Repositorio de Revistas Digitales de la Universidad del Atlántico
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Miguel Ángel de Quevedo y el proyecto de conservación hidrológica forestal de las cuencas nacionales de la segunda mitad del siglo XX, 1900-1940
No full textEl debate sobre la desforestación en México durante la segunda mitad del siglo XIX ejemplifica cómo las élites científicas tenían claros los problemas derivados de las talas masivas. Las tesis del conservacionismo hidrológico forestal de las cuencas, impulsado por el ingeniero Miguel Ángel de Quevedo, probaron que en México se desarrolló un proyecto de conservación que antecedió a las propuestas de la Conferencia Norteamericana de Conservación de Recursos Naturales. La participación de Quevedo en esa Conferencia incorporó la perspectiva mexicana en las resoluciones y su aplicación en nuestro país por parte del grupo conservacionista que él encabezó entre 1917-1940.
DECLARACIÓN DE PRINCIPIOS ÉTICOS Y BUENAS PRÁCTICAS EDITORIALES DE LA REVISTA HISTORIA CARIBE
Get PDFVisión lírica en Respirando el verano de Héctor Rojas Herazo: Un acercamiento a las relaciones entre novela y poesía
Get PDFEste artículo indaga sobre las relaciones entre la obra poética de Héctor Rojas Herazo y su primera novela Respirando el verano (1967). Se demuestra que el género lírico ingresa en la novela, al ser representado un sujeto que experimenta y capta el mundo exterior mediante los sentidos corporales. Esto se pone de manifiesto entres apartados que hablan del carácter lírico del narrador, del lenguaje poético, de la vivencia del tiempo y de los personajes. Se concluye que estacaptación es una búsqueda de la patria trascendental, que no se concreta, y profundiza la ruptura entre lo exterior y lo interior. AbstractThis paper queries the relation between Héctor Rojas Herazo’s poetic work and his first novel Respirando el verano(1967). It is shown that the lyrical genre comes in the novel, because it is represented a subject that experiences and captures the exterior worldthrough the corporal senses. It is proved in three sections that talk about lyrical character of narrator, the poetic language, the experience of time and characters. It is concluded that this catchment is a search of the transcendental motherland, that isn’t crystallized and deepens the disruption between the interior and exterior world
Editorial
Get PDFEl presente número monográfico (Vol. 2, Núm. 1, 2015), titulado “Estudios de género e identidad cultural”, está integrado por un total de cinco (5) artículos, dos (2) referentes al tema central del monográfico y tres (3), definidos en la temática general de la revista, en el marco del análisis histórico-cultural de la colectividad híbrida, en cualquier áreas de las Ciencias Sociales y las Humanidades a escalas regional, nacional e internacional
La identidad y lo popular: la identidad popular en tiempos de socialismo
Get PDFIn this work it is addressed the identity and the popular in the context of the new times, postmodern times for some, transformation and revolution times for us. In addition, identity is analyzed as a dialectical reality of reaffirmation of existence and denial at the same time, without magnifications, recognizing his achievements and shortcomings. Likewise, it advocates the claim of the Popular, the recognition of a culture and popular knowing, but distant from mythologies, criticizing the political manipulations that mythicize the popular. The proposal developed in this research looks for the revaluation of them identities that transcend the traditional cultural, including major collectivities than those of the national states, like the regional integrations and the Third-Worldism. This way, the identity of class vindicates, in defense not only of the world tolerance towards our peculiarities, but also of our own existence against the most violent and planned process of homogenization of the world, under the plan of the traditional potencies.En este trabajo se aborda la identidad y lo popular en el contexto de los nuevos tiempos, tiempos posmodernos para unos, tiempos de transformación y revolución para nosotros. Además, se analiza la identidad como una realidad dialéctica de reafirmación de existencia y de negación a la misma vez, sin magnificaciones, reconociendo sus aciertos y desaciertos. Así mismo, se aboga por la reivindicación de lo Popular, el reconocimiento de una cultura y saber popular, pero alejados de mitologías; haciendo críticas a las manipulaciones políticas que mitifican lo popular. La propuesta desarrollada en esta investigación busca la revalorización de las identidades que trascienda lo cultural tradicional y que abarquen colectivos mayores que la de los estados nacionales, como las integraciones regionales y el tercermundismo. De esta manera, se reivindica la identidad de clase en defensa no solamente de la tolerancia mundial hacia nuestras particularidades, sino de nuestra propia existencia frente al más violento y planificado proceso de homogeneización del mundo bajo el designio de las tradicionales potencias.
Editorial
Get PDFEn este volumen la revista MATUA ofrece, como de costumbre, una amplia variedad de artículos resultados de investigación y/o revisiones de temas de actualidad en matemáticas y su enseñanza provenientes de diferentes países tales como Brasil, Venezuela y de diferentes regiones de Colombia tales como la Guajira y del Uraba Antioqueño entre otras. En este sentido la Revista, en este cuarto número, continúa ampliando sus horizontes ganando así en espacio a nivel internacional y nacional para que los investigadores, docentes y estudiantes muestren de manera rápida, oportuna y con gran difusión el producto de sus reflexiones a nivel de la enseñanza de las matemáticas y sus fundamentos. Los artículos abarcan temas tan variados tales como un estudio del razonamiento cuantitativo para las pruebas SABER-PRO, el desarrollo de programas computarizados para aplicaciones y estudio de las series de Fourier, temas de interés en estadística, en educación estadística, del desarrollo de la teoría espectral, teoría de estructuras booleanas, sucesiones y polinomios entre otros temas de interés de la comunidad. Nuevamente, sea esta la oportunidad para que la Editora de la Revista, profesora Sonia Valbuena, y el programa de Matemáticas manifestemos nuestro más profundo agradecimiento a los investigadores y docentes que con sus contribuciones, en conjunto con las Directivas de la Facultad de Ciencias Básicas, a las Vicerrectorías de Investigación y de Docencia y muy especialmente a la RECTORIA de la Universidad del Atlántico por su innegable apoyo sin el cual este número no podría haber visto la luz. Gracias, Universitariamente,Sonia Valbuena DuarteEditora y coordinadora de la Revista MATUA
Modeling and construction of TIC for interpretation of statistical graphics
Get PDFEn este artículo se presenta la utilidad del software libre Geogebra con relación al estándar curricular “interpreto, produzco y comparo representaciones gráficas adecuadas para representar diversos tipos de datos”[5] en la resoluci´on de problemas mediante la construcci´on e interpretación de gráficos estadísticos, a través del uso de herramientas tecnológicas y metodológicas con el software y la clase para pensar, con esto se busca seleccionar actividades y estrategias pedagógicas mediante el uso de las TIC que conlleven a la participacióny a la superación de las dificultades en el aprendizaje de la estadística. This article discusses the utility of free software Geogebra is presented in relation to the curriculum standard “I interpret , produce and compare suitable to represent various types of data plots¨ın the resolution of problems through the construction and interpretation of statistical graphics , through the technological and methodological use of the software and the class to think, with this tool seeks to select activities and teaching strategies through the use of ICT that lead to participation and overcoming difficulties in learning statistics
Teaching strategy for strengthening quantitative reasoning using TIC
Get PDFEl presente trabajo de investigación se llevó a cabo con el fin de identificar las dificultades que han venido presentando los estudiantes de educación superior, en especial de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad del Atlántico en la competencia de razonamiento cuantitativo y cómo una estrategia didáctica en este caso un recurso TIC que favorece en los procesos de enseñanza y aprendizaje.Las dificultades se fundamentan en los resultados deficientes en las pruebas de estado SABER-PRO en los últimos años y el análisis de una prueba pre-test realizada por el grupo investigador, donde se evidenció la interpretación inadecuada de los datos presentados, la escaza formulación y ejecución de estrategias a la hora de resolver problemas y poca argumentación.Al aplicar el recurso TIC, el aprendizaje fue dinámico e innovador generando participación activa e interés en los estudiantes participantes de la propuesta. This research was conducted in order to identify the difficulties that have been presenting students in higher education in competitive quantitative reasoning and as a teaching strategy in this case favors an ICT resource in teaching and learning.The difficulties are based on the poor results on state tests SABER-PRO in recent years and the analysis of a pre-test conducted by the research group, where inadequate interpretation of the data presented demonstrated the formulation escaza test poor execution of strategies when solving problems and little argument. When applying ICT resource, dynamic and innovative learning was generating active participation and interest in participating students of the proposal
Cuerpo y literatura: una introducción. La fenomenología existencial de Maurice Merleau-Ponty y la memoria colectiva de Maurice Halbwachs
Get PDFThe study of collective memory in the work of degree titled Tiempo artístico y Memoria Colectiva: La Casa Grande y Álvaro Cepeda Samudio, derived in the postulation a set of conclusions about the role that fulfill the literary work in disposition of shared memory. Therefore, the finality of this investigation is the depuration of the collective memory analysis model through the integration of the corporeality at the set of variables structured by Maurice Halbwachs in La Memoria Colectiva (2004). For this it makes use the existential phenomenology of Maurice Merleau-Ponty, that provides a theoretical-methodological scheme that enable to subdivide in three categories the aspects differents of the human body: 1. Perception 2. Movement. 3. Instrumentality, that contribute to the critic disassemble of En la colonia penitenciaria by Frank Kafka (1995) y Bartleby, el escribiente by Herman Melville (2010).El estudio de la memoria colectiva en la tesis de grado titulada Tiempo artístico y Memoria Colectiva: La Casa Grande y Álvaro Cepeda Samudio, derivó en la postulación de una serie de conclusiones acerca del papel que cumple la obra literaria en la disposición de los recuerdos compartidos. Por lo tanto, la finalidad de esta investigación es la depuración del modelo de análisis de la memoria colectiva a partir de la integración de la corporalidad al conjunto de variables construido por Maurice Halbwachs en La Memoria Colectiva (2004). Para esto se recurre a la fenomenología existencial de Maurice Merleau-Ponty, que proporciona un esquema teórico-metodológico que permite subdividir en tres categorías a los diferentes aspectos que envuelven al cuerpo: 1. Percepción 2. Movimiento 3. Instrumentalidad, los cuales contribuyen al desmonte crítico de En la colonia penitenciaria de Frank Kafka (1995) y Bartleby, el escribiente de Herman Melville (2010)
Preliminary
No full textREVISTA COLLECTIVUSISSN 2382-4018Vol. 2, Núm. 1. Enero-Junio de 2015Revista del Grupo de investigación “Territorio, Medio Ambiente y Desarrollo- TMAD”, perteneciente al Programa de Sociología de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad del Atlántico, Barranquilla, Colombia.COLLECTIVUS JOURNALISSN 2382-4018Vol. 2, No. 1. January-June 2015Journal of the Research Group "Territory, Environment and Development- TEAD", belonging to the Sociology Program of the Faculty of Human Sciences at University del Atlántico, Barranquilla, Colombia.