Periódicos PUC-Rio (Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro)
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Influxos da escatologia latino-americana na Spes non confundit do Papa Francisco
Get PDFNa Bula de convocação do Jubileu Ordinário do ano de 2025 Spes non Confundit – A esperança não engana – o Papa Francisco nos recorda que caminhar na esperança para o encontro com o Senhor Jesus é a grande meta e sentido para a existência humana, pois apresenta à pessoa um horizonte de plenitude eterna e faz com que, na fé e na esperança, em gestos e escolhas, o seu caminhar presente seja iluminado. Crer na vida eterna é o ponto de apoio fundamental para fé cristã. A escatologia produzida em contexto latino-americano tem insistido que a fé professada deve estar relacionada com a busca de sentido para vida e para morte. Cultivada como virtude e buscada na fé, faz a vida mover-se ao encontro das situações desesperançadas para ser uma presença e uma missão de esperança. Por fim, o artigo busca indicar como tal contribuição da teologia latino-americana pode ser encontrada na Bula de proclamação do Jubileu de 2025. Quando, nas situações vivenciais de morte e sofrimento, a solidariedade, os gestos de amor animados pela fé forem os sinais do ressuscitado na vida das pessoas, a esperança será uma palavra que dá sentido para continuarem sua jornada
A oração sálmica na Teologia Joanina
Get PDFO presente texto expõe o uso dos Salmos na Teologia Joanina. Nele, podemos perceber o quanto o Saltério Hebraico influenciou a composição dos textos e como Jesus os usou ao longo de seu ministério. Por meio de citações diretas e indiretas, é possível notar um amplo delineamento da identidade de Jesus como o Messias e da contribuição para o estudo de uma cristologia sálmico-joanina. O objetivo geral da presente pesquisa de investigação teórico-científica é apresentar as formas do uso dos Salmos no Novo Testamento, notadamente na Teologia impressa no Evangelho de João. O problema de pesquisa que delineou as inquietações iniciais foi o seguinte: como João utiliza os Salmos para registro das boas-novas de Jesus? A metodologia de pesquisa do trabalho foi um levantamento bibliográfico, estruturado por uma pesquisa teórica, que privilegiou as fontes primárias e o diálogo literário e conceitual com renomados autores internacionais para construção do referencial teórico. Os resultados da pesquisa indicam que as citações dos Salmos pelo evangelista João, diretas e indiretas, podem representar as direções de uma redação intencional ou de lembranças espontâneas. Semelhantemente, as alusões e os ecos dos Salmos expressos em João podem ser insinuações intencionais sobre a verdadeira identidade de Jesus Cristo
A Escola de Antioquia e sua interpretação literal das Sagradas Escrituras
Get PDFPretende-se discorrer sobre a Escola de Antioquia e o seu método de interpretação bíblica. O método de pesquisa utilizado é a de revisão bibliográfica. Terá como fonte de informação e fundamentação os seguintes instrumentos de pesquisa: dicionários e enciclopédias bíblicas e teológicas e obras sobre a história da interpretação bíblica. A pesquisa parte da necessidade de que os cristãos conhecem a história sobre a origem e o uso do método literal/histórico-gramatical. Com o propósito de alcançar o seu objetivo, a pesquisa se desenvolverá a partir de uma análise sobre a origem da Escola de Antioquia, as raízes históricas que deram início ao método literal de interpretação e sua influência na vida de alguns intérpretes como João Crisóstomo e Teófilo de Antioquia. O propósito é mostrar por meio da análise bibliográfica, que o método de interpretação antioqueno tinha como base a interpretação literal. A interpretação literal foi inicialmente usada pelos cristãos com o objetivo, por exemplo, de contrapor-se ao método alexandrino de interpretação alegórica. Futuramente, o método literal ficou conhecido como método histórico-gramatical
CARDITA, Ângelo Manuel dos Santos. Reforma litúrgica para quê? revisitando a Sacrosanctum Concilium. Coleção Theologica. São Paulo: Edições Loyola, 2018.
Get PDFA obra “Reforma litúrgica para que?” de Ângelo Manuel dos Santos Cardita busca realizar uma análise crítica sobre os cinquenta anos da aplicação da Constituição Dogmática Sacrosanctum Concilium a partir da “História dos efeitos” e o método bakhtiniano. Sua principal análise é o conceito de participação ativa dos fiéis como chave de toda reforma e sua relação com o Movimento Litúrgico. Além disso, nos mostra a concepção e aplicação da reforma num horizonte antes e depois do Concílio e os movimentos de aceitação e recusa da própria reforma que continuam atuais
Liturgia das Horas
Get PDFO presente artigo relata como a busca pelo sagrado deve sua importância para as civilizações desde remotos tempos. Partindo-se de estudos é possível perceber que os Salmos contribuíram para o estabelecimento dos momentos orantes da humanidade, pois, desde a sua instituição e seu estabelecimento, o Povo de Deus em diferentes épocas utilizou-se deles. É possível constatar que a religião judaica consignou em diversos períodos do dia a prática das preces sálmicas, como também a sua utilização no Shabbat no Templo e nas Sinagogas. Posteriormente, a presença de Verbo Encarnado veio consolidar para a Igreja nascente sua relevância. Jesus com a oração do Pai Nosso afirmou a indispensabilidade dos Salmos. No artigo podemos observar que a Liturgia das Horas foi estruturada e estabeleceu-se como oração oficial do novo Povo de Deus. Atualmente os mesmos foram distribuídos conforme os tempos litúrgicos e pela designação de cada um conforme as características das Horas
Avaliadores “ad hoc” na revisão por pares
Get PDFOs avaliadores que participaram da revisão por pares feitas para o processo seletivo de artigos submetidos à revista Pesquisas em Teologia em 202
Notas Sobre o Estado da Arte das Teses e Dissertações sobre Juventude no Campo do Ensino de Geografia
Get PDFO presente trabalho buscou aferir as abordagens existentes sobre a categoria juventude nas pesquisas acadêmicas (Teses e dissertações) atreladas ao Ensino de Geografia, bem como a diversidade de metodologias e encaminhamentos realizados nos últimos anos em prol de uma Geografia das Juventudes, conforme as discussões de Turra Neto (2013). Sob a perspectiva de uma pesquisa qualitativa, de caráter bibliográfico, efetuamos os levantamentos dos trabalhos via Catálogo de Teses e Dissertações da Capes (CTDC), com o uso dos descritores juventude, jovem e Ensino de Geografia. A composição do corpus de pesquisa, no total de 33 trabalhos, possibilitou reflexões geográficas e pedagógicas ligadas às principais discussões realizadas no conjunto dos produtos analisados, ao qual destacamos desde o quantitativo de teses e dissertações, as localizações das IES, até as abordagens teórico-metodológicas adotadas. A potencialidade das pesquisas existentes, ainda que em número pouco expressivo relacionado às demais áreas no campo do ensino de Geografia, trazem importantes reflexões para a constituição de uma educação geográfica sensível às demandas juvenis e as suas identidades e territorialidades da/na escola.
Palavras-chave: Juventudes, Ensino de Geografia, Estado da Arte;
Absract
This study sought to assess the existing approaches to the category of youth in academic research (theses and dissertations) linked to Geography Teaching, as well as the diversity of methodologies and approaches taken in recent years in favor of a Geography of Youth, according to the discussions of Turra Neto (2013). From the perspective of a qualitative, bibliographic research, we surveyed the works via the Capes Theses and Dissertations Catalog (CTDC), using the descriptors youth, young people and Geography Teaching. The composition of the research corpus, a total of 33 works, enabled geographical and pedagogical reflections linked to the main discussions held in the set of products analyzed, which we highlight from the number of theses and dissertations, the locations of the universities, to the theoretical and methodological approaches adopted. The potential of the existing research, although not very significant compared to the other areas in the field of geography teaching, provides important reflections for the constitution of a geography education that is sensitive to the demands of young people and their identities and territorialities at/in school.
Keywords: Youth, Geography teaching, State of knowledge
Padre Cícero e o Flagelo da Seca
Get PDFA pessoa do Padre Cícero Romão Batista vem sendo abordada na literatura, muitas vezes, a partir apenas do milagre eucarístico de 1889, como se os factos de Juazeiro fossem o centro em torno do qual girasse toda sua vida, do qual emanasse toda sua relevância histórica e sua possível santidade. Sem contestar a importância desse episódio, o presente artigo oferece uma visão alternativa: o maior desafio pastoral na vida de Padre Cícero foram as grandes secas que flagelaram a população do Ceará periodicamente. Essas experiências formaram um fio condutor na vida do Padre Cícero e influenciaram profundamente seus conceitos espirituais e políticos. Elas contribuíram, sobretudo, para que ele desenvolvesse no seu pensamento uma consciência nordestina e para que ele fosse, na percepção do povo, um santo nordestino. O milagre de 89 confirmou, mas não fundou essa santidade. Sobretudo, as secas têm papel fundamental na evolução de Juazeiro tanto como lugar sagrado quanto como cidade material