Portal de Revistas Científicas da UFMT (Universidade Federal de Mato Grosso)
Not a member yet
9106 research outputs found
Sort by
Uma avaliação multivisão sobre segmentação semântica apoiada por redes neurais profundas para o bioma Cerrado
Get PDFWhile the semantic segmentation task has long been studied by the remote sensing (RS) community, it is a fact that deep neural networks (DNNs) have drawn attention due to the great interest and success of deep learning in several application domains. Even if there are so many studies and experiments using DNNs for RS semantic segmentation, an in-depth multi-view evaluation considering not only different DNNs but also distinct types of images (optical, multispectral) and satellite sensors with diverse spatial resolutions is still missing. In this article, we present one of such an experimentation where we considered images of three different satellites, i.e. Landsat-8 (30 m of spatial resolution), Sentinel-2 (10 m of spatial resolution), China-Brazil Earth Resources-4A (CBERS-4A; 8 m of spatial resolution), three classical DNNs, i.e. U-Net, DeepLabV3+, PSPNet, and two types of images (optical (RGB) and multispectral). Our study area is the Brazilian Cerrado biome and the choices of our evaluation focused more on the state-of-the-practice. We performed a thorough investigation and results show that DNNs and spatial resolution of satellite sensors are more relevant than the types of images. This conclusion is interesting because, eventually, researchers may rely on images with less number of channels (optical), decreasing the computational effort during training the DNNs.Si bien la tarea de segmentación semántica ha sido estudiada durante mucho tiempo por la comunidad de detección remota (DR), es un hecho que las redes neuronales profundas (RNPs) han llamado la atención debido al gran interés y éxito del aprendizaje profundo en varios dominios de aplicación. Incluso si hay tantos estudios y experimentos que utilizan RNPs para la segmentación semántica de DR, aún falta una evaluación multivista en profundidad que considere no solo diferentes RNPs sino también distintos tipos de imágenes (ópticas, multiespectrales) y sensores satelitales con diversas resoluciones espaciales. En este artículo, presentamos uno de estos experimentos en el que consideramos imágenes de tres satélites diferentes, es decir, Landsat-8 (30 m de resolución espacial), Sentinel-2 (10 m de resolución espacial), China-Brazil Earth Resources-4A. (CBERS-4A; 8 m de resolución espacial), tres RNPs clásicas, es decir, U-Net, DeepLabV3+, PSPNet y dos tipos de imágenes (ópticas (RGB) y multiespectrales). Nuestra área de estudio es el bioma del Cerrado brasileño y las opciones de nuestra evaluación se centraron más en el estado de la práctica. Realizamos una investigación exhaustiva y los resultados muestran que las RNPs y la resolución espacial de los sensores satelitales son más relevantes que los tipos de imágenes. Esta conclusión es interesante porque, eventualmente, los investigadores pueden depender de imágenes con menos canales (ópticos), disminuyendo el esfuerzo computacional durante el entrenamiento de las RNPs.Embora a tarefa de segmentação semântica tem sido estudada há muito tempo pela comunidade de sensoriamento remoto (SR), é fato que as redes neurais profundas (RNPs) têm chamado a atenção devido ao grande interesse e sucesso do aprendizado profundo em diversos domínios de aplicação. Mesmo que existam tantos estudos e experimentos utilizando RNPs para segmentação semântica de imagens de SR, ainda falta uma avaliação multivisão aprofundada considerando não apenas diferentes RNPs mas, também, tipos distintos de imagens (ópticas, multiespectrais) e sensores de satélite com diversas resoluções espaciais. Neste artigo, apresentamos uma dessas experimentações onde consideramos imagens de três satélites diferentes, ou seja, Landsat-8 (30 m de resolução espacial), Sentinel-2 (10 m de resolução espacial), Satélite Sino-Brasileiro de Recursos Terrestres-4A (CBERS-4A; 8 m de resolução espacial), três RNPs clássicas, ou seja, U-Net, DeepLabV3+, PSPNet, e dois tipos de imagens (ópticas (RGB) e multiespectrais). Nossa área de estudo é o bioma Cerrado brasileiro e as escolhas de nossa avaliação focaram mais no estado da prática. Realizamos uma investigação minuciosa e os resultados mostram que RNPs e a resolução espacial dos sensores de satélite são mais relevantes do que os tipos de imagens. Esta conclusão é interessante porque, eventualmente, pesquisadores poderão contar com imagens com menor número de canais (ópticos), diminuindo o esforço computacional durante o treinamento das RNPs
Cadeia Socioprodutiva do Cumbaru/Baru (Dipteryx Alata Vog.): Potencial de Produção e Circuito de Comercialização.
Get PDFA native tree of the cerrado, the Cumbaru, or Baru (Dipteryx alata), is a natural resource of Sociobiodiversity occurring in the central west region, its commercialization has been gaining prominence in the national and international market. This research aims to analyze the production potential and the marketing circuit in the municipalities of Nossa Senhora do Livramento and Poconé, both in the State of Mato Grosso. The methodology is qualitative and quantitative in nature, Survey research technique, structured questionnaires were applied using the Snowball sampling method. The results showed that commercialization brings significant financial results, especially in the production of raw and roasted almonds, also contributing to supplementary income for communities, especially for women extractivists. Challenges that impact the development of the production chain were identified. Among them, the distance between the collection areas, transportation and the limited infrastructure for storing the fruit stands out. Furthermore, there is low technology in the processing process and low actions aimed at the conservation and sustainable use of biodiversity by social organizations involved in commercialization. In this context, the data provides valuable information to consider development actions and strengthening the Cumbaru production chain for the region.Árvore nativa do cerrado o Cumbaru, ou Baru (Dipteryx alata), é um recurso natural da Sociobiodiversidade de ocorrência na região centro oeste, sua comercialização vem ganhando destaque no mercado nacional e internacional. Esta pesquisa, objetiva analisar o potencial produtivo e o circuito de comercialização nos municípios de Nossa Senhora do Livramento e Poconé, ambos no Estado de Mato Grosso. A metodologia e de caráter quali-quantitativa, Técnica de pesquisa Survey, foi aplicado questionários estruturados utilizando o método Snowball sampling (Bola de Neve). Os resultados apresentaram que a comercialização traz resultados financeiros significativos, especialmente na produção de amêndoas crua e torrada, contribuindo ainda como renda complementar das comunidades, principalmente para as mulheres extrativistas. Foram identificados desafios que impactam o desenvolvimento da cadeia produtiva. Entre eles, destaca-se à distância entre as áreas de coleta, transporte e à infraestrutura limitada para o armazenamento do fruto. Além disso, observa-se baixa tecnologia no processo de beneficiamento e baixas as ações voltadas à conservação e ao uso sustentável da biodiversidade por parte das organizações sociais que atuam na comercialização. Nesse contexto, os dados fornecem informações valiosas para pensar ações de desenvolvimento e fortalecimento da cadeia produtiva do Cumbaru para a região
Análise multitemporal da linha de costa da estação ecológica de Maracá Jipioca, Estado do Amapá
Get PDFConservation units are strategies adopted by the government to preserve areas of significant environmental interest, being incorporated as instruments of the National Environmental Policy of 1981. Created by Federal Decree No. 86.061, on June 2, 1981, with the main objective of ensuring the permanent protection of ecosystems and natural resources, the Maracá-Jipioca Ecological Station (EEMJ), with an original area of 58,756.95 hectares, represents one of the most restrictive categories of the National System of Conservation Units (SNUC). As it is a coastal island located at the mouth of the Amazon River, where it meets the Atlantic Ocean, the EEMJ presents unique characteristics, with intense dynamic processes that continuously shape and alter its form. The objective of this article is to use remote sensing images to conduct a multitemporal analysis of the variation in the coastline of the Maracá Jipioca Ecological Station up to the year 2023. The results indicate intense morphological variations, with a predominance of erosive processes. The reshaping of the conservation unit’s landscape is influenced by the dynamics of the Amazon River, the Atlantic Ocean, and atmospheric processes. For management purposes, the territorial extension of the unit is important for both monitoring actions and legal validation, as well as for the constant updating of the unit\u27s boundaries, given its unique location in one of the most dynamic areas on the planet.As unidades de conservação são estratégias adotadas pelo poder público para preservação de áreas de relevante interesse ambiental, sendo incorporadas como instrumentos da Política Nacional de Meio Ambiente de 1981. Criada pelo Decreto Federal n. º 86.061, de 2 de junho de 1981, com o objetivo principal de garantir a proteção permanente dos ecossistemas e dos recursos naturais, a Estação Ecológica Maracá-Jipioca (EEMJ), com área original de 58.756,95 hectares, representa uma das categorias mais restritas do Sistema Nacional de Unidades de Conservação (SNUC). Por se tratar de uma ilha costeira localizada no limite da foz do rio Amazonas, onde este se encontra com o Oceano Atlântico, a EEMJ apresenta características peculiares, com intensos processos dinâmicos que continuamente modelam e alternam sua forma. O objetivo do presente artigo foi, através do uso de imagens de sensores remotos, analisar de maneira multitemporal a variação da linha de costa da Estação Ecológica de Maracá Jipioca até o ano de 2023. Os resultados indicam variações morfológias intensas, com predominância dos processos erosivos. O remodelamento da paisagem da UC é influenciado pela dinâmica do rio Amazonas, do oceano atlântico e de processos atmosféricos e para fins de gestão da unidade a extensão territorial é importante tanto para ações de fiscalização e validade jurídica assim como para atualização constante do limite da UC dado sua peculiaridade de estar localizada nas áreas mais dinâmicas do Planeta
TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE MATEMÁTICAS EN BRASIL: TESIS Y DISERTACIONES (2018-2023)
Get PDFThis article aims to present a systematic literature review (RSL) on the integration of Digital Technologies (DT) in the training of Mathematics teachers in Brazil, highlighting their contribution to the promotion of innovative pedagogical practices. The research was conducted with a qualitative approach and adopted the content analysis technique for data analysis. 14 relevant works were found, six theses and eight dissertations, using descriptors applied in databases of Brazilian theses and dissertations, such as the Catalog of Theses and Dissertations of the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel (Capes) and the Brazilian Digital Library of Theses and Dissertations (BDTD), passing through two exclusion criteria and three choice criteria. The results indicate a strong emphasis on the practical application of DT in both initial and continuing teacher training. Theses focus predominantly on initial training, while dissertations balance between initial and continuing training. DTs are recognized for their potential to enrich Mathematics teaching, facilitating the development of technological and pedagogical skills. The analyzes highlight the importance of a critical and reflective approach to the use of DT, aligned with the need for continuous and comprehensive training. It is recommended that longitudinal studies be carried out to investigate the long-term impact of the integration of DT in the training of Mathematics teachers, also exploring the hybrid teaching modality and developing new digital educational resources.Este artículo tiene como objetivo presentar una revisión sistemática de la literatura (RSL) sobre la integración de las Tecnologías Digitales (DT) en la formación de profesores de Matemáticas en Brasil, destacando su contribución a la promoción de prácticas pedagógicas innovadoras. La investigación se realizó con un enfoque cualitativo y adoptó la técnica de análisis de contenido para el análisis de datos. Se encontraron 14 trabajos relevantes, seis tesis y ocho disertaciones, utilizando descriptores aplicados en bases de datos de tesis y disertaciones brasileñas, como el Catálogo de Tesis y Disertaciones de la Coordinación de Perfeccionamiento del Personal de Educación Superior (Capes) y la Biblioteca Digital Brasileña de Tesis y Disertaciones (BDTD), pasando por dos criterios de exclusión y tres criterios de elección. Los resultados indican un fuerte énfasis en la aplicación práctica de la DT tanto en la formación inicial como en la continua del profesorado. Las tesis se centran predominantemente en la formación inicial, mientras que las disertaciones equilibran la formación inicial y la continua. Los DT son reconocidos por su potencial para enriquecer la enseñanza de las Matemáticas, facilitando el desarrollo de habilidades tecnológicas y pedagógicas. Los análisis resaltan la importancia de un enfoque crítico y reflexivo sobre el uso de la DT, alineado con la necesidad de una formación continua e integral. Se recomienda realizar estudios longitudinales para investigar el impacto a largo plazo de la integración de la DT en la formación de profesores de Matemáticas, explorando también la modalidad de enseñanza híbrida y desarrollando nuevos recursos educativos digitales.Este artigo tem como objetivo apresentar uma revisão sistemática de literatura (RSL) sobre a integração das Tecnologias Digitais (TD) na formação de professores de Matemática no Brasil, destacando sua contribuição para a promoção de práticas pedagógicas inovadoras. A pesquisa foi conduzida com uma abordagem qualitativa e adotou a técnica de análise de conteúdo para a análise dos dados. Foram encontrados 14 trabalhos relevantes, sendo seis teses e oito dissertações, mediante o uso de descritores aplicados nos bancos de dados de teses e dissertações brasileiras, como o Catálogo de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e a Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), passando por dois critérios de exclusão e três de escolha. Os resultados indicam uma forte ênfase na aplicação prática das TD tanto na formação inicial quanto na continuada dos professores. As teses focam predominantemente na formação inicial, enquanto as dissertações equilibram entre formação inicial e continuada. As TD são reconhecidas pelo seu potencial de enriquecer o ensino de Matemática, facilitando o desenvolvimento de habilidades tecnológicas e pedagógicas. As análises destacam a importância de uma abordagem crítica e reflexiva no uso das TD, alinhada com a necessidade de uma formação contínua e abrangente. Recomenda-se a realização de estudos longitudinais para investigar o impacto a longo prazo da integração das TD na formação de professores de Matemática, explorando também a modalidade de ensino híbrido e desenvolvendo novos recursos educacionais digitais
RACISMO AMBIENTAL: ENCUESTA Y ANÁLISIS DE LA PRODUCCIÓN ACADÉMICA (2013 AL 2023)
Get PDFRacismo ambiental é uma expressão usada para nomear o fato de que os riscos e os impactos socioambientais provenientes da exploração de recursos naturais ou de descarte de resíduos, destinados de forma desigual, atingem diretamente as populações mais vulneráveis e sem participação nos processos de decisões sociais. O racismo ambiental se caracteriza pela ausência de políticas públicas que poderiam mitigar esses impactos na vida das populações. O presente estudo teve como objetivo identificar as principais características das pesquisas sobre racismo ambiental na literatura acadêmica no período de 2013 a 2023. Para isso, foi realizado um levantamento bibliográfico nas bases de dados Google Acadêmico, Periódicos Capes e Dialnet, a partir de três descritores: racismo ambiental e Educação Ambiental crítica; racismo ambiental e ensino de biologia; racismo ambiental e educação. Os dados apontam que os anos mais produtivos sobre a temática racismo ambiental foram 2020, 2021 e 2022 e estão mais associados ao campo de Educação Ambiental, tanto em relação aos Periódicos/Revistas acadêmico-científicos quanto na interface entre as temáticas. De forma complementar, tem-se a predominância do Sudeste e do Nordeste como regiões que concentram os/as autores/as das pesquisas, um dado importante para entender a distribuição regional da produção científica no país. Outro ponto a considerar é o perfil da população afetada e como a expressão do racismo ambiental pode ser diversificada. Há inúmeros desafios para a inserção do tema nos currículos escolares, dentre os quais, a dificuldade de colocar em discussão pontos sensíveis que desestabilizam a estrutura social. Espera-se que esta pesquisa contribua para a construção de conhecimento sobre racismo ambiental e constitua uma referência útil para fomentar o debate na área.Environmental Racism is the term used to name the fact that the socio-environmental risks and impacts arising from the exploitation of natural resources or waste disposal are allocated unequally, directly affecting the most vulnerable populations and without participation in social decision-making processes. Environmental racism is characterized by the absence of public policies that could mitigate these impacts on the lives of populations. The present study aims to identify the main characteristics of research on environmental racism in academic literature, in the period 2013 - 2023. To this end, a bibliographical survey was carried out in the databases of Google Scholar, Capes Periodicals and Dialnet, from three descriptors: environmental racism and critical environmental education; environmental racism and biology teaching; environmental racism and education. The data indicates that the most productive years on the topic “Environmental Racism” were 2020, 2021 and 2022, being more associated with the field of Environmental Education, both in relation to Periodicals/Magazines of publications and in the interface between the themes. Complementary to this, there is the predominance of the Southeast and Northeast as regions that concentrate research authors, which is important data for understanding the regional distribution of scientific production in the country. Another point to consider is the profile of the affected population and how the expression of environmental racism can be diverse. Therefore, it is expected that this research will contribute to the construction of knowledge about environmental racism and constitute a useful reference to encourage debate in the area.Racismo ambiental es el término utilizado para denominar el hecho de que los riesgos e impactos socioambientales derivados de la explotación de recursos naturales o la eliminación de residuos se asignan de manera desigual, afectando directamente a las poblaciones más vulnerables y sin participación en los procesos de toma de decisiones sociales. El racismo ambiental se caracteriza por la ausencia de políticas públicas que puedan mitigar estos impactos en la vida de las poblaciones. El presente estudio tiene como objetivo identificar las principales características de las investigaciones sobre racismo ambiental en la literatura académica, en el período 2013 - 2023. Para ello, se realizó un levantamiento bibliográfico en las bases de datos de Google Scholar, Periódicos Capes y Dialnet, a partir de tres descriptores: racismo ambiental y educación ambiental crítica; racismo ambiental y enseñanza de la biología; racismo ambiental y educación. Los datos indican que los años más productivos en el tema “racismo ambiental” fueron 2020, 2021 y 2022, estando más asociados al campo de Educación Ambiental, tanto en relación a periódicos/revistas de publicaciones como en la interfaz entre los temas. Complementario a esto, existe el predominio del Sudeste y Nordeste como regiones que concentran autores de investigaciones, lo que constituye un dato importante para comprender la distribución regional de la producción científica en el país. Otro punto a considerar es el perfil de la población afectada y cómo la expresión del racismo ambiental puede ser diversa. Por lo tanto, se espera que esta investigación contribuya a la construcción de conocimiento sobre el racismo ambiental y constituya un referente útil para incentivar el debate en el área
ETNOCOMPUTACIÓN Y ETNOINFORMÁTICA: CONVERGENCIAS, CONTRASTES Y PERSPECTIVAS EN LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA
Get PDFA relação entre cultura e Educação Matemática foi destacada por Ubiratan D’Ambrosio e hoje é amplamente reconhecida, influenciando a prática docente. Atualmente, o avanço das tecnologias digitais introduziu novos paradigmas, mediando a conexão entre cultura e Educação Matemática. Conceitos como Etnocomputação e Etnoinformática surgiram, integrando cultura, tecnologia e Computação no contexto educacional. Esses conceitos oferecem novas perspectivas tanto na Educação Matemática quanto na Educação em geral. Este ensaio teórico explora os contrastes, convergências e perspectivas da Etnocomputação e Etnoinformática na Educação Matemática com base em autores que tratam deste tema, por meio de uma revisão bibliográfica comparativa.The relationship between culture and Math Education was highlighted by Ubiratan D’Ambrosio and is currently widely recognized as influencing teacher practice. Nowadays, the advances of digital technologies have introduced new paradigms, mediating the link between culture and Math Education. Concepts such as Ethcomputing and Ethnoinformatics arose, integrating culture, technology, and Computing in an educational context. These concepts offer new perspectives both in Math Education and Education in a general way. This theoretical essay explores contrasts, convergences, and perspectives of Ethnocomputing and Ethnoinformatics in Math Education based on authors who address this topic, using a comparative literature review.La relación entre cultura y Educación Matemática fue destacada por Ubiratan D’Ambrosio y hoy en día es ampliamente reconocida, influyendo en la práctica docente. Actualmente, el avance de las tecnologías digitales ha introducido nuevos paradigmas, mediando la conexión entre cultura y Educación Matemática. Surgieron conceptos como Etnocomputación y Etnoinformática, integrando cultura, tecnología y Computación en el contexto educativo. Estos conceptos ofrecen nuevas perspectivas tanto en la Educación Matemática como en la Educación en general. Este ensayo teórico explora los contrastes, convergencias y perspectivas de la Etnocomputación y la Etnoinformática en la Educación Matemática con base en autores que abordan este tema, utilizando una revisión bibliográfica comparativa
The theoretical construction of a program aimed at the LGBTQIAPN+ population from the perspective of Information Literacy: the PDCIn-LGBTQIAPN+
No full textNa sociedade brasileira, minorias sociais, tais como povos indígenas, LGBTQIAPN+, pessoas com deficiência, população negra etc., podem sofrer com o preconceito e, ou discriminação por não estarem dentro de padrões e normas sociais impostos socialmente. Nesse sentido, ter acesso a informações que levem para os direitos sociais, contribuindo para o exercício pleno da cidadania, pode ter auxílio do desenvolvimento da Competência em Informação, tendo em vista que a mesma seria um conjunto de habilidades que irão ajudar com que as pessoas encontram as informações, saibam onde buscar, como acessá-las e avalia-las. Assim, objetivando-se a materialização teórica de um Programa de Desenvolvimento da Competência em Informação com foco nas pessoas LGBTQIAPN+, pelo viés da educação e informação, pode contribuir para redução de vulnerabilidade social, em razão de preconceito e discriminação que essas pessoas passam. Posto isto, a pesquisa é bibliográfica e documental, de abordagem qualitativa, utilizando bases de dados como a BRAPCI, Scielo, Portal da CAPES, Web of Science e LearnTechLib, bem como instituições que trazem documentos acerca da realidade dessa população e demais temas correlatos. Por fim, na apresentação de um Programa de Desenvolvimento da Competência em Informação com foco nas pessoas LGBTQIAPN+ percebe-se que este pode vir a somar em esforços para a redução de desigualdades sociais, bem como o combate a vulnerabilidade social e violências, por meio da via educacional e informacional que esta pesquisa traz, espera-se que este artigo possa gerar debates e inquietações na academia, bem como futuras pesquisas dentro dessa temática.In Brazilian society, minority social groups, such as indigenous peoples, LGBTQIAPN+, people with disabilities, the black population, etc., may suffer from prejudice and/or discrimination for not being within socially imposed social standards and norms. From this perspective, the present work aims to theoretically materialize an Information Competence Development Program focusing on LGBTQIAPN+ people, with the aim of contributing to discussions and debates for future practices. The methodology, with a qualitative approach, consists of exploratory, bibliographic and documentary research. The program outlined in this work - Information Competence Development Program with a focus on LGBTQIAPN+ people - is unprecedented in Brazil, in addition to adding to efforts to reduce social inequalities, as well as combat social vulnerability, through educational and informational. It is hoped that it will be possible to generate concerns so that future research and practices can be carried out with this purpose
Health necessities of LGBTQIAPN+ black population living in an urban occupation
No full textA promoção da equidade e inclusão na saúde são uma prioridade global. Nesse contexto, a escassez de pesquisas que investiguem demandas específicas, como as da população negra LGBTQIAPN+ que habita ocupações urbanas, é especialmente significativa, dada a complexidade da intersecção de fatores que moldam as experiências em saúde desses indivíduos. O objetivo deste estudo foi analisar as necessidades em saúde da população negra LGBTQIAPN+ residente em ocupações urbanas. Adicionalmente, pretendeu-se refletir sobre como dados coletados neste contexto podem influenciar políticas públicas. Para tal, investigaram-se as complexidades da interseccionalidade de gênero e raça e sua relação com os mecanismos sociais de cuidado. Com uso de abordagem qualitativa, o estudo incluiu inserção etnográfica e a realização de entrevistas individuais semiestruturadas com quatro residentes de uma ocupação urbana em Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Para a análise dos dados, a análise temática (AT) reflexiva foi adotada como arcabouço teórico-metodológico. A partir da análise indutiva dos dados, a AT permitiu a identificação de quatro temas centrais: ocupação com moradia; vulnerabilidade socioeconômica; gênero, sexualidade e raça; e políticas públicas. Cada tema gerou a identificação de subtemas de caráter analítico, os quais se relacionam à saúde mental dos moradores da ocupação. Este estudo pode contribuir para fortalecer e qualificar abordagens de pesquisa e levantamentos estatísticos que envolvam comunidades em situação de moradia irregular, bem como para promover a visibilidade de temas relacionados a gênero, raça e saúde numa perspectiva interseccional.The promotion of equity and inclusion is a global priority. In this context, the shortage of research that investigates specific demands, such as those of LGBTQIAPN+ black population living in urban occupations, is especially meaningful, considering the complexities of the intersection of factors that shape these people’s health experiences. The objective of this study was to analyze health necessities of LGBTQIAPN+ black population living in urban occupations. Additionally, it was intended to reflect on how data collected in this context may affect public policies. To do so, the complexities of the intersectionality of gender and race and its relationship with social mechanisms of care were investigated. Based on a qualitative approach, this study included ethnographic insertion and the conduction of semi structured individual interviews with four residents of an urban occupation in Porto Alegre, Rio Grande do Sul. For data analysis, reflexive thematic analysis (TA) was adopted as the theoretical and methodological framework. From a bottom-up analysis of the data, TA allowed the identification of four main themes: occupation as housing; socioeconomic vulnerability; gender, sexuality, and race; and public policies. Each theme generated the identification of subthemes of analytical character, which are related to the occupation residents’ mental health. This study may contribute to strengthen and qualify research approaches and statistic surveys that involve communities in irregular housing situations, as well as to promote the visibility of themes related to gender, race, and health in an intersectional perspective
In the skin that one inhabits: experiences of gay black men at university
No full textEsta pesquisa possui como objetivo geral analisar as vivências de estudantes negros gays, a partir da entrada nos cursos de graduação da Universidade Federal do Piauí. Utiliza uma metodologia qualitativa, de caráter descritivo e crítico. Os dados foram produzidos através de entrevistas semiestruturadas com estudantes negros gays da UFPI. Foram realizadas entrevistas presenciais e sessões virtuais pela plataforma digital do Google Meet. Os relatos de estudantes negros gays contribuem para uma compreensão mais ampla das interseccionalidades entre raça, gênero e sexualidade na educação superior e como essas intersecções moldam as experiências e as oportunidades dos estudantes, reafirmando e rompendo papéis sociais historicamente estabelecidos. Nas falas dos entrevistados também se percebe os processos de reprodução do racismo e da homofobia no cenário universitário, pois os alunos negros gays se deparam constantemente com diversas formas de violências que estão enraizadas socialmente.The general aim of this research is to analyse the experiences of black gay students when they enter under graduate courses at the Federal University of Piauí. It use a qualitative, descriptive and critical methodology. The data was produced through semi-structured interviews with cisgender black gay students at UFPI. Face-to-face interviews and virtual sessions were heldusing the Google Meet digital platform. The accounts of cisgender black gay students contribute to a broader understanding of the intersectionalities between race, gender and sexuality in higher education and how these intersections shape students experiences and opportunities, reaffirming and breaking down historically established social roles. The interviewees\u27 statements also reveal the processes of reproduction of racismo and homophobia in the university setting, as black gay students are constantly faced with various forms of violence that are socially rooted.
Claras: lesbianities in brazilian telenovelas
No full textO artigo observa como tem se dado as lesbianidades, enquanto práticas e identidades, em telenovelas brasileiras recentes. Dessa forma, partimos das obras Em família (2014), analisando as personagens Clara e Marina, e Vai na fé (2023), com Clara e Helena. Para pensar práticas e identidades, questionamos, a primeiro momento, quem é uma lésbica, fazendo um preâmbulo sobre a sexualidade a fim de propor um horizonte político sobre as lesbianidades; em seguida, é dado um panorama a respeito das homossexualidades femininas na teledramaturgia. Questões referentes às telenovelas brasileiras e ao imaginário social, a partir de Lopes (2009), são apresentadas para que seja possível compreender as inquietações envolvidas. Para alcançarmos os objetivos propostos, será aplicado o procedimento metodológico apresentado por Rose (2002), denominado Análise de Imagens em Movimento.The article observes how lesbianities, as practices and identities, have occurred in recent Brazilian soap operas. In this way, we start from the works Em família (2014), analyzing the characters Clara and Marina, and Vai na fé (2023), with Clara and Helena. To think about practices and identities, we first question who a lesbian is, making a preamble about sexuality in order to propose a political horizon about lesbianities; Next, an overview of female homosexuality in television drama is given. Questions relating to Brazilian soap operas and the social imaginary, based on Lopes (2018), are presented so that it is possible to understand the concerns involved. To achieve the proposed objectives, the methodological procedure presented by Rose (2002), called Moving Image Analysis, will be applied