Repositorio de Revistas Digitales de la Universidad del Atlántico
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Mujer y medio ambiente. Una aproximación desde la acción socioeducativa
Get PDFThe present article wants to announce an environmental education that constructs and re-formulates the value of the diverse thing and of the convergence man-to-man and women, from similar but differentiated dimensions. All that inserted in the same natural and social environment, the entails between the men and women, in the social justice and in the forms of relation with the nature and with the life.
We end up by commenting that a more explicit approximation needs to the inserted considerations of kind in the relations company nature that they reverberate in the quality of the life of women and men. For it, an emergent task for the environmental education is to promote the formation and the investigation of the environmental problematic incorporating the category of genus.El presente artículo quiere dar a conocer una educación ambiental que construya y reformule el valor de lo diverso y de la convergencia entre hombres y mujeres, desde dimensiones similares pero diferenciadas. Todo esto insertado en el ambiente natural y social, las vinculaciones entre los hombres y mujeres, en la justicia social y en las formas de relacionamiento con la naturaleza y con la vida.
Se concluye que se precisa un acercamiento a las consideraciones de género insertas en las relaciones sociedad naturaleza que repercuten en la calidad de la vida de mujeres y hombres. Por ello, una tarea emergente para la educación ambiental es fomentar la formación y la investigación de la problemática ambiental incorporando la categoría de género
Apreciación jurídica de la salud en la perspectiva de los derechos humanos
Get PDFEl presente artículo pretende realizar un análisis del derecho a la salud a partir de su categoría de fundamental y desde el enfoque holístico de los derechos humanos, para lo cual se ha precisado acudir a referentes contemporáneos en el ámbito de la teoría jurídica de los derechos humanos. Asimismo, se plantean conceptos normativos y jurisprudenciales entorno al derecho a la salud desde la perspectiva internaciona
Prácticas de enseñanza de lectura crítica en educación básica de una institución pública colombiana
Get PDFThis work arose of the necessity of meditating therefore around the practices of teaching of critical reading that are carried out to the interior of the classrooms in the different disciplines of the basic education in a Colombian public institution, the project corresponds to the revision, analysis and development of the systematized processes of teaching strategies to understand texts, with the purpose of qualifying the competitions of the implied readers and the construction of the knowledge in areas of specialty. With the result that their purpose was to characterize the practices of teaching of critical reading that develop the educational ones with its students in the classroom work, in different areas of the knowledge in an institution public Colombian of the basic education. He/she was carried out a qualitative study of descriptive type with documental revision of the existent materials for the development of the classes, interviews semiestructuradas were applied the educational ones and students, equally, external additional variables were valued that allowed to elaborate a profile of the subject readers' acting.Este trabajo surgió de la necesidad de reflexionar en torno a las prácticas de enseñanza de lectura crítica que se llevan a cabo al interior de las aulas en las diferentes disciplinas de la educación básica en una institución pública colombiana, por tanto, el proyecto corresponde a la revisión, análisis y desarrollo de los procesos sistematizados de estrategias de enseñanza para comprender textos, con el fin de cualificar las competencias de los lectores implicados y la construcción del saber en áreas de especialidad. De ahí que su propósito fue caracterizar las prácticas de enseñanza de lectura crítica que desarrollan los docentes con sus estudiantes en el trabajo de aula, en diferentes áreas del conocimiento en una institución pública colombiana de la educación básica. Se realizó un estudio cualitativo de tipo descriptivo con revisión documental de los materiales existentes para el desarrollo de las clases, se aplicaron entrevistas semiestructuradas a los docentes y estudiantes, igualmente, se valoraron variables adicionales externas que permitieron elaborar un perfil de desempeño de los sujetos lectores
Perspectivas y abordajes al fenómeno de la corrupción
Get PDFThis article reflects a joint effort of the authors to address the problem of corruption not only from the traditional legal-political perspective, but also from the philosophical and ethical perspectives in order to holistically address this problem that affects not only the functioning of the State but also of society. In this sense, the article is the product of an analysis of specialized literature that enabled the drafting of conclusions according to what the detailed review of the texts showed.El presente artículo de reflexión comprende un esfuerzo conjunto de los autores por abordar el problema de la corrupción no solamente desde la perspectiva jurídico - política tradicional, sino también desde las perspectivas filosófica y ética a fin de abordar holísticamente esta problemática que afecta no solo el funcionamiento del Estado sino también de la sociedad. En este sentido el artículo es producto de un análisis de literatura especializada que posibilitó la redacción de unas conclusiones acordes a lo que arrojó la revisión minuciosa de los textos
The poetry of Tomás Quintero
Get PDFLa poesía de Tomás Quintero (Santiago de Cali, Colombia, 1945- 1978) no es conocida entre la mayoría de los críticos literarios colombianos. De hecho, no ha sido publicado en ninguna antología nacional de renombre, no por falta de calidad poética, sino por el desconocimiento de su obra. En ese sentido, el siguiente artículo es un intento crítico de analizar su poesía, con el propósito de reivindicarla y sustraerla del silencio y el olvido. Para ello abordaremos los contextos poéticos, así como los cimientos temáticos, conceptuales y formales a través de los cuales Tomás Quintero construyó su poética.The poetry of Tomás Quintero (Santiago de Cali, Colombia, 1945-1978) is not known among most of the Colombian poets. It has not been published in any renown national anthology. This is not because of a lack of poetic quality, but due to the lesser known nature of his work. The following article is critical attempts to analyze his poetry, with the purpose of subtract it from some form of silence and oblivion. The article address the poetic contexts, the thematic, conceptual and formal foundations through which Tomás Quintero raised his poetics
Las islas de noche. San Juan de la Cruz, Martí y Lezama: Extrañeza y nocturnidad hacia un imaginario insular cubano
Get PDF From the perspective of the Island Studies, this article analyzes the Spiritual Canticle by St. John of the Cross, in interrelation with the Cuban poems “Two Homelands” by José Martí, and “Insular Night, Invisible Gardens” by José Lezama Lima. The analysis stated that some zones from the Canticle constituted a symbolic matrix in the configuration of the island imaginary in the two Cuban poems read. This reading is a step ahead in the understanding of possible intersections in this subgroup of poetic texts of a island symbolic field in close overlapping with the field of the nocturnality. Desde el campo de los estudios insulares este artículo analiza el Cántico espiritual de San Juan de la Cruz en relación con los poemas “Dos patrias” de José Martí y “Noche insular: Jardines invisibles” de José Lezama Lima, proponiendo que ciertas zonas del Cántico constituyen una matriz simbólica para la configuración de lo insular en los dos poemas cubanos estudiados. Esta lectura propicia una comprensión de las posibles intercepciones simbólicas producidas en este subconjunto de textos poéticos en torno a la comprensión del ámbito simbólico de lo insular en estrecho solapamiento con el campo de lo nocturno
Some integral inequalities involving the k-Beta function and generalized convex stochastic processes.
Get PDFIn the present work some integral inequalities that involve the k-Beta function and stochastic processes whose absolute values posses the property of convexity, or P-convexity, s-convexity in the second sense or (m; h1; h2)-convexity are established. Similarly, some others integral inequalities for stochastic processes whose r-th powers of its absolute values posses these kind of generalized convexity are established making use of the Hölder’s inequality and power mean inequality
Matemáticas para la enseñanza de números racionales desde la ecología a estudiantes de primaria
No full textThe development of educational activities for knowledge of rational numbers and the relationship that can be had with ecological elements provided by the medium, allows us to set purposes to analyze the factors that influence the learning process of mathematics in students of Basic Primary Education, where the lack of ownership of the concept, difficulties in modeling and the resolution of context-related problems are evident. The objective of this research was to design didactic strategies for teaching rational numbers from an ecological environment. The methodology used was from a practical and experimental research study; where the necessary procedures are applied to carry out the investigation. In the process, methodological guides were constructed using ecological elements, which allowed to develop the conceptualization of rational numbers. The information was collected through pilot tests that show the progress that students made at the conceptual level by the development of the proposed activities. Finally, a theoretical reflection that fits the characteristics and conditions of conceptual analysis (Rico, 2000) is made. Since its ecological environment, four activities that meet the goals in the study of rational numbers (conceptual structure, representation systems, contexts and ways to use) were constructed. From the collection of the information, the data were analyzed, different meanings were identified and ascribed to the conceptualization that students can do in the development of learning rational numbers, factors were identified from nature that making good use of them, become a motivating factor in the process of meaningful learning of mathematics.El desarrollo de actividades didácticas para el conocimiento de los números racionales y la relación que se pueden tener con los elementos ecológicos que aporta el medio permiten fijar propósitos para analizar los factores que influyen en el proceso del aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de Educación Básica Primaria. El objetivo de esta investigación consistió en Diseñar estrategias didácticas para la enseñanza de los números racionales desde un entorno ecológico, a estudiantes de la básica primaria. La metodología utilizada fue de un estudio de investigación práctico y experimental; en donde se aplican los procedimientos necesarios para realizar la investigación. En el procedimiento se construyeron guías metodológicas utilizando elementos ecológicos, que permitieran desarrollar la conceptualización de los números racionales. Se recolectó información mediante pruebas piloto que evidenciaran los avances que a nivel conceptual los estudiantes alcanzaron a partir del desarrollo de las actividades propuestas.Finalmente se hace una reflexión teórica que se ajusta a características y condiciones del análisis conceptual (Rico, 2000). Desde su entorno ecológico se construyeron cuatro actividades que cumplían con el desarrollo de los objetivos en el estudio de los números racionales (estructura conceptual, sistemas de representación y contextos y modos de uso). A partir de la recolección de la información, se analizaron los datos, identificaron distintos significados atribuidos a la conceptualización que los estudiantes pueden hacer en el desarrollo del aprendizaje de los números racionales, se identificaron factores de la naturalezaque, al hacer buen uso de ellos, se convierten en un factor motivador en el proceso del aprendizaje significativo de las matemáticas
Tensiones entre multiculturalismo y derechos de las mujeres en la experiencia de las asociaciones interculturales de las mujeres en Italia
Get PDFA part of feminist liberal theory has identified multiculturalism to be in opposition to women’s rights (Okin, 1999) and those theories may become even more appealing in current times of anti/post-multiculturalism. Other authors have advocated for the necessity to distinguish between liberal and critical or reflexive multiculturalism (May and Sleeter, 2010). This article analyses the tension between multiculturalism and women’s rights within women’s intercultural associations in Italy. It investigates how these organisations have addressed issues which are taken as examples of cultural difference such as female genital mutilations and forced marriages. It aims to respond to the question: to what extent the chosen associations have been able to avoid both the “Scylla of feminist fundamentalism and the Charybdis of cultural relativism?” (Anthias, 2002), thus bringing together feminist and antiracist aims. The article is based on an empirical study carried out through in-depth interviews and documentary analysis.Una parte de la teoría liberal feminista ha identificado que el multiculturalismo está en oposición a los derechos de las mujeres (Okin, 1999) y esas teorías pueden volverse aún más atractivas en los tiempos actuales de anti/post-multiculturalismo. Otros autores han abogado por la necesidad de distinguir entre multiculturalismo liberal y crítico o reflexivo (May y Sleeter, 2010). Este artículo analiza la tensión entre el multiculturalismo y los derechos de las mujeres dentro de las asociaciones interculturales de mujeres en Italia. Investiga cómo estas organizaciones han abordado cuestiones que se toman como ejemplos de diferencias culturales, como las mutilaciones genitales femeninas y los matrimonios forzados. Su objetivo es responder a la pregunta: ¿en qué medida las asociaciones elegidas han podido evitar tanto la "Escila del fundamentalismo feminista como el Caribdis del relativismo cultural?" (Anthias, 2002), reuniendo así objetivos feministas y antirracistas. El artículo se basa en un estudio empírico realizado a través de entrevistas en profundidad y análisis documental.
 
Os Soldados, Os Chefes E O Estado: A Construção Da Obediência No Exército De Linha (Argentina, 1862-1882)
Get PDFThis paper examines some practices carried out to the military forces training of the nation in the period 1860-1880. It is explored the configurations of the line forces and the penitentiary character assumed by military service within national troops in the militarization of Argentine political life context during the second half of the 19th century. We question about the mechanisms brought into play in the relations between soldiers and officers based on this punitive character that represented the very existence of the Army of Line.En este trabajo se examinan algunas prácticas que hacen al funcionamiento de las fuerzas armadas de la nación en el periodo 1860-1880. Se explora la composición social de las fuerzas de línea y el carácter penitenciario que asumía el servicio militar en las tropas nacionales en el contexto de la militarización de la vida política argentina de la segunda mitad del siglo XIX. Nos interrogamos acerca de los mecanismos que se ponen en juego en las relaciones entre soldados y oficiales en función de este carácter punitivo que representaba la existencia del Ejército. Se analizan los modos de reclutamiento de los soldados y la vinculación efectiva de estos mecanismos con la función penitenciaria atribuida al servicio de las armas. Finalmente se exploran las características del tipo de mando ejercido por los jefes sobre la tropa y las diferentes modalidades que asume esta relación a partir de las diferencias entre los soldados veteranos y los nuevos reclutas “destinados” al servicio militar a partir de su condición de delincuentes.Ce travail examine certaines pratiques qui font le fonctionnement des forces armées de la nation dans la période 1860-1880. Il examine la composition des forces de ligne et le caractère pénitentiaire du service militaire dans les troupes nationales dans le contexte de la militarisation de la vie politique argentine de la seconde moitié du XIXe siècle. Nous nous interrogeons sur les mécanismes qui sont en jeu dans les relations entre soldats et officiers en raison de ce caractère punitif qui représentait l’existence même de l’armée de LigneNeste trabalho são examinadas algumas práticas que fazem a operação das forças armadas da nação no período 1860-1880. São analisados a composição das forças de linha e o caráter penitenciário que o serviço militar assumiu nas tropas nacionais no contexto da militarização da vida política argentina na segunda metade do século XIX. Nós nos questionamos sobre os mecanismos que são postos nas relações entre soldados e oficiais com base nesse caráter punitivo que representava a própria existência do Exército de Linha.