Actual problems of sociology, psychology, pedagogy (E-Journal) / АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ СОЦІОЛОГІЇ, ПСИХОЛОГІЇ, ПЕДАГОГІКИ
Not a member yet
775 research outputs found
Sort by
СУБ’ЄКТИ ТА РІВНІ ДЕМОКРАТИЧНОГО АУДИТУ
Get PDFУ статті розглядаються ідеї демократичного аудиту в рамках компаративних соціологічних та політологічних досліджень, аналізуються суб’єкти та рівні аудиторських досліджень демократії. Наводиться визначення категорії демократичний аудит, під яким розуміється використання вимірювальної техніки для проведення обстеження рівня та стану демократії в окремих країнах світу для здійснення впливу на практичну політику. Автором робиться спроба типологізувати рівні та суб’єкти демократичного аудиту, опираючись на наукові розробки вітчизняних та зарубіжних вчених. Ключові слова: демократичний аудит, вимірювання демократії, демократизація, національний демократичний аудит, міжнародний демократичний аудит, компаративістика
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ГРУПП ПОДДЕРЖКИ РОДИТЕЛЕЙ ЛГБТ-ДЕТЕЙ
Get PDFУ статті представлені результати дослідження батьків ЛГБТ-дітей. Дослідження проходило у формі опитування, який включав авторську анкету про ситуацію камінг-ауту дитини і три психологічні методики: опитувальник «Аналіз сімейного міфу» А.А. Нестерової, методика вивчення батьківських установок (parental attitude research instrument РАRI), опитувальник подолання стресу (COPE Inventory, C.S. Carver, M.F. Scheier, J.K. Weintraub) в адаптації: Т.О. Гордєєва, Е.Н. Осін, Е.А. Рассказова. Дані авторської анкети продемонстрували, що перші думки про гомосексуальність дитини приходять до батьків в середньому в 19 років, а сам камінг-аут відбувається в 20 років. Стосовно психологічних характеристик батьків ЛГБТ-дітей було виявлено наступні тенденції. Домінуючими батьківськими установками в спілкуванні з дитиною є: вербалізація, партнерські стосунки, розвиток активності дитини і рівновага стосунків. Найбільш часто використовуваними копінгами подолання стресу є – активне подолання, концентрація на емоціях і їх активне вираження
ПРОБЛЕМА ВАЛІДНОСТІ ЕМПІРИЧНИХ ПОКАЗНИКІВ МЕТОДИКИ МОНІТОРИНГУ СТАНУ ТА ВІДМІННОСТЕЙ СОЦІАЛЬНОЇ НАПРУЖЕНОСТІ В РЕГІОНАХ УКРАЇНИ
Get PDFУ статті здійснено теоретичне обґрунтування необхідності розвитку соціологічних підходів до визначання валідності системи емпіричних показників як концептуального компонента методики моніторингу стану та відмінностей соціальної напруженості в регіонах України. Аргументована важливість встановлення спеціалізованих критеріїв валідності даних показників в аспектах конкретизації уявлень щодо їх пізнавального статусу та як спеціалізованих інструментів відображення регіональних проявів соціальної напруженості як явища та процесу суспільного життя.Ключові слова: соціологічна інформація, емпіричний показник, валідність, моніторингові соціологічні дослідження, соціальна напруженість, українське суспільство, регіони України. В статье осуществлено теоретическое обоснование необходимости развития социологических подходов к валидизации системы эмпирических показателей как концептуального компонента методики мониторинга состояния и различий социальной напряженности в регионах Украины. Аргументирована важность установления специализированных критериев валидности данных показателей в аспектах конкретизации представлений об их познавательном статусе и как о специализированных инструментах отображения региональных проявлений социальной напряженности как явления и процесса общественной жизни.Ключевые слова: социологическая информация, эмпирический показатель, валидность, мониторинговые социологические исследования, социальная напряженность, украинское общество, регионы Украины. The article presents the theoretical prouves that reflect the need to develop sociological approaches to determining the validity of the system of empirical indicators as the important conceptual component of the methodology for monitoring the state and differences of social tensions in the regions of Ukraine. The importance of establishing specialized criteria for the validity of these indicators in terms of specifying ideas about their cognitive status and as specialized tools for reflection of the regional manifestations of social tension as a phenomenon and process of public life is argued.Keywords: sociological information, empirical indicator, validity, monitoring sociological survay, social tension, Ukrainian society, regions of Ukraine
СТАВЛЕННЯ ТА СТЕРЕОТИПИ СТУДЕНТСТВА ЩОДО ЛЮДЕЙ З ГОМОСЕКСУАЛЬНОЮ ОРІЄНТАЦІЄЮ
Get PDFВ статье рассмотрены результаты социологического исследования «Отношение студенчества Киевского национального университета имени Тараса Шевченко к гомосексуальным людям». Сделаны выводы о том, что студенты и студентки в основном нейтрально относятся к людям с гомосексуальной ориентацией. Ассоциации со словами «гей» и «лесбиянка» существенно отличаются от ассоциаций со словами «мужчина» и «женщина», что свидетельствует о различии данных образов у опрошенных. Однако они не согласны с большинством стереотипных утверждений о гомосексуальных людях, отмечая при этом, что они должны быть принятыми в обществе. Ключевые слова: стереотипы, гомосексуальная ориентация, студенчество, отношение, социологическое исследовани
ТЕОРЕТИЧНІ ВИМІРИ КОНСЮМЕРИЗМУ: ВИТОКИ, СУТНІСТЬ ТА ПЕРСПЕКТИВИ
Get PDFВ статті йдеться про теоретичні засади аналізу консюмерізму як характерної ознаки сучасного суспільного розвитку. Розкриваються перспективи аналізу цього феномену з точки зору неоінституціоналізму, який надає можливість відстежити інституціональні ефекти функціонування споживання, яке залежить від прийнятих суспільством правил управління матеріальними ресурсами ,що явним чином реалізується за допомогою ринку, і менш явним через культурне відтворення соціальних ідентичностей.Ключові слова: споживання , суспільство споживанняСтатья посвящена теоретическим основам анализа консюмеризма как характерной черты современного общественного развития. Раскрываются перспективы анализа этого феномена с точки зрения неоинституционализма, который позволяет отследить институциональные эффекты функционирования потребления, которое зависит от принятых обществом правил управления материальными ресурсами, и явным образом реализуется посредством рынка, а менее очевидно через культурное воспроизводство социальных идентичностей.Ключевые слова: потребление, общество потребления The article focuses on the theoretical foundations of consumerism analysis as an attribute of modern social development. The prospects of this phenomenon analysis are revealed in terms of neoinstitutionalism. This approach allows to track the effects of institutional functioning of consumption which depends on the adopted rules of society material management that explicitly are realized through the market, and less evident through the cultural reproduction of social identities.Кeywords: consumption, consumer societ
МЕТОДИЧНІ ТА КОНЦЕПТУАЛЬНІ АСПЕКТИ ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ «СОЦІОЛОГІЧНІ ТЕОРІЇ МІСТА ТА УРБАНІЗАЦІЇ»
Get PDFУ статті здійснено огляд актуальних тенденцій сучасних урбанізаційних процесів та міської трансформації, врахування яких є необхідним для ефективного викладання студентам спеціальності «соціологія» дисципліни «Соціологічні теорії міста та урбанізації». Було виявлено чинники та джерела формування наукового інтересу представників суспільствознавства до урбаністських розвідок. Окреслено ключові напрямки обговорення урбаністської проблематики в межах викладання дисципліни – історико-соціологічний; процесуальний та такий, що спрямовано на виявлення основних суб’єктів міського співжиття. Наведено перелік авторських практичних завдань, спрямованих на засвоєння теоретичних знань з дисципліни. Обгрунтовано потенціал вивчення соціологічних теорій міста та урбанізації у якості окремої навчальної дисципліни для підготовки фахівців-соціологів. Ключові слова: соціологічні теорії міста та урбанізації, місто, урбанізація, сегрегація, глобалізація В статье выполнен обзор актуальных тенденций современных урбанизационных процессов и городской трансформации, акцент на которых необходим для эффективного преподавания студентам специальности «социология» дисциплины «Социологические теории города и урбанизации». Было выявлено факторы и источники формирования научного интереса представителей обществоведения в отрасли урбанистических исследований. Определены ключевые направления обсуждения урбанистической проблематики в рамках преподавания дисциплины - историко-социологический; процессуальный и такой, базовые акценты которого направлено на выявление основных субъектов городской совместной жизни. Приведен перечень авторских практических заданий, направленных на усвоение теоретических знаний указанной дисциплины. Обоснован потенциал изучения социологических теорий города и урбанизации в качестве отдельной учебной дисциплины для подготовки специалистов-социологов. Ключевые слова: социологические теории города и урбанизации, город, урбанизация, сегрегация, глобализация The paper proposes a set of actual trends of contemporary urban processes and city transformation, the considering of that are necessary for effective students teaching of the speciality "Sociology", discipline "Sociological Theories of City and the Urbanization". Factors and sources of formation of scientific sociological interest to urban explorations were revealed. The key trends of discussion of the urban issues in the process of teaching of the discipline (historical and sociological ones; procedural and revealing the main subjects of urban coexistence) are outlined. The list of author's practical tasks for students learning of the theoretical knowledge on discipline is proposed. The article reveals the potential of a «Sociological Theories of City and Urbanization» course to address issues in training of professional sociologists. Keywords: sociological theories of city and urbanization, city, urbanization, segregation, globalizatio
ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОГО МИСЛЕННЯ У СТУДЕНТІВ ВИЩИХ ПЕДАГОГІЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ У ПРОЦЕСІ ПЕДАГОГІЧНОГО ТРЕНІНГУЯК УМОВА ДОСЯГНЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ РОЗУМНОСТІ ОСОБИСТОСТІ
Get PDFУ статті розкрито процес формування професійного мислення у майбутнього вчителя, спрямований на досягнення педагогічної розумності особистості. З цією метою розроблений педагогічний тренінг як засіб формування професійного мислення у студентів вищих педагогічних навчальних закладів. Запропоновано чотири групи вправ педагогічного тренінгу, в ході виконання яких майбутні вчителі включаються в єдиний процес дослідження системи простих і складних, загальних і особливих відношень педагогічних ситуацій.Ключові слова: професійне мислення, педагогічна розумність особистості, педагогічний тренінг, педагогічні ситуаціїВ статье раскрыт процесс формирования профессионального мышления у будущего учителя, направленный на достижение педагогической разумности личности. С этой целью разработан педагогический тренинг как средство формирования профессионального мышления у студентов высших педагогических учебных заведений. Предложены четыре группы упражнений педагогического тренинга, в ходе выполнения которых будущие учителя включаются в единый процесс исследования системы простых и сложных, общих и особенных отношений педагогических ситуаций.Ключевые слова: профессиональное мышление, педагогическая разумность личности, педагогический тренинг, педагогические ситуацииThis article is focused on the process of development of professional thinking of trainee teachers, aimed at helping them attain pedagogical reasonableness. A pedagogical training programmehas been created to facilitate development of professional thinking in students of higher pedagogical universities. The programme includes four groups of pedagogical exercises, during which the trainee teachers study the system of simple and complex, general and specific relationships in pedagogical situations. Keywords: professional thinking, pedagogical reasonableness of a person, pedagogical training, pedagogical situations
ВИКОРИСТАННЯ ТВОРЧОЇ СПАДЩИНИ М. ЛЕОНТОВИЧА У ФАХОВІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ-МУЗИКАНТІВ
Get PDFУ статті розглядається проблема використання творчої спадщини Миколи Леонтовича у фаховій підготовці майбутніх педагогів-музикантів в умовах реформування вищої освіти України. Вивчення творів композитора-педагога М. Леонтовича у контексті зв’язку процесу розбудови національної музичної культури зі станом музичної освіти сприяють музично-творчому розвитку та професійному становленню педагогів-музикантів як національно свідомих громадян України.Ключові слова: Микола Леонтович, майбутні педагоги-музиканти, педагогічна думка, освіта, творчі завдання
АНАЛІЗ ПОКАЗНИКІВ РЕАЛІЗАЦІЇ БАЗОВИХ ЖИТТЄВИХ ПОТРЕБ ЯК ІНСТРУМЕНТАЛЬНОГО КОМПОНЕНТУ У СИСТЕМІ ПОБУДОВИ ПІЗНАВАЛЬНОЇ МОДЕЛІ ТА МЕТОДИКИ ВИМІРУ СОЦІАЛЬНОЇ НАПРУЖЕНОСТІ
Get PDFДаний матеріал присвячено аналізу показників життєвого рівня населення, котрі широко застосовуються у практиці дослідження соціальної напруженості. Даний аналіз передбачає вивчення пізнавальної раціональності наявного інструменту з метою його модифікації та застосування у синтезованій методиці виміру соціальної напруженості. Паралельно перевіряється валідність деприваційної складової у формуванні та протіканні соціальної напруженості
ОСВІТА ЯК СОЦІАЛІЗАЦІЙНА ПРАКТИКА
Get PDFСтаттю присвячено розгляду освіти як особливої соціальної практики та осмисленню її ролі в процесі встановлення самоорганізаційного соціального порядку і розвитку демократії в Україні. Наголошується, що освітня практика, яка за своєю суттю є соціалізаційною, передбачає створення специфічних комунікацій, способів узгодження і оформлення соціальних смислів і дій, в межах яких формуються певні габітуси, яких потребує порядок самоорганізації. Уточнюються наукові уявлення про структуру освітньої практики та її специфіку, обумовлену властивостями структурних складових, що справляють непомітний вплив на тих, хто навчається, і на їх габітуси.Ключові слова: габітус, етос, освітнє середовище, освітній простір, прихована навчальна програма, соціальна практика, соціалізаійна освітня практик