LiminaR. Estudios Sociales y Humanísticos (E-Journal)
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Pueblos indígenas ante la epidemia del VIH. Políticas, culturas y prácticas de la salud en Chiapas y Oaxaca
Get PDFEn las directrices para autorxs se explicita que las reseñas no incluyen resumen
El plato de la buena alimentación (agroecoalimentación) saludable de las familias cafetaleras de Chiapas ante el COVID-19: una mirada ecofeminista
No full textThis article makes visible the productive-reproductive work of an organized group of women coffee growers in Chiapas with the theory of constructivist ecofeminism through a plate of good food from three productive systems: orchard, cornfield and coffee plantation in a context of pandemic by the COVID-19 virus, food shortages and the impact on health of processed products with obesity and diabetes. The research is qualitative and involved semi-structured interviews and participatory workshops using feminist ethnography. The consumption of local food contributed to strengthen the immune system of the families and therefore the community health because they were unharmed by the virus, the women were in charge of the care of life in times of crisis.El presente artículo visibiliza el trabajo productivo-reproductivo de un grupo organizado de mujeres cafetaleras de Chiapas con la teoría del ecofeminismo constructivista a través de un plato de la buena alimentación de tres sistemas productivos: huerto, milpa y cafetal en un contexto de pandemia por el virus COVID-19, de escasez de alimentos y del impacto en la salud de los productos procesados con la obesidad y diabetes. La investigación es de tipo cualitativa se hicieron entrevistas semiestructuradas, talleres participativos mediante la etnografía feminista. El consumo de alimentos locales contribuyó a reforzar el sistema inmune de las familias y por ende la salud comunitaria pues resultaron ilesas ante dicho virus, las mujeres estuvieron a cargo del cuidado de la vida en tiempos de crisis
CHOL Q’IJ Y CHOL AB’: HERENCIA BIOCULTURAL MAYA KAQCHIKEL
Get PDFThe present propossal results from the inter-epistemic dialogue between ritual and calendar mayan specialists –ajq’ij or daykeepers- and the western academy. We expose the ideas that support this knowledge interchange and we proposse that the comtemporary mayan calendars have a deeply relationship with many elements of nature. This is the support of the idea that these calendars are a colective biocultural heritage from the Kaqchikel people. This heritage has been reconized and it reforces the process of politic ans cultural reivindication from the Kaqchikel people.La presente propuesta es resultado del diálogo inter-epistémico entre especialistas rituales calendáricos mayas –ajq’ij- y la academia occidental. En ella esbozamos las ideas que sustentan este intercambio y proponemos que los sistemas contemporáneos de conteo del tiempo, dada su estrecha relación con diversos elementos y ciclos de la naturaleza, conforman una herencia biocultural colectiva del pueblo Kaqchikel, que debe ser reconocida como tal a modo de apuntalar sus procesos de reivindicación política y cultural
Leer y escribir en el dolor: investigación acción participativa en un grupo de mujeres con enfermedades reumáticas autoinmunes
Get PDFThe purpose of this investigation is to involve women with autoimmune rheumatic diseases through reading, writing and spaces where they fortify their inner strength and get them integrate into society. Since they have lived unfavorable social and cultural conditions. The contributions and perspectives of other researches in the field that concern us are presented as well. Finally, results obtained from the investigation show the need to take action for the emotional and social benefit of these women.El propósito de este trabajo es que las mujeres con enfermedades reumáticas autoinmunes de esta investigación cimentaran, mediante la lectura y la escritura, espacios donde fortaleciera su fuerza interior y su integración social, ya que vivían circunstancias sociales y culturales desfavorables por su condición de “enfermas”. Se presentan los aportes y las perspectivas de personas que han indagado sobre los temas que nos ocupan, el desarrollo de la metodología investigación acción participativa (IAP), así como los resultados recabados en la intervención que muestran el favorecimiento de sus estados emocionales y cómo las prácticas de lectura y escritura las instó a la acción y al cambio
Geografías en duelo: cuerpos de agua, emociones y racismo ambiental en la Costa de Oaxaca, México
Get PDFGrieving geographies are spaces where human and non-human losses happen due to varios forms of violence, creating feelings of loss. In this article, based on the case of possible ecocide in the Lagunas de Chacahua, on the coast of Oaxaca, Mexico, I explore how environmental racism is experienced in the context of Mexico, and what are the emotional implications of racism. Likewise, I propose to understand grief as a motor for social mobilization and as an anti-capitalist practice where there is an alternative conception of time.Geografías en duelo son espacios donde pérdidas humanas y no-humanas ocurren debido a diversas formas de violencia se tejen creando sentimientos de duelo. En este artículo, a partir del caso de posible ecocidio de las Lagunas de Chacahua, en la costa de Oaxaca, México, exploro cómo se experimenta racismo ambiental en el contexto de México, y cuáles son las implicaciones emocionales del racismo. Asimismo, propongo entender el duelo como un motor para la movilización social y como una práctica anti-capitalista en donde existe una concepción alternativa del tiempo
La construcción de un Yo autobiográfico en Todo cambió de Josías López Gómez
Get PDFThe book Todo cambió (“Everything changed”) by Josías López Gómez engages in the construction of self through autobiographical memory. This notion can refer to the “life experience” of each subject in an experimental investigation; in literature I conceive it as part of an “aesthetic experience” of the narrative subject’s configuration across time. In López Gómez’s literary works, I analyze autobiographical memory, on the one hand, through narratological elements that permit me to see the movement of the discursive self in textual time and space; on the other hand, it is necessary to complement the research with information from the work’s creative context and from interviews with the author. The analysis shows how connects his own experience with some of his characters in order to construct a new narrative subject in light of a fictional subject conceived in and questioning from modernity.
Keywords: autofiction, autobiographical memory, self-narrative, Tseltal literatura, border identities.En el libro Todo cambió de Josías López Gómez está en juego la construcción del Yo a través de la memoria autobiográfica. Esta noción, al referirse a una “experiencia de vida” de cada sujeto en la investigación experimental, en la literatura la concibo como parte de una “experiencia estética” de configuración del sujeto narrativo a través del tiempo. En el relato literario, la memoria autobiográfica la analizo, por un lado, mediante elementos de la narratología que me permiten ver el movimiento del Yo discursivo en el tiempo y espacio textual; por otro lado, es necesario complementar la investigación con datos obtenidos a partir del contexto de producción de la obra y de entrevistas al autor para engarzar su experiencia de vida con algunos personajes que le permiten construir un nuevo sujeto narrativo a la luz de un sujeto ficticio que se piensa y cuestiona desde la modernidad.
Palabras clave: autoficción, memoria autobiográfica, narrativa del yo, cuento tseltal, identidades fronterizas
Desmitificar el amor romántico a través del fomento a la lectura en mujeres de la periferia de Xalapa, Veracruz
No full textA case study is presented with the results of a practice of reading for pleasure among a group of women living in the periphery, based on the theory of cultural consumption. The objective was to encourage intergenerational dialogue around the myths of romantic love, gender roles, and femininity, through literary texts written by women. The main results showed that literature is an ideal tool to encourage reflection on issues such as violence, discrimination, abuse, or femicide; at the same time, reading for pleasure increases. It is concluded that literary texts are tools that trigger reflections on gender issues and that the creation of workshops in peripheral areas of the cities can increase the taste for readingSe presenta un estudio de caso con resultados de una práctica de fomento a la lectura por placer en un grupo de mujeres que habitan en la periferia, fundamentada en la teoría de consumo cultural. El objetivo fue incentivar el diálogo intergeneracional en torno a los mitos del amor romántico, los roles de género y la feminidad, por medio de textos literarios escritos por mujeres. Los principales resultados mostraron que la literatura es una herramienta idónea para propiciar reflexiones en cuanto a temas como violencia, discriminación, abuso o feminicidio; a la par se incrementa la lectura por placer. Se concluye que los textos literarios son herramientas detonadoras de reflexiones en torno a temáticas de género y que la creación de talleres en áreas periféricas de las urbes puede incrementar el gusto por la lectura. 
En los márgenes de la institución periodística
Get PDFBased on field work in Chiapas, Tabasco and Veracruz, Del Palacio (2024) conceptualizes the precarious hyperlocal journalists that abound in the interior of the states of Mexico and in Latin America as “border journalists”, as journalists who are located on the margins of the State. This definition allows them to be recognized as journalists and to protect them in risk situations.A partir de trabajo de campo en Chiapas, Tabasco y Veracruz, Del Palacio (2024) conceptualiza a los periodistas hiperlocales precarizados que abundan en el interior de los estados de México y en América Latina como “periodistas de frontera”, como periodistas que se ubican en los márgenes del Estado. Esta definición permite reconocerlos como periodistas y protegerlos en situaciones de riesgo
Mujeres racializadas en las leyes cubanas: ¿injusticia hermenéutica o discriminación estructural?
No full textThe objective of the study is to establish a correlation between the social injustices that impact Cuban racialized women understood as a result of structurally interwoven discrimination, and the hermeneutical injustice of national laws, with the purpose of demonstrating that the new legal system does not assume the intersectional approach as a counter-hegemonic disruptive resource to the systems of exclusion/discrimination that allows the emancipation, also through the legal field, of these populations. The methods used were the quantitative analysis of data related to surveys and censuses, and the qualitative analysis of laws, feminist epistemologies and other bibliographical sources.El objetivo del estudio es establecer una correlación entre las injusticias sociales que impactan a las mujeres racializadas cubanas entendidas como resultado de discriminaciones imbricadas estructuralmente, y la injusticia hermenéutica de las leyes nacionales, con el propósito de demostrar que el nuevo ordenamiento jurídico no asume el enfoque interseccional como un recurso disruptivo contrahegemónico a los sistemas de exclusión/discriminación que permita la emancipación, también mediante el campo legal, de estas poblaciones. Los métodos utilizados fueron el análisis cuantitativo de datos relacionados a encuestas y censos, y el análisis cualitativo de leyes, epistemologías feministas y otras fuentes bibliográficas
La traducción y la interpretación, su didáctica en la Universidad Veracruzana: una visión retrospectiva
Get PDFTranslation and interpreting are of utmost importance for intercultural communication, which is essential in the contemporary world. This article aims to document the course of translation and interpreting studies, as well as its didactics, from 2011 until now, at the Instituto de Investigaciones en Educación (Research Institute in Education) at the Universidad Veracruzana (University of Veracruz), due to the 50th anniversary of founding this academic space based in Xalapa, Veracruz, Mexico. In this case study we are interested in highlighting the activities and initiatives that have been launched, the projects and research, as well as the educational programs that consider and promote translation and interpreting. The findings of the study allow us to visualize the momentum that these fields of study have achieved at an academic level.
Keywords: translation, interpreting, training, intercultural, didactics, documentation.
La traducción y la interpretación son de suma importancia para la comunicación intercultural que es esencial en el mundo contemporáneo. El presente artículo tiene como objetivo documentar la trayectoria que ha tenido la traducción, la interpretación y su didáctica de 2011 a la fecha en el Instituto de investigación en Educación en la Universidad Veracruzana. Con motivo del 50 aniversario de la fundación de este espacio académico con sede en Xalapa Veracruz, México. En este estudio de caso nos interesa destacar las actividades e iniciativas que se han puesto en marcha, los proyectos y las investigaciones, así como los programas educativos que consideran y fomentan la traducción y la interpretación. Los hallazgos del estudio permiten visualizar el impulso que han logrado estos campos de estudio a nivel académico.
Palabras clave: traducción, interpretación, formación, intercultural, didáctica, documentación.