National University Toribio Rodríguez de Mendoza
Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza (UNTRM): Repositorio Institucional DigitalNot a member yet
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Expresión oral en las lenguas awajún y española en niños de cinco años de la I.E.I. 310, Kunchin, Imaza, 2022
No full textEl objetivo de la investigación fue determinar el nivel de expresión oral en las lenguas awajún y española en los niños del aula de cinco años de la Institución Educativa Inicial de la comunidad de Kunchin; estudio descriptivo desarrollado con la participación de 20 preescolares, a quienes se les administró una ficha de observación, y según los resultados el nivel bueno es alcanzado por el 50% y el 30%, tanto en el dominio de lengua awajún y de lengua española; en el caso de la dimensión de claridad, el 60% está en el nivel bueno, en lengua awajún, y el 40% en lengua española; en la dimensión de cohrerencia, el 40% y el 20% alcanzan el nivel de bueno en las dos lenguas; y en el caso de la oralidad en la dimensión de fluidez, el 50% demuestra un buen manejo de la lengua awajún, frente a un 30% que se expresa bien en lengua española; como se observa, los alumnos presentan dificultades para comunicarse oralmente tanto en lengua awajún como en segunda lengua (español), dado que la mayoría alcanza los niveles de deficiente y regular; sin embargo, demuestran tener mayores dificultades en el manejo de su segunda lengua; por otro lado, en la dimensión de claridad, muestran mejor desempeño en el uso del lenguaje, y en el manejo de la española, tienen mayores dificultades en la dimensión de fluidez
Capacidades emprendedoras con la implementación de piscigranja escolar en la institución educativa “Alberto Acosta Herrera”, Imaza, 2025
No full textEl presente Trabajo de Suficiencia tuvo el propósito de proponer y ejecutar la
implementación de una piscigranja escolar con el fin de desarrollar capacidades
emprendedoras en alumnos del cuarto grado, sección “B” de la Institución Educativa
Alberto Acosta Herrera de Imacita, se tuvo la participación de 20 alumnos, además
apoyaron como orientadores los padres de familia asociados, además se tuvo el apoyo
invaluable de algunas autoridades; para concretar la experiencia se tuvo que recurrir a la
planificación y desarrollo de sesiones de aprendizaje, donde se combinas experiencias
exitosas, desde la práctica, en el campo. Al final se alcanza las siguientes conclusiones:
El diagnóstico realizado nos demuestra que el trabajo pedagógico tradicional no permite
mejorar el rendimiento académico de los alumnos; y el estudio de factibilidad nos
demuestra que existen las condiciones propicias para implementar una piscigranja lo que
contribuye a generar capacidades emprendedoras de los alumnos, así como también a
lograr aprendizajes significativos. Los padres de familia, autoridades y otros ciudadanos,
cuando se les invita a participar en proyectos y planes escolares, lo hacen con gran
compromiso, contribuyendo de este modo a mejorar las relaciones escuela comunidad y
aprovechando sus conocimientos empíricos. El desarrollo de sesiones relacionadas al
proyecto permitió involucrar a los niños en su desarrollo, y fueron significativas porque
asociaron la teoría con la práctica, a partir de la concreción de una experiencia o vivencia
que es practicada en la zona. El desarrollo de las acciones de aprendizaje, planificadas y
ejecutadas mejoraron los logros de aprendizaje tal como se aprecia en los resultados
obtenidos después de cada jornada pedagógica
Conocimientos y prácticas sobre manejo de fiebre en madres de lactantes y preescolares, hospital Rioja-2025
No full textEsta investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre nivel de conocimientos y prácticas sobre manejo de fiebre en madres de lactantes y preescolares del Hospital Rural Nueva Cajamarca. Estudio de enfoque cuantitativo, diseño no experimental, transversal y correlacional. La muestra fueron 300 madres, se utilizó el muestreo probabilístico estratificado aleatorio simple, además, se utilizó como técnica la encuesta y como instrumentos dos cuestionarios de conocimientos (Alfa de Crombach = 0.820) y prácticas (Alfa de Crombach = 0.761) sobre manejo de fiebre, adaptado por Lucero (2023). Los resultados reflejaron que el 32,0% de las madres presentaron conocimiento regular con prácticas adecuadas, el 29,7% tenían conocimiento regular con prácticas inadecuadas, mientras que el 21,3% demostraron conocimiento malo con prácticas inadecuadas (Significancia bilateral = 0.001<0.05); también se encontró que el 61,7% tenían nivel de conocimiento regular, mientras que el 51,3% demostraron tener práctica inadecuadas. Según característica poblacional donde se encontró que las madres el 64,7% fueron ama de casa, el 60,7% tenían entre 21 a 30 años, el 56,0% de 1 a 2 hijos y el 47,7% tenían nivel instrucción secundaria. Concluyendo que existe una relación estadísticamente significativa entre el nivel de conocimientos y prácticas sobre manejo de fiebre
Técnica de diafanización como herramienta didáctica para la enseñanza de la morfología radicular
No full textUna comprensión precisa de la morfología radicular es fundamental en la formación de los cirujanos dentistas, especialmente en el área de endodoncia. Esta investigación evaluó el efecto de la técnica de diafanización como herramienta didáctica en el aprendizaje de estudiantes de odontología, comparándola con la radiovisiografía tradicional. Se aplicó un diseño cuasi-experimental con grupos no equivalentes, formado por 47 estudiantes de los ciclos V y VI. Ambos grupos fueron evaluados antes y después de la intervención. El grupo experimental trabajó con dientes diafanizados, mientras que el grupo de control utilizó radiovisiografías convencionales. Los resultados mostraron una mejora significativa en el grupo experimental tanto en las puntuaciones como en el cambio de categorías de rendimiento, alcanzando niveles de alto rendimiento en casi todas ellas. El análisis estadístico incluyó medidas de tendencia central, pruebas t para muestras relacionadas e independientes y cálculo de los tamaños del efecto. Se concluye que la diafanización es un recurso pedagógico eficaz, de bajo coste y fácil aplicación que puede integrarse con éxito en la enseñanza preclínica de la morfología dental. Se recomienda su incorporación al plan de estudios de las asignaturas de Endodoncia, así como la formación del profesorado para su correcta aplicación
Marketing educativo y calidad de servicio en la empresa CENTEC E.I.R.L., Bagua Grande, Amazonas, 2024
No full textEl propósito de este estudio fue determinar la relación entre el marketing educativo y la calidad de servicio en la empresa CENTEC E.I.R.L, Bagua Grande, Amazonas, 2024. La investigación es de tipo básica, descriptiva correlacional transversal, con diseño no experimental y se trabajó con 56 estudiantes, quienes conformaban el total poblacional de estudio, a los cuales se les aplicó un cuestionario con preguntas y alternativas de respuesta a contestar sobre las variables de investigación y a sus respectivas dimensiones. Para la organización de la información se usó las hojas de calculo de Excel, y para el análisis de los mismos, se utilizó el Software IBM SPSS Statistics 27, obteniendo tablas de frecuencias con las respuestas obtenidas en cada uno de los ítems de las variables; del mismo modo, se usó tablas de distribución de frecuencias para representar el nivel de las variables marketing educativo y la calidad de servicio en la empresa CENTEC E.I.R.L, obteniendo como respuesta que en marketing educativo se persibe con un nivel regular (respaldado por un 86% de respuestas); del mismo modo, en la calidad de servicio que brinda dicha empresa se percibe con un nivel regular (80% de respuestas). Para el análisis correlacional entre las variables marketing educativo y la calidad de servicio en la empresa se determinó mediante el coeficiente de correlación de Pearson, que con un coeficiente igual a 0.192 y un sig. > 0.05; indica que no hay asociación entre dichas variables de estudio
Sistema de gestión ISO/27001 para la seguridad informática del gobierno subregional de Bagua, 2024
No full textUn análisis minucioso de los procesos actuales de seguridad informática realizado como diagnóstico, ha evidenciado la necesidad de fortalecer la seguridad en la Gerencia Sub Regional de Bagua, y ante la carencia de un sistema de seguridad informático, motivó realizar esta investigación denominada “Sistema de Gestión ISO/27001 para la seguridad informática del Gobierno Subregional de Bagua, 2024” el objetivo fue determinar el impacto del Sistema de Gestión ISO/27001 en la seguridad informática del Gobierno Subregional de Bagua. Se ejecutó la investigación aplicada, diseño no-experimental descriptivo, transversal. Los elementos muestrales fueron 12 personas que laboran en dicha institución. Los resultados obtenidos mostraron que la confidencialidad de la información referido a controles físicos, lógicos, administrativos para proteger activos informáticos y la confidencialidad es de nivel medio 67% y alto 25%; la disponibilidad de políticas de seguridad, recursos para el SGSI, y la cultura organizacional de seguridad 67% nivel medio, y 33% alto; La integridad de activos informáticos referente a controles de prevención ante intrusos por software y mantener la integridad de los activos 83% nivel alto, 17% medio. El impacto de la confidencialidad en la seguridad es medio, de la disponibilidad de los activos de seguridad es medio, de la integridad de los activos informáticos es alto en la seguridad informática del Gobierno Subregional de Bagua. En conclusión, el impacto del Sistema de Gestión de Seguridad Informático ISO/27001 es alto en la seguridad informática de la Gerencia Subregional de Bagua
Uso de tintes naturales en la comunidad awajún con los alumnos de 2° grado de educación secundaria “Simón Pezo Ismiño” Belen, Condorcanqui, 2023
No full textEl presente informe de suficiencia profesional tuvo como propósito principal rescatar y aplicar el uso de tintes naturales propios de la cultura awajún, en colaboración con los estudiantes del segundo grado de educación secundaria de la Institución Educativa “Simón Pezo Ismiño”, ubicada en Belén, Río Santiago, provincia de Condorcanqui, durante el año 2023. En esta experiencia participaron 19 alumnos, quienes desarrollaron un proyecto de elaboración de tintes naturales utilizando insumos como el achiote, carbón, hojas de arbustos y leche de caspi. Con estos tintes, los estudiantes decoraron tinajas, vasijas y también teñieron prendas de vestir, bajo la orientación de su docente. El proceso incluyó diversas fases, como la recolección de los insumos en el bosque entre ellos el achiote, las hojas, la leche de caspi y el carbón, lo que permitió a los estudiantes tener un contacto directo con los elementos naturales, fomentando así un aprendizaje activo, vivencial y enraizado en su identidad cultural. Los resultados evidencian que los conocimientos tradicionales fueron transmitidos de manera efectiva, reforzando el vínculo de los estudiantes con su patrimonio cultural. Se sugiere que otras instituciones educativas impulsen iniciativas similares, con el fin de fortalecer la identidad cultural de los jóvenes y preservar estos saberes ancestrales, incorporando además la participación de la comunidad local y, especialmente, de los adultos mayores en el proceso formativo
Sistema web responsivo para mejorar la gestión de inventarios en la empresa metal Jhorkas
No full textLa presente tesis tuvo como objetivo desarrollar un sistema web responsivo para mejorar la gestión de inventarios en la empresa Metal Jhorkas. El sistema se enfocó en centralizar y automatizar los procesos de control de inventarios mediante el uso de códigos QR, lo que forma parte de las mejoras tecnológicas necesarias para optimizar la operación en el área de inventarios. Esta investigación utilizó un enfoque cuantitativo, con un diseño pretest-postest sin grupo de control. La población estuvo compuesta por 10 trabajadores de Metal Jhorkas, quienes fueron capacitados en el uso del nuevo sistema. La muestra incluyó a estos 10 trabajadores, quienes evaluaron el impacto del sistema mediante cuestionarios aplicados antes y después de su implementación. Los resultados mostraron que, tras la implementación del sistema web, se redujeron significativamente los errores en el control de inventarios, optimizando los tiempos de gestión y mejorando la precisión en el registro de datos. Se concluye que el sistema web responsivo logró integrar herramientas tecnológicas modernas que aumentaron la eficiencia operativa, motivando al personal a realizar un seguimiento más eficiente de los productos
Perfil de los tipos de estilos de aprendizaje en estudiantes de medicina: características y tendencias, UNTRM 2024
Full text linkEl objetivo principal de esta investigación fue identificar las características y tendencias del perfil del tipo de estilo de aprendizaje en los estudiantes de la facultad de medicina, UNTRM 2024. La investigación es de enfoque cuantitativo, nivel descriptivo, de tipo prospectivo y transversal. La muestra estuvo representada por 108 estudiantes de la escuela profesional de medicina humana de la Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza. Para la recolección de datos se empleó el Inventario de Estilos de Aprendizaje de Kolb, que permitió la identificación de los cuatro tipos de estilos de aprendizaje. Se obtuvo como resultado principal que el tipo de estilo de aprendizaje más frecuente fue el Divergente representando un 35% de los estudiantes, el que ocupa el segundo en frecuencia es el estilo Asimilador, con un 34% de los estudiantes, luego tenemos al estilo Convergente que representa el 18% y por último el que se evidencia con menor frecuencia es el estilo Acomodador con un 13%. Se concluyó que los estilos Divergente y Asimilador predominan, mientras que los estilos Convergente y Acomodador son menos comunes
Prevalencia de depresión en estudiantes de medicina, UNTRM - 2024
Full text linkEl presente estudio tuvo como objetivo principal determinar la prevalencia de la depresión en los alumnos de la Facultad de Medicina; UNTRM, 2024. Esta investigación es de enfoque cuantitativo, descriptivo, de tipo prospectivo y transversal; la muestra fue de 152 estudiantes. Para la recopilación de datos se usó el Cuestionario de Salud del Paciente, que permitió la identificación de casos de depresión e ideación suicida como síntoma fundamental. Los resultados más relevantes indicaron que la prevalencia de depresión en estudiantes de medicina corresponde al 69.1%; del mismo modo se pudo identificar según la gravedad, que el 72,4% corresponde a síntomas depresivos leves, seguido por un 17,1% con síntomas depresivos moderados, con síntomas depresivos moderadamente severos el 9.5%. Es de suma importancia mencionar que el mayor porcentaje de casos positivos de depresión corresponde a estudiantes de sexo femenino y que están cursando ciencias clínicas, siendo el cuarto año de estudios académicos que registra el mayor porcentaje de casos, representando el 27.6% del total. El grupo etario que tuvo el mayor casos de depresión es de 22 a 26 años, con un 51,4%, correspondiente a más de la mitad de la muestra objeto de estudio. El 18.1% tienen pensamiento suicida, siendo esto preocupante ya que este ítem refleja un nivel significativo de angustia emocional y un riesgo elevado de conductas autolesivas. Las cifras de casos de depresión y pensamientos suicidas en los estudiantes de medicina son elevadas por lo que es importante la identificación precoz e implementación de estrategias para mejorar la salud mental de este grupo poblacional