STAIN Pamekasan Jurnal Online (Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri / State College of Islamic Studies Pamekasan)
Not a member yet
1544 research outputs found
Sort by
Integrasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Akidah Akhlak
Full text linkIn recent time, character education is viewed as important thing in education, even it has been applied in all education institutions. In this writing, the approach of integration theory is used to analyze the integration of character education in learning process of study at school, especially the learning process of Akidah Akhlak. It is because akidah akhlak has a big role in teaching the value of Islam to the students. The objective of this research is to know the process of integration of character education in learning process of Akidah Akhlak. This research used descriptive qualitative method by using phenomenological approach, the phenomenology approach used to understand the phenomenon by looking directly how is the integration of character education in learning process of Akidah Akhlak which is being taught by teachers in class rooms of MIN 11 Aceh Tenggara, based on observation, interview and documentation. The result of this research shows that the integration of character education in learning process of Akidah Akhlak is done through the main competence, the objectives of study and the learning method used by akidah akhlak’s teachers
INTERNALIZATION OF MODERATE VALUES OF ISLAM IN THE DEVELOPMENT OF COMMUNITY–BASED VILLAGE COMMUNITY LITERATION: A Case Study of Kita Belajar Mandiri Literacy Community
No full textThis study aims to comprehensively reveal the construction of moderate values of Islam developed by Kita Belajar Menulis (KBM) literacy community in Bojonegoro and how these values were internalized to their members. This research employed a case study design. Data were collected using observation, interviews, and documentation techniques. The data collected was analyzed using an interactive analysis model that included data collection, data reduction, data display, and concluding. The results showed that the moderate values of Islam developed by KBM in Bojonegoro were based on equality values. Then it developed into pluralism, authenticity, brotherhood, tolerance, and progressiveness. To internalize these values, KBM used four strategies that included giving reinforcement, modeling, habituation, and discussion, so that the moderate values of Islam are properly internalized.[Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap secara komprehensif konstruksi nilai-nilai moderat Islam yang dikembangkan oleh komunitas literasi Kita Belajar Menulis (KBM) di Bojonegoro dan bagaimana nilai-nilai tersebut diinternalisasikan kepada anggotanya. Penelitian ini menggunakan desain studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang dikumpulkan dianalisis menggunakan model analisis interaktif yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, tampilan data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai moderat Islam yang dikembangkan oleh KBM di Bojonegoro berlandaskan pada nilai kesetaraan. Kemudian berkembang menjadi pluralisme, autentisitas, persaudaraan, toleransi, dan progresif. Untuk menginternalisasikan nilai-nilai tersebut, KBM menggunakan empat strategi yang meliputi pemberian reinforcement, modeling, pembiasaan, dan diskusi, sehingga nilai-nilai moderat Islam terinternalisasi dengan baik
Literasi Finansial Pada Tingkat Sekolah Dasar Sebagai Strategi Pengembangan Financial Inclusion di Indonesia
Full text linkIndeks literasi keuangan Indonesia tahun 2019 menunjukkan nilai yang masih rendah yakni 38,03%, ini menandakan rendahnya kemampuan pengambilan keputusan dalam penggunaan dan manajemen uang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi pengembangan financial inclusion melalui program literasi keuangan pada siswa sekolah dasar. Siswa sekolah dasar memiliki kecenderungan sikap konsumtif, karena mereka belum dapat membedakan prinsip kebutuhan dan keinginan dalam mengkonsumsi barang. Maka literasi keuangan sebagai bentuk kontrol dan rasionalisasi penggunaan uang. Jenis penelitan ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan rasional terhadap literasi keuangan serta pengembangan strategi financial inclussion. Strategi literasi finansial pada tingkat sekolah dasar belum disusun dengan baik, namun beberapa materi yang memuat tentang literasi keuangan sudah diajarkan pada tingkat sekolah dasar. Pengintegrasian kurikulum, motivasi guru, keterlibatan komunitas, serta penyediaan akses teknologi informasi merupakan faktor-faktor efektif guna meningkatkan pemahaman literasi keuangan. Kurikulum dan materi ajar disesuaikan berdasarkan temuan lapangan yang dirancang para stakeholder terkait terutama aktor pendidikan dan komunitas sosial. Standar konten literasi keuangan sebagai pengembangan keuangan inklusif yakni pelajar dapat memahami hubungan antara pendidikan, karir dan gaya hidup serta pengembangan kemampuan yang dibutuhkan untuk target finansial. Kata Kunci: Sekolah Dasar, Literasi Finansial, Financial Inclussio
KONSEP HIDÂYAH DALAM TAFSÎR AL-QUR’ÂN BÎ AL-IMLÂ’ KARYA KIAI ZAINÎ MUN’ÎM
Full text linkAt the Islamic Boarding School of Nurul Jadid in Paiton Probolinggo there is a work of interpretation composed by the founder and the first caretaker of Islamic Boarding School of Nurul Jadid in Paiton Probolinggo. The work of interpretation of the archipelago was composed by Zainî Mun'îm. The commentary is entitled Tafsîr al-Qur’ân bi al-Imlâ’. Named with Tafsîr al-Qur’ân bi al-Imlâ’ because initially this interpretation is an interpretation taught by Zainî Mun'im to the Students of the Islamic Boarding School of Nurul Jadid by way of dictation (Imlâ’) and then the Student of Islamic Boarding School Nurul Jadid recorded and codified the interpretation. In addition, this commentary is also called Tafsîr Sûrah al-Fâtihah . This commentary is named Tafsîr Sûrah al-Fâtihah because in it only discusses the interpretation of the al-Fâtihah only. The purpose of the writing of this scientific paper is to provide additional insight and inform the readers about the work of Tafsîr archipelago composed by the founder and the first caretaker of Islamic Boarding School of Nurul Jadid in Paiton Probolinggo is Zainî Mun'îm. The method used in writing this scientific paper is library research. in this scientific paper the author collects information from books explaining about Tafsîr al-Qur’ân bi al-Imlâ’ or Tafsîr Sûrah al-Fâtihah and analyzes the contents of the book of interpretation. In this scientific work the author tries to describe the form of interpretation, interpretation method, interpretation style and content of Tafsîr al-Qur’ân bi al-Imlâ’ or Tafsîr Sûrah al-Fâtihah . By knowing the form interpretation, interpretation method, interpretation style and the content of Tafsîr al-Qur’ân bi al-Imlâ’ or Tafsîr Sûrah al-Fâtihah then the reader can understand more detail about characteristics of Tafsîr al-Qur’ân bi al-Imlâ’ or Tafsîr Sûrah al-Fâtihah. Zainî Mun'îm explained in Tafsîr al-Qur'ân bi al-Imlâ’ that guidance is divided into 5 parts namely hidayah ilham (guidance in inspiration), hidayah al-hawas (guidance in the form of senses), hidayah al-`uqul (guidance in the form of reason), hidayah al-adyan wa al-syara'i` (instructions in the form of religion and shari'ah) and hidayah al-fi'iyyah (instructions towards the good). The concept of hidayah as in the Tafsîr al-Qur'ân bi al-Imlâ’ is also found in Tafsîr al-Marâghî, Tafsîr al-Manâr and Tafsîr al-Munîr. From the year of compilation it was not possible if Zaini Mun'im quoted Tafsîr al-Manâr and Tafsîr al-Munîr because they had already been prepared. The thought of Zaini Mun'im was quoted in many cases from Tafsîr al-Marâghî which was composed by Musthafâ al-Marâghî
Omnibus Law Sebagai Reformasi Hukum Investasi di Indonesia Berdasarkan Asas Hirarki Peraturan Perundang-Undangan
Full text linkTulisan ini bertujuan untuk mendeskripsi, memahami dan menganilisis omnibus law sebagai reformasi hukum investasi di Indonesia berdasarkan asas hirarki peraturan perundang-undangan. Adapun dalam penulisan artikel ini menggunakan penelitian hukum normatif. Selain itu penulisan artikel ini menggunakan pendekatan teoritis dan yuridis. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa dalam pembentukan omnibus law sebagai aturan yang mempermudah investasi Indonesia akan berlaku asas hirarki peraturan perundang-undngan. Kemudian ada beberapa urgensi pembentukan omnibus law dalam aspek investasi. Salah satunya teori negara kesejahteraan yang berlaku bagi Indonesia menjadi peran untuk meningkat perekonomian di bidang investasi melalui omnibus law dalam rangka mewujudkan amanat konstitusi indonesia yaitu memajukan kesejahteraan umum dan sebesar-besarnya sebagai kemakmuran rakyat Indonesia. (This paper aims to describe, understand and analyze omnibus law as a reform of investment law in Indonesia based on the hierarchical principle of laws and regulations. The writing of this article uses normative legal research. In addition, the writing of this article uses a theoretical and juridical approach. The results of this study indicate that in the formation of the omnibus law as a rule that facilitates Indonesian investment will apply the principle of a legislative hierarchy. Then there is the urgency of establishing an omnibus law in the investment aspect. One of them is the theory of the welfare state that applies to Indonesia as a role to increase the economy in the field of investment through the omnibus law in order to realize the mandate of the Indonesian constitution, namely to promote public welfare as much as possible as the prosperity of the people of Indonesia
Pembelajaran Bahasa Arab Dalam Buku Ta’lim Al-‘Arabiyah Bi Thoriqoh Haditsah M. Fethullah Gülen
Full text linkThe focus of this study is to investigate the thinking of Islamic education figures who have an interest in learning Arabic. This study focuses on a work entitled "Ta'lim Al-" Arabiyyah Bi Tariqah Haditsah ". The significance of this study is how the design made by Gülen in his book for learning Arabic and are there implication and integration of his thinking with learning Arabic. Seeing that Gülen is an Islamic education figure who concerns education including Arabic learning. The method of this study is library research, in which the source of the data is taken from several kinds of literature. The approach of this study is the philosophical analysis-thinking of the figure. Gülen’s framework is a form of his concern in the world of education one of which was towards learning Arabic. Gülen designs the Arabic language learning model in a learning book called Ta’lim Al- “Arabiyyah Bi Tariqah Haditsah which contains a (modern) hadith model design. In his book, Gülen divides Arabic language learning into three levels, beginner, intermediate, and advanced
PENERAPAN COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VII DI MTS SUNAN KALIJAGA LARANGAN LUAR PAMEKASAN
Full text linkPeneltian ini dilatarbelakangi oleh adanya ketertarikan menggunakan metode pembelajaran yang tidak membosankan dan membuat siswa lebih memahami dalam pembelajaran bahasa Indonesia, diantaranya menggunakan penerapan Cooperative Learning tipe Jigsaw. Berdasarkan hal tersebut, maka ada tiga fokus penelitian, yaitu:pertama, penerapan Cooperative Learning Tipe Jigsaw; kedua, kelebihan dari penerapan Cooperative learning tipe Jigsaw; dan ketiga, kendala yang dihadapi dari penerapan Cooperative Learning tipe Jigsawpada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas VII di MTs Sunan Kalijaga Larangan Luar Pamekasan.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, sedangkan sumber datanya yaitu guru bahasa Indonesia dan siswa. Dalam pengecekan keabsahan data dilakukan melalui perpanjang keikutsertaan, ketekunan pengamatan, dan triangulasi. Dengan menggunakan metode ini menunjukkan siswa lebih aktif dan antusias untuk berdiskusi dalam pelajaran
PENGARUH FULL DAY SCHOOL TERHADAP MENTAL HYGIENE SISWA KELAS X MAN 2 PAMEKASAN
Full text linkFull day school adalah sistem pendidikan yang menerapkan pembelajaran atau kegiatan belajar mengajar sehari penuh dari pukul 07.00-15.00 memadukan sistem pengajaran dengan menambah jam pelajaran. Tujuan dari penerapan sistem full day school untuk membentuk akhlak anak dan akidah dalam menanamkan nilai-nilai positif, mengembalikan manusia pada fitrahnya sebagai khalifah fil-ard dan memberikan dasar yang kuat dalam belajar di segala aspek. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif korelasi. Penelitian ini termasuk dalam penelitian lapangan. Sumber data berupa data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data terdiri dari observasi, kuisioner, dan dokumentasi. Untuk proses analisis data menggunakan analisis regresi sederhana dengan full day school sebagai variabel independen dan mental hygiene siswa sebagai variabel dependen. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan peneliti, secara simultan variabel independen memiliki pengaruh yang positif terhadap variabel dependen. keeratan pengaruh dari variabel independen ditunjukkan oleh uji koefisien determinasi pada kolom R square sebesar 0.176 atau 1.76%. mental hygiene siswa dipengaruhi oleh full day school dengan standar deviasi estimate 3.244 serta sisanya 98,24% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak terdapat dalam penelitian ini. Besarnya variabel independen perlu dianalisis lebih lanjut guna mengetahui apakah hasil dapat diterima atau tidak dengan menggunakan uji hipotesis. Sebagaimana telah diuraikan sebelumnya, hasil perhitungan uji T, variabel full day school menunjukkan Thitung variabel full day school sebesar 6.343 >Ttabel 1.972 dan probabilitas (sig) ternyata nilai thitung 0.000 < 0.05, yang artinya bahwa full day school berpengaruh signifikan terhadap Mental Hygiene Siswa Kelas X MAN 2 Pamekasan
PERSEPSI MAHASISWA BIMBINGAN DAN KONSELING TERHADAP PENTINGNYA PROFESIONALISME GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH
Full text linkProfesionalisme guru bimbingan dan konseling yaitu ketika mampu memberikan layanan berupa pendampingan (advokasi), pengkoordinasian, mengkolaborasi dan memberikan layanan konsultasi yang dapat menciptakan peluang yang setara dalam meraih kesempatan dan kesuksesan bagi peserta didik, penelitian ini bertujuan untuk mengungkap persepsi mahasiswa bimbingan dan konseling terhadap profesionalisme guru bimbingan dan konseling di sekolah. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Adapun hasil penelitian ini yakni sebesar 75% mahasiswa mempersepsikan jika penting profesionalisme guru bimbingan dan konseling di sekolah. Sehingga guru bimbingan dan konseling yang profesional yakni jika dapat mengembangkan instrumen non tes, mengaplikasikan instrumen non tes, mendeskripsikan penilaian yang digunakan, memilih jenis penilaian, mengadministrasikan penilaian, mengungkapkan masalah peserta didik (data catatan pribadi, kemampuan, menampilkan tanggung jawab professional)
Model Rasio Keuangan Pada Bank BCA Syariah
No full textThis study aims to analyze the effect of LDR, NPL and NIM on ROA in BCA Sharia in Indonesia in 2010.1-2017.4. The research data were obtained from published financial statements from the official BCA Sharia website. A sample of 32 quarterly financial reports were recorded in the publication report on the BCA Sharia. The analysis technique used is multiple linear regression and hypothesis testing using the F test and t test which had previously been tested classic assumptions first. The results showed that the LDR had a negative and significant effect on ROA, and the NIM had a significant effect while the NPL had no effect. From the research, it is obtained adjusted R2 of 0.382, it means that 38.2% of the dependent variable that is ROA can be explained by the variation of independent variables namely LDR, NPL and NIM while the remaining 61.8% is explained by other variables or other factors.[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh LDR, NPL dan NIM terhadap ROA pada bank BCA syariah di Indonesia tahun 2010.1-2017.4. Data penelitian diperoleh dari laporan keuangan publikasi dari wabsite resmi bank BCA syariah. Sampel sebaanyak 32 laporan keuangan triwulanan yang tercatat dalam laporan publikasi di bank BCA syariah. Teknik analisis yang digunakan adalah regresi linear berganda dan uji hipotesis menggunakan uji F dan uji t yang sebelumnya telah dilakukan uji asumsi klasik terlebih dahulu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LDR berpengaruh negatif dan signifikan terhadap ROA, dan NIM berpengaruh singnifikan sedangkan NPL tidak berpengaruh. Dari penelitian diperoleh adjusted R2 sebesar 0.382, hal tersebut berarti bahwa 38.2% variabel dependen yaitu ROA dapat dijelaskan oleh variasi variabel independen yaitu LDR, NPL dan NIM sedangkan sisanya 61.8% dijelaskan oleh variabel lain atau faktor lain.