Periódicos Científicos CNEC
Not a member yet
358 research outputs found
Sort by
RELAÇÃO DE TRAUMAS NA INFÂNCIA COM TRANSTORNOS ALIMENTARES EM ACADÊMICOS DE NUTRIÇÃO E PSICOLOGIA DO UNICNEC OSÓRIO
Get PDFOs transtornos alimentares são condições que afetam o comportamento e a fisiologia relacionados à alimentação. Eles podem levar a atitudes purgativas e a uma distorção da realidade. Entre os transtornos mais comuns mencionados na literatura estão a compulsão alimentar periódica, bulimia nervosa e anorexia nervosa. Estudos evidenciam que tanto fatores ambientais ou biológicos ocorridos durante a gestação e fatores psicológicos e socioculturais no período pós-natal, têm a capacidade de influenciar os riscos associados à expressão genética e o comportamento alimentar. Além disso, traumas vivenciados na infância, como maus-tratos e a falta de um sistema de apoio, também podem contribuir para o desenvolvimento dos transtornos alimentares. A associação entre Traumas na Infância e Transtornos Alimentares tem sido bastante discutida, pois trazem muitos efeitos negativos no desenvolvimento físico, social, cognitivo e emocional das crianças. Desta forma, objetivou-se, com este estudo, avaliar a relação de traumas na infância com transtornos alimentares em universitários dos cursos de nutrição e psicologia do UNICNEC-Osório. Foi realizado um estudo de natureza quantitativa, do tipo transversal, analítico e descritivo. A coleta de dados ocorreu no mês de abril de 2023, por meio de três instrumentos aplicados de forma presencial, sendo eles demográfico e antropométrico, Childhood Trauma Questionnaire e Sick Control One Stone Fat Food - SCOFF-BR. A amostra foi composta por 75 acadêmicos. Não foram encontradas associações significativas entre Traumas na Infância e Transtornos Alimentares. O resultado negativo pode ser em decorrência da baixa quantidade de resultados positivos no questionário de transtornos alimentares. Houve, também, a ocorrência de que a negligência física do instrumento de trauma na infância obteve 100%de resultados positivos. No entanto, é crucial a realização de mais pesquisas sobre o tema, abrangendo amostras mais amplas, a fim de identificar e estabelecer uma rede de apoio mais eficaz para aqueles afetados
AVALIAÇÃO DO USO DA POLIFARMÁCIA E MEDICAMENTOS POTENCIALMENTE INAPROPRIADOS EM AMOSTRA DE POPULAÇÃO IDOSA DE OSÓRIO/RS
Get PDFDe acordo com o IBGE, a expectativa de vida da população brasileira é de cerca de 75 anos e com isso, observa-se uma inversão da pirâmide etária nos próximos anos, com uma grande parcela de idosos. A polifarmácia é uma intercorrência comum entre idosos, visto que o aumento da expectativa de vida e o estabelecimento de doenças crônicas são fatos que ocorrem comumente. A polifarmácia em idosos se caracteriza pela soma do uso de diferentes medicamentos (prescritos e não prescritos), incluindo os medicamentos fitoterápicos e chás a partir de plantas medicinais e não medicinais. Assim, o objetivo deste trabalho foi analisar o uso da polifarmácia e os medicamentos potencialmente inapropriados prescritos para idosos (17) participantes do projeto Melhor Atividade da UNICNEC Osório. Para tanto, foi realizada uma anamnese detalhada de estilo de vida e análise da terapia medicamentosa, onde foram verificadas interações entre medicamentos pelos sites RXlist e drugs.com. Durante estudo, foi constatado que uma atenção à farmacoterapia é necessária, pois um acompanhamento periódico evita que ocorram interações medicamentosas significativas, o que foi observado em cerca de 46% dos pacientes. Além disso, o mesmo paciente que é polimedicado passa por consultas com profissionais diferentes e, durante anamnese, foi observado que muitos não levam as prescrições antigas nas novas consultas. O uso de Medicamentos Isentos de Prescrição (MIPs) também é uma temática importante pois como o acesso é fácil, muitos os utilizam de maneira indiscriminada, potencializando o risco de interações graves como, por exemplo, a associação de Ginkgo biloba com anti-inflamatórios não esteroidais, intensifica o risco de sangramento. O farmacêutico é de extrema importância no acompanhamento a saúde de pacientes idosos. Dessa forma, utilizando do conhecimento farmacêutico e análise de dados, foi possível proporcionar uma educação direcionada ao uso racional de medicamentos objetivando uma terceira idade mais próspera e segura.
EFEITOS DA ACUPUNTURA NA GLICEMIA E MARCADORES INFLAMATÓRIOS NA DIABETES MELLITUS TIPO 2: UMA REVISÃO INTEGRATIVA
Get PDFA Diabetes Mellitus (DM) é considerada uma doença multifatorial, a resistência insulínica é a principal manifestação da doença. A DM-2 é o tipo mais frequente na população, representando cerca de 90% dos casos. A acupuntura é uma terapia não farmacológica que supostamente teria efeito na redução dos sinais e sintomas da doença. O estudo visa mapear o efeito da resposta da Acupuntura em pacientes com DM-2 nos parâmetros fisiológicos na glicose de jejum, glicose pós-prandial, hemoglobina glicada e em marcadores inflamatórios. Realizou-se uma revisão integrativa da literatura nas bases de dados LILACS, SCIELO e na PubMed utilizando os descritores indexados “diabetes mellitus” and “acupuncture” and “inflammatory markers” or “Blood glucose” nas línguas inglesa e portuguesa. Encontrou-se um total de cinco mil artigos, após a aplicação dos critérios de exclusão selecionou-se 9 artigos, a maioria dos estudos (66,7%) mostrou efetividade na diminuição da glicose. Dos quatro ensaios que analisaram a Hemoglobina Glicada (Hb1Ac), metade obteve resultado positivo e dois viram a efetividade na diminuição das citocinas pró- inflamatórias IL-6 e TNF-α. A Acupuntura é uma técnica adjuvante no controle glicêmico, os pontos de acupuntura mais utilizados e eficazes para o tratamento da DM-2 são E36 (Zusanli), BP6 (SanYinJiao) e VC12 (Zhongwan). Tal evidência requer a ampliação da realização de ensaios clínicos randomizados para apurar a inferência
A SÍNDROME DE BURNOUT E SEUS IMPACTOS NA VIDA DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL
Get PDFEste estudo teve como objetivo realizar uma revisão da literatura narrativa sobre a Síndrome de Burnout e seus impactos na vida do Professor do ensino Fundamental, por meio do qual foi realizado um levantamento bibliográfico exploratório nas seguintes bases eletrônicas: Biblioteca eletrônica Scielo; Biblioteca virtual de saúde Pepsic bvsalud.org; Google Acadêmico; autores de artigos científicos e revistas especializadas. O problema de pesquisa buscou identificar de que forma os professores do Ensino Fundamental são acometidos pela síndrome de Burnout. Concluiu-se que a Síndrome de Burnout deteriora a saúde dos professores e suas relações sociais, além de levar a uma falta de perspectiva quanto à melhoria profissional e desestimular o desempenho laboral deles, fatos que produzem sofrimento intenso capaz de levá-los a abandonar a profissão
ESQUISTOSSOMOSE: ANÁLISE DO PERFIL EPIDEMIOLÓGICO NA REGIÃO NORDESTE
Get PDFA esquistossomose é uma das principais doenças tropicais negligenciadas, que se caracteriza com quadro clínico agudo e crônico, de forma sintomática e assintomática. A região Nordeste apresenta condições ambientais favoráveis, socioeconômicas e culturais que colaboram com a disseminação do parasito e do hospedeiro intermediário. O estudo teve como objetivo analisar o perfil epidemiológico da esquistossomose na região Nordeste. Foi realizado um estudo descritivo, retrospectivo, que analisou os casos confirmados de esquistossomose na região Nordeste, na série temporal de 2013 a 2022. Os dados utilizados na pesquisa foram obtidos pelo Sistema de Informação de Agravos de Notificação (SINAN) do Ministério da Saúde. Foram coletadas as seguintes variáveis: ano de notificação, UF de infecção, casos autóctones, gênero, idade, raça, escolaridade, presença de gestação, forma clínica e evolução clínica. Foram confirmados 10.031 casos, com maior coeficiente de prevalências no estado de Sergipe, Bahia e Pernambuco. A Bahia apresentou maior número de casos autóctones e Alagoas e Pernambuco as maiores taxas de letalidade. O maior percentual de casos foi em indivíduos do gênero masculino (54,5%), nas faixas etárias 20-59 anos (56,1%), com analfabetismo e baixa escolaridade (39,5%), de raça parda/preta (73,3%). A forma clínica mais encontrada foi a intestinal (41,7%), evoluindo para cura em 44,4%. Conclui-se que, devido aos altos índices de casos na região Nordeste, torna-se evidente a necessidade de implementar ações mais eficazes, no controle e erradicação da esquistossomose
CRONONUTRIÇÃO E GESTAÇÃO: UM DESAFIO PARA AS PESQUISAS ATUAIS E PERSPECTIVAS FUTURAS
Get PDFIntrodução: a gestação é marcada por alterações fisiológicas, vulnerabilidades, mudanças nutricionais, necessitando atenção para evitar desfechos negativos para a mãe e bebê. Estudos identificam que não apenas o que e quanto se come, mas também o momento em que se come, têm impacto nos desfechos nutricionais, campo investigado pela crononutrição. Objetivo: analisar estudos crononutricionais que abordam a alimentação na gestação, verificando evidências atuais e discutindo as perpectivas como nova variável para orientações nutricionais na atenção pré-natal. Métodos: trata-se de uma revisão integrativa com inclusão de artigos indexados no PUBMED. As buscas foram realizadas entre agosto de 2021 e setembro de 2022, com descritores envolvendo crononutrição e gestação, relacionados ao objetivo primário da pesquisa. Resultados: foram identificados 1.867 artigos e 4 foram incluídos. Os estudos identificaram que as gestantes que iniciaram o episódio alimentar muito cedo consumiram maiores porcentagens de energia e carboidratos durante o dia e menores à noite, consumindo mais frutas e alimentos integrais e menor frequência em pular o café da manhã. Iniciar o episódio alimentar tardiamente está associado com maiores consumos energéticos à noite e pior padrão de ganho de peso gestacional. O ato de pular o café da manhã demonstrou baixos níveis sanguíneos e urinários de nutrientes essenciais à gestação, como ômega 3, beta caroteno, potássio e proteínas. Conclusão: as orientações no pré-natal devem abranger a crononutrição, enfocando o consumo energético diurno, menor consumo à noite, evitar pular o café da manhã e aumentar o consumo de frutas para uma melhor qualidade da dieta
Relato de Experiência: conhecendo o mundo através da surdez
Get PDFEste é o relato de uma professora que no ano de 2024, atuando em sua turma de pré-escola, recebeu em sua sala um grande desafio: apresentar o mundo para uma criança com deficiência auditiva. A professora atua na Educação Infantil, em uma turma de pré II, com crianças com idades entre cinco e seis anos. A escola é de zona rural, localizada no município de Osório, a turma hoje tem dezesseis crianças, sendo nove meninas e sete meninos. Ao iniciar o ano letivo, a professora já sabia que havia matriculada na turma uma criança com deficiência auditiva, porém ele ainda não estava frequentando, pois desde o ano anterior, aguardavam a contratação por parte da prefeitura municipal um monitor da Educação Especial, ou seja, aos quatro anos, quando o ensino passa a ser obrigatório, ele não frequentou por falta de funcionários adequados as suas necessidades. A família cobrava das autoridades, mas também aceitou, para o melhor atendimento da criança, esperar. Sugeriram, inclusive, que fosse uma prima dele a monitora.
A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NA EDUCAÇÃO BÁSICA EM ESCOLAS PÚBLICA E PRIVADA NA REGIÃO DO LITORAL NORTE DO RIO GRANDE DO SUL
Get PDFO presente artigo propõe uma análise da atuação das psicólogas escolaresinseridas em escola pública e privada da Região do Litoral Norte do Rio Grande do Sul. Objetivando verificar como estão sendo suas práticas nesse contexto. Os objetivos específicos foram mapear esses profissionais; verificar as demandas e as possibilidades de atuação junto à equipe e suas percepções em relação aos seus trabalhos em escola. As análises destas questões deram- se a luz de teóricos da educação e da psicologia escolar. Conforme Quevedo e Conte (2016) atuação do psicólogo escolar deve visar instituição como um todo possível/necessário a ser trabalhado. É um estudo qualitativo, utilizando o método de análise de conteúdo segundo BARDIN (2004), com um questionário semiaberto. Participaram do estudo quatro - dos sete psicólogos (as), localizadas por mapeamento - de diferentes locais. Sendo duas de escolas públicas e duas de escolas privadas. A análise referente às atuações considerou as categorias e, itens criados por Santos, Et. al. (2017) sobre as competências do psicólogo escolar. As considerações finais apontam através das entrevistas que há demandas em comum para a psicologia nas escolas, tais como: Transtornos Psicológicos, inclusão de alunos e alunas especiais, entre outras. As entrevistadas também relatam o desconhecimento por parte da escola da psicologia escolar e sua atuação na escola. O estudo constata a que maioria das entrevistadas atuam na prevenção e na comunidade escolar como um todo envolvendo a interação dos demais profissionais da escola (diretores e professores)
OS ADOLESCENTES E OS USOS DAS REDES SOCIAIS EM CONTEXTO PÓS-PANDEMIA
Get PDFEste trabalho explora a possível influência das redes sociais na formação daautoimagem dos adolescentes em um contexto pós-pandêmico, articulando conceitos psicanalíticos com as dinâmicas digitais contemporâneas. A partir da revisão narrativa da literatura, analisamos o impacto do "desejo do Outro" e do "ideal do eu" para compreender como a demanda por validação nas redes pode intensificar a alienação e o sofrimento psíquico. A pandemia de COVID-19, por sua vez, ao ampliar o uso das redes sociais como principal meio de interação, intensificou a dependência dos jovens desses espaços, que não apenas oferecem pertencimento, mas também reforçam padrões idealizados de existência, afastando o sujeito da possibilidade de integrar suas experiências de forma simbólica. Os resultados sugerem que o imaginário das redes atua como um estádio do espelho tardio, onde a aprovação externa se torna medida de existência para os adolescentes, dificultando o sujeito a perlaborar. Este estudo, portanto, reforça a importância de espaços de escuta e elaboração, promovendo uma desconexão do ideal alienante rumo ao fortalecimento do simbólico
IDENTIFICAÇÃO DE SINAIS E SINTOMAS DE DEPRESSÃO, PELO ENFERMEIRO, EM GESTANTES E PUÉRPERAS: REVISÃO INTEGRATIVA
Get PDFConhecer quais são os sinais e sintomas depressivos, identificados pelo enfermeiro, em gestantes e puérperas e os protocolos utilizados. Trata-se de uma Revisão Integrativa da Literatura, realizada no período de abril a maio de 2023, nas bases de dados MEDLINE, LILACS e BDENF, utilizando os seguintes descritores e operadores booleanos: “enfermagem” AND “gravidez” AND “depressão” OR “depressão pós-parto”. Foram incluídos nessa revisão 18 artigos. Os principais sinais e sintomas depressivos, identificados pelo enfermeiro, em gestante e puérperas são: sentimentos persistentes de tristeza, ansiedade e desesperança, mudanças no apetite e no padrão de sono. O principal protocolo utilizado pelo enfermeiro na identificação da depressão é o Edinburgh Postnatal Depression Scale. Os enfermeiros enfrentam dificuldades, como falta de preparo e suporte para identificar a depressão e fornecer assistência e manejo adequado. Evidenciou-se a necessidade de identificação precoce e de intervenções adequadas para tratar a depressão durante a gravidez e puerpério, visando promover o bem-estar mental e emocional das mulheres. Estudos adicionais são necessários para investigar a prevalência e os fatores de risco específicos que contribuem para o desenvolvimento da depressão nesse grupo de mulheres