LiminaR. Estudios Sociales y Humanísticos (E-Journal)
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Migración y diversidad sexual. Procesos de vulnerabilidad de las personas transexuales migrantes del triángulo centroamericano en su paso por México frente a una sociedad binaria y heteronormada
Get PDFThe migratory phenomenon has been approached over decades from the different approaches that compose it. In this sense, it is often thought that poverty and violence are the only factors that push people to leave their communities, however, in recent years it has been observed that the Lesbian, Gay, Bisexual, Transsexual, Transgender population, Transvestite, Intersex, Queer, Asexual (LGBT+) is displaced for reasons of gender violence, in particular the transsexual community. Through a series of interviews and ethnographic work, it has been possible to document part of the incidents that they suffer along the way, in order to make known the different degrees of vulnerability experienced by transsexual male and female migrants in Central America. and Mexico, especially because it is a recent phenomenon scarcely analyzed and poorly documented by the academic community, which kept migrant transsexual women and men in a situation more than invisible by the academy.El fenómeno migratorio se ha abordado a lo largo de décadas desde los distintos enfoques que lo componen. En ese sentido, suele pensarse que la pobreza y la violencia son los únicos factores que empujan a las personas a salir de sus comunidades; sin embargo, en los últimos años se ha observado cómo la población Lésbica, Gay, Bisexual, Transexual, Transgénero, Travesti, Intersexual, Queer, Asexual (LGBT+) se desplaza por razones de violencia de género, en particular la comunidad transexual. A través de una serie de entrevistas y trabajo de corte etnográfico, se ha logrado documentar parte de las peripecias que sufren en el camino, para así dar a conocer los distintos grados de vulnerabilidad que viven las personas transexuales masculinas y femeninas migrantes, en Centroamérica y México. Se trata de un fenómeno reciente escasamente analizado y poco documentado por la comunidad académica, lo que ha mantenido a mujeres y hombres transexuales migrantes en una situación invisibilizada por parte de la academia
Patrimonio y construcción social: una reflexión en torno a Teotihuacan, México
Get PDFThis text explores how the various meanings of cultural heritage are debated and agreed upon, based on reviewing the archaeological remains of Teotihuacan, México. With a qualitative approach, based on observation and interviews, we found empirical evidence that, despite their exclusion from being named cultural heritage sites, the inhabitants of San Martín de las Pirámides and San Juan Teotihuacan have re-signified the values of the archaeological zone and incorporated some of those aspects as an element of their social and cultural identity. The Archaeological Zone of Teotihuacan does not mean or represent the same thing for everyone, that is, for external agents or for the communities around it. We concluded that the construction of community identity makes use of certain elements that are integrated into the narrative that legitimize it. One of the uses of cultural heritage is the affirmation and legitimation of identity.En el presente texto se explora cómo se debaten y consensan los diversos significados del patrimonio cultural en el caso de los vestigios arqueológicos de Teotihuacan, México. Con un enfoque cualitativo, a partir de observación y entrevistas se encontró evidencia empírica de que, a pesar de haber sido excluidos de su patrimonialización, los pobladores de San Martín de las Pirámides y San Juan Teotihuacan han resignificado los valores sobre la zona arqueológica y han incorporado algunos de esos aspectos como elementos de su identidad social y cultural. La zona arqueológica de Teotihuacan no significa ni representa lo mismo para todos, es decir, para los agentes externos y para las comunidades residentes en su alrededor. Se concluye que la construcción de la identidad comunitaria echa mano de ciertos elementos que se integran a la narrativa y la legitiman. Uno de los usos del patrimonio cultural es la afirmación y legitimación de la identidad
Procesos creativos artísticos y los estudios culturales
Get PDFThis article analyzes how cultural studies, a field that claims to be interested in all cultural expressions, has partially dealt with artistic creative processes. We start by reviewing the relationship between both fields, and then examine the fields separately, highlighting the aspects that have hindered a possible fruitful relationship: Within cultural studies, we note the presence of disciplinary and methodological issues; within the artistic field, we see an emphasis on restricting almost all external influence to its norms. Acknowledging these situations has constructive intentions: by overcoming misunderstandings, it is much more likely that the closeness of the social sciences to creative processes and to the production of new and diverse knowledge could increase.En este artículo se busca analizar cómo los estudios culturales, un campo de investigación que afirma interesarse por toda expresión cultural, ha tratado de forma parcial los procesos creativos artísticos. Se parte de revisar la relación entre ambos campos, para después observarlos por separado y destacar los aspectos que han obstaculizado una posible relación fructífera. De los estudios culturales, se hacen notar cuestiones disciplinarias y metodológicas; de los procesos artísticos, se subraya su tendencia a restringir casi todo influjo externo a sus normas. El reconocimiento de esta situación tiene intenciones constructivas: se reconoce que, al superar los desencuentros, pueden manifestarse grandes posibilidades de aumentar la cercanía de los estudios culturales a los procesos creativos y a la producción de conocimiento nuevo y diverso
Aristas de la fama en la sociedad digital
Get PDFThis article examines the idea of celebrity in the context of digital society. To do so, the notion of fame is reviewed from a philosophical and historical perspective. In addition, the circumstances of fame in the contemporary era are analyzed through three main elements: social networks, economic benefit, and art. This study concludes by highlighting the need to conceptualize a heterogeneous fame, which does not depend simply on the mere qualitative value of the actions performed but also on numerical and digital aspects (often intertwined).El objetivo de este artículo es examinar la idea de celebridad en el marco de la sociedad digital. Para ello, en primer lugar, se hace una revisión de la noción de fama desde una perspectiva filosófica e histórica. En segundo lugar, se analizan las circunstancias de la fama en la época contemporánea a través de, fundamentalmente, tres elementos: las redes sociales, el beneficio económico y el arte. Se concluye señalando la necesidad de conceptualizar una fama de carácter heterogéneo, que no depende ya del mero valor cualitativo de las acciones realizadas sino también de lo numérico y digital (a menudo entrelazados)
En la búsqueda de nuevas formas "otras" de habitar el mundo
Get PDFEl mundo experimenta hoy una desenfrenada carrera por el lucro y la acumulación; el despliegue del capitalismo en su forma neoliberal ha intensificado la explotación de la naturaleza y del ser humano, lo que genera la aceleración del calentamiento global y, a su vez, causa el cambio climático
El movimiento social embera-katío como resistencia frente a proyectos hidroenergéticos en Colombia
Get PDFThis article exposes and analyzes the construction of the Embera-Katío social movement, based on the effects caused by the Urrá hydroelectric project in Colombia and the defense of the territory, under the argument that this movement marked the way and the forms of defense. against hydropower projects in Colombia. In methodological terms, the article draws on two moments of ethnographic fieldwork, one in 2007, which focused on the beginnings and the first 10 years of operation of the political organization, and the second in 2018, which focused on the trajectories of embera-katío leaders. The article contains four sections: the first deals with the theory and concepts of social movements, the second gives an account of the beginnings of the Embera-Katío movement, and the third explains the organization's strategies against the construction of the hydroelectric plant and the fourth presents the discussion about the similarities of other anti-dam movements in later times.El presente artículo expone y analiza la construcción del movimiento social embera-katío, en función de las afectaciones causadas por el proyecto hidroeléctrico Urrá en Colombia y de la defensa del territorio, bajo el argumento de que este movimiento marcó el camino y las formas de defensa frente a los proyectos de hidroenergía en Colombia. En términos metodológicos el artículo se nutre de dos momentos de trabajo de campo etnográfico, uno en el 2007, el cual se centró en los inicios y los primeros diez años de funcionamiento de la organización política, y el segundo en el año 2018 que se concentró en las trayectorias de líderes embera-katío. El artículo contiene cuatro apartados: el primero trata sobre la teoría y los conceptos de los movimientos sociales, el segundo da cuenta de los inicios del movimiento embera-katío, en el tercero se explican las estrategias de la organización frente a la construcción de la hidroeléctrica, y el cuarto presenta la discusión sobre las semejanzas de otros movimientos antirrepresas en tiempos posteriores
Resistencias LGBT en universidades de Chiapas, México: más allá de la víctima pasiva
Get PDFThis paper aims to expose and analyze how LGBT students in three public universities in Chiapas, Mexico, are carrying out forms of resistance in response to manifestations of violence and discrimination. The research was based on a qualitative methodology and analyzed through a grounded-theory strategy. We found that LGBT students are not passive victims of discrimination, but rather resist in various ways, making the university a space in dispute over heteropatriarchal norms.El presente artículo tiene el objetivo de exponer y analizar las formas de resistencia de estudiantes LGBT en tres universidades públicas de Chiapas, México, frente a manifestaciones diversas de violencia y discriminación. La investigación se desarrolló con base en una metodología cualitativa, y la información se analizó por medio de la estrategia de la teoría fundamentada. Entre los resultados encontramos que las y los estudiantes LGBT no son víctimas pasivas de la discriminación, sino que se resisten de formas variadas, lo que hace de la universidad un espacio de disputa frente al dictado heteropatriarcal
Una metodología de co-labor: repensarnos desde la acción en huertos educativos
Get PDFThis article outlines an approach that weaves ontological and epistemic elements with a method to propose a potential participatory approach methodology. This methodology would reveal the experiences of self-managed organizations with interests different to those of modern organizations, and would strengthen those processes. Within these organizations, an ethos prevails of changing values tied to an ethic of reciprocity and responsibility towards others, and of enlarging the spaces encountered in life. To this end, we analyze the experience of the Red de Huertos Educativos y Comunitarios [Network of Educational and Community Gardens] of Xalapa, Veracruz, Mexico, based on an analysis of the place where the research was undertaken. This led to examining the diverse decisions and methodological reflections that occurred in order to jointly construct categories of analysis.En este trabajo se presenta un planteamiento que teje lo ontológico, lo epistémico y el método para presentar una posible ruta metodológica de abordaje participativo que permita visibilizar las experiencias y fortalecer los procesos de las organizaciones autogestivas que accionan desde intereses distintos a los de las organizaciones modernas. En ella se da preponderancia al cambio de valores ligados a una ética de reciprocidad y responsabilidad hacia las y los integrantes del colectivo y a la ampliación de los espacios de vida. Para ello analizamos la experiencia de la Red de Huertos Educativos y Comunitarios de Xalapa, Veracruz, México, partiendo del análisis del lugar desde el que se enuncia la investigación y de las diversas decisiones y reflexiones metodológicas que se fueron tomando hacia la co-construcción de categorías de análisis
Herencia de Enedina Damas de Ynurreta, hija de Herculano Damas y Nicomedes Damas de Damas
Get PDFEl documento que se presenta fue localizado en el Archivo General de Notarías del Estado de Chiapas, el cual se ubica en el Centro Cultural de Chiapas Centro, en la ciudad de Tuxtla Gutiérrez. Durante una estancia de investigación que se desarrolló entre junio de 2012 y agosto de 2013, se tuvo la oportunidad de ingresar a este archivo. Cabe señalar que este documento estaba resguardado en forma de libro y no se encontraba catalogado. El libro figuraba bajo el nombre del notario que estuvo a cargo de los procesos, el Lic. Enoch Paniagua, de Tapachula, Chiapas (protocolo abierto 1910)
Promoción de la lectura a través del cine durante la pandemia del covid-19
Get PDFThis article discusses the results of a reading promotion activity carried out in Xalapa, Veracruz, Mexico, during the Covid-19 pandemic. Based on a literacy perspective, a constructivist approach, and the appreciation for reading through cinema, spectators were guided through diverse literary genres in order to encourage readers to critically understand what they read by referencing their own personal contexts. A workshop involving participatory-action research was undertaken with three fundamental objectives: promote reading, highlight literature’s relevance in culture and society, and promote reading comprehension. A conclusion derived from this exercise is that a film-literature duo can be useful in fulfilling the stated objectives.En este artículo se presentan los resultados de una intervención de promoción de la lectura realizada en Xalapa, Veracruz, durante la pandemia de covid-19. Desde la perspectiva de la literacidad, el enfoque constructivista y el aprecio por la lectura a través del cine, los espectadores fueron guiados hacia géneros literarios diversos para favorecer la creación de lectores capaces de comprender críticamente lo que leen mediante inferencias basadas en su contexto personal. A través de una investigación-acción participativa, se desarrolló un taller con tres objetivos fundamentales: fomentar la lectura, mostrar la relevancia de la literatura en la cultura y sociedad, y favorecer procesos de comprensión lectora. Se concluye que la dupla cine-literatura es factible para este propósito