Periódicos Científicos CNEC
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ENREDO DISCURSIVO: Dizeres dos sujeitos abarcados pelo atendimento educacional especializado na região litoral Norte/RS
No full texto presente trabalho analisa dados acerca do processo de implementação da Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva nas escolas públicas de educação básica da região Litoral Norte, com foco no Atendimento Educacional Especializado (AEE). Tem como objetivos: aprofundar e contribuir para a produção de conhecimento sobre as políticas de inclusão escolar, mais especificamente do AEE no contexto estadual do RS, bem como identificar demandas emergentes acerca da inclusão em escolas públicas da região em questão. A abordagem qualitativa utiliza a técnica de entrevistas semiestruturadas, compreendidas dentro de um campo discursivo, que controla e regula a produção discursiva. Os dados foram descritos, analisados e organizados em eixos, a partir das recorrências discursivas elencadas das entrevistas semiestruturadas. A abordagem analítica baseia-se na análise do discurso, a partir da noção foucaultiana de discurso (FOUCAULT, 2002), considerando também a perspectiva da educação inclusiva, no cruzamento com o contexto da investigação. Da pesquisa emergiram alguns apontamentos, como o delineamento de dois movimentos nos dizeres das entrevistadas: primeiro um movimento de visibilidade da necessidade de se operacionalizar a inclusão de acordo com as políticas públicas; um segundo movimento que vai dizer a respeito da perspectiva inclusiva e dos processos inclusivos vistos de diferentes lugares dentro da educação
MÚLTIPLOS OLHARES SOBRE A INFÂNCIA CONTEMPORÂNEA
Get PDFO presente artigo se insere no campo dos Estudos Culturais em Educação e analisa algumas das diversas concepções que circulam em nosso meio e acabam posicionando e construindo uma infância a ser vivida pela criança pequena. Destaca o aspecto dos discursos como constituidores da realidade infantil e procura ressaltar que a concepção de infância idealizada como período único e especial da vida deva ser revista e reconfigurada. Dessa forma, as infâncias, cronológica, histórica, com etapas de desenvolvimento bem demarcadas, progressiva, vista como experiência, desrealizada, hiperrealizada ou ciber serão tematizadas na presente escrita
A INTEGRAÇÃO DAS MÍDIAS DIGITAIS NO BRINCAR DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Get PDFAs mídias digitais se fazem presentes no dia-a-dia das pessoas, principalmente das crianças, que entram em contato cada vez mais cedo com variadas mídias digitais. Como o propósito de compreender a influência da utilização das mídias digitais no brincar das crianças de cinco anos da Educação Infantil, realizou-se uma pesquisa qualitativa, com abordagem exploratória, utilizando-se como instrumentos de coleta observações e conversas, tanto com a professora de uma turma de pré-escola da Educação Infantil, quanto com alunos. A professora, ao conhecer a situação e a falta de recursos tecnológicos da escola, permitia que os alunos, dois dias por semana, trouxessem brinquedos de casa, disponibilizando o mundo digital para todos os alunos. Apesar destas mídias terem como características o brincar individual, as crianças mostraram grande interação na hora de emprestar seus brinquedos e permitir que todos brincassem juntos
PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS COM SOBREPESO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
Get PDFNas aulas de Educação Física, é muito comum encontrar crianças e adolescentes que tenham um sobrepeso ou já estão no estágio da obesidade. O professor tem um papel extremamente importante na vida desses alunos, pois é nas aulas de Educação Física que o professor instiga e incentiva o aluno a praticar esporte, sendo para competição, lazer ou manutenção da saúde. Com os parâmetros de beleza e cultura corporal que se tem hoje em dia, é muito comum que essas crianças e adolescentes acabem sofrendo algum tipo de preconceito na escola. Assim, afastam-se, não participam das aulas, têm problemas sociais, alguns acabam desenvolvendo depressão etc. Visando isso, foi elaborada esta pesquisa tendo como objetivo identificar o grau de motivação nas atividades propostas nas aulas de EFI para as crianças com sobrepeso, assim como para mostrar as causas de boa participação e de não participação nas atividades propostas. Para tanto, utilizou-se de uma revisão de leitura e observações feitas em escolas do litoral norte do Rio Grande do Sul. Conforme as observações realizadas, os alunos participam das aulas, apesar de muitos cansarem e saírem das atividades, bem como, durante o intervalo, quando não têm a presença de um professor, eles não jogam. Entretanto, todos têm um bom relacionamento com os colegas e com o professor de Educação Física
RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA: Uma parceria significativa
Get PDFO texto a seguir trata-se de um ensaio acadêmico do Curso de Pedagogia EAD. Neste, foi desenvolvida a temática da “Relação família e escola” e objetiva-se analisar a parceria entre a família e escola, visando mostrar as contribuições de como essa relação pode trazer melhorias para a educação. Neste sentido, inicialmente, é desenvolvido um referencial teórico em relação ao assunto em questão e, se tratando de um ensaio, traz relato pessoal sobre as vivências durante o curso de Pedagogia e a relação com o tema escolhido, além dos principais motivos para a escolha da graduação em Pedagogia
EVIDÊNCIAS DE EFETIVIDADE DE PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARTICIPATIVO EM ESCOLAS EM PENITENCIÁRIAS: Uma revisão de Literatura
Get PDFO estudo a seguir objetiva identificar fatores de efetividade de Projetos Políticos Pedagógicos (PPP) com participação comunitária (interna ou externa) em contexto prisional, ou seja, em escolas com formato de Educação de Jovens e Adultos (EJA). Para sua elaboração, foram utilizados achados que buscassem corroborar com a formação do documento PPP nas escolas penais, assim como relatos e vivências no estágio curricular de Psicologia Escolar. O presente estudo é uma pesquisa teórica em documentos, estudos governamentais e históricos os quais explicitam momentos e legislações educacionais atuais que proporcionaram experiências com educação prisional com pessoas privadas de liberdade (PPL). Em relação aos resultados, as pesquisas apontam para necessidade de maior investigação epistemológica, reestruturação legal e instrumentalização dos órgãos educacionais que trabalham com o tratamento penal. Apesar da solidez dos PPP’s, as análises dos dados apontam à um déficit de investimento educacional, o qual se encontra cada vez mais fragilizado
FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM SERVIÇO: Escuta das turmas de Educação Infantil de uma escola pública de Capão da Canoa/RS
Get PDFO presente estudo revela as discussões e movimentos frente a construção do processo de aprendizagem na etapa da Educação Infantil, considerando como ponto de partida a escuta dos profissionais, comunidade e crianças para o planejamento das intencionalidades pedagógicas que fazem parte da rotina de uma escola de Educação Infantil de rede pública do município de Capão da Canoa/RS. O objetivo centro do estudo trouxe como foco um novo olhar para os espaços coletivos na utilização da rotina escolar, oportunizando diversas vivências e experiências. Tal objetivo foi fomentado por meio da questão: Como viver experiências na escola para além do espaço da sala de aula? A questão foi discutida com um grupo de professores e por meio de reuniões de escuta e mapeamento. A partir de instrumentos estruturados, definiu-se como projeto da escola a construção de uma minicidade, tendo por desafio pensar as intencionalidades pedagógicas, que norteiam os planejamentos e ações escolares de forma integrada e participativa, valorizando a construção do currículo de forma participativa e significativa para todos que vivem o cotidiano escolar
MARKETING DE RELACIONAMENTO E RELAÇÕES PÚBLICAS: Considerações sobre o modelo DVM
Get PDFO artigo de pesquisa tem como objetivo contextualizar o Modelo KMV, desenvolvido por Morgan e Hunt, nas áreas de marketing de relacionamento e relações públicas. O Modelo KMV é uma ferramenta que avalia o nível do relacionamento entre cliente e empresa através da análise das variáveis confiança e comprometimento. Por se tratar de uma ferramenta que está relacionada ao comportamento do consumidor/cliente, o Modelo KMV é uma ferramenta bastante útil para as áreas de relações públicas e marketing de relacionamento. O desenvolvimento do artigo de pesquisa apoiou-se em fundamentação teórica, enquadrando-se como pesquisa exploratória bibliográfica. Os dados presentes no artigo foram colhidos através da análise de diversos títulos sobre marketing, relações públicas, Modelo KMV e conceitos de confiança e comprometimento. O material de pesquisa foi selecionado de livros, sites de periódicos online e da biblioteca online da instituição. O Modelo KMV mostra-se como uma importante ferramenta para fornecer informações que, quando bem trabalhadas pelas áreas citadas, significam crescimento para a organização e ganhos com o comprometimento do cliente
PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DAS VITIMAS DE AFOGAMENTO DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL
Get PDFEste trabalho teve o intuito de identificar o perfil epidemiológico das vítimas de afogamento do Estado do Rio Grande do Sul, na temporada de verão de 2016/17, através das ocorrências de salvamentos aquáticos efetuados pelos salva-vidas do Corpo de Bombeiros Militar do Estado do Rio Grande do Sul (CBMRS). Trata-se de um estudo transversal: a coleta de dados foi realizada através da análise das ocorrências de afogamento, durante a temporada de verão, nos meses de dezembro a fevereiro de 2016/17, os dados foram categorizados em uma planilha do Microsoft Excel 97-2003 e apresentados na forma de tabelas e gráficos. Durante a temporada de verão 2016/17 houve 1.555 ocorrências de salvamento a vítimas de afogamento no Rio Grande do Sul, do total de ocorrências registradas, 1541(90%), foram vítimas não fatais e 14(10%) vítimas fatais; quanto ao gênero, 1.036 (66,62%) eram do sexo masculino; à faixa etária, predominaram as idades de 11-15 anos 374 (24,05%), seguidos de 16-20 anos 286 (18,39%). Com relação ao mês, janeiro predominou com 909 (58,46%) ocorrências, com maior número de atendimentos aos domingos 560(46,67%), entre os horários das 16h31min às 19h 546, a cidade de Torres prevaleceu com o maior número de atendimentos 231(14,86%). A partir da análise dos dados é possível afirmar que as mortes por afogamento representam um número significativo por causas externas, e atingem principalmente a população em estudo, crianças e adolescentes. Devido à grande parcela de jovens que foram identificados entre as vítimas, é imprescindível a elaboração de programas de prevenção ao afogamento no ambiente escolar, palestras, oficinas e orientações durante o ano letivo nas escolas poderiam significar, consequentemente, uma grande possibilidade de redução dessas ocorrências. Essas medidas preventivas serão capazes de evitar casos de afogamento e atuar tanto na redução da mortalidade quanto da morbidade entre suas vítimas