Periódicos PUC-Rio (Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro)
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A Fé na modernidade conectada
Get PDFA realidade atual é fortemente marcada pela lógica da instantaneidade das coisas e rapidez das relações. Zygmunt Bauman conceitua tais características pela expressão “liquidez”, que denota uma sociedade fugaz e volátil. O jornalista Matthew D’Ancona traz à tona um conceito novo, “pós-verdade”, que manifesta uma construção individual da verdade que, por consequência, legitima uma sociedade fragmentada. As redes sociais são o meio pelos quais tais características se mostram mais fortemente. Apesar de estar inserido em uma realidade por vezes contraditória e desafiadora, o cristão é chamado a encontrar, nas brechas da História, oportunidades para que a ação pastoral da Igreja encontre relevância e lugar de diálogo e ponte para que o Reino de Deus se estenda sobre o mundo e as escolhas de cada ser humano. A partir da opção pastoral de Francisco a Igreja encontra elementos importantes para a concretização da “cultura do encontro” que, a partir do ambiente digital, constrói “pontes” de comunhão e fraternidade
Viemos pra comungar
Get PDFResenha do livro: SERRA, C. Viemos pra comungar: os grupos católicos LGBT brasileiros e suas estratégias de permanência na igreja. Rio de Janeiro: Metanoia, 2019, 254 p. ISBN 978-85-9475-073-0
Ocupar o centro: Vivências no processo de reconversão de imóveis abandonados em áreas centrais
Get PDFEsta pesquisa surge da crítica ao Programa Minha Casa Minha Vida (PMCMV) frente à disponibilidade de imóveis vacantes nos centros urbanos. O trabalho parte de estudos teóricos e empíricos que propõem uma reflexão, através de diferentes abordagens metodológicas, para a realização da reconversão de imóveis abandonados na área central. Questiona também o papel dos profissionais e estudantes de arquitetura na prestação de assessoria técnica de movimentos populares. A Ocupação Vito Giannotti (OVG), localizada no Bairro do Santo Cristo, na área portuária da cidade do Rio de Janeiro, foi definida como estudo de caso visando demonstrar a importância do projeto participativo para alcançar um ambiente construído de qualidade. Essa experiência demonstra a necessidade de formar arquitetos com a capacidade de interlocução e mediação, em vez da imposição do projeto arquitetônico.Palavras-chave: Assessoria Técnica; autogestão habitacional; Ocupação Vito Giannotti.
AbstractThis research emerges from the critique of the Programa Minha Casa Minha Vida (PMCMV) considering the availability of vacant properties in urban centers. The work begins with theoretical and empirical studies that propose a reflection, through the different methodological approaches, to carry out the conversion of abandoned properties in the central areas of large cities. It also questions the role of architecture professionals and students in providing technical assistance to popular movements. The Ocupação Vito Giannotti (OVG), located in the Santo Cristo neighborhood, in the port area of the city of Rio de Janeiro, was defined as a case study aiming to demonstrate the importance of the participatory project to achieve a built environment of quality. This experience demonstrates the need to train architects with the capacity to dialogue and mediate, instead of imposing the architectural project.Keywords: Technical Assistance; Social Housing Self-Management; Vito Giannotti Occupation
Evangelização e revitalização urbana
Get PDFO presente artigo objetiva compreender e refletir sobre o sentido dos projetos de revitalização urbana nos centros das grandes cidades, para encontrar nesta, que é uma característica da cultura pós-moderna, as oportunidades para o desenvolvimento de uma nova pastoral urbana. Considera os benefícios sociais e oportunidades criados pelos novos projetos urbanos, mas também observa as consequências negativas geradas pela exclusão dos antigos habitantes dos espaços revitalizados. De que forma a Igreja pode colaborar para uma revitalização que valorize a vida, sobretudo onde esta é mais frágil e dependente? Tomando como referenciais teóricos, Del Rio, Simões Jr. e o Documento de Aparecida, este estudo busca lançar luzes para que o anúncio de Cristo e do seu Evangelho possa penetrar de forma criativa e eficaz no coração dos novos centros urbanos, para que desperte a compaixão e a criatividade missionária para incluir os excluídos, através de projetos e parcerias entre Igreja, comércio, Estado e iniciativa privada. Assim, será possível enxergar a face da verdadeira Beleza por detrás dos centros e monumentos revitalizados
Sistema de acciones “Mi familia y yo aportamos a la comunidad” en Remedios, Cuba
Get PDFEn el periodo 2018-2020 se coordina por el Centro Universitario Municipal (CUM) de Remedios el proyecto institucional Mi familia y yo aportamos a la comunidad, financiado por la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas y como continuidad del proyecto La educación ambiental para el desarrollo sostenible y su incorporación al proceso pedagógico de las escuelas villaclareñas (ciclo 2013-2015). El proyecto posee un carácter comunitario y delimita como objetivo movilizar a las familias para la ejecución de acciones sociales, productivas, de higienización, educativas, culturales, deportivas y recreativas para el bienestar de la comunidad que se evidencie en impactos en el desarrollo local, desde la perspectiva sociocultural. El trabajo es un estudio de caso, de naturaleza cualitativa con datos recolectados a través análisis documental del informe final del proyecto, que utilizó métodos científicos de nivel teórico, empírico y estadístico, para obtener un diagnóstico de potencialidades y deficiencias que condicionen el diseño del sistema de acciones que se implementa en los diferentes Consejos Populares del municipio de San Juan de Los Remedios, Cuba. Se constató que el sistema de acciones estimula la participación de organismos e instituciones que prestan servicios a la población siguiendo las determinaciones de la guía metodológica y científica del CUM, conformado por los subsistemas de diagnóstico, organización y planificación, diferenciación, evaluación. Se evidenció que su implementación promovió cambios en las formas de acción y en las condiciones de vida de los pobladores, por su contribución al fortalecimiento del trabajo comunitario relacionado con la educación en salud, ambiental y patrimonial.
Palabras-clave: Trabajo Comunitario, Desarrollo Local, Educación Patrimonial, Educación Ambiental
Abstract
In the 2018-2020 period the institutional project My family and I contribute to the community is coordinated by the Municipal University Center (CUM) of Remedios, financed by the Central University "Marta Abreu" of Las Villas and as a continuity of the project Environmental education for sustainable development and its incorporation into the pedagogical process of Villa Clara schools (2013-2015 cycle). The project has a community character and defines the objective of mobilizing families for the execution of social, productive, sanitation, educational, cultural, sports and recreational actions for the well-being of the community that is evidenced in impacts on local development, from the sociocultural perspective. The work is a case study, qualitative in nature with data collected through documentary analysis of the final report of the project, which used scientific methods of theoretical, empirical and statistical level, to obtain a diagnosis of potentialities and deficiencies that condition the design of the system. of actions that are implemented in the different Popular Councils of the municipality of San Juan de Los Remedios, Cuba. It was found that the system of actions stimulates the participation of organizations and institutions that provide services to the population following the determinations of the CUM methodological and scientific guide, made up of the subsystems of diagnosis, organization and planning, differentiation, evaluation. It was evidenced that its implementation promoted changes in the forms of action and in the living conditions of the inhabitants, due to its contribution to the strengthening of community work related to health, environmental and heritage education.
Key words: Community Work, Local Development, Heritage Education, Environmental Education
 
A Música como Prática Educativa no Exercício do Raciocínio Geográfico
Get PDFA música é umas das ferramentas audiovisuais que se manifesta de forma marcante na sociedade, e por ela somos atingidos cotidianamente. Nesse sentido, o presente trabalho foi desenvolvido com o objetivo geral de analisar a canção como uma ferramenta de ensino nas aulas de Geografia, facilitando o processo de aprendizagem e leitura de mundo, pois a música além de ser algo atrativo, também permite integração com a disciplina, seus conteúdos e objetivos, estimulando o vocabulário, e a compreensão das relações geográficas do conteúdo. Para análise geográfica deste trabalho foi selecionada a canção Asa Branca (1947) de Luiz Gonzaga onde apresenta um conjunto variado de temas que podem ser trabalhados em sala de aula referentes ao estudo do Brasil a partir do clima, solo, componentes físicos naturais, questões sociais, econômicas e migrações brasileiras, todos temas previstos nas unidades temáticas, objetos de conhecimentos, habilidades e competências específicas de Geografia na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Diante desses fatores, é considerável a problematização e desenvolvimento de atividades didáticas que visem à aprendizagem dos conteúdos de forma mais atrativa, através da música.
Palavras-chave: Música. Ensino de Geografia. Habilidades. BNCC
Abstract
Music is one of the audiovisual tools that manifests itself in a remarkable way in society, and we are affected by it every day. In this sense, the present work was developed with the general objective of analyzing the song as a teaching tool in Geography classes, facilitating the process of learning and reading the world, since music is not only something attractive, it also allows integration with discipline, its contents and objectives, stimulating the vocabulary, and the understanding of the geographical relations of the content. For the geographical analysis of this academic work, the song Asa Branca (1947) by Luiz Gonzaga was selected, which presents themes that can be developed in the classroom regarding the study of Brazil from the climate, soil, natural physical components, social, economic and Brazilian migrations, all themes foreseen in the thematic units, objects of knowledge, skills and specific competences of Base Nacional Comum Curricular (BNCC). In view of these factors, there is considerable questioning and development of didactic activities that aim to learn the contents in a more attractive way, through music.
Keywords: Music. Geography teaching. Skills. BNC
Policronia arquitetônica
Get PDFO artigo parte da discussão sobre modernidade e os diferentes modos de experiência do tempo a partir do marco da derrubada do Muro de Berlim, em 1989. Considerando esse contexto, que se intensifica com a virada do século XX para o XXI, elabora-se o conceito de policronia com base na percepção e definição do tempo exploradas por Hans U. Gumbrecht e Peter Pál Pelbart. A fim de investigar suas possíveis reverberações na arquitetura, analisa-se o projeto de reconversão do Mercado Municipal do Carandá (1980–1984) em Escola de Dança e Música (1999–2001; 2008–2011) em Braga, Portugal, pelo arquiteto Eduardo Souto de Moura.Palavras-chave: tempo; temporalidade; projeto; memória.
AbstractThis article draws on the discussion on modernity and different modes of experiencing time, specially since the fall of the Berlin Wall, in 1989. Considering this context, which is intensified in the turn to the 21st century, it intends to elaborate the concept of polychrony based on the perception and definition of time explored by Hans U. Gumbrecht and Peter Pál Pelbart. In order to investigate the possible reverberations of this concept in architecture, the text analises the reconversion project of theMercado Municipal do Carandá (1980–1984) into Escola de Dança e Música(1999–2001;2008–2011) in Braga, Portugal, by the architect Eduardo Souto de Moura.Keywords: time; temporality; project; memory
ESTRUTURAS NO TRANSBORDO CULTURAL: O WAYFINDING DESIGN COMO GUIA NA SINALIZAÇÃO DE MERCADOS PÚBLICOS
Get PDFThe complexities present in a public market make it necessary to build spatial thinking and signage that benefits its users. This article describes a wayfinding experiment carried out at São José Public Market, located in the São José neighborhood (Recife-PE). Through interviews and participants' route proposals, the objective was to investigate the signaling information assimilated as aids in the market space orientation. The most usual routes, nodal points and reference elements were analyzed, considering people unfamiliar with the place. At the end, a large number of reference points and types of track became evident, in addition to the latent need to develop an inclusive and efficient signage that respects the integrity of the São José Market.As complexidades presentes num mercado público tornam necessária a construção de um pensamento espacial e de sinalização que beneficie seus usuários. Sob esse viés, este artigo descreve um experimento de wayfinding realizado no Mercado Público de São José, localizado no bairro de São José (Recife-PE). Objetivou-se, através de entrevistas e propostas de trajeto dos participantes, investigar as informações de sinalização assimiladas como auxiliadoras na orientação espacial do mercado. Analisou-se os trajetos mais usuais, os pontos nodais e os elementos referenciais, tendo em vista pessoas não familiarizadas com o local. Ao fim do processo, ficou evidente o maior número de pontos de referência e tipos de pista do mercado, além da latente necessidade de elaboração de uma sinalização inclusiva, eficiente e que respeite a integridade do Mercado de São José
Um olhar sobre o flagelo do novo coronavirus em chave apocalíptica
Get PDFDesde o início da pandemia, provocada pela disseminação do Covid-19, há inúmeras reflexões sobre sua origem, mudanças e transformações por ela provocadas. O impacto deste flagelo, com dimensões globais, provocou uma paralização nas mais diversas atividades socioeconômicas. O presente artigo propõe, primeiramente, uma reflexão teológico-cristã sobre flagelos que assolam a humanidade sob a perspectiva da literatura do Apocalipse de João. Em tal literatura, os flagelos não eram castigo divino, mas resultado das más ações humanas. Este olhar era uma forma de resistência, buscando reconstruir a esperança dos discípulos de Jesus Cristo, em um período de grandes sofrimentos. Os dois pontos seguintes, inspirados na visão apocalítica, refletem sobre algumas possíveis causas da atual Pandemia. Ambientalistas e profissionais de diversos âmbitos da saúde têm alertado autoridades políticas e econômicas há décadas, acerca desses riscos. Buscando luzes na postura crítica e de resistência da literatura apocalíptica, o artigo pretende destacar que os movimentos que deram origem a esses escritos apontam caminhos de compreensão para as verdadeiras causas dos flagelos numa perspectiva de fé, a fim de preservar a vida e construir um mundo mais fraterno e solidário