Actual problems of sociology, psychology, pedagogy (E-Journal) / АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ СОЦІОЛОГІЇ, ПСИХОЛОГІЇ, ПЕДАГОГІКИ
Not a member yet
775 research outputs found
Sort by
ІДЕЇ ВИХОВАННЯ МОРАЛЬНОЇ ОСОБИСТОСТІ У ТВОРІ ДЖ. Р. Р. ТОЛКІНА «ФЕРМЕР ДЖАЙЛЗ ІЗ ГЕМА»
Get PDFУ статті автор висвітлює ключові ідеї концепції виховання моральної особистості Дж. Р. Р. Толкіна, відображені в його творі «Фермер Джайлз із Гема» та аналізує характерні особливості виховного потенціалу твору. Проаналізовано педагогічний феномен концепції виховання моральної особистості з погляду виховного потенціалу, новаторства та універсальності ідей, втіленої у творчості Дж. Р. Р. Толкіна. Розкрито важливість виховання моральної особистості, що нерозривно пов’язано із моральними цінностями та принципами особистості.Ключові слова: Дж. Р. Р. Толкін, виховання моральної особистості, творчість Дж. Р. Р. Толкіна, твір «Фермер Джайлз із Гема», концепція виховання моральної особистості Дж. Р. Р. Толкіна
ЗМІНИ ТРУДОВИХ ПРАКТИК В УМОВАХ ГЛОБАЛІЗАЦІЇ: ВИКЛИКИ ПЕРЕД ВІТЧИЗНЯНОЮ ЕКОНОМІЧНОЮ СОЦІОЛОГІЄЮ
Get PDFВітчизняна соціологія ще не приділяє достатньої уваги вивченню нових трудових практик в контексті сучасної економічної глобалізації. Поширення нестандартної зайнятості потребує всебічного економіко © Петрушина соціологічного осмислення і моніторингу цих практик. Розробка концепту нестандартної зайнятості передбачає визначення взаємозв’язку нестандартної, неформальної і нестабільної зайнятості як ключових характеристик сучасних трудових практик. Ключові слова: трудові практики, нестандартна зайнятість, економічна соціологія Отечественная социология еще не уделяет достаточного внимания изучению новых трудовых практик в контексте современной экономической глобализации. Распространение нестандартной занятости требует всестороннего экономико-социологического осмысления и мониторинга этих практик. Разработка концепта нестандартной занятости предусматривает определение взаимосвязи нестандартной, неформальной и нестабильной занятости как ключевых характеристик современных трудовых практик. Ключевые слова: трудовые практики, нестандартная занятость, экономическая социология Sociology in Ukraine has not yet spare sufficient attention to the study of new labor practices in the context of modern economic globalization. Spreading of non-standard employment requires comprehensive economic and sociological reflection and monitoring of these practices. The elaboration of the concept of non-standard employment involves/needs the identification of the interconnection of non-standard, informal and precarious employment as key characteristics of modern labor practices. Key words: labor practices, non-standard employment, economic sociolog
ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ ДО ГУМАНІТАРИЗАЦІЇ ШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
Get PDFУ статті обґрунтовано необхідність використання інноваційних технологій підготовки майбутніх учителів основної школи до гуманітаризації шкільної освіти в умовах вищого навчального закладу; охарактеризовано інноваційні технології як засіб творчої індивідуальності майбутнього вчителя; розкрито сутність гуманітаризації та гуманітаризації освіти; виокремлено основні характеристики гуманітаризації шкільної освіти, її потенціал; конкретизовано використання інноваційних технологій у підготовці майбутніх учителів основної школи до гуманітаризації шкільної освіти.Ключові слова: технологія, інноваційна технологія, підготовка, шкільна освіта, гуманітаризація, гуманітаризація шкільної освіти
РЕФОРМИ У СИСТЕМІ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ ОЧИМА СТУДЕНТІВ КНУ ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА
Get PDFВраховуючи наміри України щодо реформування системи вищої освіти в контексті входження до європейського простору, в статті підкреслюється актуальність дослідження, спрямованого на виявлення готовності студентів до змін освітнього законодавства. Аналізується ставлення студентів до змін у вищій освіті на прикладі КНУ імені Тараса Шевченка. Робиться висновок про необхідність проведення просвітницької роботи з боку керівництва ВНЗ та органів управління освітою для сприяння у полегшенні адаптації студентів до реформ у системі вищої освіти України
СУЧАСНИЙ СТАН ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ МАГІСТРІВ УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНИМИ ЗАКЛАДАМИ ДО МАРКЕТИНГВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Get PDFУ статті розглянуто сучасний стан підготовки майбутніх магістрів управління навчальними закладами до маркетингової діяльності, проаналізовано поняття “професійна підготовка керівників навчальних закладів”, навчальні плани, за якими здійснюють підготовку майбутніх магістрів управління навчальними закладами. Ключові слова: майбутні магістри управління навчальними закладами, менеджер освіти, управління навчальними закладами, маркетингова діяльністьВ статье рассмотрено современное состояние подготовки будущих магистров управления образовательными учреждениями к маркетинговой деятельности, проанализировано понятие “профессиональная подготовка руководителей образовательных учреждений”, учебные планы, по которым осуществляют подготовку будущих магистров управления образовательными учреждениями.Ключевые слова: будущие магистры управления образовательными учреждениями, менеджер образования, управление образовательными учреждениями, маркетинговая деятельность This article considers the current state of training future masters of management education of the institutions to marketing activities, analyzed the conzept "training the heads of educational institutions", curricula, which train future masters of management education of the institutions.Key words: future masters of management education of the institutions, manager of education, management education of the institutions, marketing activitie
ПРОБЛЕМА ІДЕНТИФІКАЦІЇ НОВІТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ЗМІН НА НАЦІОНАЛЬНИХ РИНКАХ ПРАЦІ
Get PDFУ статті представлена аргументація наукової значущості розробки інноваційних діагностичних та прогностичних дослідницьких стратегій, спрямованих на ідентифікацію суперечностей соціальних змін на національних ринках праці. Проаналізовані новітні наукові підходи до дослідження проблем безробіття та зайнятості працездатного населення. Ключові слова: праця, ринок праці, безробіття, зайнятість, соціальна нерівність соціальний захист, соціальна справедливість, соціальна політика. В статье представлена аргументация научной значимости разработки инновационных диагностических и прогностических исследовательских стратегий, связанных с задачами идентификацции противоречий социальных изменений на национальных рынках труда. Проанализированы новые начные подходы к исследованию проблем безработицы и занятости трудоспособного населения. Ключевые слова: труд, рынок труда, безработица, занятость. социальное неравенство, социальная защита, социальная справедливость, социальная политика. The theoretical and the practical significance and importance of the innovative sociological diagnostics and prognostics research strategies for the identification of the controversial social changes in the national labor markets is substantiated in the article. The new scientific approaches to the investigation of the unemployment the policy of employment that are two essential elements of the national labor markets are analyzed by the author. Kewords:, labor, labor market, unemployment, employment, social inequality, social protection, social justice, social policy
ПРОЦЕС СОЦІАЛЬНОЇ ТРАНСФОРМАЦІЯ ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ МОДЕРНІЗАЦІЙНОЇ ПАРАДИГМИ
Get PDFВ руслі модернізаційної парадигми під трансформацією розуміють розвиток суспільства від традиційного до модерного. Суспільство, що розглядається як система, на його шляху в модерн прийнято розділяти на чотири функціональні підсистеми: економічну, політичну, соціальну та культурну. Модернізаційними теоріями підкреслюється тісний взаємозв’язок між економічним розвитком та демократизацією. Ключові слова: соціальна трансформація, модернізація, парадигма, соціальні зміниВ русле модернизационной парадигмы под социальной трансформацией пониют развитие общества от традиционного до модерного. Общество на его пути в модерн принято разделять на четыре функциональные подсистемы: экономическую, политическую, социальную и культурную. Модернизационными теориями подчеркивается тесная связь между экономическим развитием и демократизацией.Ключевые слова: социальная трансформация, модернизация, парадигма, социальные измененияIn the river-bed of modernisation paradigm under social transformation пониют development of society from traditional to modern. Society on his way in a modern it is accepted to divide into four functional subsystems: economic, political, social and cultural. Modernisation theories are underline close connection between economic development and democratization.Keywords: social transformation, modernisation, paradigm, social change
ФІЛОСОФСЬКІ ОСНОВИ РОЗВИТКУ СИСТЕМИ ОСВІТИ ЯПОНІЇ
Get PDFУ статті розкривається сутність та особливості філософських основ розвитку системи освіти Японії. Визначено основні релігійні та філософські течії, які мали вплив на становлення державної освітньої політики Японії. Ключові слова: система освіти, основи розвитку, освіта Японії, освітня політикаВ статье раскрывается сущность и особенности философских основ развития системы образования Японии. Определены основные религиозные и философские течения, которые повлияли на становление государственной образовательной политики Японии. Ключевые слова: система образования, основы развития, образование Японии, образовательная политикаThe article deals with the nature and characteristics of the philosophical foundations of education in Japan. The article deals the basic religious and philosophical currents that influenced the formation of the national education policy in Japan.Key words: education, foundations of development, education in Japan, education polic
МЕТАФОРА В СОЦІОЛОГІЇ: МОЖЛИВОСТІ ІНТЕРПРЕТАЦІЇ ТА КОНСТРУЮВАННЯ СОЦІАЛЬНОЇ РЕАЛЬНОСТІ
Get PDFУ статті розглядаються проблемні аспекти метафоризації соціологічної термінології, досліджуються можливості поєднання метафори та наукового знання. Показано, що будь-яка метафора пов’язана з антропоцентричністю світосприйняття і є одним із базових механізмів людського мислення. Доводиться, що метафора – це своєрідний посередник між суб’єктом і світом, спосіб поєднання можливого та реального рівнів діяльності. Ключові слова: метафора, соціологічне знання, соціальна реальність, концептуалізація, базові метафори, істинність пізнання. В статье рассматриваются проблемные аспекты метафоризации социологической терминологии, исследуются возможности соединения метафоры и научного знания. Показано, что любая метафора связана с © Гаврилюк Ю.М., Недогонов Д.В., Мокрецова Н.Я., 2018 ISSN 2311-214X Актуальні проблеми соціології, психології, педагогіки. 2018 №2 (37) Соціологічні науки. 30 антропоцентричностью мировосприятия и является одним из базовых механизмов человеческого мышления. Доказывается, что метафора – это своеобразный посредник между субъектом и миром, средство совмещения возможного и реального уровней деятельности. Ключевые слова: метафора: социологическое знание, социальная реальность, концептуализация, базовые метафоры. The paper deals with the problematic aspects of metaphorization of sociological terminology, the possibilities of combining metaphor and scientific knowledge are considered. It is shown that any metaphor is connected with the anthropocentricity of world perception, and is also one of the basic mechanisms of human thinking. The idea is substantiated that the metaphor is a kind of medium between the subject and the world, a means of connecting the possible and real levels of activity. Keywords: metaphor, sociological knowledge, social reality, conceptualization, basic metaphors
ВИСВІТЛЕННЯ КВІР-ТЕМ В ІСТОРИЧНИХ ДИСЦИПЛІНАХ ЯК МЕТОД ГЕНДЕРНО-ЧУТЛИВОГО ВИХОВАННЯ СТУДЕНТІВ ПЕДАГОГІЧНОГО ВИШУ
Get PDFКвір-чутлива педагогіка доволі нова проблематика в сучасній вищій освіті України, не дивлячись на те, що вона абсолютно відповідає принципу гуманізації освіти, який є основним на даному етапі. Гендерно-чутлива педагогіка, як більш загальна, вже отримала певне визнання серед освітян(ок), приміром, авторка в навчальних програмах та в індивідуальних планах із 2003 року обов’язково серед виховних завдань зазначає «гендерночутливе виховання студент(ок)ів», заохочує використання фемінітівів. Однак ще на початку нульових з’явилась нагальна проблема запобігати гомофобним висловлюванням у вербальному просторі академічної аудиторії. Безперечно, в межах спеціалізованого предмету з квір-тематики найпростіше реалізувати всі пізнавальні та виховні завдання, але я переконана, що оскільки подібні спецкурси апріорі мають чітко обмежену аудиторію та, зазвичай, студент(к)и заздалегідь уже позитивно налаштовані, то це найлегший шлях, утім охоплює занадто малу чисельність осіб. Більш складний та паралельно потенціально перспективніший шлях включення квір-тем у загальні предмети, в даному випадку на історичному факультеті Харківського національного педагогічного університету ім. Г.С.Сковороди в межах викладання таких навчальних курсів як: «Історія первісного суспільства», «Історія Стародавнього Сходу», «Етнологія», «Людина і світ», «Методика викладання шкільного курсу «Людина і світ», спецкурсу «Гендерна історія». Аналіз джерел і застосування принципу історизму найкраще запобігає побутовим гомофобним стереотипам, переводячи дискусію в наукове річище