Repositorio de Revistas Digitales de la Universidad del Atlántico
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Historia Caribe Vol. 12 Núm. 30 (2017): Enero - Junio
No full textHistoria Caribe Vol. 12 Núm. 30 (2017): Enero - Juni
Em busca da revolução socialista no México. Ana María Rico Galán no movimento popular revolucionário
Get PDFThis article discusses the period in which Ana María Rico Galán made key decisions in her personal life that led to her involvement in the People’s Revolutionary Movement (Movimiento Revolucionario del Pueblo, MRP, 1964-1966), an organization whose objective was to seize power by armed force. Her political praxis and revolutionary ideas are virtually unknown. I developed my approach to her biographical profile during the period of her most intense political activity in configuring the MRP through a combination of several theoretical-methodological instruments, from the left-wing political history to the history of women and gender relations. My goal is that by increasing Ana María’s visibility within the concert of studies of socialist armed movements in Mexico, I can make a concrete contribution to the analysis of transgressing women who pursued the paradigm of the revolution, through a gender-oriented focus.El artículo condensa el periodo en el cual Ana María Rico Galán tomó decisiones claves en su vida personal al involucrarse en el Movimiento Revolucionario del Pueblo (MRP, 1964-1966), cuyo propósito fue la toma del poder mediante las armas. No se conoce su praxis política ni sus ideas revolucionarias. Mi acercamiento a sus contornos biográficos, en el periodo de su mayor actividad política en la configuración del MRP, lo realizo mediante el acopio de instrumental teórico metodológico desde la historia política de la izquierda y la historia de las mujeres y de las relaciones de género. Mi intención es que, al darle visibilidad en el concierto de los estudios del movimiento armado socialista en México, se concrete como un aporte con enfoque de género en el examen de mujeres transgresoras que perseguían el paradigma de la revolución.L’article condense la période durant laquelle Ana María Rico Galán a pris des décisions clés dans sa vie personnelle en s’engageant dans le Movimiento Revolucionario del Pueblo (Mouvement Révolutionnaire Populaire, MRP, 1964-1966), dont l’objectif était de prendre le pouvoir par les armes. Sa praxis politique et ses idées révolutionnaires ne sont pas connues. Mon approche de ses contours biographiques, à l’époque de sa plus grande activité politique dans la configuration du MRP, est basée sur la collecte d’outils théoriques et méthodologiques issus de l’histoire politique de la gauche et de l’histoire des femmes et des relations de genre. Mon intention est que, en lui donnant de la visibilité dans le concert des études du mouvement socialiste armé au Mexique, cette approche se matérialise comme une contribution avec une attention de genre à l’examen des femmes transgressives qui ont poursuivi le paradigme de la révolution.O artigo resume o período em que Ana María Rico Galán tomou decisões importantes em sua vida pessoal ao envolver-se no Movimento Revolucionário Popular (MRP, 1964-1966), cujo objetivo era tomar o poder através das armas. Sua práxis política e suas ideias revolucionárias não são conhecidas. Minha aproximação aos seus contornos biográficos, no período do seu maior ativismo político na configuração do MRP, faço-a através da recolha de instrumentos teóricos metodológicos da história política da esquerda, da história das mulheres e das relações de género. Minha intenção é que, ao darlhe visibilidade no concerto dos estudos do movimento armado socialista no México, se materialize como uma contribuição com abordagem de gênero no exame de mulheres transgressoras que perseguiram o paradigma da revolução
Poblaciones Minoritarias: Un desafío educativo y laboral por la brecha de desigualdad, discriminación e intolerancia en la ciudad de San José de Cúcuta
Get PDFThe general objective of this article is to expose the challenges of minority populations regarding educational and labor management in the city of Cúcuta under the perceptions of the LGBTIQ+ population, victims of the armed conflict and migrants. Firstly, the methodological elements were developed under the type of qualitative research, with the historical-hermeneutic research paradigm to identify some voices that manifest specific needs, in turn, the method of inductive character with the descriptive-explanatory level of research, finally, the techniques for collecting information from secondary sources was the documentary collection, documentary analysis; and from primary sources the focus groups and the orientation interview. The result was the social need in which these populations are immersed, requiring state intervention to mitigate misinformation and safeguard the principle of inclusion in the labor and educational environment of these populations. Concluding that in the educational and labor sectors remains discrimination by society, in addition, the lack of knowledge of the norm and exploitation of third parties cause confusion in these populations, which allows a series of events further increasing the inequality gap in the city of Cúcuta.El presente artículo tiene como objetivo general exponer los desafíos de las poblaciones minoritarias en torno a la gestión educativa y laboral en la ciudad de Cúcuta bajo las percepciones de la población con LGBTIQ+, víctima del conflicto armado y migrantes. Primeramente, los elementos metodológicos se desarrollaron bajo el tipo de investigación cualitativa, con el paradigma de investigación histórico-hermenéutico para identificar algunas voces que manifiestan necesidades específicas, a su vez, el método de carácter inductivo con el nivel de investigación descriptivo-explicativo, por último, las técnicas de recolección de información de fuentes secundarias fue la recopilación documental, el análisis documental; y de las fuentes primarias los grupos focales y la entrevista de orientación. Obteniendo como resultado la necesidad social en la cual se encuentran inmersas estas poblaciones requiriendo una intervención estatal para mitigar la desinformación y salvaguardar el principio de inclusión en el entorno laboral y educativo de estas poblaciones. Concluyendo que en los sectores educativos y laborales permanece la discriminación por medio de la sociedad, además, el desconocimiento de la norma y aprovechamiento de terceros provocan una confusión en estas poblaciones, lo que permite una serie de sucesos aumentando mas la brecha de desigualdad en la ciudad de Cúcuta.
 
Pensamento criativo no ensino superior: atitudes e habilidades de docentes universitários
Get PDFEste artículo plantea el resultado de la investigación sobre el pensamiento creativo para el fomento de proyectos e innovación en la educación superior. El objetivo consistió en conocer las actuaciones del profesorado y los estudiantes en educación superior de la ciudad de Barranquilla. Siguiendo una metodología de enfoque cuantitativo y diseño descriptivo transversal, se aplicó a 150 profesores universitarios una encuesta sobre pensamiento creativo desde las dimensiones cognitivas, del saber hacer, emocionales y el entorno educativo. Los resultados dan cuenta de las falencias de los docentes para promover el pensamiento creativo en el alumnado y el desinterés por conocer sus habilidades creativas y potenciarlas, dejando de lado diseños educativos innovadores y adaptados a las necesidades educativas del alumnado para su vida profesional.This article presents the findings of a research study on creative thinking for the promotion of projects and innovation in higher education. The objective was to understand the actions of faculty and students in higher education in the city of Barranquilla. Using a quantitative approach and a cross-sectional descriptive design, a survey on creative thinking was administered to 150 university professors. The survey covered cognitive, practical, emotional, and educational environment dimensions. The results reveal the shortcomings of teachers in promoting creative thinking among students and their lack of interest in understanding and enhancing students’ creative abilities. This neglect leads to the absence of innovative and tailored educational designs that meet the students’ educational needs for their professional lives.Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa sobre o pensamento criativo para o fomento de projetos e inovação no ensino superior. O objetivo foi conhecer as ações dos professores e estudantes do ensino superior na cidade de Barranquilla. Seguindo uma metodologia de abordagem quantitativa e um desenho descritivo transversal, foi aplicado um questionário sobre pensamento criativo a 150 professores universitários. O questionário abordou as dimensões cognitivas, práticas, emocionais e do ambiente educacional. Os resultados mostram as deficiências dos professores em promover o pensamento criativo nos alunos e sua falta de interesse em conhecer e potencializar suas habilidades criativas, deixando de lado projetos educacionais inovadores e adaptados às necessidades educacionais dos alunos para sua vida profissional
O etnotexto como recurso pedagógico para o fortalecimento da compreensão leitora em estudantes de quinta série
Get PDFEste artículo expone la investigación sobre etnotextos compilados en una WebQuest como recurso pedagógico para el fortalecimiento de la comprensión lectora y la adquisición de una consciencia cultural en los estudiantes de 5°A de la I.E.D. Paulino Salgado Batata de la ciudad de Barranquilla. El diseño metodológico consistió en el uso del paradigma interpretativo con el método Investigación Acción Educativa (IA-E) de corte cualitativo utilizando técnicas e instrumentos como la observación, una prueba diagnóstica, un cuestionario a los educandos, una entrevista a la docente de la asignatura y una encuesta a los padres o responsables de los menores. Dentro de los resultados más relevantes se encuentra que la implementación de estrategias de lectura relacionadas con materiales etnoliterarios y TIC permitió mejorar los procesos lectores y las bases culturales al posibilitar a los educandos afianzar los niveles de comprensión, apropiarse de conocimientos y apreciar diversos textos y las comunidades en los que se formaron; así como, reforzar competencias socio-afectiva al generarse espacios de tolerancia y trabajo colaborativo, además de valorar y planificar acciones para la salvaguarda del patrimonio cultural.This article exposes the results of research on ethnotexts compiled in a WebQuest as a pedagogical resource for strengthening reading comprehension and the acquisition of a cultural awareness in students of 5°A of the I.E.D. Paulino Salgado Batata de la city of Barranquilla. The methodological design consisted of the use of the interpretive paradigm with the qualitative Educational Action Research (EA-R) method using techniques and instruments such as observation, a diagnostic test, a questionnaire to students, an interview with the teacher of the subject and a survey of parents or guardians of minors. Among the most relevant results is that the implementation of reading strategies related to ethnocultural materials and information and communication technologies (ICT) allowed improving reading processes and cultural bases by enabling students to strengthen levels of understanding, appropriate knowledge and appreciate various texts and the communities in which they were formed; as well as reinforce socio-affective skills by generating spaces of tolerance and collaborative work, in addition to valuing and planning actions to safeguard the cultural heritage.Este artigo expõe os resultados de pesquisa sobre etnotextos compilados numa WebQuest como recurso pedagógico para o fortalecimento da compreensão leitora e a aquisição de uma consciência cultural nos estudantes de 5°A da I.E.D. Paulino Salgado Batata da cidade de Barranquilla. O desenho metodológico consistiu no uso do paradigma interpretativo com o método Pesquisa Ação Educativa (PA-E) de corte qualitativo utilizando técnicas e instrumentos como a observação, um teste diagnóstico, um questionário aos educandos, uma entrevista com a professora e uma sondagem aos pais ou responsáveis dos menores. Entre os resultados mais relevantes encontra-se que a implementação de estratégias de leitura relacionadas com materiais etnoliterarios e tecnologias da informação e da comunicação (TIC) permitiu melhorar os processos leitores e as bases culturais ao possibilitar aos educandos afiançar os níveis de compreensão, apropriar-se de conhecimentos e apreciar diversos textos e as comunidades em que se formaram; bem como, reforçar competências socioafetivas ao gerar espaços de tolerância e trabalho colaborativo, além de avaliar e planificar ações para a salvaguarda do patrimônio cultural
Motores indirectos da mudança global: um quadro teórico e metodológico e revisão das experiências
No full textIn recent decades, coinciding with a gradual approximation of scientific disciplines in the humanities and social sciences to the study of environmental problems, notable theoretical and methodological advances have been made in the consideration of sociocultural drivers in ecosystems and natural resources. Understanding these drivers as underlying and implicit causes that affect the state of ecosystems and natural resources, they have begun to be integrated into different conceptual frameworks aimed at identifying, assessing and, where appropriate, attempting to minimize the negative effects of anthropogenic activities on nature.
As a result of this integration in well-known theoretical frameworks such as the Pressure-State-Response or in studies on changes of use in the rural environment, the treatment of indirect drivers of change has been consolidated as an interdisciplinary object of study involving both experts from different disciplines and social agents who participate in consultation processes aimed at establishing the causes of possible impacts or processes.
In order to analyze the state of the art and determine the main contents to be considered in the recognition of indirect drivers of change, a review is made of two initiatives in which the treatment of these drivers has produced results of great interest: the Millennium Ecosystem Assessment and the reports developed by the Intergovernmental Platform on Biodiversity and Ecosystem Services (IPBES). The conclusions drawn from the analysis of both initiatives may be of interest for future work on the treatment of global environmental change at local and subregional scales.En las últimas décadas, coincidiendo con una paulatina aproximación de las disciplinas científicas del ámbito de las humanidades y las ciencias sociales al estudio de los problemas medioambientales, se han desarrollado notables avances teóricos y metodológicos en la consideración de los impulsores socioculturales en los ecosistemas y recursos naturales. Entendiendo dichos impulsores como causas subyacentes e implícitas que inciden en el estado de los ecosistemas y recursos naturales, han empezado a ser integrados en distintos marcos conceptuales destinados a identificar, evaluar y, en su caso, intentar minimizar los efectos negativos de las actividades antrópicas en la naturaleza.
Fruto de esta integración en marcos teóricos tan conocidos como el de Presión-Estado-Respuesta o en estudios sobre los cambios de usos en el medio rural, el tratamiento los impulsores indirectos del cambio se ha consolidado como objeto de estudio interdisciplinar en el que participan tanto expertos provenientes de diferentes disciplinas como agentes sociales que participan en procesos de consulta destinados a establecer las causas de posibles impactos o procesos.
Con el objeto de llevar a cabo un análisis del estado de la cuestión y determinar los principales contenidos a considerar en el reconocimiento de los impulsores indirectos del cambio, se lleva a cabo una revisión de dos iniciativas en las que el tratamiento de dichos impulsores ha propiciado resultados de gran interés: la Evaluación de los Ecosistemas del Milenio y los informes desarrollados por la Plataforma Intergubernamental sobre Biodiversidad y Servicios de los Ecosistémicos (IPBES). Las conclusiones obtenidas del análisis de ambas iniciativas pueden ser de interés para futuros trabajos relativos al tratamiento del cambio ambiental global a escalas locales y subregionales.Au cours des dernières décennies, coïncidant avec un rapprochement progressif des disciplines scientifiques des sciences humaines et sociales à l'étude des problèmes environnementaux, des avancées théoriques et méthodologiques notables ont été réalisées dans la prise en compte des moteurs socioculturels dans les écosystèmes et les ressources naturelles. Comprenant ces moteurs comme des causes sous-jacentes et implicites qui influencent l'état des écosystèmes et des ressources naturelles, ils ont commencé à être intégrés dans différents cadres conceptuels visant à identifier, évaluer et, le cas échéant, tenter de minimiser les effets négatifs des activités anthropiques sur la nature.
Grâce à cette intégration dans des cadres théoriques bien connus tels que le Pression-État-Réponse ou dans des études sur les changements d'usage en milieu rural, le traitement des facteurs indirects de changement s'est consolidé comme un objet d'étude interdisciplinaire impliquant à la fois des experts de différentes disciplines et des agents sociaux qui participent à des processus de consultation visant à établir les causes d'éventuels impacts ou processus.
Afin de réaliser une analyse de l'état de l'art et de déterminer les principaux contenus à prendre en compte dans la reconnaissance des moteurs indirects de changement, une revue est effectuée de deux initiatives dans lesquelles le traitement de ces moteurs a produit des résultats de grand intérêt: l'évaluation des écosystèmes pour le millénaire et les rapports développés par la Plateforme intergouvernementale sur la biodiversité et les services écosystémiques (IPBES). Les conclusions tirées de l'analyse des deux initiatives peuvent présenter un intérêt pour les travaux futurs visant à faire face aux changements environnementaux mondiaux à l'échelle locale et sous-régionale.Negli ultimi decenni, in concomitanza con un graduale ravvicinamento delle discipline scientifiche nel campo delle scienze umanistiche e sociali allo studio dei problemi ambientali, sono stati compiuti notevoli progressi teorici e metodologici nel considerare i driver socioculturali negli ecosistemi e nelle risorse naturali. Comprendendo questi driver come cause sottostanti e implicite che influenzano lo stato degli ecosistemi e delle risorse naturali, hanno iniziato ad essere integrati in diversi quadri concettuali volti a identificare, valutare e, se del caso, cercare di minimizzare gli effetti negativi delle attività antropiche sulla natura.Per effetto di questa integrazione in quadri teorici noti come Pressure-State-Response o negli studi sui cambiamenti degli usi nelle aree rurali, la trattazione dei driver indiretti del cambiamento si è consolidata come oggetto di studio interdisciplinare in cui sia gli esperti provenienti da diverse discipline come gli agenti sociali che partecipano a processi di consultazione volti a stabilire le cause di possibili impatti o processi.Al fine di effettuare un'analisi dello stato della materia e determinare i principali contenuti da considerare nella ricognizione dei driver indiretti di cambiamento, viene effettuata una rassegna di due iniziative in cui la trattazione di detti driver ha portato a risultati di grande interesse: il Millennium Ecosystem Assessment ei rapporti elaborati dall'Intergovernmental Platform on Biodiversity and Ecosystem Services (IPBES). Le conclusioni ottenute dall'analisi di entrambe le iniziative possono essere di interesse per il lavoro futuro relativo al trattamento del cambiamento ambientale globale a scala locale e subregionale.Nas últimas décadas, coincidindo com uma aproximação gradual das disciplinas científicas das ciências humanas e sociais ao estudo dos problemas ambientais, foram feitos notáveis avanços teóricos e metodológicos na consideração dos factores socioculturais nos ecossistemas e recursos naturais. Compreendendo estes motores como causas subjacentes e implícitas que influenciam o estado dos ecossistemas e recursos naturais, começaram a ser integrados em diferentes quadros conceptuais destinados a identificar, avaliar e, quando apropriado, tentar minimizar os efeitos negativos das actividades antropogénicas sobre a natureza.
Como resultado desta integração em quadros teóricos bem conhecidos como o Pressâo-Estado-Resposta ou em estudos sobre mudanças de utilização no meio rural, o tratamento dos motores indirectos de mudança foi consolidado como um objecto de estudo interdisciplinar envolvendo tanto peritos de diferentes disciplinas como agentes sociais que participam em processos de consulta destinados a estabelecer as causas de possíveis impactos ou processos.
A fim de realizar uma análise do estado da arte e determinar os principais conteúdos a considerar no reconhecimento dos factores de mudança indirectos, é realizada uma revisão de duas iniciativas em que o tratamento destes factores produziu resultados de grande interesse: a Avaliação do Ecossistema do Milénio e os relatórios desenvolvidos pela Plataforma Intergovernamental sobre Biodiversidade e Serviços Ecossistémicos (IPBES). As conclusões retiradas da análise de ambas as iniciativas podem ser de interesse para o trabalho futuro sobre a abordagem da mudança ambiental global à escala local e sub-regiona
Encontros e desencontros de saberes: membros da comunidade e professores em torno da inovação em San Andrés de Tupicocha, Huarochirí, Peru
No full textThe irrigation system known as amunas has been a response to the drought periods that developed in the province of Huarochirí, since before the colony. Today, these systems have different ways of understanding each other, while teachers from the La Molina National Agrarian University and community members from the town of San Andrés de Tupicocha were asked how they understood the amuna systems and its innovations according to three criteria: benefits, sustainability, and efficiency. Interviews were carried out that show the existence of coincidences and differences between these two ways of understanding the amunas, promoting a discussion where the hybrid knowledge also allows us to think that the innovation processes, carried out on the amunas in recent years, have allowed to inoculate punctual changes that modified elements, both material and immaterial, in this irrigation system.El sistema de riego conocido como amunas ha sido una respuesta a las temporalidades de sequía que se desarrollaron en la provincia de Huarochirí, desde antes de la colonia. Hoy en día, estos sistemas tienen diferentes formas de entenderse, en tanto se preguntaron a docentes de la Universidad Nacional Agraria La Molina y comuneros de la localidad de San Andrés de Tupicocha, cómo entendían a las amunas y sus innovaciones de acuerdo a tres criterios: beneficios, sostenibilidad y eficiencia. Se llevaron a cabo entrevistas que muestran la existencia de coincidencias y diferencias entre estas dos formas de entender las amunas, promoviendo una discusión donde el conocimiento híbrido también permite pensar que los procesos de innovación, acarreados sobre las amunas en estos últimos años, han permitido inocular cambios puntuales que modificaron elementos, tanto materiales como inmateriales, en este sistema de riego.Le système d'irrigation connu sous le nom d'amunas a été une réponse aux périodes de sécheresse qui se sont développées dans la province de Huarochirí, bien avant la colonie. Aujourd'hui, ces systèmes ont différentes manières de se comprendre, tandis que les enseignants de l'Université nationale agraire de La Molina et les membres de la communauté de la ville de San Andrés de Tupicocha ont été interrogés sur leur compréhension de l'amuna selon trois critères : avantages, durabilité et efficacité. Des entretiens ont été réalisés qui montrent l'existence de coïncidences et de différences entre ces deux façons de comprendre les amunas, favorisant une discussion où les connaissances hybrides nous permettent également de penser que les processus d'innovation, menés sur les amunas ces dernières années, ont permis de inoculer des changements ponctuels qui ont changé des éléments, tant matériels quimmatériels, dans ce système d'irrigation.Il sistema di irrigazione noto come amunas è stato una risposta alla siccità stagionale che si è sviluppata nella provincia di Huarochirí, sin da prima della colonia. Oggi questi sistemi hanno modi diversi di intendersi, mentre agli insegnanti dell'Università nazionale di agraria di La Molina e ai membri della comunità della città di San Andrés de Tupicocha è stato chiesto come interpretassero gli amunas e le loro innovazioni secondo tre criteri: benefici, sostenibilità ed efficienza. Sono state realizzate interviste che mostrano l'esistenza di coincidenze e differenze tra questi due modi di intendere le amunas, promuovendo una discussione dove la conoscenza ibrida permette anche di pensare che i processi di innovazione, portati dalle amunas negli ultimi anni, hanno permesso di inoculare cambiamenti specifici che hanno modificato elementi, sia materiali che immateriali, in questo sistema di irrigazione.O sistema de irrigação conhecido como amunas tem sido uma resposta aos períodos de seca que se desenvolveram na província de Huarochirí, desde antes da colônia. Hoje, esses sistemas têm diferentes maneiras de se entender, enquanto professores da Universidade Nacional Agrária La Molina e membros da comunidade da cidade de San Andrés de Tupicocha foram questionados sobre como entendiam a amuna de acordo com três critérios: benefícios, sustentabilidade e eficiência. Foram realizadas entrevistas que mostram a existência de coincidências e diferenças entre essas duas formas de entender as amunas, promovendo uma discussão onde o conhecimento híbrido também nos permite pensar que os processos de inovação, realizados nas amunas nos últimos anos, têm permitido inocular mudanças pontuais que alteraram elementos, tanto materiais quanto imateriais, neste sistema de irrigação
A conservação da natureza nas políticas de ordenamento do território: estado da arte internacional e situação latino-americana
No full textChanges in land use appear as one of the direct drivers of global environmental change. Consequently, international recommendations indicate the need to integrate protected natural areas into land-use planning policies to favor the conservation of nature, its cultural values and ecosystem services in the long term. This is possible by understanding that nature conservation is a complex issue that crosses and is crossed by numerous territorial issues such as economy, politics and culture. However, the articulation between protected areas and land use planning policies is still a generalized challenge. In this article we expose to what extent and in what way the international scientific community has responded to the need for knowledge on this subject, focusing, particularly, on the social approach of these processes. This perspective is relevant insofar as it allows identifying values, social behaviors and political factors for an effective coordination that favors the mitigation of the socio-ecological crisis from "bottom up". To this end, the results of a systematic review of international and, particularly, Latin American literature, indexed in the Scopus database for the last 20 years, are presented, complemented with a search in Scielo and other academic bibliography available on the subject in the region. Three main approaches were identified in the literature, with a prevalence of a technical vision of the articulation of protected areas in land use planning, oriented to the measurement and prediction of impacts and priority areas, rather than the analysis of political and social variables. A research agenda is proposed.Los cambios en los usos del suelo aparecen como uno de los impulsores directos del cambio ambiental global. En consecuencia, las recomendaciones internacionales indican la necesidad de integrar las áreas naturales protegidas en las políticas de ordenamiento territorial para favorecer la conservación de la naturaleza, sus valores culturales y servicios ecosistémicos en el largo plazo. Esto es posible al entender que la conservación de la naturaleza es una temática compleja que atraviesa y es atravesada por numerosos asuntos territoriales como la economía, la política y la cultura. Sin embargo, la articulación entre las áreas protegidas y las políticas de ordenamiento territorial constituye aún más un desafío generalizado. En este artículo se expone en qué medida y de qué manera la comunidad científica internacional ha respondido a la necesidad de conocimientos sobre esta temática haciendo foco, particularmente, en el enfoque social de estos procesos. Esta perspectiva es relevante en tanto permite identificar valores, comportamientos sociales y factores políticos para una coordinación eficaz que favorezca la mitigación de la crisis socio-ecológica de “abajo hacia arriba”. Para ello, se presentan los resultados de una revisión sistemática de literatura internacional y, particularmente, latinoamericana, indexada en la base de datos Scopus de los últimos 20 años, complementada con una búsqueda en Scielo y otra bibliografía académica disponible sobre el tema en la región. Se identificaron tres enfoques principales en la literatura, con prevalencia de una visión técnica de la articulación de las áreas protegidas en el ordenamiento territorial, orientada a la medición y predicción de impactos y áreas prioritarias, antes que de análisis de variables políticas y sociales. Se propone una agenda de investigación.Les changements dans l'utilisation des terres apparaissent comme l'un des moteurs directs du changement environnemental mondial. Par conséquent, les recommandations internationales indiquent la nécessité d'intégrer les aires naturelles protégées (ANP) dans les politiques d'aménagement du territoire (ADT) pour favoriser la conservation de la nature, de ses valeurs culturelles et des services écosystémiques à long terme. Ceci est possible en comprenant que la conservation de la nature est une question complexe qui traverse et est traversée par de nombreux enjeux territoriaux tels que l'économie, la politique et la culture. Cependant, l'articulation entre les aires protégées et les politiques d'aménagement du territoire reste un défi généralisé. Dans cet article, nous exposons dans quelle mesure et de quelle manière la communauté scientifique internationale a répondu au besoin de connaissances sur ce sujet, en nous concentrant notamment sur l'approche sociale de ces processus. Cette perspective est pertinente dans la mesure où elle permet d'identifier des valeurs, des comportements sociaux et des facteurs politiques pour une coordination efficace qui favorise l'atténuation de la crise socio-écologique du « bas vers le haut ». À cette fin, les résultats d'une revue systématique de la littérature internationale et, en particulier, latino-américaine, indexée dans la base de données Scopus au cours des 20 dernières années, sont présentés, complétés par une recherche dans Scielo et d'autres bibliographies académiques disponibles sur le sujet dans la région. Trois approches principales ont été identifiées dans la littérature, avec une prédominance d'une vision technique de l'articulation des ANP dans les plans d´ ADT, orientée vers la mesure et la prédiction des impacts et des domaines prioritaires, plutôt que vers l'analyse des variables politiques et sociales. Un programme de recherche est proposé.I cambiamenti nell'uso del suolo appaiono come uno dei motori diretti del cambiamento ambientale globale. Di conseguenza, le raccomandazioni internazionali indicano la necessità di integrare le aree naturali protette nelle politiche di pianificazione territoriale per promuovere la conservazione della natura, dei suoi valori culturali e dei servizi ecosistemici a lungo termine. Ciò è possibile comprendendo che la conservazione della natura è una questione complessa che attraversa ed è attraversata da numerose questioni territoriali quali l'economia, la politica e la cultura. Tuttavia, l'articolazione tra aree protette e politiche di pianificazione territoriale costituisce una sfida ancora più generalizzata. Questo articolo espone in che misura e in che modo la comunità scientifica internazionale ha risposto all'esigenza di conoscenza su questo tema, soffermandosi, in particolare, sull'approccio sociale di questi processi. Questa prospettiva è rilevante in quanto consente di individuare valori, comportamenti sociali e fattori politici per un efficace coordinamento che favorisca la mitigazione della crisi socio-ecologica dal "basso". A tal fine, vengono presentati i risultati di una revisione sistematica della letteratura internazionale e, in particolare, latinoamericana, indicizzata nel database Scopus negli ultimi 20 anni, integrati da una ricerca in Scielo e in altra bibliografia accademica disponibile sull'argomento nel regione. . In letteratura sono stati individuati tre approcci principali, in cui prevale una visione tecnica dell'articolazione delle aree protette nella pianificazione territoriale, orientata alla misurazione e previsione degli impatti e delle aree prioritarie, piuttosto che all'analisi delle variabili politiche e sociali. Viene proposto un programma di ricerca.As mudanças no uso da terra aparecem como um dos impulsionadores diretos da mudança ambiental global. Consequentemente, as recomendações internacionais indicam a necessidade de integrar as áreas naturais protegidas nas políticas de ordenamento do território para favorecer a conservação da natureza, seus valores culturais e serviços ecossistêmicos no longo prazo. Isso é possível por entender que a conservação da natureza é uma questão complexa que atravessa e é atravessada por inúmeras questões territoriais como economia, política e cultura. No entanto, a articulação entre áreas protegidas e políticas de ordenamento do território ainda é um desafio generalizado. Neste artigo expomos em que medida e de que forma a comunidade científica internacional tem respondido à necessidade de conhecimento sobre esta temática, focando, particularmente, na abordagem social destes processos. Essa perspectiva é relevante na medida em que permite identificar valores, comportamentos sociais e fatores políticos para uma coordenação efetiva que favoreça a mitigação da crise socioecológica de baixo para cima. Para tanto, são apresentados os resultados de uma revisão sistemática da literatura internacional e, particularmente, latino-americana, indexada na base de dados Scopus nos últimos 20 anos, complementada com uma pesquisa no Scielo e outras bibliografias acadêmicas disponíveis sobre o tema na região. Três abordagens principais foram identificadas na literatura, com prevalência de uma visão técnica da articulação das áreas protegidas no planejamento territorial, visando mensurar e prever impactos e áreas prioritárias, ao invés de analisar variáveis políticas e sociais. Uma agenda de pesquisa é proposta
Aplicación de ejercicios especiales para mejorar la ofensiva en el béisbol categoría 9-10 años del municipio bayamo. Consideraciones teoricas
Get PDFLa investigación se realizó con 10 atletas del equipo de béisbol representativo del municipio Bayamo, los mismos presentan deficiencias en el dominio de los elementos básicos ofensivos, esta se realizó en los terrenos del estadio de mini béisbol “Mario Alarcón Reina”, perteneciente a la Escuela Comunitaria “Jesús Menéndez” del municipio Bayamo, Provincia Granma. Se trabaja con una población, conformada por 10 niños de 3er y 4to grado, cuyas edades oscilan entre 9 y 10 años del sexo masculino, se contó además con el apoyo de 3 profesores Licenciados en Cultura Física y las 10 familias encargadas de atender a estos infantes. Los métodos utilizados fueron, dentro de los teóricos: el análisis y la síntesis, el inductivo deductivo, el histórico- lógico, la revisión de documentos oficiales, como empíricos se aplicaron: la observación, la medición y como técnicas se emplearon la entrevista, la encuesta, el experimento y el procesamiento estadístico SPSS. para Windows. El objetivo fundamental está orientado en: Aplicar un conjunto de ejercicios especiales, para lograr un mejoramiento de los elementos básicos ofensivos en estos atletas que presentan poco dominio de dicha técnica, encaminado a mejorar sus resultados deportivos, así como contribuir a una formación general e integral como futuros atletas
Historia Caribe Vol. 12 Núm. 31 (2017): Julio - Diciembre
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