepto se originó como una línea diferente que manejaba estudios económicos, dejando claro que esto no significa que dicha postura no estuviese permeada por el enfoque de desarrollo económico y productividad de (Smith, 2010). En este sentido, es importante mencionar que la necesidad de reflexionar en torno a los aspectos que conciernen a la financiación de la educación pública en Colombia, nace al observar el desinterés que despierta el tema en algunas de las revistas de economía de la época, lo cual inicio a cambiar gracias a los estudios realizados por las ciencias de la educación, las cuales realizaban investigaciones que analizaban los aspectos económicos del acto educativo. Por consiguiente, se puede mencionar que para poder realizar dichas reflexiones se utilizó un método de análisis documental apoyado en la estructuración lógica del cruce de diversas fuentes bibliográficas, que permitieron concluir entre otras la necesidad de que los gobiernos asuman su papel en el diseño de políticas públicas pertinentes y que a su vez asuman la educación como un derecho fundamental, donde la destinación de los recursos económicos, no solo sean distribuidos bajo los principio de equidad, sino que a su vez estas inversiones en educación se vean reflejadas en el fortalecimiento de la calidad educativa del país. Es así, como el presente artículo presentará inicialmente la situación actual de la forma como se ha venido llevando a cabo el tema de la financiación de la educación pública en Colombia y a su vez evidenciar algunos de las problemáticas que se relacionan con dicho tema. Lo anterior, solo será posible mostrando inicialmente la manera como se han comportado algunos indicadores del campo educativo como lo son, el acceso, la cobertura, la permanencia al interior de las aulas de clase, la forma como se está llevando a cabo el factor de la calidad en todos los niveles, y por ende el elemento de la financiación, como eje articular de ese análisis
Tendencias informáticas para la educación
No full textEl texto aborda las tendencias informáticas actuales partiendo de que dichas herramientas provocan que la metodología y didáctica de la enseñanza se muevan rápidamente a los contextos donde estén presentes los diferentes medios tecnológicos, con el objetivo de lograr que las aulas sean cada vez más productivas y permitan enseñar a los estudiantes a gestionar el conocimiento en la actualidad y para el futuro como profesional. A este respecto, se muestran y ejemplifican algunas tendencias informáticas para la educación así como ideas futuras en el campo