Universidade do Contestado: Periódicos UnC
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Desenvolvimento regional e saúde escolar: uma análise respiratória e alimentar
Get PDFIntroduction: Allergic diseases are characterized by inflammatory events resulting from hypersensitivity and can have an impact on regional development by affecting the health conditions, school performance and well-being of schoolchildren. Objective: To assess respiratory, maternal and environmental food conditions in schoolchildren in a municipality in northern Santa Catarina and the impact on regional development. Methods: Cross-sectional and exploratory study of 50 schoolchildren, with a study of the mother\u27s gestational period and lung assessment using expiratory flow, Pimax, Pemax and Inspiratory Capacity. Allergic processes were identified using the International Study of Asthma and Allergies in Childhood (ISAAC II). The School Feeding Index (Ales) was used for dietary characteristics. Results: Expiratory flow was lower than predicted for the sample (p=0.000). There was a correlation between respiratory rate and consumption of ultra-processed foods (p=0.036). There was a predominance of natural childbirth, with birth weight within the reference standards.. Conclusion: It can be concluded that respiratory alterations and the type of food consumed by schoolchildren can influence respiratory rhythm and peak expiratory flow.
Key Words: children; health; regional development.Introducción: As doenças alérgicas são caracterizadas por eventos inflamatórios decorrentes da hipersensibilidade e podem impactar no desenvolvimento regional por afetar as condições de saúde, rendimento escolar e bem-estar dos escolares. Objetivo: Avaliar as condições respiratórias, maternal and alimentares no ambiente em escolares de um município Norte Catarinense e o impacto no desenvolvimento regional. Métodos: Investigación transversal y exploración en 50 escuelas, con estudio sobre el período gestacional de la madre y evaluación pulmonar a través del flujo espiratorio, Pimax, Pemax y Capacidade Inspiratória. A identificação dos Processos alérgicos foi realizada por el Estudio Internacional de Asma y Alergias en la Infancia (ISAAC II). Para as características alimentarias foi utilizado Índice Alimentação do Escolar (Ales). Resultado: O Fluxo expiratório foi abaixo do predito para amostra (p=0,000). Observación de la correlación de la frecuencia respiratoria y el consumo de alimentos ultraprocesados (p=0,036). Houve predominância do parto natural, com peso ao nascer dentro de dos padrões de referência. Destaca-se a importância da educação para o desenvolvimento regional y por consequência a saúde do escolar neste contesto. Conclusión: Conclui-se que las alteraciones respiratorias y el tipo de alimentación consumida por los pelos escolares pueden influir en el ritmo respiratorio y en el pico de flujo espiratorio.Introdução: As doenças alérgicas são caracterizadas por eventos inflamatórios decorrentes da hipersensibilidade e podem impactar no desenvolvimento regional por afetar as condições de saúde, rendimento escolar e bem-estar dos escolares. Objetivo: Avaliar as condições respiratórias, maternas e alimentares no ambiente em escolares de um município Norte Catarinense e o impacto no desenvolvimento regional. Métodos: Pesquisa transversal e exploratória em 50 escolares, com estudo sobre o período gestacional da mãe e avaliação pulmonar através do fluxo expiratório, Pimax, Pemax e a Capacidade Inspiratória. A identificação dos processos alérgicos foi realizada pelo International Study of Asthma and Allergies in Childhood (ISAAC II). Para as características alimentares foi utilizado Índice Alimentação do Escolar (Ales). Resultado: O Fluxo expiratório foi abaixo do predito para a amostra (p=0,000). Observou-se correlação da frequência respiratória e o consumo de alimentos ultraprocessada (p=0,036). Houve predominância do parto natural, com peso ao nascer dentro dos padrões de referência. Conclusão: Conclui-se que alterações respiratórias e o tipo de alimentação consumida pelos escolares pode influir no ritmo respiratório e no pico de fluxo expiratório.
Palavras-chave: crianças; saúde; desenvolvimento regional
Uma pedagogia porvir, a pedagogia da diferença a partir do pensamento de Giorgio Agamben
Get PDFGiorgio Agamben is recognized for his book Homo Sacer: sovereign power and naked life I and the continuation of this book through the Homo Sacer project (1995-2014), which resulted in a series of books by him. On the other hand, he wrote other books with smaller and less well-known texts such as: Means without end: notes on politics, The community that comes, Idea of prose and profanations that present concepts that also structure his thinking. Some concepts covered in these books are: language, singularity, silence, face, community, the Any being and profaning. These concepts give indications for reflection on a possible pedagogy of difference based on Agamben\u27s thinking. In this sense, we elaborate our objective: to understand a pedagogy of difference based on the thoughts of Giorgio Agamben. In this article we opted for the philosophical essay genre where we do not want to construct definitive answers or in advance, but rather to problematize and launch the thought into questioning the concepts distributed here. Defining a pedagogy of difference based on Agamben\u27s thought is to desecrate a language that wants to produce the world as a single face. In this case, educational institutions and pedagogies also want to define students with a single name and a single face, but differences arise and destabilize educational institutions and pedagogical language from the Being Whoever comes.
Key words: Giorgio Agamben; pedagogy of difference; singularities; pedagogical language.Giorgio Agamben é reconhecido pelo seu livro Homo Sacer: o poder soberano e vida Nua I e a continuação desse livro através do projeto Homo Sacer (1995-2014), que resultou em uma série de livros de sua autoria. Por outro lado, ele escreveu outros livros com textos menores e menos conhecidos como: Meios sem fim: notas sobre a política, A comunidade que vem, Ideia da prosa e profanações que apresentam conceitos que estruturam também o seu pensamento. Alguns conceitos abordados nesses livros são: a linguagem, singularidade, silêncio, rosto, comunidade, o ser Qualquer e o profanar esses conceitos dão indicações para a reflexão de uma possível pedagogia da diferença a partir do pensamento de Agamben. Nesse sentido, elaboramos nosso objetivo: compreender uma pedagogia da diferença a partir do pensamento de Giorgio Agamben. Nesse artigo fizemos a opção pelo gênero ensaio filosófico onde não queremos construir respostas definitivas ou de antemão, mas sim problematizar e atirar o pensamento a indagação sobre os conceitos aqui distribuídos. Definir uma pedagogia da diferença a partir do pensamento de Agamben é profanar uma linguagem que quer produzir o mundo como um único rosto. Neste caso, as instituições educativas e as pedagogias também querem definir os (as/es) estudantes com um único nome e um único rosto, porém a diferenças surgem e desestabilizam as instituições de ensino e a linguagem pedagógica a partir do ser Qualquer que vem.
Palavras-chave: Giorgio Agamben; pedagogia da diferença; singularidades; linguagem pedagógica.
Um filme, uma rosa e o corpo, pensar e definir: provocações filosóficas
Get PDFThe Name of the Rose is not only a work that medieval European world and the power exercised by the Catholic Church of the time, a Catholic Church of the time, it\u27s a film for reflecting on the types of rationality, power relations power relations that these types of rationalities produce and their misconceptions. By reflecting reflect on these issues from a credible historical reconstruction, the reflections produced by the feature film can lead to an attitude of epistemic reworking of the positions we take when questioning the world, as it concepts, rethinking ideas, reworking perspectives, broadening the way we see the body and rationality. way of seeing the body and rationality. To interpret it in this way, we made use of a qualitative bibliographical review in order to highlight points not always considered fundamental, but which are politically, socially and culturally important.
Keywords: define; interpret; body; rationality.O nome da rosa é, para além de uma obra que ilustra o mundo europeu medieval e o poder exercido pela Igreja Católica da época, um filme para refletir sobre os tipos de racionalidade, relações de poder que esses tipos de racionalidades produzem e seus equívocos. Ao refletir sobre essas questões a partir de uma reconstituição histórica verossímil, as reflexões produzidas pelo longa podem levar a uma atitude de reelaboração epistêmica das posições que assumimos ao interpelar o mundo, à medida que instiga a rever conceitos, refazer ideias, reelaborar perspectivas, ampliar o modo de ver o corpo e a racionalidade. Para interpretá-lo desta maneira, fizemos uso de uma revisão bibliográfica qualitativa a fim de destacar pontos nem sempre considerados como fundamentais, mas que se impõem política, social e culturalmente.
Palavras-chave: definir; interpretar; corpo; racionalidade
Aproximações da etnografia, etnografia coletiva e o uso de fotografias aos retratos sociológicos de Bernard Lahire: ampliando possibilidades de um pesquisar disposicionalista em administração
Get PDFThis study aimed to bring theoretical and methodological contributions from ethnography, collective ethnography and the use of audiovisual resources (especially photographs) to enrich the construction of sociological portraits in Bernard Lahire. The proposed theoretical approach has the potential to facilitate the study of the place of origin, in the foreground, in the analysis and composition of sociological portraits; and to enhance the participation of the researched in the production of portraits. The approach to collective ethnography was made possible by i) the study of mobility in urban space, referring to the transits of young people in different fields of practice; ii) the involvement of the researched in ethnographic productions, from work in the field to the elaboration of reports; and iii) to include the study of mobility and spatialities in Lahire\u27s dispositionalist studies. As for the use of audiovisual resources, they tend to expand the production of data in the field and bring the perspective of the researched themselves to the process.
Key words: ethnography; collective ethnography; photographs; sociological portraits.Este estudo teve como objetivo trazer aportes teórico-metodológicos da etnografia, etnografia coletiva e do uso de recursos audiovisuais (especialmente fotografias) para enriquecer a construção dos retratos sociológicos em Bernard Lahire. A proposta de aproximação teórica tem o potencial de propiciar o estudo do lugar de origem, em primeiro plano, na análise e composição dos retratos sociológicos; e potencializar a participação dos pesquisados na produção retratos. A aproximação com a etnografia coletiva deu-se por possibilitar i) o estudo das mobilidades no espaço urbano, referindo-se aos trânsitos dos jovens em diferentes campos de práticas; ii) o envolvimento dos pesquisados nas produções etnográficas, desde o trabalho no campo até a elaboração dos relatos; e iii) incluir o estudo da mobilidade e das espacialidades nos estudos disposicionalistas de Lahire. Quanto ao uso de recursos audiovisuais, eles tendem a ampliar a produção de dados no campo e trazer o olhar dos próprios investigados ao processo.
Palavras-chave: etnografia; etnografia coletiva; fotografias; retratos sociológicos
A dinâmica regional do setor de turismo: um estudo da região turística Vales do Iguaçu – PR
Get PDFFor decades, many policies for the tourism sector have been developed in Brazil. Among some particularities, the focus of many of them was on developing the sector regionally. Therefore, this study aimed to analyze the tourism sector in the Vales do Iguaçu Tourist Region, located in the state of Paraná, considering its locational, structural and spatial dynamics, during the period between 2012 and 2021. Therefore, the procedure methodological approach was based on regional analysis indicators. In general, the results obtained demonstrated that, after a period of ten years, the sector in the region analyzed continued to be concentrated in a few municipalities, thus not being noticed any effects of boost, spillover to neighboring municipalities or even connection between the activities analyzed. In practice, the results can help local decision-makers and other interested parties to first gain knowledge about the scenario and, therefore, act more assertively when it comes to planning and expanding the tourism sector in the region in the coming years.
Keywords: regional development; tourism; Vales do Iguaçu Tourist Region.Durante décadas, en Brasil se han desarrollado muchas políticas para el sector turístico. Entre algunas particularidades, muchas de ellas se centraron en desarrollar el sector a nivel regional. Por lo tanto, este estudio tiene como objetivo analizar el sector turístico en la Región Turística de Vales do Iguaçu, ubicada en el estado de Paraná, considerando su dinámica ubicacional, estructural y espacial, durante el período comprendido entre 2012 y 2021. Para estos fines, se utilizó el procedimiento enfoque metodológico se basó en indicadores de análisis regional. En general, los resultados obtenidos demostraron que, después de un período de diez años, el sector en la región analizada seguía concentrado en unos pocos municipios, por lo que no se notaron efectos de impulso, derrame hacia municipios vecinos o incluso conexión entre las actividades. En la práctica, los resultados pueden ayudar a los tomadores de decisiones locales y otras partes interesadas a obtener primero conocimiento sobre el escenario y, por lo tanto, actuar de manera más asertiva a la hora de planificar y expandir el sector turístico en la región en los próximos años.
Palavras clave: desarrollo regional; turismo; Región Turística de Vales do Iguaçu.Há décadas, muitas políticas para o setor de turismo vêm sendo elaboradas no Brasil. Dentre algumas particularidades, o foco de muitas delas se concentraram em desenvolver o setor regionalmente. Diante disso, esse estudo teve por objetivo analisar o setor de turismo na Região Turística Vales do Iguaçu, localizada no estado do Paraná, considerando sua dinâmica locacional, estrutural e espacial, durante o período compreendido entre os anos de 2012 e 2021. Para tanto, o procedimento metodológico amparou-se nos indicadores de análise regional. De modo geral, os resultados obtidos demonstraram que, transcorrido um período de dez anos, o setor na região analisada seguiu concentrado em poucos municípios, não sendo notado, desse modo, efeitos de impulsão, transbordamento para os municípios vizinhos ou mesmo de ligação entre as atividades analisadas. Na prática, tais resultados podem contribuir para que os tomadores de decisões locais e demais interessados possam, primeiramente, obterem conhecimento acerca do cenário e, diante disso, atuarem de modo mais assertivo no que compete ao planejamento e expansão do setor de turismo na região nos próximos anos.
Palavras-chave: desenvolvimento regional; turismo; região turística Vales do Iguaçu
O imposto seletivo como instrumento de sustentabilidade ambiental
Get PDFThe purpose of this article is to analyze the Selective Tax, provided for in the Brazilian Tax Reform, as an instrument of environmental sustainability and of promoting responsible behavior toward the environment. The research is guided by the question: in what ways can the Selective Tax proposed in the Brazilian Tax Reform be used as an instrument of environmental sustainability in the taxation of products harmful to the environment, in light of the polluter-pays principle and the extrafiscal function of taxation? This is a qualitative, theoretical, and bibliographical study with a deductive approach, based on the analysis of the Federal Constitution, Constitutional Amendment No. 132/2023, related legislation, and doctrinal works in tax and environmental law. The results indicate that the Selective Tax is predominantly extrafiscal in nature, allowing the State to use taxation as a tool for environmental regulation, internalizing the ecological costs of economic activities and promoting sustainability. It was also found that its effectiveness will depend on how it is regulated by supplementary law. The study concludes that the Selective Tax represents progress within the Brazilian legal framework, as it reaffirms the role of taxation as a tool for environmental protection and the promotion of sustainable development, provided that its application retains its incentive-based character and does not become merely a revenue-raising mechanism.O presente artigo tem como objetivo analisar o Imposto Seletivo, previsto na Reforma Tributária brasileira, como instrumento de sustentabilidade ambiental e de indução a comportamentos responsáveis em relação ao meio ambiente. A pesquisa parte do problema de que forma o Imposto Seletivo, proposto na Reforma Tributária brasileira, pode ser utilizado como instrumento de sustentabilidade ambiental na tributação de produtos nocivos ao meio ambiente, à luz do princípio do poluidor-pagador e da função extrafiscal do tributo? Trata-se de uma pesquisa qualitativa, teórica e bibliográfica, com abordagem dedutiva, baseada na análise da Constituição Federal, da Emenda Constitucional nº 132/2023, de legislações correlatas e de obras doutrinárias de Direito tributário e ambiental. Os resultados apontam que o Imposto Seletivo possui natureza predominantemente extrafiscal, permitindo ao Estado utilizar a tributação como instrumento de regulação ambiental, internalizando os custos ecológicos das atividades econômicas e promovendo a sustentabilidade. Verificou-se ainda que sua efetividade dependerá da forma como for regulamentado por lei complementar. Conclui-se que o Imposto Seletivo representa um avanço no ordenamento jurídico brasileiro, pois reafirma o papel da tributação como ferramenta de proteção ambiental e de promoção do desenvolvimento sustentável, desde que sua aplicação mantenha o caráter indutor e não meramente arrecadatório
O ensino universitário como fase de transição e desenvolvimento. Desafios psicológicos enfrentados pelos alunos
Get PDFThis study investigates the psychological impacts faced by students during their academic training. Based on an analysis of 21 students, we examined levels of stress, anxiety, and signs of depression. The results reveal a variety of emotional and mental issues faced by these students, including high levels of stress, severe anxiety, and moderate depression. This article discusses the possible causes of these impacts, such as the academic environment, social expectations, and curriculum demands. Additionally, the collected data are examined to understand the negative effects and their implications for the well-being and mental health of students, revealing significant results, with 62% of the sample presenting anxiety, 86% experiencing extremely high stress, and 14% exhibiting severe depression along with 38% of the sample showing moderate depression.
Keywords: mental health; psychological stress; anxiety; depression; student health; universities.Este estudo investiga os impactos psicológicos enfrentados por estudantes durante sua formação acadêmica. Com base em uma análise de 21 alunos, examinou-se os níveis de estresse, ansiedade e os indícios de depressão. Os resultados revelam uma variedade de questões emocionais e mentais enfrentadas por esses estudantes, incluindo elevados índices de estresse, ansiedade grave e depressão moderada. Este artigo discute as possíveis causas desses impactos, como o ambiente acadêmico, as expectativas sociais e as demandas do currículo. Além disso, examinam-se os dados coletados para compreender os efeitos negativos e suas implicações para o bem-estar e a saúde mental dos estudantes, encontrando expressivos resultados, com 62% da amostra apresentando ansiedade, 86% estresse altíssimo e 14% depressão severa juntamente com 38% da amostra apresentado depressão moderada.
Palavras-chave: saúde mental; estresse; ansiedade; depressão; saúde do estudante; universidades
Avaliação escolar: um estudo sobre as tendências do neoliberalismo na educação básica da rede pública de ensino do estado de São Paulo
Get PDFIn this research, our objective is to present some reflections on the possible trends of Neoliberalism in Basic Education in the public education network of the State of São Paulo, especially with regard to school assessment and normative, conceptual and pedagogical concepts, promoting analysis context, how it has developed and organized itself over the last few decades, in line with the research being carried out for the master\u27s thesis. The delimitation of the research topic is based on four pillars, comprising assessment, neoliberalism, the São Paulo Curriculum and Foucauldian theory with a focus on the second domain of being-power. The methodology to be used for the study will be genealogy, theoretically based on Michel Foucault. It is hoped that as a result of the research we will be able to deepen the analysis of the possible trends of neoliberalism in the pedagogical and conceptual conceptions of educational assessment in the State of São Paulo, through the Currículo Paulista, the legal basis, and discuss the perspective in which this influence stimulates the educational field focused on emphasizing results.
Keywords: school assessment; neoliberalismo; foucauldian theory; power relations; São Paulo curriculum.Nesta pesquisa, nosso objetivo consiste em apresentar algumas reflexões sobre as possíveis tendências do Neoliberalismo na Educação Básica da rede pública de ensino do Estado de São Paulo, sobretudo no que diz respeito à avaliação escolar e as concepções normativas, conceituais e pedagógicas, promovendo a análise do contexto, como se desenvolveu e organizou-se ao longo das últimas décadas, em consonância com a pesquisa que está sendo realizada para a dissertação de mestrado. A delimitação do tema de pesquisa está alicerçada em quatro pilares, compreendendo a avaliação, o neoliberalismo, o Currículo Paulista e a teoria foucaultiana com enfoque no segundo-domínio ser-poder. A metodologia a ser utilizada para o estudo será a genealogia, embasada teoricamente por Michel Foucault. Espera-se que consigamos como resultado da pesquisa aprofundar a análise sobre as possíveis tendências do neoliberalismo nas concepções pedagógicas e conceituais da avaliação educacional do Estado de São Paulo, por meio do Currículo Paulista, do embasamento legal, e discutir sobre em que perspectiva que essa influência estimula o campo educacional voltado para a ênfase nos resultados.
Palavras–chave: avaliação escolar; neoliberalismo; teoria foucaultiana; relações de poder; currículo paulista
Mortalidade por câncer em uma microrregião da Paraíba entre 1989-2018
Get PDFIntroduction: cancer is seen as a public health problem, being the second leading cause of death from chronic non-communicable diseases. Objective: to investigate the distribution of cancer mortality rates in Curimataú Western Paraiba between 1989-2018. Methodology: study of document analysis, using the Online Atlas of Mortality and investigating the cancers with the highest mortality rates investigated in 11 municipalities of Western Curimataú during 30 years, according to gender and age, configuring an analysis of the adjusted rates of mortality and multiple comparisons between mean numbers of deaths. Results: Ten types of cancer with the highest frequency of deaths in the region were listed, during the period from 1989 to 2018, corresponding to 56.05% of the causes of death, with emphasis on stomach cancer (19.63%). For men, there was a percentage of mortality from stomach cancer of 31.03% (1989-1998) and prostate with 31.58% (1999-2008), with a higher number of deaths during 2009-2018 (p= 0.02), compared to females; for women, there was a higher mortality from stomach cancer of 31.58% (1989-1998) and breast cancer 20.32% (2009-2018). There was an increase in mortality with advancing age and over the years, both for men and women (p<0.05). Conclusion: There was a linear increase in cancer mortality in Western Curimataú, for 30 years, with emphasis on stomach, prostate and breast cancers, with high mortality observed in the elderly.
Key words: Neoplasms; Mortality; Epidemiology.Introducción: el cáncer es visto como un problema de salud pública, siendo la segunda causa de muerte por enfermedades crónicas no transmisibles. Objetivo: investigar la distribución de las tasas de mortalidad por cáncer en Curimataú Oeste de Paraíba entre 1989-2018. Metodología: estudio de análisis documental, utilizando el Atlas de Mortalidad en Línea e investigando los cánceres con mayores tasas de mortalidad investigadas en 11 municipios del Oeste de Curimataú durante 30 años, según sexo y edad, configurando un análisis de las tasas de mortalidad ajustadas y las comparaciones múltiples entre número medio de muertes. Resultados: se enumeraron los diez tipos de cáncer con mayor frecuencia de muerte en la región, durante el período de 1989 a 2018, que corresponden al 56,05% de las causas de muerte, con énfasis en el cáncer de estómago (19,63%). Para los hombres hubo un porcentaje de mortalidad por cáncer de estómago de 31,03% (1989-1998) y de próstata de 31,58% (1999-2008), con mayor número de muertes durante 2009-2018 (p= 0,02), en comparación con el sexo femenino. ; para las mujeres, hubo una mayor mortalidad por cáncer de estómago de 31,58% (1989-1998) y cáncer de mama de 20,32% (2009-2018). Hubo un aumento de la mortalidad con la edad y el paso de los años, tanto para hombres como para mujeres (p<0,05). Conclusión: Hubo un aumento lineal de la mortalidad por cáncer en el oeste de Curimataú, durante 30 años, con énfasis en los cánceres de estómago, próstata y mama, con alta mortalidad observada en los ancianos.Introdução: o câncer é visto como um problema de saúde pública sendo a segunda causa de mortes por doenças crônicas não transmissíveis. Objetivo: averiguar a distribuição dos índices de mortalidade por câncer no Curimataú Paraibano Ocidental entre 1989-2018. Metodologia: estudo de análise documental, utilizando o Atlas Online de Mortalidade e investigando os cânceres com maior frequência de mortalidade investigados em 11 municípios do Curimataú Ocidental durante 30 anos, segundo o sexo e a idade, configurando uma análise das taxas ajustadas de mortalidade e das múltiplas comparações entre médias dos números de óbitos. Resultados: Foram elencados dez tipos de cânceres com maior frequência de mortes na região, durante o período de 1989 a 2018, correspondendo a 56,05% das causas de óbitos com destaque do câncer de estômago (19,63%). Para os homens, evidenciou-se um percentual de mortalidade por câncer de estômago de 31,03% (1989-1998) e próstata com 31,58% (1999-2008), com maior registro de mortes durante 2009-2018 (p=0,02), comparado ao sexo feminino; para as mulheres, houve maior mortalidade por câncer de estômago de 31,58% (1989-1998) e câncer de mama 20,32% (2009-2018). Observou-se aumento da mortalidade com o avançar da idade e no perpassar dos anos, tanto para homens quanto para mulheres (p<0,05). Conclusão: Verificou-se um aumento linear da mortalidade por câncer no Curimataú Ocidental, durante 30 anos com destaque dos cânceres de estômago, próstata e mama, com elevada mortalidade observada em idosos.
Palavras-chave: Neoplasias; Mortalidade; Epidemiologia
Memórias do Coco dos Beliscos no desenvolvimento de uma pedagogia antirracista em Assaré-CE
Get PDFThis article deals with a study on the introduction of the Afro-Brazilian dance of the coconut genre in the school community of the city of Assaré – CE in the year 2023. The coconut dance is an Afro-Brazilian cultural heritage, present in several states of the country. Northeast and with a branch in the city of Assaré. As a heritage of Afro-Brazilian culture, this manifestation has its historical, social and territorial importance as part of the identity of the population and the place. However, due to social misunderstandings established by the Eurocentric and racist social system, this dance is not treated in the local school system. In this article we present it using the methodology of oral history with the use of interviews, breaking the barriers of silence surrounding this culture. This work is part of a master\u27s degree research that is being developed around the history of the coconut dance in the locality. Local oral history, collected during this research, showed that during the 20th century there was a group of coconuts, known as: Coco dos Beliscos, which was of great relevance to the development of local culture. In the article, we deal with the research development models, mainly the way used to introduce the “Dança do Coco de Assaré” culture into the city’s school system. We consider the article as an original contribution on the pedagogical way of dealing with the memory and history of Afro-Brazilian manifestations within the scope of local education. One of the purposes of the work carried out was to discuss the students\u27 belonging and identity appreciation.
Keywords: schooling; coconut dance; africanities.O presente artigo trata de um estudo sobre a introdução da dança afro-brasileira do gênero do coco na comunidade escolar da cidade de Assaré – CE no ano de 2023. A dança do coco é um patrimônio cultural afro-brasileira, presente em vários estados do Nordeste e com uma ramificação na cidade de Assaré. Enquanto um patrimônio da cultura afro-brasileira essa manifestação tem a sua importância histórica, social, territorial como parte da identidade da população e do lugar. No entanto, devido às incompreensões sociais estabelecidas pelo sistema social eurocêntrico e racista, essa dança não é tratada no sistema escolar local, nesse artigo apresentamos utilizando da metodologia da história oral com uso de entrevistas rompendo as barreiras do silêncio em torno dessa cultura. Esse trabalho faz parte de uma pesquisa de mestrado que está sendo desenvolvida em torno da história da dança do coco na localidade. A história oral local, levantada durante essa pesquisa, mostrou que durante o século XX existiu um grupo de coco, conhecido por: Coco dos Beliscos, que foi de grande relevância para o desenvolvimento da cultura local. No artigo, tratamos dos moldes de desenvolvimento da pesquisa, principalmente da forma utilizada para introdução da cultura da “Dança do Coco de Assaré” no sistema escolar da cidade. Consideramos o artigo como uma contribuição original sobre a forma pedagógica de lidar com a memória e história das manifestações afro-brasileiras no âmbito da educação local. O trabalho realizado teve como uma das finalidades discutir o pertencimento e valorização identitária dos estudantes.
Palavras–chave: educação escolar; dança do coco; africanidades