Periódicos PUC-Rio (Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro)
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Oficina sobreTerritório:
Get PDFO presente artigo visa documentar a oficina sobre território, ocorrida em 2018 como iniciativa do grupo de discentes organizadores da nona edição da Semana de Arquitetura da PUC-Rio e jovens arquitetos brasileiros. O estudo coletivo teve como principal intuito entender e propor intervenções na área dos Areais de Itaguaí, de onde é extraída a areia utilizada pela construção civil carioca.Palavras-chave: arquitetura; semana de arquitetura; oficina; areais; itaguaí; construção civil; território
ABSTRACTThis article aims to document the workshop sobre território that happened in 2018 as an initiative by the group of student who organized the ninth edition of the Architecture Week of PUC-Rio and young Brazilian architects. The main purpose of the study was to understand and propose interventions in the area of Itaguaí’s Dunes, where sand mining exploration for civil construction in Rio de Janeiro take place.Key-words: architecture; architecture week; workshop; itaguaí; civil construction; territor
Cartografia Tátil
Get PDFO desafio no processo de implementação da política inclusiva trouxe à tona a realidade de muitas escolas brasileiras. Observa-se a falta de preparo na formação dos professores, na falta de infraestrutura adequada (atrelada aos espaços físicos), além de material didático e pedagógico defasado. A partir dessa perspectiva, este trabalho buscou investigar e identificar alternativas possíveis para o ensino da Geografia, através de produtos cartográficos para estudantes cegos ou com baixa visão, considerando o processo de elaboração dos mapas táteis e sonoros, e as diversas formas possíveis de utilização desses materiais, tanto por estudantes como por professores. A elaboração de mapas cartográficos táteis pode ser realizada com materiais de fácil acesso e baixo custo, a partir da utilização de texturas, cores e tamanhos variados. Além disso, quanto à utilização de efeitos sonoros, a alternativa de baixo custo identificada foi a geração de QR Code, a partir de uma plataforma que disponibiliza gratuitamente essa ferramenta capaz de armazenar online informações sonoras e reproduzi-las ao fazer a leitura do correspondente código por um celular com internet. A legenda também foi disponibilizada em Braille, feita de forma manual, utilizando um conversor online e gratuito. Com estas ferramentas e resultados é possível trabalhar diversos temas relacionados diretamente à confecção de Mapas Temáticos – tema comum da Cartografia, como outros relacionados ao Meio Ambiente, Ecologia, Geografia em geral, além de permitir durante todo o processo de elaboração a inserção de variados temas. Pretende-se, a partir destes protótipos, a elaboração de outros produtos, de duração e qualidade maior, que possam ser adaptados de acordo com as particularidades de cada professor e discente.
Palavras-chave: Cartografia Inclusiva; Mapas Táteis e Sonoros; Deficientes Visuais
Abstract
The proccess of implementing Inclusive Educational Politics bring up the reality of the majority brazilian school: unprepared teachers, inadequated infrastructure (including physical structures), and outdated learning materials. Starting grom this perspective, this article pretends to investigate and identify possible alternatives to Geographic education using cartographic products for visual impaired students, emphasizing the development of Tactile or Sounding Maps, and the different ways of using these materials, for students or teachers. The production of Tactile and Sounding Maps are made with accessible and low cost materials, using different textures, colors and sizes. For the products with sound effects, the alternative found, at least cost, is the creation of OR Cordes from a platform that offers this tool for free and it’s capable to stock online sounding data and reproducing them when it’s connected on the internet by reading the corresponding code. The legends were translated manual of the texts disponibilizated in Braille by a free and online converter. The application of these instruments and the results led us to conclude that it is possible to work with a lot of themes directelly related to Thematic Maps – a common topic in Cartography, as others connected to Environment, Ecology, and Geography in general. The purpose of this work is, from the first products, the progress to materials with longer duration and better quality, that can be adapted to each teacher or student specific particularities.
Keywords: Inclusive Cartography, Tactile and Sounding Maps; Visual Impaire
Quando Adolphe Gesché redescobre Jó
Get PDFO presente trabalho objetiva fornecer um diálogo entre a Teologia Bíblica e a Sistemática, ao utilizar os pressupostos de Adolphe Gesché nas suas reflexões acerca da doença no livro “O Mal” para analisar o comportamento dos personagens do livro canônico de Jó: o “Jó rebelde” e o contra Deum; os amigos de Jó e o Pro Deum; Eliú e o In Deo; o recurso de Jó a Deus e o Ad Deum; e o Jó restabelecido e o Cum Deum. Onde está Deus nessa situação, e onde estamos nós em relação a Deus: negamos sua existência, ou estamos contra Deus? Queremos justificar a Deus, culpando exclusivamente o homem? Ele se importa conosco? Podemos orar a Deus? Ele está ou não conosco? Neste ponto, auxilia a obra de Queiruga “Repensar a Salvação”, que esmiúça a questão da oração de petição nessas ocasiões e conclui: Deus está conosco (Cum Deum), ainda que não o vejamos, ainda que não possa substituir imediatamente a compreensão do amigo ou o bisturi do médico, ainda que permita nos afundar na dor e, por fim, na morte. Esse é o preço inextinguível da finitude
A parábola do pai misericordioso
Get PDFEste artigo visa analisar a parábola do pai misericordioso, de Lc 15,11-32, a partir, sobretudo, do contexto histórico-cultural da Palestina no tempo de Jesus, que enriquece sobremaneira os elementos contidos na redação do texto. Na verdade, o capítulo 15 de Lucas, que se situa na grande seção na qual o evangelista narra a subida de Jesus para Jerusalém, contém três parábolas que procuram mostrar o agir de Deus com relação ao pecador, ali simbolizados nas figuras do pastor, da mulher e do pai, que fazem o que está ao seu alcance para recuperar o que perderam. As narrações nascem, segundo o evangelista, porque os mestres da Lei e os fariseus acusam a Jesus de acolher os pecadores e fazer refeição com eles (Lc 15,1-2). A resposta do Senhor, aos que o acusavam, é clara: o pai respeita a liberdade do filho que deseja partir, mas quando o vê retornando, acolhe-o com amor e compaixão, afinal, “haverá no céu mais alegria por um pecador que se converta do que por noventa e nove justos que não precisam de conversão” (Lc 15,7)
As juventudes como esperança eclesiológica
Get PDFConforme constata o documento final do Sínodo dos Jovens: “Os jovens, a fé e o discernimento vocacional”, a Igreja experimenta em nossos tempos a necessidade de repensar sua maneira de transmitir a fé às novas gerações. J. Moing nos diz que essa dificuldade é concreta e precisa ser superada, pois “a única tarefa que importa é deixar passar o Reino de Deus empurrado para frente pelo sopro do Evangelho”. Esse quadro preocupa a Igreja desde tempos anteriores, como poderemos perceber se recorrermos a textos de Paulo VI, como por exemplo, a Exortação Apostólica Evangelii Nutiandi, ou mesmo a Encíclica Redemptoris Missio de João Paulo II, dentre outros documentos do Magistério. Veremos neste artigo que também as conferências episcopais latino-americanas, posteriores ao Concílio Vaticano II, trouxeram os jovens para as suas discussões. O intuito central é mostrar como, através dos documentos de Medellín, Puebla e Santo Domingo, os jovens foram apontados como esperança da Igreja pós-conciliar e também como desafio para a evangelização
Concepções e uso da mídia e da internet na Igreja Católica
Get PDFPode-se afirmar que uma das características socioculturais da atualidade é a presença da mídia como espaço e forma de comunicações sociais. As redes sociais tornaram-se algo maior do que um mero canal de relacionamentos ultrapassando essa barreira e se tornando fontes inesgotáveis de produção e de consumo de informações. Em tal contexto, lança-se as perguntas: e a Igreja Católica, como tem reagido? Quais têm sido seus principais posicionamentos em relação à presença massiva das diferentes redes de comunicação social? Como a Igreja Católica compreende e utiliza os meios de comunicação social em suas concepções e práticas pastorais? A intenção deste artigo é apresentar respostas a essas perguntas. Para isso, nos posicionamos, desde uma perspectiva histórica, tendo como fontes documentos produzidos pelo Vaticano, pelos Papas em diferentes períodos históricos da Igreja Católica e por outras fontes de informação. Entende-se que a referida Igreja tem apresentado um duplo posicionamento: encorajar o seu progresso correto e sua justa utilização para o desenvolvimento, a justiça e a paz da humanidade; comunicar na e pela própria Igreja, tendo por base a comunhão de amor entre as Pessoas divinas e sua comunicação conosco
A tríade influenciadora dos espaços residuais:
Get PDFABSTRACT
This paper deals with the relationship between urban residual spaces and fragmentation urbanism, through the triad: functionality, visibility and technical density. Given that the functionality and the urban visibility present in the triad are inherent to the concept of residual space, the third item — technical density — can be considered as a booster of these spaces. This study also considers the possibility of functionality, visibility and technical density being applied by the public authorities, as actions that work the residual spaces and the fragmentation urbanism. This paper does not gleam to generate assertive responses to the relationship of the triad as something positive or negative for residual spaces. Instead, it intends to open the way for the discussion about this topic in the academic and professional spheres.
Key words: Functionality; Urban visibility; Technical Density; Residual Space; Fragmentation Urbanism.RESUMOEste artigo trata sobre a relação dos espaços residuais urbanos com o urbanismo de fragmentação, através da tríade: funcionalidade, visibilidade e densidade técnica. Tendo em vista que a funcionalidade e a visibilidade urbana presentes na tríade são inerentes ao próprio conceito de espaço residual, o terceiro item — a densidade técnica — pode ser considerado como um impulsionador desses espaços. Este estudo também considera a possibilidade da funcionalidade, da visibilidade e da densidade técnica serem aplicadas pelo poder público, como ações que trabalhem os espaços residuais e o urbanismo de fragmentação. O artigo em questão não vislumbra gerar respostas assertivas para a relação da tríade como algo positivo ou negativo para os espaços residuais. Ao invés disso, pretende abrir caminho para a discussão sobre este tema no âmbito acadêmico e profissional.Palavras-chave: Funcionalidade; Visibilidade Urbana; Densidade Técnica; Espaço Residual; Urbanismo de Fragmentação.
ABSTRACTThis paper deals with the relationship between urban residual spaces and fragmentation urbanism, through the triad: functionality, visibility and technical density. Given that the functionality and the urban visibility present in the triad are inherent to the concept of residual space, the third item — technical density — can be considered as a booster of these spaces. This study also considers the possibility of functionality, visibility and technical density being applied by the public authorities, as actions that work the residual spaces and the fragmentation urbanism. This paper does not gleam to generate assertive responses to the relationship of the triad as something positive or negative for residual spaces. Instead, it intends to open the way for the discussion about this topic in the academic and professional spheres.Key words: Functionality; Urban visibility; Technical Density; Residual Space; Fragmentation Urbanism
A inculturação da liturgia
Get PDFO processo de encarnação da liturgia cristã na cultura dos povos da Amazônia é uma temática de grande relevância. Ela tem sido objeto de investigação da reflexão teológica e do magistério atual da Igreja. Uma das demonstrações mais cabais disso é a recente publicação da Exortação Apostólica Pós-Sinodal Querida Amazônia. Um dos principais intentos desse documento papal é mostrar que a região amazônica – afetuosamente chamada de “querida” – é portadora de um rico potencial de beleza e mistério; ao mesmo tempo, ela tem sido dramaticamente ameaçada e desfrutada abusivamente. Papa Francisco privilegia quatro temas em sua abordagem. São temáticas diversas mas que trazem em comum um termo que as coloca sob a mesma égide: “sonho”. O nosso artigo se deterá em abordar alguns aspectos da quarta temática: “Um sonho eclesial”. Nela, o nosso escopo será aquele de matizar a importância da inculturação da liturgia nas comunidades cristãs amazônicas. O sacramento da Eucaristia se apresenta como o principal modelo dessa importância. O fundamento de tudo, porém, se esconde em uma indagação: o que se pode entender por “sacramento” a nível cósmico e antropológico
Cartografia Escolar e Educação Antirracista
Get PDFO artigo apresenta o relato de uma atividade pedagógica desenvolvida por bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Partindo dos questionamentos acerca da formação docente e da função social do conhecimento científico, oferecemos alguns elementos da investigação sobre a cartografia escolar e a educação antirracista, centrada no levantamento metodológico da pesquisa-ação. Assim, o presente trabalho pretende contribuir para a valorização dos conteúdos escolares que tangem à temática africana no ensino de geografia, em resposta à Lei nº 10.639/03, visando a utilização da cartografia como orientadora na (des)construção de representações espaciais.
Palavras-chave: Cartografia escolar; Relações raciais; África, Ensino de geografia
Abstract
This paper presentes the account of a pedagogical acitvity carried out by scholars of the Institutional Program of Teching Tutorial of the Federal Rural Rio de Janeiro University. Starting off from the questionings about the teaching formation and the social function of the scientfic knowledge, we offer some elements of the examination about the school cartography and the anti-racism education, focused on the methodological inquiry of the ressearch-action. Thus, the presente article seeks to contribute to the valuation of the school contents that refers to the african topic on the geography teaching, as a response to the act 10.639/03, looking foward to the use of cartography as a guide in the (un) development of spatial representations.
Key-words: Cartography teaching; Racial relations; Africa; Geography teachin